英语周报

高中英语总复习（九）

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACBCB 6-10 CABAB

11-15 ACABA 16-20 CCABC

21-25 DDBCD 26-30 CBCBC

31-35 DDBCD 36-40 EGBFD

41-45 BCBAD 46-50 CCBAC

51-55 DCDBA 56-60 BBCDD

61 when / if 62 better

63 rarely 64 suggestions

65 what 66 a

67 how much 68 will make

69 it 70 at

短文改错：

71 and think again!

去掉and或and → then

72 to making work

making → make或to → of

73 faster and easy easy → easier

74 how many their many → much

75 it won't be healthy it → they

76 that will warn that → which

77 is eating enough

eating前加not或is → isn't

78 Unluckily, a Dutch

Unluckily → Luckily

79 do all the work do → does

80 does the milk milk → milking

One possible version:

It goes without saying that our parents play a very important part in our lives Now let me tell you a very touching story about my parents and me

It happened six years ago when I was still a primary school student One afternoon, after school I went to my best friend He Wei's home without telling my parents They were so anxious that they looked for me everywhere Not having got any news about me, they even prepared to call the police for help It was not until 9 o'clock that I got back home The moment they saw me, they just hugged me tightly, too excited to say anything

It was at that moment that I realized how much my parents loved me and what a serious mistake I had made I also got a deeper understanding of the feelings between parents and their children, and I loved my parents more than ever before

部分解析

阅读理解：

A篇（自然）

本文是记叙文。文章讲述了两只掉出巢的小猫头鹰被猛禽专家送回家的故事。

21 D。细节理解题。由文章第一句Blown out of their nest on a windy night, two baby owls stay at the base of a redwood tree可知，两只小猫头鹰从巢中掉到了地上。

22 D。推理判断题。由第三段中的The babies make a noise to scare us away可推断，两只小猫头鹰看到专家后设法保护自己。

23 B。细节理解题。由第五段中的Cistone gives the chicks liquid soup可知。

24 C。推理判断题。由第四段中的Zierenberg spots the mother owl watching from a branch above “The sooner we get the babies back to her, the better,” he says及最后一段中的She has accepted the chicks back可推断，专家们之所以很快将小猫头鹰带回葡萄园是为了让它们和母亲团聚。

B篇（家庭、朋友与周围的人）

本文是记叙文。文章讲述了Kate Shelley英勇救人的故事。

25 D。细节理解题。由第一段中的a storm struck及a steam train fell 184 feet as the Honey Creek Bridge collapsed可知，Honey Creek Bridge是一个铁路桥，它在暴风雨中倒塌了。

26 C。推理判断题。由第一段末的Shelley recognized the danger posed to the crew and passengers of the next train及第二段中的she was able to warn officials in time可推断，Shelley去火车站是为了避免另一起火车事故。

27 B。段落大意题。最后三段介绍了Shelley在生前和死后所得到的物质和精神两方面的奖励。

28 C。推理判断题。由第二段开头的Without concern for her personal safety及Shelley冒着暴风雨救人的故事可推断，她是一个无私的人。

C篇（饮食）

本文是议论文。文章介绍了健康午餐项目遇到的阻碍及人们对此的看法。

29 B。词义猜测题。由第一段末的the cafeterias were losing money及第三段中的students who began avoiding the lunch line and bringing food from home or, in some cases, going hungry可推断，很多学生“拒绝（refused）”健康午餐。

30 C。细节理解题。由第一段末的the cafeterias were losing money及第三段中的the reimbursement was not enough to balance losses可知，一些学校餐厅面临财务困境。

31 D。推理判断题。由第四段中的still optimistic about the program's long-term prospects及倒数第三段中的the numbers that have threatened to drop out and the ones that actually have dropped out are quite different可推断，Thornton认为某些有意退出健康午餐项目的地区可能会最终坚持下去。

32 D。推理判断题。由最后一段中的still weren't thrilled by the calorie limits及It was kind of ironic that kids are getting junk food to fill that hunger可推断，Callahan Grund反对健康午餐项目。

D篇（社会）

本文是说明文。文章介绍了几个与海滨相关的事实。

33 B。细节理解题。由Surfing部分的it was the sport of kings及the top beaches were not open to commoners可知，二十世纪初期，冲浪很受贵族的欢迎。

34 C。推理判断题。由Extreme privacy部分的be glad you're not living in the 17th or 18th century及下文所讲的游泳者用更衣车换衣服的繁琐过程可推断，作者认为当时游泳很麻烦。

35 D。细节理解题。由最后一段中的sand from a planned tourist beach simply disappeared Somehow, the thieves were able to quietly steal and sell all that sand可知。

七选五：

话题：旅游与交通

本文是说明文。文章介绍了如何为远足做准备。

36 E。E项与原文空后的Make sure boots all work well together及avoid blisters and general discomfort相呼应。

37 G。G项与原文空前的You can pick up the basic and important stuff及空后的Many companies now make travel-sized varieties of their products相呼应。

38 B。第四段主要讲如何合理地打包行李。故B项最恰当。

39 F。F项与原文空前的Always have a plan及空后的prepare for all possible situations相呼应。

40 D。D项与原文空前的drink plenty of water相呼应。

完形填空：

话题：个人情况

本文是记叙文。文章讲述了作者从不能走路到作为体 *** 运动员参加比赛的经历。

41 B。由文章首句I can't complain because I'm alive and walking可推测，能够活着并走路已经超出作者的期望了。

42 C。由第三段首句中的I couldn't walk可知，作者“行走（walking）”困难。

43 B。作者小时候不理解“为什么（why）”地心引力似乎不断地把她拉到地上。

44 A。由第三段中的The unfortunate part came from 及第四段中的The fortunate part came later可知，治疗给作者既带来了不幸，也带来了幸运。

45 D。由下文的put me in dance可推断，作者不能行走意味着她需要接受“物理（physical）”治疗。

46 C。由下文的in other words, dance可知，作者的父母决定让她进行全身“运动（sport）”。

47 C。由上文的The unfortunate part可知，作者认为父母让她跳舞的决定“很糟（terrible）”。

48 B。一个不怎么会走路的人穿上舞鞋以后走起路来就更不“容易（easily）”了。

49 A。由下文可知，作者放弃了跳舞开始练体 *** 。

50 C。由下文的I worked harder than the other kids可推测，作者“下定决心（determined）”要和其他孩子们一起在 *** 场上跑。

51 D。虽然作者比其他孩子更努力，但是结果“仍然（still）”不如他们。

52 C。53 D。要想翻腾就得会“跑步（run）”，要想跑步就得会行走。这是事物的明显“过程（process）”。

54 B。由下文的I learned to walk Then to run Then to tumble可知，作者成功地“完成了（got through）”体 *** 动作。

55 A。由上文的some advantages可推断，由于作者经常跌倒所以她比其他人更“坚强（tougher）”。

56 B。作者毫不“抱怨（complaining）”地完成了严格的训练。

57 B。由下文的It was the most intense contest可知，去年作者甚至赢得了去外地“比赛（compete）”的权利。

58 C。由下文的my heart was growing tired of gymnastics可推测，那次可能是作者的“最后一次（last）”比赛。

59 D。由I was walking可知，作者的目标“实现（met）”了。

60 D。作者很感激也很惊讶体 *** 运动带给自己的进步，但是她已经“准备好（ready）”离开了。

语法填空：

61 when / if。考查连词。由上下文可知，朱蒂认为在百货商店及超市购物时无须讨价还价，故填when / if。

62 better。考查比较等级。朱蒂认为在百货商店和超市以外的其它地方可以通过讨价还价得到更好的价格，故填better。

63 rarely。考查副词。设空处修饰谓语动词do，故填rarely。

64 suggestions。考查名词。由give和some可知在此填suggestions。

65 what。考查连词。设空处引导宾语从句，并在从句中作表语，且由a fair price is可知在此填what。

66 a。考查冠词。market为可数名词，且在此表泛指，故填a。

67 how much。考查疑问词。根据下一句中的the price is much higher及a lower price可知，此处是问某物的价格，故填how much。

68 will make。考查时态。此处是对未来情况的描述，故用一般将来时。

69 it。考查代词。设空处指代前面提到的last price，故填it。

70 at。考查介词。此处是get good at的比较级形式，it指代上文提到的bargain。

选做题参考答案及解析

参考答案

I 1-5 BACDA 6-10 DDCBB

11-15 ACBDB 16-20 BACAD

II 1-5 CBBAA

解析

完形填空：

话题：学校生活

本文是记叙文。作者的英语作文虽有很多错误却因有创意而获得好评。

1 B。由文章开头的I joined class five可知，作者是班里的新同学。

2 A。由下文可知，Miss Rafique让同学们用英语写一封信，据此可知她除了当班主任，还“教（taught）”英语。

3 C。由下文的about my visit to Delhi可推断，作业是关于近期“旅行（trip）”的。

4 D。5 A。由第三段末的Delhi doesn't have a beach可知，作者并“没有（never）”去过德里，因而不了解这个城市。据此可推断她写作过程中发挥了“想象力（imagination）”。

6 D。由第三段末的Delhi doesn't have a beach可知，作者写的德里的旅游景点中包括一个“海滩（beach）”。

7 D。由下文可知老师当着全班同学宣布了英语作业的情况。

8 C。老师认为作者写的信最好。

9 B。由下文的as she read out my letter to the class可推断，当老师给全班同学读作者写的信时，作者“害羞地（shyly）”站在老师的桌子旁。

10 B。老师在递给作者笔记本之前给同学们读了作者的信。

11 A。由下文的see many red marks可知，作者回到自己的座位后“打开了（opened）”笔记本。

12 C。由下文的all spelling and grammatical corrections可推断，受到表扬的作者看到作业上老师所做的很多处更正后很“惊讶（surprised）”。

13 B。作者认为最好的信应该没有“错误（mistakes）”。

14 D。由上文的the best letter可知，老师认为作者写的信很“好（good）”。

15 B。作者看了一位“同学的（classmate's）”笔记本，发现她的信没有任何错误。

16 B。17 A。由上文的my classmates had memorized and reproduced sample letters 可推断，“尽管（Despite）”作者的信有不少错误，但是老师真正“欣赏（appreciated）”的是她的创意。

18 C。由下文的I could do well in too可推测，老师使作者意识到她的强项不只有数学和科学。

19 A。作者受到英语老师的表扬，因而她认为自己也可以把英语学好。

20 D。由上下文可知，老师的表扬对作者来说是很大的“鼓励（encouragement）”，这种鼓励使作者走上了写作的道路。

阅读理解：

话题：人际关系

本文是议论文。“我赢你输”的过度竞争会导致最终没有赢家。

1 C。词义猜测题。由上文的This belief that winning equals winning over someone else is the greatest cancer of our time可知，作者认为“我赢”意味着“你输”的竞争心态可能是进步的最大“障碍（barrier）”。

2 B。细节理解题。由第二段中的some schools that use cooperative learning Such schools produce better results than those that group children by ability可知，作者认为教育工作者不应该依据能力高低来将学生分组。

3 B。细节理解题。由第三段中的Microsoft's practice of encouraging employees to compete against each other及By removing a culture of fierce competition, Google 可知，微软公司内部竞争激烈，员工面临的压力更大。

4 A。推理判断题。解题依据是第四段中的It is necessary of the group。经济学家亚当·斯密提倡的模式——我们为自己着想就可以为社会做出最大的贡献——有必要被以下观念取代：我们在任何情况下做出的最佳反应应该是，不仅为自己，也为集体中的他人着想。据此可推断，作者反对亚当·斯密的模式。

5 A。标题归纳题。通读全文可知，作者强调合作的益处，反对“我赢你输”的过度竞争。故A项最适合作本文的标题。

希望能解决您的问题。

计算机技术在企业中的应用越来越广泛，从最初的简单计算到初级办公，到现在的大型应用系统，计算机应用越来越来越深入到企业的各个方面，企业对计算机应用系统的依存度越来越高。而基础网络系统(网络设备、线路、服务器、桌面电脑等)则是计算机应用系统的运行保障，就好比是高速公路，路通则信息通，因而基础网络系统的运行情况对现代企业各项活动开展起着非常重要的作用。为了应对基础网络的运维，各企业应用多种管理手段、技术手段对IT运维进行提升，比如划分职能科室(组)、职能人员(网络管理员、网络安全员、系统管理员、数据库管理员、现场管理等岗位)是管理手段，应用ITSM(IT服务流程管理)、桌面安全管理、网管、活动目录服务等系统是技术手段。其中有的职能重复，有的系统交叉，本文以的笔者所在企业IT运维现状为背景，探讨IT运维的发展模式，旨在优化大型企业IT运维模式，更好地为企业服务。

1 IT运维现状分析

不同企业IT运维方式大不相同。由于不同地域，不同行业计算机应用发展水平不同，造成不同企业的管理模式大不相同，比如银行系统，由于计算机普及应用较早，地域分布较广，计算机应用及运维发展较快；而某些大型企业，由于管理者偏重主营产品，忽视在IT基础设施及应用系统上的投入，因而IT运维服务处于较低水平。

同一个企业IT运维方式也存在差别。同一企业，如果规模较大，二级单位较多，由于管理方式差别，运维模式也有较大不同。比如有些企业维护人员多，有些少，有些企业采用传统方式运维，有些企业则重视应用先进的管理系统等，这些原因造成同一企业内部的差别。

2 理顺思路，建立合适的IT运维架构

IT运维的目的

IT运维的目的主要有三个：第一个是提供一个稳定高效的基础网络平台，为各种计算机应用系统的正常运行提供保障；第二个是为客户提供满意的服务，使客户端与计算机相关的故障能快速地得到解决；第三个是节省人力，提高工作效率，快速处理基础网络的故障。正是基于这样的目的，所以企业在基础网络方面不断加大投入，在管理上不断创新。

分析企业目前各个应用系统

基础网络是为应用服务的，所以我们可以分出哪些系统是属于基础网络的，哪些系统是属于企业应用类的，比如某大型企业的信息系统中，ERP、MES、LIMS等系统是属于应用服务类系统，直接面对终端用户，而网管系统、桌面安全、ITSM、数据存储备份等则是属于基础网络类的，其中ITSM是直接为用户提供服务接口的，其它则是作为IT基础管理系统。对于应用服务类的系统我们要分析其可能故障，并理清解决的流程；对于基础网络类的系统，我们则要将其置于流程之中，理清如何协作才能更好地为用户层的应用系统服务。

建立合适的IT运维架构

传统的运维框架很简单，基本是负责人制，碰到运维方面的问题时由负责人分配工作，这样的方式初期运作简单高效，但随着企业规模的扩大及计算机应用的普及，传统作业方式受很多因素影响，比如分配工作难、耗费人力多、处理问题能力要求高、工作量大等，所以企业迫切需要新的IT运维模式。

某大型国有企业，对基础IT运维相当重视，近几年相继在各分公司推广部署桌面安全系统、防病毒系统、网管系统等，各分公司也针对企业实际情况上做了一些很好的系统，比如某大型企业应用的ITSM系统、上网行为管理系统，这些系统之间有些重复，但各有侧重，那么如何使各系统有机结合，建立一个合适的IT运维框架则是必要的。笔者从某大型企业IT运维现状出发，提出一种IT运维架构，仅供讨论，如图1所示。

图1中ITSM为用户服务接口，内控则是管理接口，用户端的问题进入ITSM系统后，按问题分类或业务分工进入相应的基础网络系统或应用系统处理，各系统也需要分别建立相应的运维架构，比如防病毒系统可以建立。

图1 IT运维架构

如图2所示的运维架构。经各系统处理完后反馈给用户并进行归档，内控则对整个运维过程进行规范化控制。

图2 防病毒体系的三级运维架构

3 优化结构，建立合适的运维流程

分析IT运维需要处理的各种问题。IT运维所需处理的故障种类很多，硬件故障还是软件故障、内部网故障还是外部网故障、系统问题还是病毒问题、用户端问题还是服务器端问题，网络设备问题还是应用系统问题等，列出工作中已遇到过的问题以及可能出现的的问题，通过分析，然后再来建立我们的流程，是建立合理流程的依据。

结合组织结构，建立合适的运维流程。IT部门一般按专业划分科室，比如网络、系统、应用开发、工业控制等，这种划分是以水平层面来管理的，传统管理模式基本都是这种方式，而新的基础IT运维系统要求以专业及技术水平来进行竖直层面的分工，比如ITSM要求一线处理现场基础问题，二线处理复杂问题，经理处理全局问题及疑难问题，从而对不同层次提出了不同的技术要求，因此企业需要在水平与竖直两个层面上找到一个平衡点，来建立合适的管理模式。结合企业实际情况，经过结构优化后，建立各个系统的运维流程，图1的运维架构显示，各个系统之间是相对独立而又相互联系，因此相应的流程必定是相对独立而又相互联系的。

4 防患于未然，注重日常管理工作

建立各系统的管理办法、推广预知维修思维。正如象设备维修由最初的事后维修发展到预知维修模式一样，IT运维模式同样要注重预知维修，即是在问题出现之前，根据一些监测系统(比如网管系统)、日志记录系统等发现异常现象，将故障消灭在萌芽状态。现代企业对计算机信息系统的依赖性越来越高，要求也越来越高，比如某大型企业的MES、ERP、IC卡等系统，要求7 X 24 h工作，任何一次小小的故障都可能造成巨大的经济损失，因此减少信息系统故障率是非常重要的。要做到预知维修，具体到工作中就是要建立各个系统的管理办法，其中要包括异常监测和应急处理等内容，一些关键系统必须有日报，周报或月报。ITSM系统中的常见故障和经验汇总功能即是预知维修思维应用在现代管理上的体现。

建立完善的文档资料。网络系统里的资料再详细，也有出故障甚至丢失的可能，维护良好的文档对于IT运维很有帮助。资料整理除了要求全面，清晰外，还需要满足两个原则，一个是动态更新，过时的资料会误导对事情的了解及判断；第二个是让一个新人能看明白，完全不了解情况的新人(具备专业知识)通过资料能了解现状，则说明这是一份高质量的资料。比如，企业网络连接的文档资料，好的文档的关键不是把每个连接到各个图形的工作站(假设保持最新信息)都进行归档，而是把注意力集中到网络互联(拓扑、交换机和路由器)、服务器、网关和防火墙上。路由器和交换机没有必要用图形(类似设备的图形)表示，用简单的几何形状(如五边形、圆、方块和矩形)表示即可。例如，总使用一个八边形表示一个核心层交换机、用五边形表示汇聚层交换机、用正方形表示接入层交换机。

5 分清责任，建立相应的激励制度

不同的岗位工作方式不同，比如有的现场维护，有的远程处理；不同的技术水平要求不同的待遇，比如ITSM系统中一线技术人员与事件经理责任不同，待遇应该不同，因此企业应当推出相应的奖罚、晋升制度，以激励员工进步。本文着重于运维模式，对此不作进一步探讨。

6 结语

企业为优化生产、提高工作效率、减少成本，采用多种基础网络维护系统和生产应用系统，达到上述目的的同时，也对IT运维模式提出了更高的要求，新的运维模式要求一个清晰的运维架构和合理的工作流程， 同时更要注重日常管理工作和激励机制，这样才能更好地为企业服务。但企业在适应新的系统过程中，必然会出现一些问题，比如员工心态难适应、组织结构难协调、奖罚制度难改变等，这对很多企业是一个挑战。

Book 4 Module 6参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACACB 6-10 ACBCB

11-15 CBCAC 16-20ABCBC 21-25 BCCDA 26-30 ADACA

31-35 CBDCD 36-40GABCD 41-45 BDADC 46-50 CBABC 51-55 BACCD 56-60BADBA

61 to have seen 62 it

63 rarely 64a

65 was carried 66 powerful

67 damaging 68 with

69 and 70where

短文改错：

71 was coming was → is

72 enjoy ourselves enjoy前加to

73 plan the time careful

careful → carefully

74 had better made made → make

75 try hardly hardly→ hard

76 many activity activity → activities

77 For the example 去掉the

78 play for friends for → with

79 that can help that→ which

80 get us preparing

preparing → prepared

One possible version:

Last autumn, my parents and I made a tripto the countryside It was far from the city and we were able to get back tonature

After a picnic at noon, we began headinghome We were walking when we saw a huge dark cloud moving quickly in ourdirection It soon became completely dark, just like what is described in thefrightening tales “Monster!” I cried loudly and ran as fast as I could Myparents told me not to panic

A few minutes later, the sky was brightagain My parents explained to me that the dark cloud was actually large groupsof migrating birds

部分解析

阅读理解：

A篇 (自然)

本文是说明文。文章对蜂鸟的形态、生活习性等方面进行了简单的介绍。

21 B。细节理解题。由第一段的But no other bird can match the flying skills of the hummingbirdThe hummingbird can hover, fly backward and fly upside down可知，蜂鸟非常善于飞行。

22 C。细节理解题。由第二段的Hummingbirds got their name because their wings move very quicklywhen they fly This causes a humming sound可知，蜂鸟在飞行的时候翅膀会发出“humming（嗡嗡）”的声音，因此称其为“蜂鸟”。

23 C。推理判断题。由第三段的Of all the birds in the world, the hummingbird's colors are amongthe brightest可知，蜂鸟颜色鲜艳，非常漂亮。

24 D。细节理解题。由最后一段的This is because one of the things the mother bird uses to build thenest is the silk from a spider's web可知，蜂鸟的巢有一部分是用蜘蛛丝做的。

B篇 (社会)

本文是记叙文。在英国送卡片很普遍，但是作者来到意大利却发现很少有人送卡片，连卖卡片的商店都很少。

25 A。推理判断题。由第一段作者描述的在英国几乎没有不送卡片的场合可知，在英国送卡片十分流行。

26 A。细节理解题。由第二段的hardly anyone sends Christmas cards in Italy and that they actuallydon't really give birthday cards either可知，在意大利很少有人送卡片。

27 D。推理判断题。由最后一段的so I try and hang on to my favorite ones可知，作者并没有保存所有卡片。

28 A。推理判断题。根据第一段，第二段的if a close friend or family member didn't get me a card I'd feelupset及第三段可知，作者赞成送卡片。

C篇 (历史与地理)

本文是应用文。文章介绍了三个传说中的城市。

29 C。细节理解题。由第二段的Nowadays, the name ‘El Dorado’ is still used to mean ‘a place where you can get rich quickly’可知，‘El Dorado’ 的意思就是“富裕之地”。

30 A。细节理解题。由第三段的So the gods decided to destroy Atlantis可知，神摧毁了亚特兰蒂斯岛。

31 C。细节理解题。由最后一段的when the world is full of war Some people say this will happenin 2424可知，人们预测2424年香格里拉会拯救世界，开启一个新的“黄金时代”。

32 B。标题归纳题。由第一段的Here are just a few famous mythical cities及全文对三个传说中的城市的介绍可知，A项标题合适。

D篇 (文娱)

本文是应用文。文章介绍了美国四个经济实惠的主题公园。

33 D。推理判断题。由第一段的With Disney parks recently raising their ticket prices to $89及Here are four theme parks where thedaily price of adult admission is under $50可知，下文提到的四个主题公园票价都比迪士尼乐园便宜。

34 C。细节理解题。由第二段的the $39 Ride and Play package可知，在Luna Park购买此套票需花费39美元。

35 D。细节理解题。由第三段的Starlight Admission good for visits between 5 pm and 10 pm or from 3:30 pm to 8 pm when the park closes earlier可知，Starlight门票是下午场或夜场票。

七选五：

话题：计划与愿望

本文是说明文。文章介绍了几种激发想象力的方法。

36 G。由该空前面的Why is it important to use your imagination及下文的idea可知，该空的内容应该是想象力与想法的关系。

37 A。由该空前面的take inspiration from other people可知，要从别人身上获取灵感，因此与A项的信息一致。

38 B。由该空后面的Just pay attention in class, ask questions if you're not sure aboutanything, try your hardest and don't talk during lessons可知，这些都是深受老师喜爱的做法，与B项信息一致。

39 C。由该空前面的Use your imagination to create funny characters for your friends topretend to be, too可知，C项中的character与其对应，故选C项。

40 D。由该空前面的When you sleep, your mind can throw out amazing ideas in the form ofdreams可知，做梦时会有一些出乎意料的想法，所以要记录下来，故选D项。

完形填空：

话题：社会

本文是记叙文。作者讲述了自己通过参与布列塔尼当地的舞会了解其特殊文化的故事。

41 B。由上文的I am a terrible dancer可知，因为“我”不会跳舞，所以“我”不愿意“跳舞（dance）”。

42 D。下文的nervous, frightened是提示。

43 A。由下文的The who invited me可知，“我”是被同事“邀请（invited）”去的。

44 D。由上文的workmate可知，“我”在布列塔尼“工作（working）”。

45 C。由下文的They even have their own 可知，布列塔尼人有“很强的（strong）”地域认同感。

46 C。由下文的Breton dance called a Fest Deiz which is Breton for ‘day festival’ 及in the Breton language可知，布列塔尼人有自己的“语言（language）”。

47 B。由上文的a traditional dance及下文的this special tradition可知，布列塔尼人有“传统的（traditional）”舞蹈。

48 A。由上文的‘day festival’及下文的it takes place during the day可知，因为活动是在白天举行所以称之为‘day festival’。前后两句存在因果关系，故选A项。

49 B。上文的night是提示。

50 C。由上文的I really wanted to go to a Fest Deiz 可知，我对布列塔尼语的歌曲很“感兴趣（interested in）”，所以很想参加Fest Deiz 。

51 B。由下文的all very happy可知，歌曲“很棒（excellent）”。

52 A。由下文的They were all very happy和I should stop being nervous可知，除了“我（me）”他们都在跳舞。

53 C。由下文的join in with the dancing可知，“我”“意识到（realised）”自己应该加入跳舞者的行列。

54 C。“朋友（friend）”指上文提到的邀自己来跳舞的同事。

55 D。上文的special dance是提示。

56 B。由上文的I found the steps quite difficult及下文的it was really fun可知，虽然舞蹈很难，但是很有趣，前后两句存在转折关系，故选B项。

57 A。由上文“我”与布列塔尼人一起跳舞可知，我被“包含（included）”在这个特殊传统中。

58 D。由下文的I learnt that可知，更“重要地（importantly）”是“我”还学到了一个道理。

59 B。由下文的try something new及By saying yes可知，这是一个“好（good）”主意。

60 A。由“我”的经验可知，只要自己勇于尝试就会有特殊的“体验（experience）”。

语法填空：

61 to have seen。考查非谓语动词。claim后接不定式作宾语，因see表示的动作发生在谓语动作之前，故填to have seen。

62 it。考查it的用法。It isknown that 意为“人们知道……”。

63 rarely。考查副词。设空处作状语修饰caught out，故填副词rarely。

64 a。考查冠词。fish在此是可数名词，且表泛指，故填a。

65 was carried。考查时态和语态。a small fishing boat与carry之间是被动关系，且根据some time ago可知，此处应用一般过去时的被动语态，故填was carried。

66 powerful。考查形容词。设空处作定语修饰fish，故填形容词powerful。

67 damaging。考查非谓语动词。avoid后接动词-ing形式作宾语，故填damaging。

68 with。考查介词。此处用with表示“长有”。

69 and。考查连词。a horse-like head，big blue eyes，shining silver skin和a bright red tail是并列成分，故用and连接。

70 where。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词a museum，且在从句中作地点状语，故填where。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

1-5 CABCA 6-10 AADCB

解析

A篇 (个人情况)

本文是记叙文。作者讲述了她们两名女生制作饰品并成功开办公司的经历。

1 C。细节理解题。由第一段的Our moms drove us to shops to find similar ones but we foundnothing So we decided to make our own可知，两名女生决定制作饰品是因为她们没能买到自己喜欢的束发带。

2 A。细节理解题。由第二段的Then a big turning point came及影星Aniston佩戴了她们的发圈的故事可知，之后这两名女生的产品开始流行起来。

3 B。推理判断题。由第四段对公司经营状况的描述可知，这家公司经营状况良好。

4 C。篇章结构题。由最后一段人们的问题why are you going to college及语境可以判断，this指的是“上大学”。

5 A。写作目的题。本文的作者是两名美国高中女生，她俩成功地开办了一家饰品公司。这两名女生给我们讲述了她们的成功故事。

B篇 (体育)

本文是说明文。作者通过与双排轮滑进行比较，得出单排轮滑速度更快、更有意思；进而介绍了学习单排轮滑的准备工作及注意事项等。

6 A。细节理解题。由第一段的In-line skating is faster可知，单排轮滑速度更快。

7 A。细节理解题。由第三段的Aggressive skaters get together for competitions that are amazing towatch可知，极限单排轮滑经常在比赛时上演。

8 D。段落大意题。由第四段的you need some basic equipment及Then protect other parts of your body 可知，第四段主要介绍了轮滑初学者的准备工作。

9 C。细节理解题。由倒数第二段的One good way to begin learning to use in-line skates is to “duck walk” on grass可知，初学者应先在草地上练习。

10 B。写作目的题。由文章第一段的You should join the nearly 25 million people around the world whoare in-line skaters及最后一段可知，作者写这篇文章的目的主要是鼓励读者加入轮滑运动。

在控制it外包风险与安全方面，做到心中有底、手中有招、控制有术，建立事前预防、事中控制、事后监督的三道防线。（一）事前预防

在日常工作中，各种外包风险的前期预兆是会表现出来的，关键是没有及时发现，马上纠正或是对发现的问题思想麻痹，错误扩大化变成案件，形成损失并为纠正错误付出高昂代价。因此，把风险消灭在萌芽状态，才是风险控制的重点。

1、制定IT业务外包战略。银监会颁布的《银行信息科技风险管理指引》和《商业银行外包风险管理指引》中对外包业务都提出了要求，重点考虑IT业务外包要能促进公司的科技业务发展、信息系统安全运营和科技业务管理水平，紧密配合公司业务发展规划，全面权衡外包的利益与风险，决定将哪些IT业务外包，制定IT业务外包战略规划。

2、建立IT业务风险与安全管理体系。体系制定要做到统一框架，统一标准、统一措施、统一监督管理，内容由IT业务风险与安全管理策略、管理制度与规范、技术标准、指引、流程、 *** 作手册等组成。通过制定风险与安全管理体系，指导公司IT业务风险与安全管理工作的开展，使其符合国际、国内的有关安全标准和我国的法律法规；在公司内部形成一个信息科技风险与安全管理机制，确保落实，保护公司所有信息科技资源和资产的安全；明确信息系统的防护、检测和应急恢复等各项信息科技风险与安全管理指标、原则和违规行为的处理措施；对与公司合作组织、商业伙伴、承包商和服务提供者提出相关的安全约束。项目管理者联盟

3、做好IT业务风险与安全的认知与培训。通过举办培训班、研讨会、发送邮件、赠送报刊等方式，为公司科技人员和业务人员提供IT业务风险与安全方面知识的培训，通过持续不断的培训学习，掌握本公司IT业务风险与安全管理制度规范，提高全员风险与安全防范意识，积极参与信息科技风险与安全防范工作中，形成全员参与信息科技安全管理的风险管理文化。

4、建立IT业务外包供应商信息管理系统，设计科学、全面的风险指标评估体系。西格玛中有句名言：有什么样的指标、就有什么样的结果。建立科学的IT业务外包供应商评估指标体系，有利于统一供应商与银行的IT业务发展目标。该指标体系需要从质量、成本、交付、服务、技术、资产、流程这些方面入手，确定外包供应商成立及上市时间、行业经验、规模、安全、人力、财务、问题响应时间、是否有产品保险、企业文化以及各种认证等重点内容，详细设计3K（KCS、KCSA和KRI）指标，每一项指标都要给出相应的分值区间，通过建立外包供应商信息管理系统，把设计的评估指标纳入系统中，详细记录外包供应商及其供应链上的各方面信息，通过系统统计分析，从而科学有效的评估外包供应商的服务能力。

（二）事中控制

银行与外包合作商签署合同，项目正式进入合作 *** 作阶段，在日常IT项目运营过程中，银行作为甲方应做好如下几方面的工作。

1、认真执行制度、不断完善制度

从出现的有关银行计算机系统风险安全与犯罪案件分析中，大多数都是因为没有章不循，没有按制度办事，按业务处理流程办事造成的，这就要求银行加强对制度执行严肃性的管理，违章必究，否则制定的各项制度规范形同虚设，起不到应用的作用。同时，还要注意IT业务外包供应商风险与安全管理制度规范建设与信息系统同步规划、同步建设、同步管理，能紧随银行信息科技业务的发展、环境的变化、中心工作的更替、创新的要求，及时得到调整、修订和补充。

2、选择适合自己的外包供应商，签署合作合同

签署合同是IT业务外包不可避免的风险。因此，根据前期对市场的调研分析，搜集的供应商信息，寻找合格的IT服务供应商，询价和报价，通过招投标方式，建立适合公司科技与业务经营发展需要的供应商，并协同法律部门做好外包合同文本的制定和签署，合理规避和防范合同风险的发生。

3、加强与外包供应商的合作与交流

一旦项目签署合同开始启动，银行作为甲方要提供项目研发办公条件，尽快让外包商到行里来工作，向同事一样给予相关方面的必要帮助。同时，银行科技人员以及业务人员要参与到项目建设中，既可以让自己的技术和业务人员与外包公司技术人员熟悉、了解掌握产品技术性能和业务功能，便于项目研发过程中问题的沟通交流，还可以全程对项目进度、质量进行跟踪，以便于在规定的时间内，高质量的完成软件项目的研发投产，让项目利益所有者都满意。

4、建立外包供应商服务评价体系

因很多外包公司特别是跨国公司，外包、分包普遍存在，也就降低了供应链的透明性和可追溯性，有意无意的形成漏洞，加大了供应链风险。所以，要采取日常业绩跟踪和阶段性评比方法，更加深入的了解外包供应商及其供应链的一些情况，避免信息不对称，便于更好地建立外包供应商信息管理系统，根据有关业绩的跟踪记录，对供应商的业绩表现进行综合考核，全面、正确的评价外包商工作情况。

5、做好项目建设的计划与控制

为避免人员频繁变动、项目延期、交付的技术文档不齐全及系统上线后支持服务跟不上等现象。要求银行科技人员与外包项目经理及项目组成员建立项目进度与质量控制沟通机制（如周例会、项目周报、问题跟踪管理报告等），定期监测与度量项目进展情况，识别有否偏离计划之处，及时发现问题、反馈问题、了解原因、解决问题，确保实现项目目标。

6、建立应急管理机制，保持业务持续性

你不能防范每种风险，但是你却可以迅速发现问题，并提前思考解决方法，动员所有的选择，这才是风险与安全管理的精髓。银行要制定可行的外包供应商应急管理计划，项目外包会使得银行对外包供应商产生依赖，如果外包供应商不能如期履行合同，而导致银行业务中断所引起的后果必须高度重视。这就需要银行要严格审查外包供应商提供的执行方案，并针对外包供应商不履行合同或者发生紧急事件制定应急应对方案。

（三）事后监督

外包项目完成后，银行相关职能部门应做好对外包项目从立项、招投标、建设、投产使用等全过程进行检查审计，主要做好如下几方面工作。

1、与完善规章制度相结合，实现各项工作制度化

在事后监督检查过程中，加强检查IT业务外包制度是否建立健全、科学有效、符合工作实际，不断完善规章制度，使外包各项工作有章可依，工作制度化。

2、与奖惩相结合，维护法规与制度的严肃性

适当的处罚，能促进责任人改正错误，增强法律法规观念，更好的促进工作，依据制定的IT业务外包风险与安全管理制度规范，检查项目外包实施过程中各项工作是否按制度办事，针对检查出来的问题，要查明原因，对于不按制度办事的违章行为要给予处罚，做的好的要表彰，做到奖罚分明，维护制度的严肃性。

3、与内审计相结合，制定外审策略

在做好内审的同时，也可以邀请外审机构对外包商以及外包供应链上公司的风险与安全管理能力等进行全面的评估。

4、与规范化管理相结合，实现业务 *** 作程序化

事后监督工作要深入到科技业务一线，认真执行规范化 *** 作规程，从细节入手，查找不足、堵塞漏洞，促进外包供应商管理制度化、程序化、规范化。

5、与IT服务内容相结合，做好多外包商的监督管理

监督、定期重新评估外包风险，并把所搜集信息和评估结果纳入外包供应商信息系统管理，通过合同和SLA协议管理供应商，要注重周期性地审查外包合同，并根据环境和银行业务发展的需要及时修改合同、重新设定外包服务标准。

总的来说，it外包要在国家法律法规和公司的制度规范内展开，要建立健全IT业务外包过程中信息披露和检查监督及考核机制，建立一个功能完善的外包供应商信息管理系统，有效防范IT业务外包风险，确保信息安全。

参考资料：

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