四年级上册英语第6单元所有单词做成思维导图怎么做

it的用法如下：

it一般指无生命的物或动物。

I have bought a chair It is made of pine wood

我买了一把椅子。它是松木做的。

I am taking the meat back to the shop because it isn’t good

我要把肉退回店里，因为它不好了。

Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit

学习根苦果甜。

It was a stupid question, of course

当然，这是个愚蠢的问题。

How much is it, Dad

多少钱，爸爸？

It is a beautiful place

这是一个美丽的地方。

It was the earthquake

那是地震。

it某件事（it指代的是什么，从上下文来判断）。

Take it easy

不要紧张。

I'd rather not talk about it

我不想多谈此事。

It is your affair, not mine

这是你的事，不是我的事。

When she talked to people, she liked to do it face to face

当她和别人交谈时，她喜欢面对面谈。

做主语，指代时间、日期、距离、天气等。

it做非人称代词。

It’s only five-mile ride from here

离这里只有五英里的路程。

It’s Christmas, and the family are on vacation in Europe

今天是圣诞节，一家人正在欧洲度假。

形式主语：真正主语可能是动词不定式，动名词或主语从句，一般后置。

It is dangerous to play with fire

玩火是危险的。

In all things, it is better to hope than to despair

凡事抱希望为佳，不应悲观而失望。

It is a great art to laugh at your own misfortune

对己之不幸付之一笑，这是一门伟大的艺术。

形式宾语：真正宾语可能是动词不定式，动名词或宾语从句，一般后置。

I find it impossible to get on with Li Tao

我发现和李涛相处不下去。

I find it interesting that she claims not to know him

我觉得有趣的是她声称不认识他。

He found it exciting riding the roller coaster

他觉得坐过山车很刺激。

用在强调句it's …who/that…中强调主语，宾语或状语（被强调的是人，用who/that；其他用that）。

It was John who broke the window

是约翰打破了窗户。

It was his parents that he turned to for advice

他向父母寻求建议。

It was the first money that he had ever had

这是他有生以来的第一笔钱。

It was when he was in Paris that he became a well-known writer

他是在巴黎时成为一位著名作家的。

it的意思：

原意在英语中指代物的第三人称单数。另有其他单词的缩写，例如信息技术：Information Technology；即时翻译 instant translation；创新技术innovative technology等。也指信息技术行业的英文简称。

具体如下：

工具／原料：小学英语书、思维导图工具Xmind

1、第一：打开英语书后，我们发现Unit 1都是学习用品的单词，Unit 2都是表墨材示颜色的单词，后面每个单元也是不同的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。

2、第二：选择思购物帽维导图，我们可以选择下面的图形，利用发散性思维进行单词分类记忆。

3、第三：把主题中心确定来，我们要做的是三年级英语单词汇总表，所以中心词确定为“Worder ineach unit”。

4、第四：从主题中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条，每一条线都使用不同的颜色表示，每一个分支分别代表不同的单元主题。

5、第五；以unit 1为例，这单元都是关于学习用品的单词，所以我们记忆的时候，完全可以采用分类归纳记忆的方法。

6、第六：每个单元都按照上面的方法，绘制思维导图，这样一本书的单词就有序的呈现在我们的图上。

7、第七速罩：也可以把每一个单元作为一个主题中心，单做一个思维导图，结合学过的单词和新单词一起记忆，如下面以“食物”这个主题为例。

一、重点单词 parents父母 cousin表兄弟姐妹 uncle叔伯舅姑姨父 aunt姑姑;婶;姨 baby brother婴儿小弟弟 doctor医生 cook厨师 driver司机 farmer农民 nurse 护士 people人们 but但是 little小的 puppy小狗 football player 足球运动员 job工作 basketball篮球 二、重点句子 1—How many people are there in your family 你家有几口人 —Three 三个 2My family has six people 我家有六口人 3How many apples are there on the tree 树上有多少苹果 4( 多 品小 学 教 育张 老 师 分享 )—Is this your uncle这是你叔叔吗 —Yes, it is 是的，他是。 5—Is this your aunt这是你阿姨吗 —No, it isn't不，她不是 6—What's your aunt's job你婶婶做什么工作的 —She's a nurse她是一位护士。 7—What's your father's job你爸爸是做什么的 —He's a cook 他是一名医生 8—What's his job 他的工作是什么 —He's a policeman 他是位警察。 9—What's her job他的工作是什么 —She's a nurse他是位警察。 三、重点知识 1How many后面要用可数名词复数形式，people是集合名词，本身表达的就是复数，所以不需要加s，但是其余单词要用复数形式： —How many books are there—Two —How many pencils are there in your pencil box—Five 答句Two/ Five是作为单独的句子出现的，所以第一个字母要大写，后面要加标点符号。 2Is this your uncle Yes, it is 答句之所以用it，是因为在语境中，指的是照片或者图画。如果问句： Is he your uncle 则回答Yes, he is 注意：无论问句是this, 还是that，答句都应该用it代替，而不是 Is this your uncle Yes, this is 3提问职业：What's your mother's job She's a nurse 还可以用What's her job She's a nurse 在人名或者称呼后面加's,表示的，叫做名次所有格。my father's job我爸爸的，Zhang Peng's pencil张鹏的铅笔 Chen Jie's family陈杰的家庭 my father是男的，所以，my father's job可以用his job 代替。同理，my aunt's job也可以用 her job代替。

_丛戳唇:>

if引导的状语从句用一般现在时

当条件句表可能，主句多用将来时；

例如：

The volleyball match will be put off if it rains

如果下雨，排球赛将会推迟。

2条件句表事实，主句常用现在时。

例如：

If you heat ice it turns to water

如果对冰进行加热，它会化成水。

3if从句用一般现在时，主句用must/should

例如：

If you want to lose weight you must/should eat less bread

如果你想，你必须少吃面包。

4if从句用一般现在时，主句用may/might/can

例如：

If the fog gets thicker the plane may/might be diverted

如果雾在大一些，飞机可能就会改在别的机场降落。

在英语中，"that" 和 "it" 是两个常用的代词，它们的用法和含义有一定的区别。下面我将为您详细解释它们之间的差异：

含义解释

"it"（/ɪt/）：这个词通常用作指示代词，表示某个特定的东西或事物。它也可以作为一个虚拟主语，引导一些表示天气、时间、距离等无生命事物的句子。

"that"（/ðæt/）：这个词可以作为指示代词，也可以作为关系代词。作为指示代词时，它表示一个特定的人或事物，通常与离说话人较远的对象有关。作为关系代词时，它引导限定性从句，修饰先行词。

语法、使用方法不同之处的对比

"it" 通常用于指代单数、中性的名词或先前提到的事物。"that" 作为指示代词时，可以指代单数的名词，也可以指代复数的名词。

"it" 作为虚拟主语，引导一些表示天气、时间、距离等无生命事物的句子，而 "that" 不具备这一功能。

"that" 可以作为关系代词引导限定性从句，修饰先行词，而 "it" 不能用作关系代词。

具体用法举例

It is raining outside（外面在下雨。）—— "it" 用作虚拟主语表示天气。

I like this book, but I don't like that one（我喜欢这本书，但我不喜欢那本。）—— "that" 作为指示代词，表示离说话人较远的书。

The computer that I bought yesterday is very fast（我昨天买的那台电脑运行速度很快。）—— "that" 作为关系代词，引导限定性从句。

It is a beautiful painting（那是一幅漂亮的画。）—— "it" 指代先前提到的画。

小学英语单词思维导图 

btq5

小学英语单词思维导图pdf 百度网盘

以上就是关于it的用法全部的内容，包括:it的用法、三年级英语思维导图简单又漂亮、四年级上册英语第6单元所有单词做成思维导图怎么做等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！