而短书的AI课，双师课程，训练营，修炼场等新技术功能真正让学员和老师参与进课堂中，课堂实时检测评价和及时反馈，达到高质量的教学效果。实现真正的智慧课堂。
智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。
课程支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，利于交流、协作和共享，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。
特征评价
基于动态学习数据分析，智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析。用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库，也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)。采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析，据此进行教学决策，依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略。
智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价，并可根据需求实时反馈评价结果，包括课前预习测评和反馈、课堂实时检测评价和即时反馈、课后作业评价和跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析和评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。
在教学资源的载体形式上是多样化的，包括电子文档、、影视、语音、PPT等多种样式的资源;在资源推送方式上也是多样的，既包括自动推送、人工推送等方式，也可以采取自主订阅学习资源，满足学习者富有个性的多样化学习需要。
智慧教室的特性混合型、人性化、智能性、生态性。智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式。智慧教室是一种新型的教育形式，有别于传统授听课方式;课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试，教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导。
智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能、有助于开发学生自主思考与学习能力。
智慧教室基于物联网技术，那就可以搭建成一个物联网应用场景，既可以用于学生进行创新实验研究，也方便教师开展科学研究。可以通过智慧教室里面的人员考勤系统来判断教室内是否有人员，如果教室内无人，则教室内所有系统处于关闭状态;反之，则处于工作状态。
智慧教室的“情境感知”是指，能实时检测室内的噪声、光线、温度、气味等参数,并根据预设的理想参数，自动调节相关设备；能够获取学习者的位置、姿势、 *** 作、情感等方面的数据，以便能分析学生的学习需求，提供适应性支持。
智慧教室概念的提出最早可追溯到1988年由Rescigno提出的“Smart-Classroom”。是指“以学习者为中心”为基本理念。作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下应运而生的。
情境感知是智慧性体现的五个维度之一。主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。对内的空气、温度、光线、声音、颜色、气味等参数的监控，为“环境管理”提供依据。利用课堂录播系统记录教学过程，利用手持设备记录交互过程、监测学习结果，从而完成对学习过程的跟踪。
体现智慧性的其他几个维度分别为，内容呈现，环境管理，资源获取，及时交互。内容呈现主要表征智慧教室的教学信息呈现能力。环境管理主要表征智慧教室场景布局的多样性和管理的便捷性。资源获取主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度。及时交互主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力。
百度百科的介绍是:智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式。智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统，是推进未来学校建设的有效组成部分。我(融智兴华)已经推出了一套基于物联网技术的智慧教室解决方案，看看是否符合你们的要求。传统教室所支撑的课堂形态越来越不能适应当前教学所需，于是智慧教室出现了。智慧教室，作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下而诞生的，是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求。由于智慧教室建设标准不一，存在着硬件环境构建复杂、软件系统使用繁琐、各个设备之间兼容性差、故障率高、教学策略支撑力度不够等问题，致使很多智慧教室并未发挥出“智慧”的本意，造成了老师教学“不爱用”、学生上课“不专心”的情况。个人了解，国内知名厂商锐捷公司，除了解决师生互动以及管理问题的云课堂外，还包括高品质的视音频交互系统，解决课堂录制问题的多档录播系统，解决教室环境管控问题的智能中控和物联网系统，以及相配套的集中管理平台，提供整体的软硬件建设解决方案欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
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