深圳技术大学院校代码是多少？

14655是深圳技术大学院校的代码。

学院简介

深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学。2016年3月，深圳市人民政府办公厅发布关于设立深圳技术大学筹备办公室的通知。2017年7月，深圳市机构编制委员会发布关于设立深圳技术大学（筹）的通知。2018年11月30日，经中华人民共和国教育部批准设立深圳技术大学。

深圳技术大学校区总占地面积2629万平方米，学校有教学行政用房面积10852019平方米，其中教室面积5904153平方米，实验室及实习场所面积34372平方米，拥有运动场面积12000平方米；设有14个教学院（系），开设20个本科专业；依托深圳大学应用技术学院招收9个硕士研究生专业和1个博士研究生专业。

2022年4月29日，深圳技术大学团委荣获2021-2022年度“深圳市五四红旗团委”称号。

院系专业

截至2021年6月，学校设有14个教学院系，开设了20个本科专业

师资力量

截至2021年6月，学校有专任教师316人，外聘教师48人。专任教师中，“双师型”教师81人，占专任教师的比例为2563 ；具有高级职称的专任教师129人，占专任教师的比例为4082 ；具有研究生学位（硕士和博）的专任教师300人，占专任教师的比例为9494，45岁以下中青年教师占专任教师的8259。深圳技术大学共有市级高层次人才近百人，同比2018年增长了45 ，获得市政府颁发的2019年度“深圳市人才伯乐奖”。

教学建设

截至2021年6月，深圳技术大学与中国国外应用技术大学共建5个联合实验室 。学校青年教师提升项目立项37项，2019年校级教学改革研究项目立项42项，该校教师主持建设的省部级教学研究与改革项目2项，省级“质量工程”建设项目2项 。

学科建设

截至2021年6月，深圳技术大学依托深圳大学应用技术学院招收9个硕士研究生专业和1个博士研究生专业

特色专业

机械设计制造及其自动化、电子科学与技术、自动化、物联网工程、计算机科学与技术、光源与照明、新能源科学与工程、交通运输、汽车服务工程、车辆工程、物流管理、生物医学工程、工业设计、环境设计等。

教学建设

截至2021年6月，深圳技术大学与中国国外应用技术大学共建5个联合实验室。学校青年教师提升项目立项37项，2019年校级教学改革研究项目立项42项，该校教师主持建设的省部级教学研究与改革项目2项，省级“质量工程”建设项目2项

学术研究

学校有省级科研平台2个，市级科研平台1个，校级科研平台6个

合作交流

深圳技术大学与德国、瑞士、美国、日本、荷兰等国家的应用技术大学合作，开展学术交流和合作办学。2016年6月7日，筹备办与德国汉斯·赛德尔基金会签署了合作备忘录，共建中德技术合作中心，从教师培训、引进专家、介绍相关企业并协作建立合作项目等方面加强了与德方的合作。截至2016年7月，筹备办已与德国阿伦大学签署合作协议，与德国慕尼黑应用技术大学、威茨堡应用技术大学达成合作意向，正在商谈合作的还有科隆应用技术大学、汉诺威应用技术大学、亚琛应用技术大学等 。2016年12月，深圳技术大学筹备办公室与德国东巴伐利亚州应用技术大学、德国AGRES公司分别签署合作协议。

深圳技术大学除了在专业、课程等方面和国际接轨以外，深圳技术大学与德国慕尼黑兰茨胡特应用科学大学和瑞士伯尔尼大学深入合作，在深圳技术大学设置中德学院（先进制造学院）、中瑞学院（健康与环境工程学院），合作培养本科应用型技术技能型人才和硕士高端应用型技术技能型人才。同时，联合共建中德职业教育培训基地，在深圳开展国际行业资质认证和培训，共建协同创新实验室，开展产学研项目合作与研究。

2021年6月，深圳技术大学新材料与新能源学院与中芯国际联合打造集成电路学院。

  文化传统

“时钟兔”潮牌是以深圳技术大学 “匠心筑梦，人文情怀”为设计理念的校园鬼马文化潮牌IP的原创品牌。其名称来源于深圳技术大学的英文缩写SZTU，品牌个性体现出深技大学子天马行空、创意无限的特性，鼓励当代青年大学生响应深圳经济特区在建设发展40年的过程中“时间就是金钱、效率就是生命”的口号，珍惜时间，不负韶华。

“时钟兔”以时间为创作灵感，通过情景、故事等艺术表现手法传递正能量，衍生出“机械时钟”“人体时钟”“生命时钟”“自然时钟/社会时钟”四个产品系列，陪伴深技大学子见证深技大腾飞与城市的发展。

14655是深圳技术大学院校的代码。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份z号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

我觉得二者相辅相成，但物联网可能更适应社会发展需求。原因如下

人工智能类似软件，需要物联网作为载体，物联网类似个硬件，是需要人工智能来驱动的。人工智能需要落地的应用作为载体，物联网就是一个最重要的载体。

物联网的英文是Internet of things简称IOT，翻译过来就是,,物物相连,万物互联，简单来说,即是物与物相连互联的互联网，但其实,物联网在我们的生活中已经无处不在，从我们在上学期间使用的校园一卡通，到高速上的ETC,再到近些年流行的智能手环可穿戴设备等等，都是物联网运用的例子，另外,随着AI技术的发展，物联网+AI带来了更多的可能性。

传统家居产品的智能化就是一个很好的例子，互联网时代,我们使用手机等设备获取输出信息，d属于人机交互模型，是以人为主体在网络上传输数据和信息，物联网主要分为3个组成部分，网络连接(connectivity)、数据处理，(device)、网络连接，传感器被安装在各种产品中，它们就是万物互联的物，这些传感器或者是芯片，让产品拥有感知能力和数据处理能力。

同时物联网感知设备每天可以收集产生大量的数据，如何利用这些数据并且分析数据，就成为难题，随着人工智能的发展，一些人工智能的分析方法就可以引入进来，人工智能为物联网面临的数据难题提供了最好的解决方案，人工智能通过强大的数据分析能力，在人类的帮助下做出最佳的决策，人工智能与物联网相融合，利用人工智能实时分析数据的物联网设备终端正在走入我们的千家万户。
最简单的设备例子：语音音箱和手机端语音助手，就是建立在自然语音处理的技术之上的物联网终端设备，物联网家庭摄像头也极大的依赖计算机视觉技术实施监控功能。这些物联网设备也只有借助人工智能技术的加持才能真正的发挥其优越性。物联网和人工智能 的关系就是一种相辅相成，携手并进，互相依赖的关系。

但人工智能的周期发展还是很长的，而目前很多大学把人工智能的核心的内容在研究生阶段培养，本科阶段用来测验学生是否有学习的潜力和能力。同时人工智能专业对教学设备和教学师资有过高的要求，而人工智能行业但凡有独特认知和能力的人才基本上在大型企业，没有在学校。人工智能对学历要求比较高。
物联网工程的市场庞大，因此就业前景也非常好。毕业生可从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作等方面的传播技术类工作或者在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作等等。

1、材料科学与工程

材料科学与工程（英文名：Materials Science and Engineering，缩写MSE）。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：材料物理与化学、材料学、材料加工工程。材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。

2、导d工程专业

该专业招收军事指挥类学员。主要学习数学、力学、控制与信息技术、飞行器空气动力学等方面的基础理论、基本知识，掌握进行导d总体设计、结构与强度等专业知识和装配、检测、维护、故障诊断等专业技能、方法和相关知识，具有从事相关系统设计、分析、生产、试验、使用、维修以及训练组织和部队管理等工作的初步能力。

3、飞行器设计与工程专业

飞行器设计与工程专业培养掌握航空航天飞行器设计相关专业知识，具有一定技术创新、工程实践能力和管理能力的高级工程技术人才和管理人才。

飞行器设计与工程专业培养具有良好数学、力学基础，具有飞行器工程基本理论和工程应用等方面知识，能从事飞行器（包括航天器与运载器）总体设计、机构设计、飞机外形设计、飞机性能计算与分析、结构受力与分析、飞机故障诊断及维修、软件开发等，并能从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。

4、电子信息工程专业

电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的专业。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。

电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

5、国际事务与国际关系专业

国际事务与国际关系专业是一门交叉学科，该交叉学位课程以国际学学位课程为基础，旨在培养学生对当今全球力量的整体认识。该课程涉及的范围极广，包括历史、政治和国际关系、文化研究和现代语言等。

国际事务与国际关系专业为学生从全球视角观察决定当代国际事务进程的结构、动力和网络提供了独一无二的机会。该学位课程可以培养学生对世界各国的历史、政治、国际关系的知晓与理解。

扩展资料：

国防科技大学的师资力量

据2017年12月学校官网信息显示，学校有两院院士、“千人计划”人选、“万人计划”人选、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、百千万人才工程国家级人选、国家教学名师、全国全军优秀教师近200人，其中中国科学院、中国工程院院士28人（其中专职院士：中国科学院院士5人，中国工程院院士5人）

国家级人才工程人选170余人，博士生导师537人，硕士生导师1494人，国家级创新团队11个；此外，2012年学校高性能计算创新团队荣获首批国家科技进步创新团队奖，学校自主创新团队被确立为全国重大典型，“慕课”团队被确立为全军重大典型。

参考资料：

百度百科-中国人民解放军国防科技大学

百度百科-国际事务与国际关系专业

百度百科-电子信息工程专业

百度百科-飞行器设计与工程专业

百度百科-导d工程专业

百度百科-材料科学与工程专业

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