人们传统称谓的硅谷位于美国加利福尼亚州的旧金山经圣克拉拉至圣何塞近50公里的一条狭长地带，是美国重要的电子工业基地，也是世界最为知名的电子工业集中地。它是随着20世纪60年代中期以来，微电子技术高速发展而逐步形成的，其特点是以附近一些具有雄厚科研力量的美国一流大学斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大学为依托，以高技术的中小公司群为基础，并拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、苹果等大公司，融科学、技术、生产为一体。目前它已有大大小小电子工业公司达10000家以上，所产半导体集成电路和电子计算机约占全美1／3和1／6。80年代后，生物、空间、海洋、通讯、能源材料等新兴技术的研究机构纷纷出现，该地区客观上成为美国高新技术的摇篮，现在硅谷已成为世界各国半导体工业聚集区的代名词。
硅谷的高新科技日新月异，平均18个月就上一个新台阶，多年来，其经济持续繁荣，1999年硅谷的营业额达2500亿美元至3000亿美元左右。1998年硅谷人均年薪已达9．6万美元，1999年则已超过10万，美国一个名牌大学的毕业生在硅谷一年收入不下6万美元，比其他地区一般高出一二万美元。现在全世界人都知道，在硅谷一夜之间成为百万富翁、千万富翁，都是平常的事，即使亿万富翁也不是不可能的。
在硅谷，知识就是工作，知识就是财富，对于所有科技员工来说，除了完成每天的工作，知识更新也是一门必修课。为了跟上高新科技的飞速发展，人人都不得不废寝忘食，每天的工作和学习时间都在12小时以上，如稍有懈怠，明天就会有被淘汰的可能。
硅谷是美国高科技人才的集中地，更是美国信息产业人才的集中地，目前在硅谷，集结着美国各地和世界各国的科技人员达100万以上，美国科学院院士在硅谷任职的就有近千人，获诺贝尔奖的科学家就达30多人。硅谷是美国青年心驰神往的圣地，也是世界各国留学生的竞技场和淘金场。中国科技大学校长朱清时教授，前不久在接受记者采访时说过，“清华、科大和北大理工类毕业生中的一半或早或迟的都出去了”，其中主要是走向美国，包括硅谷公司。美国《洛杉矶时报》撰稿人埃弗兰·伊里塔尼说：“如果你浏览一下硅谷公司的员工名单，就会发现无数的清华毕业生。他们是来美国寻求工程技术突破，在英特网领域大显身手或在科技上创业的数以千计的中国优秀科技人才的一部分。”实际上华人控制的硅谷公司现已达2000家以上，占硅谷公司的1／5，而来自中国大陆的华人则越来越多。名闻中国的主要电视机厂家康佳公司和主要计算机公司联想集团都已在那里建立了自己的科研实验基地。
在硅谷，一般公司都实行科学研究、技术开发和生产营销三位一体的经营机制，高学历的专业科技人员往往占公司员工的80％以上。硅谷的科技人员大都是来自世界各地的佼佼者，他们不仅母语和肤色不同，文化背景和生活习俗也各有所异，所学专业和特长也不一样。如此一批科技专家聚在一起，必然思维活跃，互相切磋中很容易迸发出创新的火花。目前，硅谷高新技术公司的创立和资金投入方兴未艾，仍然呈现出发展的趋势。
自80年代后，世界各国有不少科技较发达地区，为了更快地促进地方经济，都试图建立起自己的硅谷，如美国波士顿的“第二硅谷”、“日本硅谷”、“韩国硅谷”等。中国也不例外，有北京中关村硅谷、上海浦东硅谷和广东深圳硅谷，我们浙江杭州也有一个“天堂硅谷”。但硅谷多了就不成其为“硅谷”了，美国有一个著名科学家曾经说过这样一句话：“硅谷是不能复制的，硅谷只有一个。”
16.大气和海洋科学(理学士)
大气和海洋科学提出了各种引人注目的科学兴趣和增加社会相关性的问题。目前对地球和全球变化的关注就是一个例证，其中包括气候变化，温室气候变暖，空气污染，臭氧层，控制或修改天气现象的尝试，以及对可靠的长期天气预报的需求当地和全球尺度以及空间科学不断拓展的领域，因为我们继续探索其他行星的大气层。
该系为动态和天气气象学，海洋学，大气物理学和化学以及高层大气和空间物理学提供广泛的课程。
17.生物化学(理学士)
生物化学涉及物质的组成，结构和性质，通过反应将这些物质转化为其他物质，以及伴随这些反应的能量变化种类。该部门由四个相互关联和重叠的子学科组成，主要涉及无机化学的化学(无机化学)，碳化合物的化学(有机化学)，生命系统的化学(生物化学)以及物质的物理行为与其结构和化学性质(物理化学)的关系。
18.生物学(理学士)
有机生物学涉及现代生活的各个方面，并且理解生物体如何适应其环境是该学科的主要挑战。为了应对这一挑战，生态学和进化生物学系提供生物学各级的本科和研究生课程 - 从生物体内的监管和生理过程到生物体的自然生态和行为，以及多种物种的群体和群落动态。所有这些主题领域都涉及当今世界面临的实际问题，并且都影响人类对从环境保护到医学科学发展的各种决定。
19.生物物理学(理学士)
生物物理学专业的目标是为学生提供本科背景，使他们能够进入生物物理学，分子生物学和物理学的非常好的研究生课程。
20.商业经济学(文学学士)
本科课程为学生在经济学研究中寻求商业导向提供了一门专业。没有复制传统的本科商学院课程。相反，提供了一个更严格的重点课程，以严谨的逻辑和经济学综合视角为指导。旨在培养学生在商业，经济和法律方面的研究生教育。该课程要求学生包括该部门和约翰E.安德森管理研究生院提供的特定课程。
21.中东欧语言与文化(文学学士)
斯拉夫语言和文学学士学位旨在为学生提供两种斯拉夫语言的基本掌握和熟悉他们的文献，以及斯拉夫人民的文化，政治和社会历史背景。
22.化学(理学士)
化学涉及物质的组成，结构和性质，通过反应将这些物质转化为其他物质，以及伴随这些反应的能量变化种类。该部门由四个相互关联和重叠的子学科组成，主要涉及无机化学的化学(无机化学)，碳化合物的化学(有机化学)，生命系统的化学(生物化学)以及物质的物理行为与其结构和化学性质(物理化学)的关系。
23.化学/材料科学(理学士)
化学/材料科学专业专为那些对化学感兴趣的学生设计，重点放在材料特性上，并为学生提供获取化学和科学与工程方面专业知识的机会，例如半导体，光子材料，聚合物，生物材料，陶瓷和纳米级结构。学生在不同的环境中探索这些材料的反应性，并了解化学成分如何影响性能。
24.墨裔和墨西哥研究(英语)
墨裔和墨西哥人的研究领域是美国的系统性和跨学科的分析和墨西哥起源社区的探索还考察了们影响Chicanas和奇卡诺及其社区美洲和方式与其他拉丁/拉丁美洲和土著居民。
奇卡纳和奇卡诺研究本科专业的实力是跨学科的教学方法和关键技能学习方法。跨学科是一个学术目标，通过艺术、文化研究、历史、拉美文学、社会语言学、教育和城市规划等核心教师的力量和专业知识，以及来自13个不同学科的附属教师实现。该课程在洛杉矶的位置将其置于独特的位置，可以从这个大型多样化的城市中吸引。洛杉矶是全国乃至世界第二大墨西哥裔人民的最大社区，也是其他几个拉丁裔团体的所在地。加利福尼亚州拥有全国百分之四十的外国出生人口，这集中在该州南部。作为一个在洛杉矶允许利用的社会经验，历史现实，文化习俗，语言特征，而这些社区的文学和艺术作品为研究和课程的部分重点领域。
25.中文(广东话)
介绍中文专业提供中文，前现代和现代文学，语言学，宗教，考古学和电影等非常广泛的课程。要求学生达到高级水平的现代汉语口语和书面水平，同时掌握前现代文本的基本知识。完成本专业的学生具备在涉及中国的各个领域工作的语言和文化能力，包括商业、金融、贸易、新闻、外交、文化机构和非营利组织、教育和学术界。
26.古典文明(文学学士)
古希腊和罗马的文明为西方世界的政治，社会，艺术和智力发展做出了重要贡献。古典文明专业的目的是为古希腊和古罗马人的历史和文化体验提供一个正式和平衡的介绍。学习计划是结构化的，但不是僵化的。低分调查课程和基础语言学习要求，古代历史和古典艺术确立了知识的基本背景，而选修课鼓励个人和专业兴趣。该课程提供范围广泛的语言、文学、历史、神话、宗教、哲学、艺术和考古学等课程。
27.气候科学(理学士)
气候变化是这一代面临的最紧迫的问题之一。受过气候变化和气候风险评估科学基础培训的学生将成为解决方案的一部分。大气与海洋科学部新的气候科学专业将为学生提供科学认识，以评估人为引起的气候变化和自然气候变化对气候的影响，并寻找解决方案来管理和缓解气候变化。还将提供将气候信息传达给公共部门，私营部门和非政府组织决策者所需的气候系统的理解
28.认知科学(理学士)
介绍认知科学专业专注于智能系统的研究，包括真实和人工。虽然在传统的心理学领域包含了坚实的基础，但专业是跨学科性质的，并强调认知心理学，计算机科学，数学和相关学科内的主题。
29.通讯(文学学士)
通信专业是一门跨学科课程，通向文学学士学位。旨在为学生提供关于人类交流的本质，其功能的符号系统，其发生的环境，媒体及其影响的全面知识。采用批判性和经验性方法，专业从社会科学，人文科学和美术中吸取资源。提供了两个重点领域：集中在正式和机构交流系统的大众传播中心以及们运作的宏观社会背景 人际交往中心集中面对面交流互动。
30.比较文学(文学学士)
比较文学加州大学洛杉矶分校着重于定义文学的一般要素，如体裁，时期，主题，语言和理论。课程旨在通过研究特定类型和时期或文学运动，为学生提供对体裁和时期概念的历史理解。范式化或专题式课程提供了另一种不论语言边界如何同步或历时考察文献的方法。
31.计算和系统生物学(理学士)
计算机与系统生物学专业主要针对对生命科学，行为科学以及工程和计算机科学的计算，控制，通信和信息分支感兴趣的高度积极的本科生。主要重点是综合计算和系统生物学研究。大学预备课程包括基础科学的广泛基础，化学、生物学、物理学和数学、另外还有计算入门。该专业本身为数学建模、模拟、计算和信息分析提供基础，重点是定量思想，综合系统概念和方法。数学、计算和其他分析技能是该专业的核心。该专业的学生有几种深入研究的选择：从系统生物学，生物信息学，神经系统，生物医学系统或计算机系统中五种指定浓度之一中选择的课程的连贯整合 或者来自生命科学，行为科学，工程和应用数学科学的更广泛的集中领域，或者来自这些领域的课程整合。
32.地球与环境科学(文学学士)
地球科学学士学位课程旨在提供广泛的地球科学背景，特别适合想要通过地球，物理或生命科学中的12名教师成为K的学生。对环境科学、法律、政府、商业、新闻、公共卫生、医学或牙科等职业进行规划的学生也可能会感兴趣。有意成为专业地质学家，地球化学家或地球物理学家和/或继续进入地球或空间科学研究生学习的人士，请继续攻读其中一个学士学位。
33.生态，行为和演化(理学士)
生态学，行为学和进化专业适合准备研究生态学，行为和进化方面的研究生课程或在环境生物学，动物行为学，保护，教学，博物馆工作和政府职位等领域就业的学生。环境问题具有重要意义和影响。需要在加利福尼亚州和西南地区以及Neotropics的陆地和海洋环境中进行研究，如海岸，沙漠和山区环境的强场分量。
34.经济学(文学学士)
经济学本科课程是为希望深入理解经济学理论和经验方法的学生设计的。重点在于适用于解决人际利益冲突的经济原则，以及在稀缺资源世界中协调生产活动。由于学生在深入学习本专业的应用专业之前必须获得全面的理论和技术能力，因此经济学专业的分析核心是紧密结构化的。有些课程适合非学生，但课程最适合希望将经济学研究作为本科教育重点的学生。
35.工程地质学(理学士)
地质/工程地质学是地球结构和演化的科学，重点是民用和环境工程。在讲座/实验室课上，学生了解岩石和矿物以及形成岩石的过程。在实地课程中，学生前往山区，沙滩和沙漠地区，研究地球的结构和形式。工程课程有助于评估可能的地质灾害(山体滑坡，垃圾填埋场，垃圾处理场，地下水污染和建筑物地震损坏)。
36.英文(文学学士)
英语系致力于研究以英语为主要语言的世界各地的文学和文化，以及研究英语语言本身的历史和结构。虽然没有单一的方法或方法，但该系鼓励重视英国，美国和世界的文学史，并要求其本科专业的学生能够第一时间熟悉过去千年中帮助过的许多更有影响力的作家，全球性的语言，拥有丰富多样和极具影响力的文学文化。在这个系里，学生能够追求各种超越严格历史文学批评的文学研究文化的方法，例如，或那些利用社会学，心理学和哲学等学科资源的学科。在英语学士学位课程中，合格学生可以选择创意写作或世界文学。
37.环境科学(理学士)
环境科学BS计划代表环境研究所和大气与海洋科学系，土木与环境工程系，地球与空间科学系，生态与进化生物学系，环境健康科学系和地理系之间的密切合作。该课程专为对环境科学研究深感兴趣的学生而设计。该课程有两个组成部分，并且都必须完成才能获得学位。第一个环境科学专业要求完成以基础自然科学为基础的较低分工要求，反映环境科学学科宽度的六门课程高级分科环境科学要求，两门社会科学/人文课程，参加正在进行的环境科学讨论会，并完成环境科学实践。第二部分是未成年人或集中在八个环境科学领域之一，每个环境科学领域都与特定部门有关。在环境研究所工作人员的协助下，学生必须正式申请并被相关部门接受才能接收未成年人。
38.欧洲研究(文学学士)
欧洲研究专业旨在使学生能够了解欧洲文化，社会和语言的丰富性，这些知识对于了解欧洲以及世界其他地区至关重要。该课程提供了从历史和当代人文和社会科学几个学科的高度来研究这个地区的机会。旨在根据当今欧洲发生的重要的内部和全球变革，打破东西方集团之间的传统差异。这包括有关文化、经济、政治和社会结构以及知识生活的问题。
39.法语(文学学士)
近几十年来，法国批判思想一直在西方世界占据主导地位。该系设法不仅为学生提供法语和法语研究各个领域的背景，而且还有机会将文学、语言和文化研究与我们这个时代的批判性知识问题进行对比。大学本科低年级课程旨在提供一年后的法语实用能力和两年后对该语言的深入了解。本科高年级课程主要致力于完善语言技能以及法语和法语文化和文学的研究。还提供语言学和商务法语课程。以法语文学学士毕业的学生应该完全熟练掌握法语，并且拥有法语和法语文学和文化背景。这三项计划均获得文学学士学位，随后获得法语研究生学位。
40.法语和语言学(文学学士)
研究法语在语言学方面的研究。
41.性别研究(文学学士)
性别研究是一个跨学科和多学科的专业，该课程提供独特的机会从多个相互交叉的角度研究文化和社会，这在任何单一学科中都是不可能的。我们的教师使用来自他们研究的创新跨学科方法来解释影响学生自身生活的性别关系的复杂性，并构建他们周围世界的每个方面。我们在性别研究部门提供选修课程，并在其他部门交叉列出许多课程，为我们的专业提供从多种跨学科和学科课程中进行选择的机会。我们的学生从计划中脱颖而出，对人类行为和社会关系有更深入的了解，
42.地理(文学学士)
自然界的研究以及人类如何改变专业。考察了的物质地球和生命，观察世界上不同的文化和经济以及们产生的环境问题。地理学解决了许多关于当代世界的问题。有些是当地的，例如记录洛杉矶境内民族街区的发展情况。其他是区域性的，例如确定加州自然保护区的最佳位置。许多是全球性的，例如研究温室气体及其如何影响发展中国家的气候，文化和资源问题，以及信息技术对不同地区人民的影响。
43.地理/环境研究(文学学士)
地理/环境研究专业发展和深化学生对环境问题的理解，从互动的人/自然观点探讨解决问题的方法，并涉及社会，物理和生物环境系统的分析。该专业的独特之处在于强调其对自然系统人类影响的地理视角，以及全球变化对当地和区域人类系统的影响。
44.地质学(理学士)
地质学涉及地球的结构和演变，基本上是物理环境。主要涉及将基础物理学和化学应用于广泛的学科领域。在加州大学洛杉矶分校，强调的一些方面包括同位素和微量元素分析，岩石学和矿物学、沉积学、构造地质学和构造物理学、地震学和地球内部。
45.地球物理学(理学士)
地球物理学专业与空间科学系被指定顶点专业。虽然顶尖教学经验的具体性质因重大而异，但学生必须使用以前课程中的技能和知识集来完成从概念到书面报告的现场研究项目。必须将项目置于当前理解状态下，并将结果呈现在研讨会上或作为简短报告发布。
《上海产的半导体》是额尔古纳的歌曲。
4月8日晚，在湖南卫视《春天花会开》节目上，来自内蒙古的知名乐队组合额尔古纳乐队登上擂台，为观众展现北方民歌音乐的无限魅力。这其中就有歌曲《上海产的半导体》。新加盟的额尔古纳乐队带来了一首《上海产的半导体》，用了蒙古短调唱法，加入了Reggae（雷鬼）音乐节奏，非常特别。
歌曲特点介绍
这是一种源于牙买加的拉美音乐风格，节奏是不断的重复递进，动感十足，所以额尔古纳乐队的这首歌也确实起到了“炸”场的效果，但是从歌曲本身来看，风格比较贴近朋克和“车库音乐”，这样的歌，传唱度和商业价值都不大，比如新裤子的《手扶拖拉机司机》，一样的路子。这里不禁想起，二手玫瑰乐队和郑钧是不是也都能参加这个节目了呢？还挺期待的。
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