华软学院设有软件工程系、网络技术系、电子系、计算机系、数码媒体系、游戏系、管理系、国际经贸系、财会系、外语系等10个系，开设包括广东省“十一五”特色专业软件工程、网络工程在内的28个本科专业，涵盖工学、艺术学、管理学、经济学、文学等5大学科门类。现有全日制本科在校生12500人。华软学院定位科学、理念先进、治学严谨、管理规范，自创办以来，毕业生就业率一直稳定在94%以上，累计为社会培养了26000多名具有创新创业精神和实践动手能力的复合型、应用型人才。
华软学院秉承“博学笃行、与时俱进”的校训精神，注重与区域经济和社会发展结合，注重与行业企业深度合作，在“大众创业、万众创新”的时代潮流下，在省内同类院校中较早成立了创新创业学院，作为产教融合、校企合作的平台，注重科技创新与学科专业融合，注重人才培养与创新创业实践结合。华软学院以信息产业为依托，以信息技术在各行各业的应用为立足点，重点发展包含软件工程、信息工程、网络工程、信息管理与信息系统、电子信息工程、智能科学与技术、物联网工程、计算机科学与技术、自动化、数字媒体技术、网络与新媒体、电子商务等IT类专业为核心的优势学科群，培养适应国家信息产业发展需要的应用型人才。华软学院的IT教育已经形成品牌效应，“学IT，到华软”得到社会的广泛认同。
华软学院实施“人才强校”战略，面向海内外吸纳优秀人才，拥有一支数量充足、结构合理、专业素质精良的师资队伍。既有来自公办高校的专家教授，也有来自海外的留学归国人员，还有来自企业实践经验丰富的“双师型”教师。为培养一批具有国际思维和全球视野的高端技术人才，华软学院携手国外大学联盟，与美国、澳大利亚等国的近百所知名大学联合举办“本硕连读”留学计划和交流计划。华软学院与国内国际顶尖IT企业合作及课程嵌入，与微软合作校园IT计划，与IBM合作课程嵌入，与软件测试巨头Parasoft合建软测实验室，与苹果公司共建iOS开发实训基地，使学院的教学紧贴技术发展与应用的前沿。
经过十几年的发展建设，华软学院形成了鲜明的办学特色，取得了丰硕的办学成果。“十二五”期间华软学院认真贯彻实施广东省高等教育“创新强校工程”和“民办高校质量工程”，共取得广东省质量工程项目179项、广东高校省级重点平台和重大科研项目12项、广东省实验教学示范中心2个、广东软件与信息技术服务协同育人中心1个、广东省服务外包人才培训基地1个、省级大学生创新创业训练计划项目35个、国家级大学生创新创业训练计划项目5个。学生参加各级各类竞赛获得省级以上奖项达459项，获奖数量与层次均居省内同类院校前列。
目前，全体华软人在上级教育行政部门和学院董事会的正确领导下，在举办高校广州大学的全力支持下，开拓进取，锐意创新，积极改善办学条件，大力加强内涵建设，努力凝练办学特色，全面提高教育质量，致力于把华软学院建成一所在同类院校中具有比较优势和品牌特色的高水平 民办大学
2022开设物联网工程专业的大学有哪些？本文中，我为大家整理了相关内容，一起来看看吧！
2022设置“物联网工程”的高校
北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南京航天航空大学、西北工业大学、北京科技大学、北京邮电大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、江海大学、江南大学、合肥工业大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、苏州大学、江苏大学、山东科技大学、西北大学、四川大学、西安交通大学、太原理工大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学等等。
物联网工程专业简介物联网工程专业学生主要学习计算机、电子、通信和自动化等相关学科的基本理论和基本知识；系统地掌握物联网技术领域的基本理论与基本知识、物联网体系结构、物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术和物联网安全技术等专业知识，掌握物联网系统的软硬件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的能力；未来可从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护工作，或可继续深造，在高校或科研机构从事研究和教学工作。
2022物联网工程专业就业前景教育装备网物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算，物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。
近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“标准”），会做西红柿炒鸡蛋将成为中小学生“标配”技能。其实，广州劳动教育走在全国前列，是全国首批率先推出劳动教育细则的城市。校园劳动教育经过2年多的探索丰富，各区各校特色鲜明，劳动内容和成果有趣、有料、有意义。
沙面小学的学生们在学校做创意汤圆 羊城晚报全媒体记者 宋金峪 摄
广州劳动教育
走在全国前列
早在2019年，广州就出台了《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》（以下简称“意见”）和《广州市中小学劳动教育指导纲要》（以下简称“纲要”），对不同年龄段的中小学生的劳动技能、劳动教育目标等进行了明确。成为全国首批率先推出劳动教育细则的城市。
意见和纲要明确规定：小学生会做一日三餐、安排全家旅行计划；初中生会煲汤、做双皮奶；高中生会理财、通马桶……在全国引发关注和热议。
经过两年多的实践，广州中小学形成了浓厚的劳动教育氛围，德智体美劳五育并举。2021年广州市入选首批全国中小学劳动教育实验区，同时，推进中小学劳动教育列入全市民生实事项目。
2021年，广州市教育局整合劳动教育资源，累计评选出劳动教育试点学校164所、劳动教育特色学校67所，劳动教育基地学校15所，市、区两级中小学生劳动教育基地57所。在教育部门的组织下，共有18000余名普通高中学生开展学农劳动实践活动，约1600名学生开展随机预约劳动实践自由行活动，96所学校的2400余名学生参与结对共建劳动教育活动。
各校因地制宜
课程特色鲜明
广州中小学生的劳动内容和成果可谓是因地制宜“八仙过海，各显神通”，让人目不暇接、眼花缭乱。
凭借地理优势，广州市增城区高级中学开辟了600多平方米的种植园，从中草药的种植到提取，再到制作，学生全程参与，利用碎片化时间，制成一排排整齐的活络油、清凉油、洗发水等制品。在劳动的过程中，学生们获得了技能，也收获了快乐。
广州越秀区朝天小学则充分发挥离广东省中医院距离近、很多学生就是医生子弟的优势，邀请省中医院的医生阿姨们到学校教孩子用中药做美白、祛斑、祛痘面膜。
猪脚醋、鸡脚醋、鲫鱼醋……花都区花东镇联安初级中学学生展现厨艺。同学们或是专注炒米，为臭屁醋的制作做准备；或是介绍工艺流程，为感兴趣的观众盛出一碗碗好吃的美食。
花都区狮岭镇冠华小学的女同学们还会做皮包。该校所在的狮岭镇是“皮具之都”，学校早在2007年就开设了皮具制作课程。校友麦老师到意大利和北京学习皮雕，回乡创业的同时到母校教师弟师妹。一二年级的学生主要学习皮革的剪切、拼接，中高年级同学学习皮雕技艺，还能以皮雕作为小学六年级的皮业作品。
从化区鳌头镇第三中心小学的同学会编竹发簪、花瓶和蜻蜓。老师说：“因为学校主打竹文化主题，所以竹编课程是我们的特色课程。”
广州市教育局局长陈爽表示，广州劳动教育改革创新走在前列，一校一品形成品牌，实践活动内容丰富，各区各校特色鲜明，完成了民生实事各项工作任务，达到了预期的社会效果和育人目标。
海珠区宝玉直实验小学的学生们在“天空农场”开展劳动课程 羊城晚报全媒体记者 梁喻 摄
案例
沙面小学： 做饭是“标配”技能
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时。在广州，劳动教育安排在综合实践课的课时。
冰箱、烤箱、蒸锅、电饭煲、消毒柜，洗菜池……5月6日，广州市荔湾区沙面小学御景校区（简称“沙面小学”）的生活体验馆俨然成为一个开放性厨房，各种厨具应有尽有。六年级（1）班学生在生活实践课上做创意汤圆。
6—7人一个小组，学生们分成了蜂蜜、牛奶和椰果三个小组，分别调制不同味道的汤圆。大家根据老师写在黑板上的煮汤圆步骤，开始劳动。
“现在提倡健康生活，不要放太多糖哦。”学生们一边在调味，邓卓颖老师一边在提醒。曾心颖和钟好两位同学都分到了牛奶组，他们用牛奶调制出美味的汤圆。
沙面小学劳动学科科组长邓卓颖介绍，学校两年前就在综合实践课开设了劳动技能课程。以往四年级才开始有劳动课，从这学期开始，一年级学生也要开始上劳动课了。“劳动技能课程里老师会列一个学生要掌握的劳动清单，其中做饭做菜是很重要的一项。低年级学生主要学摆水果，创意水果拼盘等，高年级学生开始学做菜。”
邓老师发现，自从上了劳动技能课后，学生们的动手能力和生活自理能力都提升了不少。平时在家里，爸爸妈妈工作很忙，孩子们可以自己做饭做菜，不会饿肚子了。
曾心颖说，她在家尝试过做茶叶蛋，“没想到第一次就成功了，特别开心。”她从小就跟着爸爸妈妈做家务，但是在学校上了劳动课以后，才真正对劳动产生了兴趣，“我们之前做过雪媚娘、西米露、多肉葡萄等，跟同学一起合作，比自己一个人在家里有趣多了。周末在家，还会几个同学一起约好做某一种美食，然后拍视频分享在班级群，老师把我们的视频发在学校官微上，特别有成就感”。
海珠区宝玉直实验小学： 学生变身“农耕达人”
播种、浇灌、采摘、烹饪、品尝，是广州市海珠区宝玉直实验小学的劳动教育一条龙，6日，羊城晚报记者在校园看到，学生在“向阳璞园”天空农场动手实践，从劳动中学习知识、培养品质、收获快乐。
“向阳璞园”天空农场劳动教育实践基地是海珠区第一个在天台建造的具有物联网远程智能控制的校园小农场，实施自动化喷灌系统，连接到每一个种植箱。“可以直接通过手机浇水，很方便。既运用了现代科技，又能让学生在校园里农作。”校长赖海虹说。
农场里，绿藤盖满棚顶，下面种满了西瓜、辣椒、冬瓜、番石榴、柠檬等多种蔬菜水果，花间时不时有蜜蜂飞过。二年级的学生戴着手套、穿着围裙，提着小桶，拿着喷壶和剪刀有说有笑地来到天空农场，在老师陈佩凤的指导下，一个同学用手拖住瓜身，另一个同学用剪刀剪掉瓜藤，捧着装进菜篮。“哇，这个瓜好大呀！”同学们不禁感叹着。另一边的三个同学则是拿着喷壶对准植物根部和叶子喷水，耐心浇灌。
同学们自己种菜、浇灌，等果实成熟后再采下来义卖，也会拿着蔬果回家烹饪，做给爸爸妈妈品尝。
学校还开设了茶艺、除草、收纳等劳动课程，聘请了专业的茶艺老师为同学们讲解茶文化，体会劳动的美，将泡好的茶敬给父母，在劳动中增加亲子情。
宝玉直实验小学按照《义务教育劳动课程标准（2022版）》要求，每周安排一节劳动课，对低、中、高三个学段的学生开展不同的劳动教育，难度逐级递增。“学校有六本劳动教材，”陈佩凤说，“老师会对教材进行二次解读，设计一些项目让学生完成。一二年级的学生主要学习整理文具盒、书包，三、四年级的学生学着帮家人收拾衣柜、鞋柜”。（羊城晚报记者 蒋隽 王沫依 何宁 实习生 胡诗怡）
现在国家也比较关注职业教育发展的问题，根据”十四五“专栏表示，未来职业教育的前途将非常广阔，这不仅是因为产业发展会有大量的技术技能人才的需求，就职业教育本身而言，就在不断地发生着变化。
我国目前在职业教育改革方面有着非常重要的举措，在”十四五“规划纲要当中，明确提到要稳步发展职业本科教育，推动职普融通。意思是未来职业教育可以更多地拿到大学本科的学历。
在不久的将来，将有很多的大学会设置和职业教育直接相关的专业。
为什么要发展职业本科教育呢？为了解决”有技能没学历“的问题，让技能和学历更好地结合起来，让职业教育能更好地赋能产业，让实体经济发展得更好。
那么，初中毕业后读什么技校比较好呢？在广州有什么比较好的技校？
广东南粤技工学校
学校简介：广东南粤技工学校是适应国家建设粤港澳大湾区需要，经广东省人力资源和社会保障厅批准成立的技工院校。广州技校中具有生态校园之称的学校，学校位于广东省广州市从化区太平镇三百洞大道10号。
师资力量：广东南粤技工学校培养了一支师德高尚、业务精湛、结构稳定的高素质、高技能的教师队伍。并制定了教师招聘、培养和管理办法。
专业选择：以军事化管理的模式内塑气质、以礼仪教学外展形象，与时俱进，紧跟国家发展战略和产业发展趋势，开设了22个不同的专业供学生选择。
关于就业：充分的就业保障让学生免去就业之忧，与多大著名企业开展校企合作，比如星艺装饰集团、广汽集团、阿里巴巴集团等。
广东省冶金技工学校
学校简介：广东省冶金技工学校是经省事业单位登记管理局批准备案的公办全日制技工学校，现由广东省广晟资产经营有限公司下属一级企业广东广晟有色金属集团有限公司管辖。是省重点公办技工学校。
师资力量：学校拥有一支思想好、业务精、能力强、综合素质高的强大师资队伍，先后荣获优秀艺术人才培训基地、安全生产先进单位、党风廉政建设先进单位等荣誉称号。
专业选择：学校目前开设了电子商务、物联网技术应用、美术设计、工业机器人、汽车维修、电气自动化、幼儿教育、计算机网络、会计文秘、制冷等12个中技专业以及服装设计、电子商务、市场营销、机电一体化、汽车检测、幼儿教育等6个高技专业，并与国家开放大学合作开办了10个大专专业。
关于就业：学校校风严谨，校纪严明，多年来为社会培养了一大批德、智、技、体、美、劳全面发展的一专多能的复合型技能人才。毕业生由学校推荐就业，历年来就业率保持在98%以上。
广州市金领技工学校
学校介绍：广州市金领技工学校是经广州市人力资源和社会保障局批准成立的省一类技工学校。秉承“金领中的技工、技工中的金领”的办学理念，以智慧教育为手段、以实训设备为载体，打造广州东新高技能匠人。
师资力量：拥有一支业务能力强、责任心强、综合素质高的师资队伍，对学生进行全方面的指导。
专业选择：金领技工学校主要有电子商务系、现代服务系、计算机与艺术设计系、机电工程系、汽车工程系5个大系，其中包含了23个专业可以给学生选择，航空服务、高铁乘务、国际护理这三个专业是金领学校的特色专业，特色专业包就业，不用担心就业问题。
关于就业：学校坚持走产、学、研相结合的道路，与武汉高铁、广州地铁、广汽本田等单位建立校企合作关系和科研合作关系。学校周边驻有111家世界500强企业、3700家高新企业。
物联网工程专业排名前五的大学是：
物联网工程专业涉及了许多其他专业领域的内容，因此物联网工程绝对不是一个可以脱离计算机、数理、电子技术等专业独立发展的专业，因此在选择就读院校时一定要注意院校的学科建设以及师资等相关数据。
再就是就是国内对于物联网专业的评价还没有出现一个权威的衡量体系，从网上并没有找到教育部门发布的权威物联网工程专业大学排名，也就常常会出现榜单排名变化较大的情况，所以并不推荐你根据物联网工程专业的排名而选择报考。
如果一定要看排名，那建议你参考物联网的一级学科：计算机科学与技术的排名。
物联网工程是普通高等学校本科专业，属于计算机类专业。
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
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