现在学好Java能干什么?

01

任何编程语言只要掌握好了都容易找工作。

Java作为长期的编程语言霸主之一，其应用涵盖后台服务端、大数据、桌面应用等多个领域，主要领域当然是后台服务端，大部分企业对后台语言的首选还是Java，尤其是大型项目，Java相较于PHP，Python等语言的优势还是很明显的。

所以，你只要掌握得好，别说现在Java依然如日中天，就算哪天Java真的辉煌不在了，也顶多不会那么火爆，是不至于让你不好找工作的。

02

首先当前国内行业高工资的前几位金融、互联网。而java就是互联网的其中一个方向领域。

回归到大背景前提，互联网还会一直火下去，相应的招聘岗位会持续下去，互联网、物联网等都是大量需要java人才的方向。

其次，我们每天都可以看到各种智能AI的出现、导致各种行业的需求量大减，比如银行柜员，电话客服，工厂工人等，以后的时代是逐渐机器替代人类的过程。

而java的学习一定是大量需要的，可以通过java再进阶到大数据、AI等其他更深层次的领域。但是同时人才的竞争，大量的人往互联网行业迈入，那竞争的压力一定会很大，供大于求，所以假如你要进入该行业，你要清晰定位自己是否有这方面的硬实力，是否做好准备。

03

有前途啊，java可以做太多东西了。

1目前所有的互联网服务端都是采用互联网的架构级应用，在互联网的架构级应用中，基本都是用java做解决方案。

2服务端不仅服务的是传统的互联网应用，移动互联网和物联网市场的智能设备也都离不开服务端，都需要通过服务器进行数据的传输，且服务端绝大多数都是由java进行开发。

3移动互联网增长，物联网增长及传统互联网增长，都带来大量的java服务器的增长。所以java的招聘需求在持续攀升。

4能够实战最重要。

04

Java从业者。

我不能说程序员这一行业有多么好的前景，事实上你会发现，所有的职业当你做久了、做精了都会很有前途。但是程序员确实是要比同等资历、水平的从业者挣得相对多一点。

你可能会听人说，程序员吃的是青春饭，不敢苟同。不可否认的是，确实有很多程序员在做到30岁左右的时候考虑转行，因为做开发最大的问题就是加班会更严重，所以每一个程序员在成家之后面临的第一个难题就是如何平衡工作和生活之间的关系。

但我要告诉你的是，技术出身向上发展，会让你对这个行业、你公司的产品更加了解，这也就意味着你在你的公司，或者你想跳槽，或者你想创业增添了更多的可能性。因为你懂开发，你也懂产品，假如你的沟通水平和情商都在线的话，那么我想，你的职业空间高度将会无线拔高。

但是做开发有一个通病，就是不爱交流，喜欢在自己的世界里当独行侠。我认为这一点你要特别注意，不要做一个机械的搬运工，而要成为一个智慧的中枢，一个纽带。

05

学精了都比较好。Java现在一般分为服务器端开发、安卓手机开发、大数据开发等大方向。根据自己基础、喜好和目标选择一种，学习中要多动手，多积累项目经验，多参与开源社区，多看官方网站少看某些只能讲玩具程序的垃圾书籍，最后就是要长期坚持，不要半途而废。

06

Java现在还有前途吗，很多在犹豫是否转行做Java开发的人都有这个疑问。Java有没有前途不是听别人说说就清楚的，还是要用数据说话。今天小编就给大家分析下Java有前途吗，现在学还来不来得及。

首先看招聘量，从职友集上的数据可以看出Java的全国招聘信息12万多条，说明Java人才缺口仍旧很大，Java行业还远远不到饱和的程度。而且目前嵌入式物联网等可以用Java开发的新兴技术崛起也会增加很多Java相关岗位。

其次看行业中Java开发人员的平均薪资，从职友集上的数据可以看出Java开发的全国平均薪资为13310元每月，比其他很多行业都要高。这说明目前企业仍愿意用好待遇、高工资来吸引Java人才，Java人才仍是企业刚需人才，所以现在学Java还不晚。

第三看Java行业的晋升路径，根据职友集数据显示java开发工资按工作经验统计，其中应届生工资￥5610，1-3年工资￥9780，3-5年工资￥14780，5-10年工资￥20000，从数据上看，Java岗位的上升空间很大，可以一直干下去，不用担心日后需要转行。

最后看就业方向。Java的就业方向还是比较多的，Java在企业级应用开发、网页开发、游戏开发、网站开发、安卓应用开发等领域都能发挥很大的作用，所以学好Java，你的就业面会很广。

综上，从Java的招聘量、平均薪资、发展空间、就业方向四个方面来看，目前Java还是比较有前途的行业，现在学Java还不晚。所以如果你想转行，可以现在开始学Java了。

java属于互联网后端技术，乍一看需求很大，而且重要性、稳定性会更高。

web前端无论国际还是国内都一直热度不减，反正一直都不会缺工作，而且扩展性强。

不过，从中选择的话，还要加个定语：转行，所以难度就高了很多，因为你会面临更大的竞争压力，如何脱颖而出？这是你该思考的问题。

都说“女怕嫁错郎，男怕入错行”，你选择了一个技术方向，潜心学习即可，但是技术应用是看着行业发展来的，所以还是看技术本身在哪个行业更加吃香，行业的开发架构逻辑是否适合你吧？当然，你可能一切向“钱”看，那就要避免去白热化竞争区域，比如互联网行业，增长疲软。

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选择一个软件很重要，就相当于选了一个全新的开发者生态，你会更深入了解一个技术应用领域。

1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。 

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、 *** 作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

两个培养的目标不一样啊！
“物联网技术”的核心和基础仍然是“互联网技术”，是在互联网技术基础上的延伸和扩展的一种网络技术；其用户端延伸和扩展到了任何物品和物品之间，进行信息交换和通讯。因此，物联网技术的定义是：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理的一种网络技术叫做物联网技术。
　物联网(Internet of Things)指的是将无处不在（Ubiquitous）的末端设备（Devices）和设施（Facilities），包括具备“内在智能”的传感器、移动终端、工业系统、楼控系统、家庭智能设施、视频监控系统等、和“外在使能”(Enabled)的，如贴上RFID的各种资产（Assets）、携带无线终端的个人与车辆等等“智能化物件或动物”或“智能尘埃”（Mote），通过各种无线和/或有线的长距离和/或短距离通讯网络实现互联互通（M2M)、应用大集成（Grand Integration)、以及基于云计算的SaaS营运等模式，在内网（Intranet）、专网（Extranet）、和/或互联网（Internet）环境下，采用适当的信息安全保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导桌面（集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。

计算机网络技术专业是通信技术与计算机技术相结合的产物。主要课程有组网技术与网络管理、网络 *** 作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等。
计算机网络技术课程：
主干学科：
微机原理、数据结构。
主要课程：
微机原理、数据结构、网络基础、网络 *** 作系统、可视化程序设计。
专科课程：
电路基础、微机原理、数据结构、网络基础、网络 *** 作系统、可视化程序设计、网络管理、网络数据库、网络工程、网络安全、综合布线、电子商务、英语等。

扩展资料：

计算机网络技术专业的就业方向有：计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试等。
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
计算机网络技术专业的核心能力要求具备计算机网络系统构建能力以及网络 *** 作系统管理能力等。就业方向包括计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、安卓开发工程师、网络运维工程师、网络安全分析师等岗位。

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