西安科技大学高新学院是经教育部批准，由西安科技大学主办的全日制普通本科独立学院。
西安科技大学是一所历史底蕴厚重、综合实力强、办学水平高的中央和地方共建高校；在全国高校本科教学水平评估中荣膺“优秀”等级。学校现有51个本科专业、52个硕士学科点、9个博士学科点、2个博士后科研流动站，4个一级学科博士点，20个二级学科博士点，17个一级学科硕士点，67个二级学科硕士点，17个工程硕士培养领域，1个MBA培养中心。学校拥有安全技术及工程国家重点学科，10个省部级重点学科，17个国家级、省级特色专业建设点，5个省级实验教学示范中心，3个省部级重点实验室，1个国家矿山救援西安研究中心，1个教育部工程研究中心和4个陕西省“13115”工程研究中心。“十一五”以来，学校承担各类科研项目1874项，其中国家科技支撑计划、“973”、“863”、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目60项；科研经费总额487亿元；获各级科技成果奖208项，其中国家科技进步奖2项、省部级科技成果奖66项；获国家专利97项。科技产业总产值33亿元。学校现有教职工1800余人，其中专任教师1000余人，教授、副教授400余人，双聘院士8人。全日制在校博、硕士研究生及本科学生2万余人。
西安科技大学高新学院是经教育部批准，由西安科技大学主办的全日制普通本科独立学院。学院位于西安市南郊大学城，占地面积800余亩，南眺巍巍终南，北临香积古寺，风景秀丽，环境优美。学院继承了西安科技大学五十余年厚重的历史文化积淀，充分发挥了西安科技大学的优质教育教学资源，同时加强实践教学，突出“产学研”相结合的办学特色。学院从西安科技大学现有的本科专业中精选出部分特色优势专业作为重点建设和发展的专业。学院围绕相关学科群设置了四个二级学院，开设本、专科专业23个，在校学生万余人，“千亩校园、万名学子”的格局已基本形成，是“西安市重点建设项目”、“西安市园林化单位”。被评为“陕西最佳独立学院”、 “ 中青在线排名上升速度最快的独立学院”、 “二十一世纪中国教育改革创新示范院校”、“十二五教育发展创新单位” 、“ 陕西省校园文化建设创新单位”。被《华商报》、《西安晚报》等媒体以“独具发展潜力独立学院”连续报道。2009年开始，学院部分专业已纳入二本招生，是陕西省首批纳入二本招生的独立学院。
学院师资与科研 学院拥有一支创新有为、团结进取的领导班子。班子成员主要由西安科技大学委派的领导干部担任。学院现有专任教师500余名，其中副教授以上职称占教师人数40%，硕士以上学历教师占教师总数80%，形成了一支以西安科技大学优秀教师和学校专职教师为骨干，企业“双师型”教师为辅助的高素质教师队伍。学院近年来承担了多项国家级教改课题、省级教改项目和校级教改项目，实现了陕西省独立学院国家级教改项目立项零的突破。学院承担了多项各级各类科研项目，“基于嵌入式技术矿山综合接入设备”被列为西安市重大科技成果产业化推广项目，“高校后勤数字化管理系统”被列为西安市发改委节能减排重点支持项目,“以太网/多路E1芯片及其应用系统”被列为西安市科技局创新信息技术专项资金项目，“高校水电资源管理信息化系统”被列为西安市工信委信息产业发展扶持专项项目，“太阳能组件状态检测系统实现与产业化” 被列为陕西省太阳能光伏和半导体照明产业发展专项资金项目，“太阳能智能监测工程实验室”被列为西安市重点工程实验室，等等，一批优秀科研成果迅速地转化为生产力，获国家专利100余项，实现了科技产业总产值12亿元。
学生培养 注重理论与实践相结合、共性与个性相结合，培育多形式、个性化的育人环境，为学生个性化发展和学生综合素质的提高创造条件。学院建有现代化的实验中心，拥有各类基础和专业实验室五十余个，电气实习车间、金工实习车间、3D数控精雕实习车间等多个实习车间，还与世界著名企业Mentor Graphic、Cypress、中国航天微电子研究所等单位建立了校内联合实验室。学院学生在各类科技创新活动和文体活动中屡创佳绩：2008、2009连续两年参加陕西省大学生电子大赛分获二、三等奖；2009、2010年在全国大学生数学建模竞赛中分别取得了一等奖和三个队荣获陕西赛区二等奖的佳绩，在陕西省独立学院中名列前茅。学院注重校园文化建设，竭力提高学生综合素质，学生跆拳道队在陕西省第二届大学生跆拳道社团交流大赛上，取得一金七铜、团体第一名的优异成绩，并荣获“精神文明运动队”称号；学院周怡涵同学在第三届西部总决赛上，摘取“最具人气”和“最佳才智”两项桂冠。
办学特色 学院充分利用合作各方在能源、建筑、机电、文化创意等行业的产业优势，突出以科技引领的、“产学研”相结合的办学特色，加强实践教学，因材施教，以科研、产业带动就业，为学生提供了一个广阔的实习、就业和创业平台。学院与华为、中兴、赛格、陕西能源化工集团、广厦集团等国内大型知名企业建立了300多个实习实训基地。学院鼓励由青年教师带队，学生参与，共同创新、创业，先后创立了“银河科技信息技术有限公司”、“恒业建筑科技发展有限公司”、“巧的木国际（香港）有限公司”“科大高新投资集团公司”、“航天意德高科技产业有限公司”、“西科节能公司”等创新型企业。在工业现场自动化控制、新型建筑工程、文化创意产业、节能减排工程、太阳能光伏与LED照明产业等高端新兴产业领域形成广泛影响。通过 “创新、创业、创未来” 等系列实践活动，不仅使创新、创业在校内蔚然成风，还使学生的综合素质和能力得到强化锻炼，为学生的未来发展奠定了良好的基础。
国际交流 学院注重国际交流合作，已与美国劳伦斯技术大学、美国新墨西哥州立大学、美国北阿拉巴马州立大学、美国科罗拉多理工大学等十余所大学及英国哈德斯菲尔德大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、菲律宾圣卡洛斯大学等多所院校合作，开展“1+2+1、2+2”双学历人才培养计划、“3+1+1、3+2”本硕连读及本升硕、专升硕等多个合作项目。学生毕业后可同时获得我方和（或）外方大学的学历文凭。至今，已有100余名学生通过交流项目出国深造。随着学院国际交流项目的进一步开拓， 2011年开始，学院独立开设中美双学位国际班（财务管理专业），与国际接轨，引进全英语教材和师资，进行双语教学，专门培养中美双学位国际化复合型人才。此外，学院还开展了大学生暑期赴美带薪实习项目，为学生提供获得国外宝贵实践工作经验的机会。
学院目标 展望未来，学院将继续发扬“创新、高效、卓越”的高新精神，以社会经济发展需求为导向，紧抓国家战略新兴产业发展机遇，加大人才培养力度，不断深化教学改革，提高教育质量，强化素质教育，努力把学院建成专业特色明显、社会服务功能强，以“创意、创新、科技”为引领的产学研密切相结合的一流创新型大学。
学院取得的部分办学成绩
陕西最佳独立学院
陕西省首批纳入二本招生的独立学院
绿化园林校园
陕西省校园文化建设创新单位
中国教育改革创新示范院校
西安市数字化校园建设示范单位
二十一世纪中国教育改革创新示范院校
中青在线排名上升最快独立学院
我院产学研基地建设项目连续三年列入“西安市重点建设项目”
2009年我院国家级教学改革项目立项，实现独立学院零的突破
2010届毕业生实现97%的高质量就业
院长丁正生教授获“陕西省教学名师”称号
院长丁正生教授获“2010中国教育改革杰出贡献人物”称号
常务副院长孙龙杰教授荣获“‘十二五’教育发展”荣誉称号
常务副院长孙龙杰教授荣获 “全国独立学院优秀工作者”称号
常务副院长孙龙杰博士出任陕西省创业促进会导师委员会主席。
常务副院长孙龙杰获“陕西十大杰出经济人物”称号
我院教师于鑫获得创新发明大赛三等奖
科研成果“基于嵌入式技术的矿山综合接入设备（C-box）”被列入西安市重大科技成果转化项目，并获得了西安市政府百万元资金资助。
“校园后勤数字化节能项目”列为西安市发改委节能减排重点推广项目。
在第十七届杨凌农高会上，我院携手长安区政府，签订“秦岭万亩花卉”博览园项目。
陕西省社科院“创意产业研究基地“落户我院
美国Mentor(明导)公司在我院建立价值500万美元的“EDA系统顶级实验室”
“全国工业和信息化人才培养综合服务平台认定测评中心“落户我院
陕西省工信厅捐赠太阳能光伏电站，促进我院光伏产业研究及人才培养
2008年获陕西省大学生电子大赛三等奖
我院学生折磊、武宝伟荣获“2008陕西省大学生基础力学竞赛”优胜奖
2009年获陕西省大学生电子大赛二等奖、三等奖
2009年，荣获全国大学生数学建模竞赛一等奖、陕西省电子设计竞赛中荣获二等奖等
2010年我院参加全国大学生数模竞赛，取得了三个队荣获陕西赛区二等奖的佳绩
学生创业团队“科大高新IT事业部”盈利逾百万元
我院周怡涵同学在第三届西部总决赛中进入前十佳，并获得“最具人气”和“才智”两项殊荣
“基于嵌入式技术的矿山综合接入设备（C-box）”被列入西安市重大科技成果转化项目
“高校后勤数字化管理系统”被列为西安市发改委节能减排重点支持项目
“以太网/多路E1芯片及其应用系统被列为西安市科技局创新信息技术专项资金项目
“高校水电资源管理信息化系统”被列为西安市工信委信息产业发展扶持专项项目
“太阳能组件状态检测系统实现与产业化被列为陕西省太阳能光伏和半导体照明产业发展专项资金项目
“太阳能智能监测工程实验室”被列为西安市重点工程实验室
获国家专利100余项，实现科技产业总产值12亿元
西安科技大学高新学院四个二级学院简介
能源学院
能源学院开设采矿工程、测绘工程、能源工程及自动化3个本科专业和煤矿开采技术、工程测量与监理2个专科专业。其中能源工程及自动化专业为陕西省二本招生专业。
西安科技大学采矿工程系源于 1938 年由北洋大学工学院、北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院组建的国立西北工学院矿冶系（后更名为采矿系）。1958 年西安科技大学的前身——西安矿业学院从西安交通大学分离出来独立办学，并隶属于原煤炭工业部，成为西部地区唯一的一所矿业工程类五年制本科高等院校。历经七十余年，西安科技大学在能源领域一直是我国采矿工程、矿山安全技术高等教育和科学研究的重要基地，已形成学科特色鲜明、专业结构合理、师资力量雄厚、实验设备优越的教学与科研体系。现拥有1个国家重点学科，2个国家级特色专业，1个国家级教学团队，1个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级安全生产培训机构，1个教育部创新团队，1个教育部重点实验室，1个教育部西部矿山煤矿安全工程研究中心，2个陕西省重点学科，2个陕西省特色专业，2个陕西省名牌专业，1个省级教学团队，2个省部级重点实验室，拥有矿业工程、岩层控制理论与技术、矿山煤岩动力灾害控制理论与技术、开采理论与技术、安全技术及工程、供热、供燃气、通风及空调工程等42个硕士学位授权点，采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、矿山机电工程、矿山环境工程、矿业信息工程等9个博士学位授权点。师资方面有教授18人，博士生导师12人，副教授及高级工程师9人。荣获国家级科技进步奖5项，省部级科技进步奖29项，承担国家级科研项目13项，承担国际合作项目4项，承担省部级项目36项。
能源学院秉承西安科技大学在煤炭工业领域的优质教育教学资源，精选特色专业，加强校企合作，加强科技成果在行业的应用与推广。在节能工程及自动化专业方向领域，学院设有节能工程研究所，以及承担节能技术推广的校产企业西安西科节能技术服务有限公司。“高校后勤数字化管理系统”被列为西安市发改委节能减排重点支持项目,“高校水电资源管理信息化系统”被列为西安市工信委信息产业发展扶持专项项目，“LED照明示范工程”被列为西安市科技局专项基金支持项目。西科节能公司已获得国家发改委首批合同能源服务企业认证、西安市高新技术企业认证，享受国家合同能源服务财政补贴、税收优惠等政策。在陕西省常务副省长娄勤俭的主持见证下，西科节能公司于2011年初与国信证券签署了上市辅导协议，上市工作现已全面展开。在采矿工程及自动化专业方向领域，学院设有矿山自动化技术研究所、西科高新安全技术研究院。“基于嵌入式技术的矿山综合接入设备”被列为西安市重大科技成果产业化推广项目，“数字化矿山系统”已在中煤集团公司得到推广应用。安全技术研究院由著名矿山安全专家、博士生导师常心坦教授主持，李学文等十余名博士参与课题研究，“煤矿瓦斯预测分析系统”、“矿井通风分析系统”等已广泛应用于陕西黄陵煤业集团公司、新疆焦煤集团公司、神华宁煤集团公司等大型煤业集团
建筑与土木工程学院
建筑与土木工程学院开设建筑学、土木工程、工程管理、建筑环境与设备工程4个本科专业，建筑工程管理专科专业。
西安科技大学建筑与土木工程学科是在1958年建校时设立的矿井建设专业的基础上发展演化而来。目前拥有生态节能建筑、岩土工程加固理论与技术、岩土边坡稳定与防护工程、结构抗震设计与控制理论研究、建设工程项目管理等13个硕士学位授权点，岩土加固理论与技术、岩土工程风险评价与管理、岩土工程特殊施工技术与方法、结构抗震设计与控制理论研究、岩石动态力学特性与爆破技术等12个博士学位授权点。师资方面有教授23人，副教授16人。实验室建设方面，岩土工程实验教学示范中心为陕西省实验教学示范中心，另有共建的教育部西部煤矿开采及灾害防治重点实验室和陕西省岩层控制重点实验室。近年来，完成和承担大量国家及省、部级各类纵横向科研项目，形成了比较鲜明的学科特色,取得了一大批有影响的研究成果。有3门省级精品课程，1个省级人才培养模式创新实验区，1个省级教学团队，1名省级教学名师，1门省级优秀教材，承担4项国家级教改项目，获得5项省级优秀教学成果奖。
建筑与土木工程学院结合自身专业特点，密切加强同房地产业界的联系，与西安立丰集团、西安铁峰房地产有限公司、陕西秦晋实业投资有限公司、 陕西天丰投资（集团）有限公司等知名房地产企业合作，建立了具有实战意义的校企实习基地近百家，并且聘请多名房地产业界精英和建筑领域专家为我院客座教授，定期开展关于房地产领域发展趋势的研讨。学院成立了恒业建筑科技发展有限公司等校产企业，鼓励学生全方位参与到房地产业的各个环节，按照房地产开发、运营的步骤，将设计、施工、装饰装修、营销运营等具体环节学生的培养完全落到实处，通过实践来培养学生的综合能力与素质。在建筑施工方面，使学生参与到恒业建筑公司承接的各类建设项目中，包括学院的校园建设，06、07、08级许多学生参与了建设实习，获得了学生的一致认可；在房地产营销与策划方面，学院以“静馨苑”小区开发作为实训楼盘，组织营销策划团队，具体进行房地产运营与实务的实践探索；在建筑设计、结构设计方面，学院与中建上海设计院、上海同致设计事务所等资深设计公司积极合作成立西安事务所，将我院相关专业的实习实训与市场企业紧密结合；在建筑节能、新型建筑领域的探索方面，我院太阳能光伏与LED照明研究所、校产企业西安西科技术节能有限公司、陕西西科美芯科技集团公司等在建筑节能、新型墙体材料研究方面，拥有雄厚的科研创新实力，西科节能公司和美芯科技公司是国家发改委首批节能服务公司备案企业，也是为数不多的具备承担大型节能项目资格的企业，现已承担了多家院校和十几家知名企业的节能项目。
机电信息学院
机电信息学院开设自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、微电子学（太阳能光伏方向、嵌入式系统方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化6个本科专业，电气自动化技术、机电一体化技术2个专科专业。其中自动化专业为陕西省二本招生专业。西安科技大学自动化专业是国家级特色专业、陕西省名牌专业、陕西省特色专业。
西安科技大学在机电工程、信息技术领域的历史源于1958年前西安交通大学的矿山机电专业。目前设有机械工程、通信与信息工程、电气与控制工程、计算机科学与技术四个二级学院，拥有机械设计及理论、机械制造及其自动化、电力电子与电力传动、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、电力系统及其自动化、信息与通信工程、通信与信息系统、计算机软件与理论、计算机应用技术、嵌入式系统等27个硕士学位授权点，及智能检测与控制、计算机辅助工程分析、生产过程智能监控技术研究等8个博士学位授权点。师资方面有教授89人，副教授72人，博导8人。近年来荣获省部级教学成果奖8项，省部级科研奖18项，获得国家专利24项，共承担省部级科研项目56项，横向课题126项。
机电信息学院紧跟国家“战略性新兴产业”规划，围绕西安科技大学机电、信息领域优势学科，结合自身产业化优势，建立了电路实验室、数电实验室、模电实验室、传感器实验室、电机实验室、单片机实验室、照明节电实验平台、后勤水电数据采集实验平台、太阳能发电与LED照明管理实验平台、远程数据采集/传输实验平台、建筑结构应力及环境参数传感网络实验平台、采暖节能技术实验平台、PLC和变频调速技术实验室、微电子设计实验室、嵌入式技术实验室、数据网络研究室等。在太阳能光伏专业方向领域，学院设有太阳能光伏应用研究所，“太阳能组件状态检测系统实现与产业化” 被列为陕西省太阳能光伏和半导体照明产业发展专项资金项目，“太阳能智能监测工程实验室”被列为西安市重点工程实验室，研究所受西安高新区管委会委托编制了《西安高新区电力装备、光伏及LED产业十二五规划》。在嵌入式系统专业方向领域，学院设有嵌入式系统应用研究所，“以太网/多路E1芯片及其应用系统”被列为西安市科技局创新信息技术专项资金项目。校产企业航天意德高科技产业公司，以移动通讯网络优化、3G数据应用为主要科技开发项目，是我院产学研结合办学理念下的典型企业，学院师生共同参与开发，年产值逾两千万元。物联网技术是新一代信息技术的重要组成部分，未来将广泛运用于各行各业，校产企业陕西西科美芯科技集团公司物联网事业部，以物联网技术的应用与推广为主要科技开发项目，公司科研成果目前已在矿山开采、水资源管理等行业得到广泛应用。06级机电类专业学生组建了“科大高新IT事业部”创业团队，完成了多项计算机网络服务、安防监控、网站建设等工程项目，在实践中提升了自己的技术应用能力，并取得了盈利逾百万元的优良业绩。
人文与管理学院
人文与管理学院开设财务管理、旅游管理、英语、艺术设计与工业设计5个本科专业，及财务管理专业（国际班）。
西安科技大学在管理、外语、艺术等学科领域方面，拥有管理科学与工程、财务管理、旅游企业管理、快速成型与模具制造、工效学与人因工程等12个硕士学位授权点，资源经济与管理、技术与经济管理、风险管理、安全经济与管理等4个博士学位授予点。师资方面有教授、副教授37人。近年来，开展了大量的科学研究工作，获陕西省优秀教学成果一等奖2项，陕西省教育厅人文社会科学优秀成果三等奖4项；公开发表论文360篇,其中EI、ISTP检索12篇；纵向项目、横向项目200余项，其中国家自然科学基金一项，省部级科研项目8项。
人文与管理学院设有ERP沙盘模拟实验室和手工会计实训室，3D精雕数字艺术实验室、装饰设计室、木艺实验室、漆艺实验室、陶艺实验室、数字艺术专业设计室、出图室等多个实验室，用以培养学生的动手能力和实践创新能力。同时，与多家知名企业建立了一百多个长期产学研合作的实习实训基地，以促进学院的实践教学和就业。在人文和产业相结合的实践方面，学院紧抓国家战略新兴产业——文化创意产业的发展机遇，与陕西省社会科学院联合成立了陕西省文化创意产业研究基地，同时与陕西省政协成立了陕西省专家企业家联合会，汇聚了文化与管理领域的各界名人，促进文化创意产业的研究与发展。学院老师带领学生共同参与创业，成立了校产企业巧的木香港（国际）有限公司，专注于家居、家饰的高端礼品、奢侈品的设计开发，与美国著名大学展开联合设计，并于2009年以高端奢侈品牌入驻著名奢侈品商城世纪金花各商场，“Cleverwood”品牌以其“典雅、尊贵、时尚”的风格，吸引着社会的目光，同时也为学院艺术系师生提供了一个展示才华的平台。学院与西安电子科技大学出版社合作成立了西安电子科技大学出版社高新分社，开创了省内出版社与独立学院合作的先河，学院借此契机在出版与新闻传媒产业扬帆起航。纳斯达克上市企业采纳品牌营销顾问有限公司与我院携手共同创立西安采纳管理顾问有限公司，为西部企业的发展插上腾飞的翅膀，同时为我院学生提供了在世界知名企业学习和锻炼的机会。学院与美国知名大学联合成立了财务管理专业国际班，为学生开辟了一条经济、安全的留学途径，使学生能够学习到美国最前沿的投资、融资、经营管理、财务管理知识和经验，毕业后可在世界知名企业、各外贸、涉外企事业单位或银行、证券等金融行业高质量就业。
上大学后我们发现，大学生里的专业数不胜数，但是也是有一些冷门专业的，但是吃香的专业大有所在，在这里我整理几个在现在社会比较吃香的专业，可以参考参考。女生吃香类专业：师范类专业、医学类专业；男生吃香类专业：计算机类专业、互联网类专业。
一、师范类专业。师范类专业的学生就业前景不错，毕业生要是能当上一名教师的话，那么工作基本上已经是稳定下来了。要是毕业生想在教育行业有一个较好发展的话，那么还得需要好好努力学习专业知识。当教师退休后还有退休金，也有五险一金，可以说是一个铁饭碗了。所以学师范类专业还是不错的。
二、医学类专业。学医的确会比较苦，但是大多数医学类专业的就业前景都相当好，属于不折不扣的刚需专业。个人认为比较好的专业有麻醉、牙医、检验，这三个专业的前景会比较好。麻醉师不管什么时候都是紧俏的，牙医前景好是因为现在大家对形象越来越重视。
三、计算机类专业。计算机是这个世界上前景最好的专业之一。21世纪是互联网的时代，随着近二十年的时代发展计算机专业的均薪早已远远超过其他同类专业，并且男生的思维更加开放，更适合这个专业，毕业后可以选择程序员、软件开发都是不错的。
四、互联网专业。随着大数据、云计算、物联网和人工智能技术的落地应用，未来互联网领域将进一步整合大量的社会资源，从而打造出新的产业生态。所以互联网专业的发展前景也是不错的，虽然互联网前期发展不太顺利，但是现在有了不错的成绩，所以报选互联网专业也是一个不错的选择。
天盛控股集团有限公司始创于2003年，是一家以建筑业为主导产业的大型综合性民营企业集团。公司名称
天盛控股集团有限公司
成立时间
2003年
总部地点
南京
经营范围
建筑业
集团介绍企业文化企业荣誉旗下公司TA说
集团介绍
集团公司注册资本超10亿元，其中母公司注册资本2亿元，资信等级“AAA”级，国家级“守合同重信用”单位，“2013光荣浙商”单位，南京市台州商会会长单位；集团公司曾荣获“中国优秀企业”、第二届江苏省“企业公民奖”等荣誉称号。
集团多元化经营产业主要有建筑业、高科技纳米材料、现代农业、金融服务业、物联网、房地产开发、商品混凝土、文化传播等诸多领域。 集团经营业务已拓展至南京、镇江、连云港、淮安、滁州、郑州、新乡、台州、余姚、广州、东莞、新疆霍尔果斯等12个国内大中城市。
天盛控股集团创始人、董事长林德叶
共9张
天盛控股集团
董事长林德叶先生曾被授予“中国优秀企业家”、“中国长三角青商领袖”、“江苏浙商十大杰出人物”、江苏“十佳浙商”、“首届江苏十大年度经济人物”、“2013年度江苏（异地）商会”、“浙江省民营经济功勋人物”、“2013光荣浙商”、“风云台州商人”等荣誉称号。天盛控股集团坚持以人为本，以市场为导向，积极创新产品；以多元化，产业化为发展方向；以创建国内知名企业为目标,走高科技发展道路，努力构建团结、进取、和谐的企业文化，精心打造“天盛控股”的企业品牌。
企业文化
质量方针：“规范诚信，事事认真，客户至上，持续改进”。
天盛控股集团标志
共同愿景：建设和谐型企业
天盛伦理：感恩、善念、宽容、快乐
核心理念：事业同创，成就共享
企业精神：诚信务实，创业不止
企业宗旨：创造财富，奉献社会
企业方针：多元化，产业化
经营理念：市场导向，产品创新，服务至上
服务宗旨：快速反应，满意为本
人才观念：理解个性，启迪才华，赛马不相马
管理理念：以制度为准则，变他律为自律
发展目标：国内知名企业，客户信赖品牌
工作准则：勤动手，勤动脑，勤学苦干；快反应，快行动，快速提高
生存观念：适应、学习、改变、融入
团队理念：沟通、认同、协作、互动
企业荣誉
共8张
天盛控股集团企业荣誉
旗下公司
天盛建设工程有限公司
天盛建设工程有限公司是一家以建筑业为主业的综合性建筑企业，是天盛控股集团旗下的一家全资子公司，始建于2006年8月，其前身为南京金发起重设备安装工程有限公司（2009年12月更名为"天盛控股集团南京建设有限公司"，2011年12月又更名为现名。），公司总部位于六朝古都南京。公司经营业务已拓展至南京、镇江、连云港、滁州、郑州、新乡、台州、新疆霍尔果斯等8个国内大中城市，该公司在河南新乡市设有一家分公司。
天盛建设工程有限公司新乡分公司前台
公司现注册资本人民币5000万元，公司拥有塔吊、升降机等大型机械设备40余台，有职称的工程技术和经济管理人员180余人，其中，高、中级职称50余人，国家－、二级建造师20余人。
经过近几年的不断进取，已发展成为集建筑工程施工、起重设备销售、租赁服务为一体的中型企业，拥有房屋建筑、市政公用、地基与基础、机电设备安装、装修装饰、园林古建、建筑智能化工程施工承包资质。公司紧跟集团快速发展步伐，积极发展建筑业，高薪聘请优秀的管理人才和高水平的技术人才，定期对员工进行技术培训，使企业拥有了完善的质量保证体系，科学严格的管理制度，强大的生产能力和先进的检测手段及一支庞大的销售和售后服务队伍。
天盛控股集团混凝土公司
天盛控股集团混凝土公司是目前南京市设备最新、管理最先进的商品混凝土生产企业，是天盛控股集团旗下的一家全资子公司。
年完成商品混凝土生产销售总量超过300万立方米，分别在南京江宁、谷里、溧水、河南新乡拥有生产厂房四座，设计生产能力达360万立方。
现有一支工作严谨、作风过硬的管理队伍，和一批成熟的产业工人队伍。公司拥有一整套先进的产品检（试）验仪器和用具，为常规检验和科研创新提供了保证，
公司生产组织严密，质量、环保、安全管理体系健全，具有混凝土生产企业二级资质，并通过国家质量管理IS9001体系认证，连续多年被省市政府的相关部门和行业协会评为《信用管理优秀企业》、《资信等级AAA》、《行业最佳企业》、《信用等级优秀企业》等。2011年公司被南京市住建委评为"先进企业"。公司下设总调度室、销售公司、办公室、财务科、供应科 、以及南京东山分公司、南京溧水分公司、南京谷里分公司，形成责权明确、指挥统一的垂直功能型的管理模式，公司共有职工千余人，大专以上学历管理人员达90%，各种专业技术人员105人，其中具有高级技术职称26人。
共9张
天盛控股集团混凝土公司
江苏玖川纳米材料科技有限公司
江苏玖川纳米材料科技有限公司是国内最大的以非金属矿物高附加值产品开发为主，集研发、生产、应用服务于一体的国家高新技术企业，是天盛控股集团旗下的一家控股子公司。公司自2008年成立之初就立足于高起点高平台的研发策略，投入巨资打造了与中国科学院、清华大学、华东理工大学、淮阴工学院等科研院校搭建的国内首家“凹凸棒粘土中试基地”、“凹凸棒粘土研究与开发联合实验室”、“江苏省凹土资源利用重点实验室”、“玖川科技凹土综合利用工程中心”；并聘请了大批经验丰富的教授、博士及研究生，组建了一支国际一流的非金属矿物专业技术研发服务团队。在他们的不懈努力下，率先在全球范围内实现了非金属矿物的分类、分级、纳米化，提纯纯度更是达到了998%以上，并在水性溶剂、有机溶剂和高分子材料里得到理想分散，打破了一直阻碍非金属矿物产业发展的瓶颈。公司以提纯纳米矿物产品为突破口，在化工、建材、环保、医药等领域有广泛应用，并实现了通用塑料工程化的世界性课题，并具备了年产3万吨改性塑料和1万吨提纯非金属矿物的生产能力。
四川科技职业学院很好，师资力量比较雄厚，下面是四川科技职业学院的各方面详细介绍：
1、学校简介：
四川科技职业学院，是经国家教育部备案，涵盖工学、管理学、经济学、医学、教育学、艺术、文学等多学科综合发展的全日制、综合性、应用技术型普通高等院校，面向全国统一招生。
2、师资力量：
通过启动青年教师“硕士化”、“博士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才的“双百”引进工程、“双师素质”教师培养工程。
不断优化年龄结构、职称结构，一批年富力强、具有高学历、高职称或海外留学背景的教师担当学术和教学、管理骨干，形成了合理的学术梯队和专业教学团队，进一步提升了应用技术型人才培养的能力。
3、学科设置：
开设了通信技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业机器人技术、新能源汽车技术、会计、财务管理、环境艺术设计、建筑设计、护理、学前教育、城市轨道交通运营管理、空中乘务、电子商务、互联网金融、电子竞技运动与管理等90余个及专业方向。
四川科技职业学院的教学模式：
四川科技职业学院引入CDIO工程教育理念，构建了“课程体系模块化、实训平台实景化、课堂教学项目化、实践教学工程化、课外作业综合化、课程考核过程化”的教学模式；创新并成功实践了“先技能，后理论，技能理论一体再提升”三段式职业能力培养体系。
教师的教学能力和学生水平显著提高。 学校重视以技术创新赛事提升人才培养标准，完善人才培养体系，注重专业教育、科技创新、知识转化的协同增量效应，引入行业企业人才的培养规格，重视实务能力培养。
以上内容参考 四川科技职业学院官网—学校简介
问题一：物联网专业的主要学习内容是什么？ 这些课都与你的专业密切相关，但是物联网专业面很宽，其相关技术主要集中在通信网络、计算机和自动控制这三个大专业中。常人学好一个专业就很不容易，你需要学好三个专业的内容，这当然很难。因此，你感到无所适从也很正常。你想要有所突破，记得做好两件事：一是抽空参加思科或者微软的认证考试，增强通信网络或者计算机方面的实践能力，二是积极参加实践性课程或者课外实践活动，做一些简单的传感测控系统，通过实践理解自动控制原理。从具体应用的角度就比较容易理解啥是物联网。问题二：物联网专业需要学习什么课程 不同院校的专业课程可能有差别。
参考：
物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类，学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术，有着很强的工程实践特点。
学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。
北京科技大学招生就业处处长韩经说，该校的课程包括物联网工程导论、嵌入式系统与单片机、无线传感器网络与RFID技术、物联网技术及应用、云计算与物联网、物联网安全、物联网体系结构及综合实训、信号与系统概论、现代传感器技术、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、现代通信技术、 *** 作系统等课程以及多种选修课。
物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。作为一个处于摸索阶段的新兴专业，各校都专门制定了物联网专业人才培养方案。
问题三：物联网专业学什么 1什么是物联网？
（1）通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络概念。“物联网概念”是在“互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。
（ 2）物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
（3）从某种意义说，物联网并不是指把所有的物体都实现联网，是一种局域性的网络，相对一个行业，或一个组织系统。举个简单例子，物联网在行业应用，实现了一个闭环的信息系统，物联网采集的数据，只对本行业有用，别的行业就不需要先关数据。也没有必要了解。
2物联网有多火？
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。
在美国，以物联网应用为核心的智慧地球计划，得到奥巴马 的积极回应和支持，其经济 方案将投资110亿美元用于智能电网以及相关项目。另外，欧盟也在2009年6月制定并公布了涵盖标准化、研究项目、试点工程、管理机制和国际对话在内的14点行动计划。
近几年，我国物联网也举得了前所未有的重视，虽然，巨大的市场需求将为物联网带来难得的发展机遇和广阔的发展空间。然而不可否认的是，物联网的发展必然促使物联网相关产业交融，各产业各司所职、各取所需，最终形成一个强大不机械化的产业链，蕴含难以想象的能量。到2015年，我国物联网将攻克一批关键核心技术，初步构建较为完善的标准体系，将在核心技术研发与产业化、关键标准研究与制定、产业链条建立与完善、重大应用示范与推广等方面取得显著成效，建成一批物联网应用示范重大工程，培育和发展一批具有国际竞争力的物联网骨干企业，初步形成创新驱动、协同发展、辐射面宽、带动力强的物联网发展格局，努力抢占新一轮世界经济科技制高点。
3物联网专业学什么？
物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。在2012年最新颁布的普通高等学校本科专业目录中，物联网工程专业属于工学中的计算机大类，标准学制4年，毕业后授予工学学士学位。
物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类，学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术，有着很强的工程实践特点。
物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。作为一个处于摸索阶段的新兴专业，各校都专门制定了物联网专业人才培养方案。学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。
北京科技大学招生就业处处长韩经说，该校的课程包括物联网工程导论、嵌入式系统与单片机、无线传感器网络与RFID技术、物联网技术及应用、云计算与物联网、物联网安全、物联网体系>>
问题四：物联网专业必须要学哪些专业 目前 我正从事 这方面的 研发 和项目
总体来讲
计算机的软件编程，至少会两种，一种用于编写 软件（我用C#），一种用于底层通讯或嵌入式开发（我用C）， 数据库技术（至少得熟练sql server）
计算机通信技术，要了解通讯协议（非常重要，目前比较流行的profibus,modbus等）
电子电路的知识 至少要知道 光电耦合器、继电器、三极管、二极管等元器件
了解 最基本的 电子、电路 控制原理
要了解 一定的 电磁技术 RFID 条码（现在国内主要为一维码，趋势是二维码，所以
不要把眼光只局限在条码扫描器上，视觉产品可能才是王道，推荐康耐视的产品）
大项目 还需要知道 一般的电气控制原理 （不要拿给你个传感器都不会接线）
如 PLC 、DCS等
目前 我所从事的 药品行业、食品行业 经常遇到的 也就这些
问题五：物联网应用技术应该要学习哪些课程 问题解答
各所院校侧重点不同，所开设的课程也有所不同，但是，骨干核心课程很相近。
课程1、 物联网产业与技术导论 使用电子工业出版社《物联网：技术、应用、标准、安全与商业模式》等等教材。 在学完高等数学，物理，化学，通信原理，数字电路，计算机原理，程序设计原理等课程后开设本课程，全面了解物联网之RFID、M2M、传感网、两化融合等技术与应用。
课程2、C语言程序设计 使用清华大学出版社《C语言程序设计》等教材。 物联网涉及底层编程，C语言为必修课，同时需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技术标准。
课程3、Java程序设计 ，使用 机械工业出版社《Java语言程序设计教程》等教材。 物联网应用层，服务器端集成技术，开放Java技术也是必修课，同时需要了解Eclipse,SWT, Flash,HTML5,SaaS等技术
课程4、无线传感网络概论，使用 无线龙通讯科技出版社《现代无线传感器网络概论》、北京航空航天大学出版社《短距离无线通讯入门与实战》等教材。 学习各种无线RF通讯技术与标准，Zigbee, 蓝牙，WiFi，GPRS,CDMA，3G, 4G, 5G等等。
课程5、 TCP/IP网络与协议 ，《TCP/IP网络与协议》，清华大学出版社，等教材。 TCP/IP以及OSI网络分层协议标准是所有有线和无线网络协议的基础，Socket编程技术也是基础技能，为必修课
课程6、嵌入式系统技， 《嵌入式系统技术教程》，人民邮电出版社等教材。 嵌入式系统是物联网感知层和通讯层重要技术，为必修课
课程7、传感器技术概论 ， 《传感器技术》，中国计量出版社，等教材。 物联网专业学生需要对传感器技术与发展，尤其是在应用中如何选用有所了解，但不一定需要了解传感器的设计与生产，对相关的材料科学，生物技术等有深入了解
课程8、RFID技术概论 ，《射频识别（RFID）技术原理与应用》，机械工业出版社，胆教材。 RFID作为物联网主要技术之一，需要了解，它本身（与智能卡技术融合）可以是一个细分专业或行业，也可以是研究生专业选题方向。
课程9、工业信息化及现场总线技术 ，《现场总线技术及应用教程》，机械工业出版社，等教材。 工业信息化也是物联网主要应用领域，需要了解，它本身也可以是一个细分专业或行业，也可作为研究生专业选题方向。
课程10、M2M技术概论， 《M2M: The Wireless Revolution》，TSTC Publishing，等教材。 本书是美国“Texas State Techinical College”推出的M2M专业教材，在美国首次提出了M2M专业教学大纲，M2M也是物联网主要领域，需要了解，建议直接用英文授课。课程11、物联网软件、标准、与中间件技术 ，《中间件技术原理与应用》，清华大学出版社，《物联网：技术、应用、标准、安全与商业模式》，电子工业出版社，等教材。 物联网产业发展的关键在于应用，软件是灵魂，中间件是产业化的基石，需要学习和了解，尤其是对毕业后有志于物联网技术发展的学生
问题六：物联网专业到底学什么？ 物联网“概念”如火如荼，作为提 业有生力量的大学自然不甘寂寞，于是乎，各个学校都在筹建、设立物联网专业，可从各方面渠道的信息看，似乎所想传授的知识五花八门，有侧重传感的，有侧重通讯的，有侧重某项应用领域的，如智能电网、智能交通等，似乎不像以往的专业设置，有相对统一的方向。 出现这个局面，首先就说明一点：物联网不应是一个传统形式本科专业，至少不适合作为一个本科专业而存在！ 现实中很多领域都有这个特征，它有广泛的需求，且孕育着极大的机会，但由于其所涉及的知识属于跨学科的，需要多方面的基础及专业知识作为铺垫，故作为本科专业有些勉为其难。 我很早就听过的一个说法：海洋学院不应该面向高中生招生，应该是从学过相关专业的本科毕业生中选拔，因为海洋研究要用到各方面的专业知识，它属于二级学科，需要一些基础性的专业知识背景，如生物、化学、流体力学等，而这些知识是高中生所不具备的，如果要他们在海洋学院的四年中学会这些，估计和海洋相关的知识几乎没有时间传授了，这样毕业的学生和普通院校有何差别？ 对比今天的物联网，似乎也有“海洋学院”的影子。 如果把物联网提升到目前所宣传的那个高度，要培养一个能应对如此“宽泛”领域的人才，似乎也应该是作为一个二级学科而存在。 首先这些人应该在普通本科中学会一些基础性的专业知识，如测量、传感、通讯、大规模计算和统计等，然后再进入物联网专业，结合自己所具备的专业知识背景，侧重研究物联网的某一分支，如侧重于基于联网需求设计测量部分，或基于测量特征设计通讯链路和协议，或基于收集来的巨量信息研究如何用“云”来储存和分析，从而使其成为有效信息而非“字典”。 这些都不是一个高中生所能直接面对的，而把所需的专业知识作为物联网专业的基础知识来传授，时间不够，本来这些就是四年的本科课程，学完这些，留给物联网的相关知识传授时间有限了，只能培养出一个无特色的学生，这和设置此专业的初衷不是相悖吗？ 所以，如果要培养一个真正意义上的物联网人才，靠本科四年的学习难以胜任！ 所谓真正意义上的“物联网人才”，按我的理解应该是：能将目前的现实需求纳入物联网，从而产生有别于传统解决方案的革命性变化。 听起来有些“玄”，但目前的宣传就是如此，甚至有过之而无不及，腾“云”驾“物”是在媒体上看到的最经典的描述！何时能落地，似乎还欠火候。 那针对目前的物联网热，学校应该如何应对呢？ 依本人愚见：暂时不去想培养那些“真正的物联网人才”，那些未来的****并非本科教育所能造就，作为大量输送技术骨干进入社会的工科院校，着眼点应该是如何培养一个能在未来的工作中应对物联网需求的技术人员。 要做到这点，首先应该分析物联网到底衍生出那些新的东西？ “物联网”三个字实际上表达了其含义： 第一：“物”，乃所关注的对象 第二：“联”，乃所采取的手段 第三：“网”，乃解决问题的工具 这三个部分中，“物”早已存在，最为悠久，人们对“物”可以说是“关怀备至”了，至今仍在不断深入，并非物联网所带来的新生事物。 而“网”虽较“年轻”，但由于技术手段的进步，人们也已将其功能发挥的“淋漓尽致”，“网”已经给人们生活带来了巨大变化。 唯一属于物联网带来的新生事物就是“联”，即将“物”连接到“网”上！ 联网的设备已很多，为何此时将“物”连到网上就成了新东西？ 先分析一下以往的联网设备有什么特征。目前联网的设备主要是计算机、手机、电视等，还有一些幕后设备，如交换机、路由器等，究其特征，无一例外是和人交互，或者是服务于与人交互。所以，以往的互联网也可以称之为“人联网”！ 而如今“物联网”所指的“物”，多>>
问题七：哪个学院有物联网专业 学院有三十多家的。物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。
参考：物联网工程专业大学竞争力排行榜分析iotofweek/0
问题八：学物联网专业的以后能干什么工作啊 新能源材料与器件 招生规模：约40人左右，按大类招生，约两年后进行专业方向分流。主修课程：电子科学与工程学
传感网技术专业招生规模：约40人左右，按大类招生，约两年后进行专业方向分流。
主修课程：传感网技术
就业方向：目前物联网概念下的企业数量非常多，社会需求量也大，但是人才供给量很少，远不成比例。且未来几年，物联网技术会在社会各领域中广泛普及，因此这个专业的就业前景非常好。
河海大学
新能源科学与工程
主修课程:主要课程有理论力学、材料力学，机械设计基础、电工技术基础、微型计算机原理及应用、 工程热力学、气象学、太阳能发电电气设备与系统、太阳能发电并网技术、项目及企业管理等。
就业方向：培养太阳能利用工程系统设计、研究、运行、施工管理等方面知识的高级工程技术人才。
物联网工程
主修课程：主要课程有计算机信息技术、程序设计语言C、数据库技术、模拟电子技术、数字逻辑与系统、HDL及系统设计、数字信号处理、无线传感器网络技术及应用、数据融合理论与技术等。
就业方向：培养目标为具有通信、计算机应用、信息网络专业知识并掌握物联网领域关键技术的高等工程技术与管理人才。
南京邮电大学
智能电网信息工程
主修课程：主要学习电子技术、电气技术、控制理论、计算机技术、网络通信等技术，具备较宽领域的基本理论和基本知识，受到电子、电气、通信、计算机和控制工程实践等基本训练，具备对网络化、 信息化、智能化电气系统进行分析、设计和运行管理等方面的基本能力。课程有：电路理论系列课程、计算机技术系列课等。
就业方向：本专业学生毕业后，可在电力、电气信息、科研院所、高等院校、相关行业或部门从事设计、开发、生产运行与管理、科学研究、技术支持等工作。
南京中医药大学
生物制药
主修课程：生物化学、生物技术基础、生物制药工程学、酶工程与发酵工程、细胞生物学、微生物学 、生物制药工艺学、生物药品分析等。
就业方向：毕业后能从事生物药物工艺设计与生产、生物药品分析、新药研制与开发及工业企业管理等方面工作的高级生物制药工程技术人才。
问题九：请问，物联网专业都要学习什么课程？ 5分 基础科目：大学英语、大学物理、高等数学、C语言程序与设计、线性代数、概率统计等
专业科目：物联网导论、电子电路、传感器技术概论、rfid技术概论、TCP-IP协议、
嵌入式系鼎、物联网软件、标准与中间件技术、M2M概论、JAVA等
这些专业科目是物联网工程的主流学科，但是不同的学校以此为基础，所修的科目可能与以上所说的有所不同。
问题十：物联网专业的主要学习内容是什么？ 这些课都与你的专业密切相关，但是物联网专业面很宽，其相关技术主要集中在通信网络、计算机和自动控制这三个大专业中。常人学好一个专业就很不容易，你需要学好三个专业的内容，这当然很难。因此，你感到无所适从也很正常。你想要有所突破，记得做好两件事：一是抽空参加思科或者微软的认证考试，增强通信网络或者计算机方面的实践能力，二是积极参加实践性课程或者课外实践活动，做一些简单的传感测控系统，通过实践理解自动控制原理。从具体应用的角度就比较容易理解啥是物联网。
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