物联网专业就业方向

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

物联网专业就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

国家对于物联网专业的人才需求还是比较大的，但是因为物联网的范围实在是太广了，而且也是一个新兴专业，当然不可否认物联网处在飞速发展的时期。所以，总体来看，物联网专业就是现在发展阶段很一般，但是潜力是非常巨大的。 物联网专业的学生在毕业后，可以选择去政府管理部门、科学研究机构、或是一些产品制造生产等企业工作，主要还是在新能源、互联网、计算机软件等行业中工作。因为物联网的应用范围广，几乎是覆盖了各行各业。所以对于学习物联网专业的学生来说，就业方向还是非常广的。

初中毕业生想读技校有前途吗？其实读技校对学生的就业前景是有帮助的。毕业生可以根据自己的兴趣爱好选择专业，掌握专业技能，提高就业竞争力。而且技校的学费相对初中来说要便宜，就业率也高。所以，初中毕业生读技校有前途。

湖南吉利汽车职业技术学院中专简介：湖南吉利汽车职业技术学院是经国家教育部备案、湖南省人民政府批准成立，由吉利控股集团投资创建，以培养汽车类高技能人才为主的全日制普通高等职业院校。学校成立于2012年，坐落于长沙南郊的国家级经济技术开发区——湘潭市九华经开区，是中国汽车工程学会指定的人才培养基地，现有全日制在校学生6000多人，先后获得湖南省优秀民办学校、湖南省教育扶贫先进单位等殊荣。学校下设汽车学院、人工智能与软件学院、人文与管理学院3个二级学院，涵括汽车工程系、新能源汽车系、软件技术系、智能制造系、管理系、人文系、英语系7个系，开设有20个专业。其中，汽车制造与装配技术专业入选“湖南省高等职业教育一流特色专业群培育项目”。学校积极推进产教融合、校企合作，初步形成了校企“双主体”育人模式。
学校形成了“好品格、好习惯、好技能”的“三好教育”办学理念，创新了感恩教育、劳动教育、励志教育和创新创业教育，为学生成长成才奠定坚实基础。学校尊重、鼓励学生发展健康兴趣爱好，成立有各类学生社团，其中，雷锋班成为志愿服务的靓丽旗帜，该班团支部入选全国“高校活力团支部”，赛车协会被评为“全省大学生社团就业创业能力挑战赛”百强社团。学校高度重视就业保障体系建设，构建了吉利就业、行业就业和自主创业三重就业平台。部分毕业生通过积极努力，走上了创业之路，还有部分同学通过专升本考试，进入湖南科技大学、湘潭理工学院等本科高校继续深造。新时代，学校将立足湖南，面向中西部地区，全力打造“西部标杆、国内一流”的汽车职业教育基地，努力为振兴民族汽车产业做出新的更大贡献。
湖南吉利汽车职业技术学院中专专业有哪些：序号专业名称所属类别1智能制造装备技术其他中职2机电设备技术机电/机械3机电一体化技术机电/机械4智能控制技术其他中职5工业机器人技术工业机器人6汽车制造与试验技术汽修7新能源汽车技术汽修8智能网联汽车技术汽修9汽车技术服务与营销汽修10汽车检测与维修技术汽修11物联网应用技术其他中职12软件技术计算机/电脑湖南吉利汽车职业技术学院中专专业详细介绍专业名称：工业机器人技术
机器人作为一门新兴的技术专业，在现代工业生产中发挥着越来越重要的作用。机器人技术专业的学生需要具备较强的科学素养和工程能力，能够独立进行机器人设计、制造和应用研究。机器人技术专业的学生也将有机会参与国家重大工程项目的研究和开发。
湖南吉利汽车职业技术学院中专工业机器人技术
基本学制：3~4年
职业资格证书举例：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、组合机床 *** 作工、制齿工、工具钳工
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、机械制造基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量等。在校内进行机械加工、简单设备拆装等综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业名称：机电一体化技术
机电一体化技术专业是以机械、电子、自动化等工程学科为基础，综合运用电子技术、计算机技术、自动化控制技术、以及相关工程知识和技能，从事机电一体化系统的设计、制造、安装、维修和应用的高等教育。
机电一体化技术专业是培养具有机电一体化系统设计、制造、安装、维修和应用能力的高级工程技术人才的
湖南吉利汽车职业技术学院中专机电一体化技术
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。
对应职业：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守 *** 作规程;2、掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理;3、掌握机电产品、自动化设备和生产线中采用的机、电、液、气等控制技术;4、能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图;5、能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备;6、能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护;7、能进行一般机电产品的营销和售后服务。
专业名称：汽车检测与维修技术
汽车检测与维修技术专业是学生们选择的热门专业，主要是因为汽车在现代社会中的重要性。汽车检测与维修技术专业的学生需要具备扎实的理论基础和实践能力，从而能够在汽车行业中发挥更大的作用。
湖南吉利汽车职业技术学院中专汽车检测与维修技术
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的 *** 作与管理人员。
继续学习专业举例：高职: 汽车检测与维修技术本科: 汽车服务工程
对应职业：汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车装配、汽车玻璃维修工
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
专业名称：智能网联汽车技术
未来，汽车将不再是单纯的交通工具，而是智能网联的载体。智能网联汽车技术专业是专门培养学生具备智能网联汽车开发、维护和应用的能力的专业。本专业将帮助学生掌握智能网联汽车的基本理论知识和技能，从而具备在汽车行业发展的前景。
湖南吉利汽车职业技术学院中专智能网联汽车技术
对应职业：汽车修理工、汽车装配工、汽车模型工、汽车饰件制造工、汽车生产线 *** 作调整工、装配钳工、内燃机装配工、摩托车调试修理工、起重机驾驶员
专业代码：051700
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守 *** 作规程;2、掌握汽车制造基础知识,了解汽车生产工艺过程,正确使用汽车装配工具;3、能进行汽车装配及维修;4、能进行汽车性能检测、调试、维护及常见故障的分析与排除;5、掌握机械设备、检测仪器、常用工具的使用方法,能正确解决加工制造或装配调试过程中的一般性技术问题。
职业资格证书举例：汽车修理工、汽车装配工、汽车模型工、汽车生产线 *** 作调整工、装配钳工
专业名称：物联网应用技术
物联网应用技术专业是以物联网应用技术为专业方向的，它是以物联网应用技术为核心，结合信息科学、工程技术、管理科学、社会科学等相关学科的本科专业。
物联网应用技术专业的主要任务是培养学生的应用能力和创新精神，使学生具备物联网应用技术的基本理论知识和专业技能，能够在企事业单位从事物
湖南吉利汽车职业技术学院中专物联网应用技术
就业前景：毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉物联网基础知识，掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，面向物联网产品生产、物联网工程建设、物联网系统应用等企事业单位，在生产、服务及管理第一线能从事物联网设备集成、运行维护、市场营销和售后服务等工作的有可持续发展能力的高技能人才。
主要实践环节：传感器节点安装实训、RFID射频识别技术实训、移动应用开发实训、物联网应用项目设计实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工程实施等实训。在物联网系统集成企业、物联网产品制造企业等单位进行岗位实习。
发展岗位：物联网产品开发工程师、物联网系统集工程师、物联网实施工程师、物联网项目技术工程师、物联网产品销售工程师、物联网产品测试工程师、物联网产品总监、物联网高级工程师
湖南吉利汽车职业技术学院中专师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数306人215人144人9人213人93人湖南吉利汽车职业技术学院中专收费标准：1、学费：专科普通类专业学费为9900-14900元/年2、住宿费：1000元/年
3、空调使用维护费：100元/年。
湖南吉利汽车职业技术学院中专属于重点学校吗？高职附设中职班
湖南吉利汽车职业技术学院中专基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数2875亩6684256平方米69227万元350台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数306人215人144人9人213人93人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育（体）局湖南吉利汽车职业技术学院中专技能大赛获奖情况：项目获奖情况2023年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000000学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000000000省赛学生技能大赛000000000学生文明风采竞赛000000000教师职业能力比赛000000000学生创业规划大赛000000000湖南吉利汽车职业技术学院中专荣誉有哪些？湖南吉利汽车职业技术学院是经湖南省人民政府批准，教育部备案，由吉利集团和铭泰集团投巨资建设的，以培养汽车类高技能人才为主的全日制普通高等职业院校学院座落在湖南长株潭核心区域九华国家级经济技术开发区。学院所处区域集汽车教育、汽车研发、赛车竞技、汽车文化、豪车体验于一体，是真正的汽车王国。
湖南吉利汽车职业技术学院中专有什么特色及优势？好品格：青少年品格的高低决定着民族文化素养的高低与国家的强盛，学院从孝心、雷锋精神、励志、青年志愿者等方面充实德育内容，提高品格教育的有效性，秉着对青少年和企业负责的态度为新时代培养更多的人才。
好习惯：行为习惯是做人的基础，也是学校德育教育的基础工作；学生良好的行为习惯的养成，不仅关系他们的茁壮成长和一生幸福，也关系到国家的未来；开心农场、环卫工人等丰富的课外实践活动无一不是在培养一个学生良好的习惯。
好技能：技能是学生学习的主要内容，学院本着以培养实用型技术人才的教育目标，鼓励学生利用课余时间在实训楼学习探索，学生通过亲自动手的过程来展现创新创造能力，营造爱学习，会学习的学习氛围。
湖南吉利汽车职业技术学院中专大家关注的事项：参加湖南省2021年中考的合格毕业生，且获得初中毕业证。 湖南吉利汽车职业技术学院中专湖南吉利汽车职业技术学院中专地址：湖南省湘潭市九华工业园潭州大道（沪昆高铁湘潭北站旁）
湖南吉利汽车职业技术学院中专官网：年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>如果你想要赚钱多，那么你应该选择一个有前景的专业。例如，金融专业、IT专业、医学专业等。这些专业的收入水平都非常高，而且前景也很好。如果你还没有选择专业，那么你可以考虑这些专业。

湖南铁道职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1铁道机车运用与维护交通运输2数控技术装备制造3高速铁路客运服务交通运输4商务英语教育与体育5数控设备应用与维护新闻传播6城市轨道交通机电技术交通运输7城市轨道车辆应用技术交通运输8铁道通信与信息化技术交通运输9物联网应用技术电子与信息10电子商务财经商贸11电子信息工程技术电子与信息12城市轨道交通通信信号技术交通运输13应用电子技术电子与信息14移动互联应用技术电子与信息15电机与电器技术装备制造16电气自动化技术装备制造17铁道机车车辆制造与维护装备制造18铁道信号自动控制交通运输19铁道交通运营管理交通运输20铁路物流管理财经商贸湖南铁道职业技术学院城市轨道车辆应用技术介绍专业特色：城市轨道交通车辆技术专业是应国家城市轨道交通运营和城市轨道交通装备制造大发展需求而开设的，开办于2002年，是全国最早开办的高职城轨专业，是湖南省精品专业，已形成“校企合作、工学结合”的“订单式”人才培养模式。主要面向城市地铁、城市轻轨装备制造与运用类企业，培养具备轨道装备制造、运营、维护、检修、技术服务能力的高端技能型人才。学生毕业后可从事地铁、城轨电客车司机、乘务、检修等岗位的工作。主要开设《城轨车辆机械设备的检修》、《城轨车辆电器设备的检修》、《城轨车辆电气系统的检查》、《电客列车的 *** 纵》、《城轨车辆故障处理》等专业主干课程。
就业方向：近年的就业率在98%以上，90%以上的学生就业于城市地铁、城市轨道和铁路行业。与长沙地铁、深圳地铁、香港地铁、广州地铁、南京地铁、成都地铁、宁波地铁、南昌地铁、南宁地铁、沈阳地铁、兰州地铁、厦门地铁、常州地铁、厦门地铁、福州地铁等20多家地铁公司紧密合作，长期展开订单式培养。
湖南铁道职业技术学院集成电路技术介绍主干课程：主要开设《半导体制造工艺》、《集成电路版图设计》、《嵌入式技术应用》、《集成电路测试与维修》、《EDA技术应用》等课程。
就业方向：本专业为2019年教育部新设专业。主要面向国家战略扶持的集成电路产业相关企业芯片制造、测试、设备保障与维护等岗位，完成相关制造及工艺、生产工艺管理、质量检测等工作，能够担任设备保障工程师、集成电路工艺工程师等岗位，同时，也能够从事电子设备和智能电子产品设计、生产及检测等工作，就业单位主要是集成电路芯片制造大中型企业、中车时代电气等高铁核心器件制造企业及集成电路应用相关企业。
湖南铁道职业技术学院铁道机车车辆制造与维护介绍铁道机车车辆制造与维护专业主要面向铁道车辆制造企业、各大铁路局、城市轨道交通类企业，培养具备电气安全作业技能和意识，具备正确使用铁道车辆电气装配、调试、检修、维护的工具与仪器仪表，掌握铁道车辆电气装配、调试、检修的工艺，以及铁道车辆机械装置、制动系统、电气设备的检查、维护、检修和常见故障的判断和处理能力的高端技能型人才。学生毕业后可从事铁道机车车辆、动车组车辆、城市轨道车辆的电气装配、调试、检修与维护、技术支持等岗位的工作。主要开设《铁道车辆构造与检修》、《铁道车辆电气组装与布线标准（TB）》、《牵引电器的检查与维护》、《铁道车辆电气装置的检修与维护》、《电力机车检修》等专业主干课程。
就业方向：该专业前身与铁道机车合并，已共同为我国轨道交通行业输送近8000名优秀毕业生，近年来本专业就业率一直保持在98%以上，93%以上学生对口就业铁道行业。主要就业单位有广州、南昌、北京全国各大铁路局，及中车集团下属株洲电力机车有限公司、株洲电力机车研究所有限公司等制造企业。
湖南铁道职业技术学院铁道信号自动控制介绍铁道信号自动控制专业（原电子信息工程技术（铁道信号）专业）是国家示范性高职院校重点建设专业、湖南省省级精品专业，铁道信号专业方向主要培养面向铁路运输企业、城市轨道交通运营企业、铁路信号设备生产企业以及铁路工程公司等企事业单位，培养具有铁通信号设备检修与维护、故障处理、设备安装与调试、施工组织管理等能力的高素质技术技能型人才。
毕业生可从事国铁车站（区间）信号工、机车信号工、驼峰信号工、城轨车辆段信号工、ATS信号工、车载信号工以及铁路通信信号设备的生产、安装与调试等岗位工作。近年来，与广铁集团、深圳地铁等成立了铁道信号订单班，校企全程合作培养铁道信号人才。
湖南铁道职业技术学院物联网应用技术介绍为紧密对接互联网+的发展催生的大量的物联网技术专业人才的需求，学校于2012年开设物联网应用技术专业。专业所开设的课程主要有无线传感网络技术（WSN）、无线射频技术（RFID）、GSM-R轨道通信技术、LTE轨道通信技术、嵌入式技术、移动互联软件开发等核心课程。专业与北京京胜、中兴通讯等企业联合创建“物联网技术创新工作室”，由企业工程师指导进行真实项目开发，实现与企业岗位无缝对接，为学生提供专业知识提升和锻炼的平台。
毕业生主要面向轨道交通、工业控制、智能电网、现代物流、现代家居等领域，从事物联网开发、物联网集成、物联网应用技术支持、物联网应用系统运维、物联网产品营销以及物联网工程的施工、安装、调试、维护等工作。2012级专业学生参加全国职业技能大赛获得三等奖，首届毕业生已全部对口就业。
湖南铁道职业技术学院铁道交通运营管理介绍铁道交通运营管理专业是中央财政支持重点专业，湖南省卓越校重点建设专业，高职铁道交通运营管理专业师资培训基地。
本专业毕业生主要面向各大铁路局的运输站段从事信号员、车站值班员、制动员、调车长、车站调度员、客运值班员、列车值班员、货运值班员等职业岗位人员。也可从事城市轨道交通企业的行车、客运、基层运营管理岗位。主要开设铁路客运组织、列车乘务工作、接发列车工作、列车调度指挥、车站调车工作、铁路普通货物运输、旅客运输计划实训、列车运行调度实训等理实一体化课程。该专业在校内已建成轨道交通运营仿真综合型实训基地，包括CTC调度指挥实训室、接发列车实训室、轨道交通车站运营实训室、轨道交通行车综合实训室，设备总值近400万元；校外建立了长沙车站、长沙南站、长沙客运段、株洲车站、株洲北站等校外实训基地，年接待实习人数可达到700人次以上。学生在校期间可考取中级铁路客运员、中级铁路助理值班员等行业职业资格证书。
在铁路及城市轨道交通行业蓬勃发展之际，该专业毕业生的用人需求逐年递增，具有可观的就业前景。
对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>

截止2021年4月5日，湖南铁道职业技术学院专业名称：

数控技术、数控设备应用与维护、机械设计与制造、模具设计与制造、制冷与空调技术、焊接技术与自动化、铁道车辆、电子信息工程技术、应用电子技术（新能源电子技术方向）、应用电子技术（铁道电子技术方向）、电气自动化技术（工业控制方向）；

电气自动化技术（铁道自动化方向）、工业机器人技术、铁道供电技术、城市轨道交通机电技术、铁道机车车辆制造与维护、铁道机车、动车组检修技术、城市轨道交通车辆技术、电子商务、商务英语、铁路物流管理、城市轨道交通运营管理、高速铁路客运乘务；

会计、房地产经营与管理、铁道交通运营管理铁道通信与信息化技术（铁道信息化方向）、铁道通信与信息化技术（铁道通信方向）、数字媒体应用技术、移动互联应用技术、计算机网络技术、物联网应用技术、广告设计与制作、铁道信号自动控制、计算机信息管理。

扩展资料：

湖南铁道职业技术学院校徽以“道”为主创元素，化形为书和飞驰的机车。道，拓展为广义性，既可以理解为传道授业解惑的“师道”；又是莘莘学子“求知之道”；更含有“铁道”的行业特色。集中体现学校严谨治学，努力探索中国高等职业教育发展道路。

书，寓意为求知和学校教书育人的本质，体现出学子奋发读书，只争朝夕，积极向上的精神风貌。

校徽整体犹如一列迎着朝阳飞驰的机车，体现出学校迅猛的发展势态。尾部的无限向上延伸，寓意着学校无限的发展之路和美好的远大前景，体现出学校志存高远，锐意进取，不断开拓创新，努力开创学校未来光辉灿烂的新局面。

参考资料来源：百度百科-湖南铁道职业技术学院

大学生们在选择专业的时候，常常会遇到烦恼。如果选择一个前景好的专业，就能有更多的机会发展自己的事业；但如果选择一个不前景好的专业，可能会遭遇失业的风险。那么大学生们该如何选择专业呢？其实，选择专业并不是一件容易的事情。大学生们需要考虑自己的兴趣爱好、能力、社会发展趋势等因素。

湖南有色金属职业技术学院地址：湖南职业教育大学城株洲市云龙示范区盘龙路88号
收集于网络，如果错误，联系本站修改
湖南有色金属职业技术学院概况湖南有色金属职业技术学院成立于2011年3月，是湖南省人民政府举办、湖南省工业和信息化厅主管的全日制普通高等学校，是“中国有色金属工业高技能人才培养基地”、“全国职工职业技能实训基地”、“中南有色金属职业教育集团牵头单位”、“湖南省文明高校”。
学院位于长株潭融城核心区株洲（湖南）职教城，区位优势明显，交通便捷。学院占地300余亩，总投资6亿元，总建筑面积22万平方米。建有教学实验室65个，实验实训设备总价值约4000余万元，与中国铝业、江西铜业、二十三冶建设集团等省内外大中型企业建立了40余个校外实训基地，覆盖学院所有专业。学院建有标准的田径场、篮球场等体育设施。
学院目前在校生8900余人，近年来，学生参加技能大赛获得国家级奖项5项，省级奖项50项。学院与200多家企事业单位签订了《校企合作协议》和《高技能人才委托培养意向书》，连续5年毕业生就业率超过90%，近三年毕业生雇主满意度平均为9706%，母校满意度平均为9743%，被评为“省招生就业工作先进高校”。
学院现有教职工400余人，具有高级专业技术职称63人，“双师素质”教师占比超过40%，二级教授1名，享受国务院特殊津贴专家2名，新世纪百千万人才工程国家级人才1名，省级领军人才2名。近年来，学院教师获得国家级科技成果二等奖1项，国家教学成果二等奖1项，省级科技成果一等奖1项，省级教学成果奖3项，省级以上教学竞赛奖励30余项。学院各级各类科研成果立项共计166项，其中省级及以上项目51项，《高端蓝宝石研抛材料制备技术研究》荣获湖南省“五个100”重大产品创新项目；《现代制造业校企“跨国协同多方共赢”技术技能型人才培养新模式的构建与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。
湖南有色金属职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1建筑工程技术土木建筑大类2建筑装饰工程技术土木建筑大类3金属材料与热处理技术装备制造大类4有色冶金技术能源动力与材料大类5环境工程技术资源环境与安全大类6矿山地质资源环境与安全大类7储能材料技术能源动力与材料大类8焊接技术与自动化装备制造大类9环境地质工程资源环境与安全大类10财务管理财经商贸大类11工程造价土木建筑大类12矿物加工技术资源环境与安全大类13会计财经商贸大类14国际商务财经商贸大类15数控技术装备制造大类16工业分析技术生物与化工大类17工程地质勘查资源环境与安全大类18智能控制技术装备制造大类19物联网应用技术电子与信息大类20金属与非金属矿开采技术资源环境与安全大类湖南有色金属职业技术学院周边环境学校位于株洲市职教大学城
株洲职教大学城是我市委市政府为响应国家大力发展职业教育的重大战略决策，把握长株潭“两型社会”国家级综合配套改革试验区建设和国家职业教育实验改革试点城市的历史机遇，依托株洲职业教育与科技研发的优势资源，加快新型城市化、工业化进程的重大举措。
株洲职教大学城选址于株洲市云龙示范区，居于长株潭城市群的结合部，是“两型社会”国家级配套改革试验区和综合性高技术产业基地的重点区域。城区内有长株高速贯城而过，与株洲市向阳路对接，具有明显的区位优势和交通优势，乘车20分钟可直达长沙市及长沙黄花机场。
株洲职教大学城占地139平方公里，总投资超过100亿元。2009年底开始动工，计划三年基本建成，五年全面完善。2011年底秋季将有两所学校招生入学。
——国务院批复同意的《长株潭城市建设群资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验总体方案》中，职教大学城项目被确定为科教创新区主要建设项目。
——株洲四大“百亿”工程
——株洲十大基础工程
——株洲十大标志工程
——省重大建设项目
——省重点建设项目
发展定位
株洲市委、市政府认真贯彻国家大力发展职业教育的方针政策，按照“城市名片、两型典范、发展引擎”的发展定位，实现株洲职教大学城从单一教育功能的职教园区到功能多元、形象独特并体现“两型”特色的职教城区，努力建设成为“中部地区职业教育创新之都”，逐步奠定“北有天津、南有株洲”的职业教育发展格局。
区位优势
株洲职教大学城位于株洲市东北部、长株潭城市群“两型社会”试验先导区的云龙示范区南部，是湖南核心城市圈的融合区域。东北向与长沙相临，西北向与湘潭接壤，距长沙、湘潭市中心和黄花机场都只20分钟车程。区域内有沪昆高速、长株高速、长株潭城际铁路通过，株洲龙母河贯穿其中，具有良好的区位及交通优势。
总体规划
株洲职教大学城定位为“城市名片、两型典范、发展引擎”，致力于打造“中部地区职业教育创新之都”。项目规划总占地面积139平方公里，整体包括“一城十一校，三馆五中心”，具体为市图书馆、市科技馆、职教大学城体育馆，株洲就业创业指导中心、实训中心、技能认证中心、研发孵化中心以及综合配套服务中心。拟布局一个城市级共享区和三个校际级共享区，总体形成“两片五轴多核心”的空间结构，突出教育、研发、服务、居住4大主题功能。职教大学城2009年底开工建设，计划2013年基本建成，2015年全面建成，2023年成熟完善。规划2023年实现人口规模20至25万，在校学历教育学生人数10至12万，年均培训学生人数10万。
项目进展
职教大学城自2009年底开工建设以来，核心区（教育片区）路网已基本拉通，水、电、气、通信等市政设施全部到位，部分绿化工程基本完成，已有两座桥梁竣工验收并实现通车。并且，于2011年7月实现职教大学城公交开通，教育片区格局基本形成。
（一）完成了高屋建瓴的科学规划。经过7次调整，完成了职教大学城从“园”到“城”的整体控制性规划，勾勒了一个聚人、聚校、聚财，充满希望与活力的职教大学城规划蓝图。实现从单一教育功能的职教园到多功能多元、形象独特并体现“两型”特色的职教城区，与株洲老城、云龙新城和周边的地区协调发展。
（二）集聚了一批优质的职业学院。已入城的7所院校——湖南铁道职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南有色金属职业技术学院、湖南化工职业技术学院、湖南中医药高等专科学校、湖南工贸技师学院、湖南省商业技术学院都是国内、省内有较大影响，处于全国领先水平、各具特色的高职院校。其中，湖南有色金属职业技术学院和湖南工贸技师学院已于2011年9月基本建成并实现招生开学。另外，根据中国人寿保险公司与株洲市人民政府签署的《关于中国人寿项目建设的合作框架协议》内容，确定保险职业学院和中国人寿企业大学（筹）也将落户职教大学城。
（三）启动了一批综合配套服务项目。株洲市科技馆、株洲市图书馆、株洲市就业创业指导中心、湖南职教数字图书信息中心、湘菜文化园、职业教育高峰论坛、职业教育比武基地等职教相关配套项目都将落户株洲职教大学城。职教大学城综合配套服务项目商业步行街已基本建成并投入使用。教师公寓一期工程已于2011年5月正式开工建设，力争2012年完成一期主体工程，并实现二期工程开工建设。除此之外，还启动了市就业创业服务中心、龙母河（职教城段）改造工程等项目建设。智慧广场及其三大单体建筑市图书馆、市科技馆、智慧大厦项目，力争2012年实现开工
（四）确定了“两型”建设工作实施方案。新能源、信息化、“两型”指标体系编制等方面已形成研究成果。已建成两个日处理污水能力达1000吨的污水处理站并投入使用。“一卡通”项目在湖南工贸技师学院成功启动。
发展愿景
根据职教大学城建设进程：
至2013年底，职教大学城主体功能区基本形成。基本建成教育主导片区，并形成南部服务片区的城市级商业中心与研发中心，届时，相关房地产项目也将投入运营。
至2015年底，职教大学城进入快速发展阶段。综合实力全面提升，辐射能力显著增强，将基本形成集职业教育、培训、研发、餐饮、休闲、旅游、居住、服务等功能于一体，聚集6万常住人口的城市综合体。
至2023年，职教大学城进入成熟发展阶段。按照“城市名片、两型典范、发展引擎”的发展目标，实现职教大学城从单一教育功能的职教园区到功能多元、形象独特并体现“两型”特色的职教城区，努力建设成为“中部地区职业教育创新之都”，逐步奠定“北有天津、南有株洲”的职业教育发展格局，真正形成多元活力的知识城、独特宜人的魅力城和高效可行的低碳城。
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