物联网就业方向及前景

物联网就业方向主要是在科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司，前景好。

1、物联网是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、 连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。

2、物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。

物联网的定义：

1、物联网是新一代信息技术的重要组成部分，IT行业又叫：泛互联，意指物物相连，万物万联。

2、由此，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。

3、因此，物联网的定义是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络

数据交换标准主要落地在物联网DCM三层体系的应用层和感知层，配合传输层通道，目前国外已提出很多标准，如EPCGlobal的ONS/PML标准体系，还有Telematics行业推出的NGTP标准协议及其软件体系架构，以及EDDL, M2MXML, BITXML, oBIX等，传感层的数据格式和模型也有TransducerML, SensorML, IRIG, CBRN, EXDL, TEDS等等，目前的挑战是把这些现有标准融合，实现一个统一的HTML式物联网数据交换大集成应用标准，如果国家能够整合资源， 这个标准的建立具备一定的可行性。不过由于其涉及面广，整体协调难度大，只有受到监管层和高层领导的高度重视，委托国家级的综合性物联网标准委员会 （目前的一些标准组织多半还是更多的关注于传输层标准，或行业应用标准， 如RFID和WSN无线通讯标准等，统筹能力不够，视野不够宽）具体实施才有可能实现这个目标
物联网作为战略性新兴产业的重要组成部分，是促进相关产业集群发展的切入点，具有重要的战略意义和广阔的发展前景。我国具有较好的发展物联网产业的比较优势，同时也面临着一些瓶颈制约，如缺乏统一的发展战略、核心技术缺失、标准体系不完善、地址资源缺乏、规模化应用不足等，必须采取针对性的措施，促进我国物联网产业的发展。 物联网是把所有物品通过射频识别（RFID）等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理的一种网络。物联网产业是由物联网芯片与技术提供商、应用设备提供商、软件与应用开发商、系统集成商、网络提供商、运营及服务商以及物联网用户构成的产业集群。美国、欧洲、日本、韩国等发达国家和地区高度重视物联网产业的发展，我国也将物联网纳入战略性新兴产业，并将采取一系列政策措施。本文对我国物联网产业集群发展的优势及存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策建议。

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是：“Internetofthings（IoT）”。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新20是物联网发展的灵魂。

活点定义：利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容互联网所有的应用，但物联网中所有的元素（所有的设备、资源及通信等）都是个性化和私有化。

我就是工大的。
我们学校是有个国际什么学院来的，
我印象中都是本科2年级或三年级有留学的项目。
下面是我在学校国际教育学院网站给你找的，你看看
1、 请问国际课程实验班有哪些专业？
答：经江苏省教育厅批准我校国际课程实验班于2008年招生的有两个专业：制药工程和电子信息工程,招生代码为（1710）,在本二批次招生。合作方为爱尔兰塔拉理工学院。我校与塔拉理工学院均有该专业的硕士点和博士点。
2、您能简要地介绍一下国际课程实验班的培养模式及特点吗？
答：国际课程实验班采取3+1联合培养模式，即学生前三年在南京工业大学按照双方商定的课程体系学习，第四年赴爱尔兰塔拉理工学院就读，合格学生将获得南京工业大学的学位和学历证书，同时获得爱尔兰的学士学位证书。
国际课程实验班的特点主要有：
l 两校强势专业
l 在中方学习期间，三分之一的主干课程由塔拉理工学院承担
l 双学位，省学费
l 塔拉理工学院的课程体系，经北美、欧盟专业委员会认证，留学直通
l 复合型人才
l 就业竞争力强
3、塔拉理工学院是一所什么样的学校？
塔拉理工学院位于都柏林南部塔拉县，学院成立于1992年,是爱尔兰的14所国立理工学院之一。爱尔兰塔拉理工学院提供涉及证书、文凭和学位等一系列的课程，范围涵盖科学、工程技术、商科、人力资源、旅游、医疗保健等广泛的学科领域，学校提供的教育覆盖了专科证书、普通学士、荣誉学士、硕士、博士等层次，学历资格均被爱尔兰学位委员会承认。与我校合作的专业均获得了欧盟、北美学位认证委员会的认证，其学位得到广泛的获得国际认可。
4、爱尔兰高等教育有什么特点？
爱尔兰的高等教育主要由国立大学、地方理工学院、私立高校和其他学院组成。塔拉理工学院是一所公立地方性理工学院。所有的大学和学院都享有政府的财政支援。
爱尔兰的大学教育体系涵盖了所有的常用专业，教育水准堪称世界一流，其工程及医学类院校多年来一直享誉全球，电子通讯、计算机等专业也位居世界前列，爱尔兰更有“欧洲硅谷”之称。我校与塔拉理工学院联合举办的制药工程和电子信息工程均为两校的强势专业。
5、学校和塔拉理工学院具体合作模式是什么样的？
各合作项目学制四年。其中前三年按双方商定的学士学位培养方案在南京工业大学进行全日制的第一阶段学习。在完成第一阶段所有课程学习，达到双方共同商定的入学条件之后，参加项目的学生将赴塔拉理工学院进行为期一年的第二阶段的学习。在顺利修完合作办学项目共同制定的培养计划内所有学分（外方为60个学分）之后，学生将获得南京工业大学授予的本科毕业z书/工学学士学位和塔拉理工学院授予的荣誉工学学士学位（电子工程专业）或者荣誉理学学士学位；如因签证等原因无法在赴外方学习的学生将继续在南京工业大学进入第四年学习，完成规定学分。达到毕业要求的学生获得南京工业大学授予的本科毕业z书/工学学士学位。完成前三年学习而未能赴塔拉理工学院学习的学生，经南京工业大学审核，可获得爱尔兰HETAC普通学士学位。
6、请您介绍一下国际课程班收费的收费情况。
由于采用外方的课程体系，在南京工业大学注册的同时也在爱尔兰塔拉理工学院注册，国际课程实验班在南京工业大学学习期间的学费计划为18000元/学年，外加500欧元/学年注册费（待批），第四年在外方学习期间的收费目前约为1万欧元左右。
7、请您介绍贵院还有哪些项目？这些项目是否单独招生？
答：目前我院单独招生的项目即为该国际课程实验班项目。
我院目前还举办了针对南京工业大学在校生（含浦江学院的学生）的留学交流项目（双学位项目），同时也开展留学交换生项目(非学历交流)。根据目前的政策，留学交流项目、国际学生交换项目以认可学分为主，不列入单独招生计划，学生入校之后可申请参加。留学交流项目和留学交换生项目适用于入读我校的一年级新生，包括浦江学院的新生。
留学交流双学位项目包括：赴美留学1+2+1双学位项目，涉及的专业包括工商管理类、化学化工类、生物工程类、艺术设计类、公共管理类、英语……; 荷兰AVANS应用技术大学双学位项目，生物、化工专业2+2，城市规划专业35+15；土木工程专业澳大利亚南澳大学2+2学位连接项目；国际金融（贸易）专业新西兰梅西大学2+2学位连接项目；
国际交换生项目包括：美国加州州立理工大学工程类学生交换项目（以工程类专业为主）；韩国水原大学交换生项目，专业涵盖两校共有专业；德国莱比锡应用技术大学学生交换项目，德语专业为主；丹麦奥胡斯大学交换生项目，专业为国际贸易。交换生项目为到国外院校学习一年，免国外学费。
同时，学校还积极与国外教育机构合作，开拓了意大利、韩国留学预科项目及德国本硕连读项目，为学生出国留学攻读本、硕学位提供便捷途径。
详情可查阅国际教育学院网站:cienjuteducn
8、请您介绍一下贵院所有这些项目的特点。
答：高等教育的国际化是全球经济一体化的必然要求，我校“十一五”期间确定了国际化的发展战略，通过高等教育的合作交流，促进学校的学科发展和国际化专业人才的培养。国际课程实验班、留学交流双学位项目、国际学生交换项目、留学预科及本硕连读项目，旨在通过高等教育的国际合作和交流，提供跨校园的国际化的教育平台，促进学生语言能力和专业能力的培养，开拓学生的专业视野，从而增强全球化背景下学生的适应能力和竞争能力。
南京工业大学国际教育学院
地址：南京中山北路200号南京工业大学弘正楼123室
招生咨询电话：025-83587879/025-83587878
学院网址：cienjuteducn

物联网其实是互联网的一个延伸，互联网的终端是计算机（PC、服务器），我们运行的所有程序，都是计算机和网络中的数据处理和数据传输，除了计算机外，没有涉及任何其他的终端（硬件）。

物联网的本质还是互联网，只不过终端不再是计算机（PC、服务器），而是嵌入式计算机系统及其配套的传感器。这是计算机科技发展的必然结果，为人类服务的计算机呈现出各种形态，如穿戴设备、环境监控设备、虚拟现实设备等等。只要有硬件或产品连上网，发生数据交互，就叫物联网。

物联网就业机会非常多，因为物联网技术应用非常广泛，例如：

1、智能家居；智能家居是利用先进的计算机技术，物联网技术，通讯技术，将与家具生活的各种子系统有机的结合起来，通过统筹管理，让家具生活更舒适，方便，有效，与安全。
2、智能交通
3、智能医疗
4、智能电网；智能电网是在传统电网的基础上构建起来的集传感、通信、计算、决策与控制为一体的综合数物复合系统，通过获取电网各层节点资源和设备的运行状态，进行分层次的控制管理和电力调配，实现能量流、信息流和业务流的高度一体化，提高电力系统运行稳定性，以达到最大限度地提高设备效利用率，提高安全可靠性，节能减排，提高用户供电质量，提高可再生能源的利用效率。
5、智能物流

扩展资料

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是"信息化"时代的重要发展阶段。其英文名称是:"Internetofthings(IoT)"。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。

物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新20是物联网发展的灵魂。

活点定义:利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容互联网所有的应用，但物联网中所有的元素(所有的设备、资源及通信等)都是个性化和私有化。

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