想要成为一名物联网工程师，可以学习以下几个方面：
1、物联网产业与技术导论：全面了解物联网RFID、M2M、传感网、两化融合等技术与应用。
2、C语言程序设计：物联网涉及底层编程，C语言为必修课，同时需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技术标准。
3、Java程序设计：物联网应用层，服务器端集成技术，开放Java技术也是必修课，同时需要了解Eclipse，SWT，Flash，HTML5等技术使用。
4、TCP／IP网络与协议：TCP／IP以及OSI网络分层协议标准是所有有线和无线网络协议的基础，Socket编程技术也是基础技能。
5、嵌入式系统技术：嵌入式系统是物联网感知层和通讯层重要技术。
6、无线传感网络：学习各种无线RF通讯技术与标准，Zigbee，蓝牙，WiFi，GPRS，CDMA，3G，4G，5G等。
扩展资料
物联网的基本特征
1、整体感知
可以利用射频识别、二维码、智能传感器等感知设备感知获取物体的各类信息。
2、可靠传输
通过对互联网、无线网络的融合，将物体的信息实时、准确地传送，以便信息交流、分享。
3、智能处理
使用各种智能技术，对感知和传送到的数据、信息进行分析处理，实现监测与控制的智能化。
十大热门专业有人工智能、机器人工程、电子商务、物联网工程、大数据技术、网络与新媒体、网络空间安全、软件工程、学前教育、临床医学。
高考选择一个好专业，将来就业前景好，薪酬待遇高，肯定是考生梦寐以求的事。2020年央视曾曝光了十大热搜专业。当然，这十大热搜专业都是顺应时代发展、市场人才需求量大的专业。
介绍如下：
1、人工智能。随着智能化时代的到来，人工智能所需人才急剧增长。据统计，目前，我国人工智能专业人才缺口高达500万，供需比例为1：10。
看到这样的数据，相信不少考生心花怒放，人才缺口如此之大，我也要学人工智能。有这种想法是好的，但是切记要学就学好学精。目前，我国开设人工智能专业的高校已经有180多所。
2、机器人工程。机器人工程的专业关联性很强，涉及到多个学科的知识。机器人专业的毕业生选择继续深造的比较多，因为学的越深学精，将来工作越得心应手。
我国机器人工程专业人才需求量大，连续五年这一专业人才需求量位居全球第一，由此可见机器人工程专业学生就业真的不难。
3、电子商务专业。电子商务也是热门专业钉子户了，原因非常简单，仅仅通过这些年双十一活动淘宝所创下的年年递增的营业额就可以看出，我们的生活已经离不开电子商务了。
并且我国互联网普及率也非常高，我们的未来生活咱们是离不开互联网的支持的，所以以后电子商务也会是一个经久不衰的专业。
4、物联网工程专业。物联网是属于计算机学科的下属学科。物联网就是是指通过附属在各类物体上的电子标签，条形码、二维码等，经过设备终端与网络相连，从而便于人们对每一个物体进行管控，以另一个角度看健康码就属于物联网工程的产物，
每个人都有一个健康码，社会通过对健康码的管控来了解到人员流动来控制疫情，我国也因此在抗疫战上取得了伟大的胜利，但这只是物联网专业的一方面的应用，在以后的生活中还有更多的发展空间。
主要学科有：“主要学物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、物联网应用软件开发、Android移动开发等。物联网应用技术培养具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作能力的高端技能型人才。”
内蒙古专升本考试内容
内蒙古专升本考试考公共课和专业课两门科目。
公共课考试科目包含语文基础、思想政治理论、外语(英语、日语、俄语)、计算机基础四部分内容。
专业课考试科目由各招生院校确定。公共课考试科目满分为200分(每部分内容50分)、专业课考试科目满分为100分，总分300分。
语文基础考试要求：
考试题型分为：单项选择题、多项选择题、阅读分析题、写作题。
IV、文言文参考篇目
1《郑伯克段于鄢》 (《左传》)
2《冯谖客孟尝君》 (《战国策》)
3《子路曾皙冉有公西华侍坐》 (《论语》)
4 《逍遥游》(“北冥有鱼”至“圣人无名”。《庄子》)
5《秋水》(“秋水时至”至“不似尔向之自多于水乎”。《庄子》)6《鱼我所欲也章》 (《孟子》)
7《寡人之于国也》(《孟子》)
8《劝学》(“君子曰学不可以已”至“故君子结于一也”。《荀子》)
9《谏逐客书》 (秦·李斯)
10《过秦论(上)》(汉·贾谊)
11《鸿门宴》 (《史记》)
12《岳阳楼记》 (宋·范仲淹)
13《五代史伶官传序》 (宋·欧阳修)
14《前赤壁赋》 (宋·苏轼)
15《送东阳马生序》(明·宋濂)
思想政治理论考试内容：
包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、党的十九大以来历次中央全会的重要决议精神和时事政治三部分。
俄语考试要求：
一、语言知识
(一)掌握3000个左右常用单词及350个左右固定词组、习惯搭配、熟语等意义和基本用法。
(二)掌握基本的语法知识，熟练掌握常见的语法结构、句型及其变化形式。
二、阅读能力
要求考生能读懂不涉及专业领域词汇的一般阅读材料，能够迅速从文章中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
1理解、捕捉文中的具体信息;
2根据上下文识别指代关系;
3根据上下文推断生词的词义;
4根据所读内容作出简单的推理和判断;
5理解所读内容的主旨;
6理解所读内容的篇章结构;
7理解文章的写作意图、作者的见解和态度;
三、 写作能力
要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
1以应用文写作为主;
2根据题目要求写一篇80-100词的短文;
3正确运用所学词汇、语法知识，准确表达思想;
4行文做到简短、清晰、贴合主题，语句通顺，结构完整，无明显的语法和拼写错误，文体规范。
日语考试要求：
一、语言知识
(一)掌握3200个左右常用单词及340个左右固定词组、习惯搭配、熟语等意义和基本用法。
(二)掌握基本的语法知识，熟练掌握常见的语法结构、句型及其词形变化形式。
二、阅读能力
要求考生能读懂不涉及专业领域词汇的一般阅读材料，能够迅速从文章中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
1理解、捕捉文中的具体信息;
2根据上下文识别指代关系;
3根据上下文以及相应的日文汉字推断生词的词义;
4根据所读内容作出简单的推理和判断;
5理解所读内容的主旨;
6理解所读内容的篇章结构;
7理解文章的写作意图、作者的见解和态度;
三、 写作能力
要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
1以应用文写作为主;
2根据题目要求写一篇150-200个字的作文;
3正确运用所学词汇、语法知识，准确表达思想;
4行文做到简短、清晰、贴合主题，语句通顺，结构完整，无明显的语法和语序错误，文体规范。
英语考试要求：
一、语言知识
(一)考察考生对英语词汇和语法知识的掌握程度。考生需掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》(教育部高等教育司编，高等教育出版社)规定的3400 个常用单词，熟悉500 个习惯用语与固定搭配的意义和基本用法。
(二)检测考生在特定的语境下对语言基础知识的运用能力。考生需掌握并能熟练运用基础语法知识与句型以及基本语用学知识。
二、语言运用
(一)阅读理解
检测考生通过阅读获取信息的能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的语篇以及请柬、通知、公告、广告等，并能从中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
1理解、捕捉文中的具体信息;
2识别文中指代关系;
3推断生词在文中的具体词义;
4 做出与文章主旨相符的推理与判断;
5理解文章主旨;
6 掌握篇章结构;
7理解文章写作意图与作者见解和态度;
8识别不同文体特征。
(二)短文写作
考察考生用英语书面表达的能力。要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
1撰写常用体裁的应用文;
2描述人物或事件，并进行评论;
3根据文字提纲或图表提供的信息写短文或报告;
4正确有效地运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达思想，做到语句通顺，结构完整，文体规范。
计算机基础考试要求：
一、计算机文化与计算思维基础知识
(一)掌握计算机文化的基础知识：计算机的诞生、分代、分类、应用、计算机文化等。
(二)掌握计算机中数据的表示、存储与处理：二进制、八进制、十进制、十六进制及其相互转换;数值、字符(西文、汉字)，数据的表示和存储单位(位、字节、字)。
(三)掌握计算思维的概念;了解计算思维在社会生活中的应用。
(四)了解计算机求解问题的基本方法;掌握利用计算思维解决简单计算问题的方法。
(五)掌握计算机程序的基本结构(顺序结构、分支结构、循环结构)、
程序流程表达与分析方法(程序流程图、伪代码等);了解面向对象程序设计的思想与方法。
二、系统平台与计算环境
1、计算机系统
(一)掌握计算机系统的组成及主要技术指标：掌握计算机系统的组
成、计算机体系结构及工作原理、硬件系统的组成、软件系统的组成。
(二)了解微型计算机的分类、性能指标及常见硬件设备。
2、 *** 作系统
(一)掌握 *** 作系统的概念、功能、特征及分类。
(二)掌握 Windows 7 基本知识及基本 *** 作：桌面及桌面 *** 作、窗口的组成、对话框和控件的使用、剪贴板的基本 *** 作。
(三)掌握 Windows 7 文件及文件夹的基本概念及 *** 作。
三、数据处理软件(Microsoft Office 2010 中文版)
1、电子文档
(一)掌握 Word 2010 的基本 *** 作：文档的编辑、查找与替换、撤消与恢复等。
(二)掌握 Word 2010 文档格式化与排版 *** 作：字符格式和段落格式的基本 *** 作，项目符号和编号的使用，分节、分页和分栏设置，页眉、页脚和页码设置，边框和底纹设置，页面设置等。
(三)掌握 Word 2010 表格 *** 作：表格的创建、编辑、格式化，表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换。
(四)掌握 Word 2010 图文混排 *** 作：插入和编辑剪贴画、、艺术字、形状、文本框、SmartArt 图形等。
2、电子表格
(一)掌握 Excel 2010 工作簿和工作表、单元格和单元格区域、数据清单等基本概念。
(二)掌握 Excel 2010 工作表的基本 *** 作：插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏，行、列的插入、删除，单元格和单元格区域的管理，各种类型数据的输入、编辑及数据填充。
(三)掌握 Excel 2010 绝对引用、相对引用;掌握工作表中公式的输入与常用函数的使用。
(四)掌握 Excel 2010 工作表格式化及数据格式化、单元格行高和列宽的调整、条件格式的使用。
(五)掌握 Excel 2010 数据处理 *** 作：排序、筛选、分类汇总等。
(六)掌握 Excel 2010 图表 *** 作：插入、数据源设置、格式设置等。
3、演示文稿
(一)掌握 PowerPoint 2010 演示文稿的视图类型及使用、幻灯片页
面外观的修饰。
(二)掌握 PowerPoint 2010 幻灯片及幻灯片页面内容的编辑 *** 作、
SmartArt 图形的创建和编辑等。
(三)掌握 PowerPoint 2010 幻灯片内容的动画效果、超级链接和动
作的设置;掌握幻灯片切换、排练计时。
(四)掌握 PowerPoint 2010 演示文稿的播放、打印、打包与发布。
四、计算机网络基础
(一)掌握计算机网络的基础知识:计算机网络的概念、组成、分类、
性能指标、功能及体系结构。
(二)掌握Internet 基础：Internet 的起源及发展、接入 Internet 的常用方式;掌握 Internet 的 IP 地址及域名系统、>自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：>VR三维数字沙盘（VR全景显示）又称三维数字沙盘、三维数字地图和数字地理信息系统。数字沙盘系统是一种能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。它利用计算机生成一个仿真环境，是一个多源信息融合、交互式三维动态场景和实体行为系统仿真，使用户可以沉浸在环境
整体风格设计、flash动画制作、图像图标等素材的设计和制作之中，和PC网页界面设计。根据需求，以思维导图和流程图的形式对业务进行详细梳理，确定开发主体的轮廓。平台原型是根据分类业务需求设计的
根据数据内容规划和数据采集实施规划，我们将实现全景数据采集与制作、三维数据采集与制作、平面采集与制作，音视频数据采集与制作、大数据内容对接、文字信息编辑、整体风格设计、flash动画制作、图标等素材设计与制作
户外全景航拍（UAV航拍），航拍-航拍全景采集及末期渲染，实景技术场景拍摄，航拍全景采集及后期制作渲染。人工对合成全景图进行裁剪、接缝偏移错位、色彩校正、换天、室外全景图重新填充天空、色调调整。分步地面挖掘-分步全景和末期渲染，用真实场景技术拍摄物理环境，地面全景拍摄和后期制作渲染。以720全景图连接所有场景
构建了系统的总体框架，对系统的功能进行了细分，控制了功能间的业务逻辑。打开关闭体感功能，打开关闭音轨，打开关闭地图，并提出意见
1通过语音引导展会介绍和展区部分文字介绍
2在展厅之内设置开幕现场视频和活动现场视频
3全面观看各展厅介绍，并以图形、视频和三维信息展示介绍
4调出平面导航地图，快速定位视点（二维导航地图）
5搜索、快速定位和浏览
6全景和三维引擎服务（webgl3d技术），支持全景数据和三维模型浏览，交互、信息点显示、文本编辑服务
7测试联调：功能测试、性能测试、压力测试、在线联调
三维交互系统：交互过程、 *** 作模式、细节、热交互（热交互、图形热、文本热、视频热等），互动策划，用户评论之上传分享，促进用户互动，实现720实景三维互动，直观沉浸获取信息，符合5g时代的信息规律。移动适配主要是根据不同型号、不同分辨率的页面布局，保证主流移动设备能够更好的呈现本次展会的相关内容
1在参观过程之中，通过文字、等媒体，我们可以获得展会的内容，它可以达到比实物展览更丰富的内容体验效果。参观展品时，点击展品，虚拟展厅可提供与展品相关的
2文字、视频或声音 为方便公众直接在虚拟展厅之内以视频、声音、、文字相结合的方式对展览内容进行丰富全面的了解
通过三维虚拟技术与多媒体相结合，采用视觉二维平面图进行导航，并将展厅内部空间结构和功能分区表现得淋漓尽致。同时，在二维导航地图之上实时显示游客的位置。整合各子功能模块，统一发布Web终端（PC网页+移动终端H5）。PC终端和H5移动终端的开发包括产品模块、功能控制、用户界面逻辑跳转、热点交互等功能的开发，多终端应用场景，不同的终端形式可以满足丰富应用场景的需求。
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