大数据的就业方向？

IT管理和运维工作涵盖了各行业的各岗位中，如何提高工作效率，规避风险，更好的做好IT管理和运维工作，已经成为一个不断探索和研究的新兴课题。笔者认为，应从两个层面加强和完善IT管理和运维工作，可以改善IT运维工作的现状。

方法/步骤

转变IT运维管理工作方式和理念。强调从技术型向管理型转变。各企事业单位的应用系统和网络系统已经成支撑业务正常运转的重要基础，保证应用系统和网络系统的正常运行和使用成为了IT运维工作的重中之重。IT运维部门的职能应当从传统的重服务轻管理，逐步转变为服务与管理并行，规范化与人性化相辅相成的模式，以适应现代化信息的工作模式。

建立完善的内部信息共享平台。从基础设施。应用系统和业务服务三个方面打造完善的信息共享和资源监控平台。能建立有效的信息资源库，减低对关键技术人员的依赖，为日常IT运维和 管理工作提供有效的保障：基础设施管理方面，对网络，应用系统软、硬件等资源进行细化管理，详细记录电子设备的出入库、维保、报废等环节。保证资源的有效 利用；应用系统管理方面，对于各类应用系统的备份，日常维护进行有效管理控制，保证所有应用系统数据的一致性、准确性、及时性、可用性和完整性，并根据实 际需要不断进行改进、完善或更新；业务服务管理方面，尽可能的记录所有的事件要素，包括问题描述、解决方案、 *** 作人员等等。使得部门对人员的考核有了量化 的标准，同时这个过程也有助于知识积累，形成有效的知识库，可以极大地减少对关键人员的依赖，降低人员流失的风险。

清理、简化现有IT运维管理制度。形成适合企事业单位管理实际的制度体系。以建立完整、规范、有效的内部规章制度体系为目标，紧密联系工作实际，按照适用、可行、合法、有效的原则，对现有规章制度进行全面的自查和清理。按照IT运维管理工 作的职能分工分层次、分步骤地对制订的各项内部管理制度规程进行分类清理，从制度内容的适用性、可行性、依据和效力的合法性、执行的有效性等方面进行了逐 条审核，并结合实际工作，对上级部门制订的内部管理制度与当前实际工作不符的情况进行修订和完善。逐步摈弃传统的“人管人”的工作模式，形成以制度带动 人，以制度带动工作的长效机制。

建立例行巡查和通报制度。IT运维部门的负责人和业务主管可通过内部信息共享这一平台，对业务进行有效的 监督。一是定期对记录的相关事项进行巡查，审计已登记发生事项的规范性。二是对正在发生的事件实时跟踪，及时了解事件的进展状况。规范各个流程的 *** 作，从 源头避免业务差错的发生。三是建立采集问题，核实整改问题及问题通报三个环节的通报机制，以提升力IT运维管理的效率。

加强与内部审计部门的业务合作。内部控制审计对组织治理、风险管理、改善控制效率和效果等方面有很大的促进作用。IT运维部门可配合内部审计部门进行运维管理，将内部控制审计作为常态化审计类型，通过这种方式，突出内控特点，运用规范的审计方法和评价体系，注重从控制、风险、管理等宏观层面查找问题、提出建议，以达到促进IT运维管理工作，完善内控和加强管理的目的。

通过内部审计部门，加强督导、整改等工作的实效。在IT运维管理工作的过程中，不仅要发现问题解决问题，更重要的是要形成完善的IT运维管理工作规范和流程，在这点上。可以通过内部审计部门对企事业单位内部进一步规范制度、程序和方法，形成对风险进行事前防范、事中控制、事后监督和纠正的动态过程和机制，强化重要业务环节的风险控制。加大检查力度，切实有效地推进督导、整改工作，建立内控管理的长效机制。

加强与内部审计部门的沟通交流和人员培训，培养复合型管理人员。定期组织IT运维人员和内部审计人员进行学习交流，探讨内控管理中存在的问题，交流内控管理的心得体会，充分发挥IT运维的技术优势和内控的管理优势，通过良好的内部沟通机制和完善的信息共享平台，建立内部控制体系运行网络和内部控制管理组织体系。

一、如题先介绍一下企业上云的背景，2017年4月的时候，工信部印发了《云计算发展三年行动计划（2017-2019年）》，文中提出到2019年，我国云计算产业规模达到4300亿元。在今年8月，工信部印发《推动企业上云实施指南(2018-2020年)》，其中提出到2020年，全国新增上云企业100万家。这就是为什么会有上云这一说。

二、那么什么是企业上云，说白了就是把企业原有的网站、系统放到云服务器上，或者企业借助当下上云政策措施的推动，来建设自己的云上系统，提高效率扩展业务范围。

三、为什么要上云，首先这是国家层面的下文推动，当地落实时会有一定的补贴或优惠政策，可以联系当地的工信委；其次云计算发展也是未来的一种趋势，确实对于企业发展在经济效益、技术门槛等方面都有很大帮助。

四、在这里再简单介绍一下云计算概念（通过互联网按需获得即拿即用的IT资源）和分类（公有云、私有云、混合云）如下图：

（这里对用户角度来说可以简单理解云计算就是租赁服务器，以前是自建成本高技术要求高，现在租赁包月或包年成本低技术要求低更加灵活方便）

因为公有云是接入互联网所以一般不涉密企事业单位都可以用。而私有云是接入内部网数据安全性相对高一般用在金融公安等安全要求高或涉密应用领域上。而混合云是前两者的结合，一般企业会把对公业务放在公有云上，内部ERP结算财务等系统放在私有云上。

五、另外，因为上云要对接具体的云计算公司或通信运营商，也可向他咨询寻求具体的解决方案，看最近联通公司在推企业上云，可以问问他们的客户经理。

希望能帮到您，谢谢。

该专业毕业的学生可以去对大数据处理有需求的各行业部门，如银行、商业机构、电信、电商公司等入职，也可以从事数据采集、管理、分析与挖掘方面的工作。

1、大数据工程师：从事数据采集与管理工作，需要较强的IT专业能力，这个岗位也有很多别名，如hadoop工程师、javag工程师（大数据）、ETL工程师等，关键看其岗位职责和技能需求，别看名字。应届生月薪平均在10k以上。

2、大数据分析师：从事数据资源开发与利用，主要工作是数据分析、和数据挖掘，能出图表、出报告。需要数量使用一些分析工具，比如spss、SAS，如果能使用编程的方式灵活进行数据分析，就更好了，比如python或R这个岗位也有别名，比如数据分析师，商务智能分析师。应届生月薪大约在8k以上。

3、算法工程师：从事机器学习，构建人工智能模型，也称机器学习工程师，在商业领域，也有称为商务智能工程师的。该岗位需要很强的数学分析能力和编程能力，是三个岗位中的金领职位，也是月薪最高的职位，应届生月薪目前在15K以上。

互联网的机遇和模式转瞬即逝，当你有一个好创意好想法时，就可以把想法落地实现，而这一切都是技术作为支撑，从之前的app应用到现在的小程序。

大多数的个体或企业因为技术的受限，都会选择第三方开发公司进行小程序定制开发，不管是模板二次开发还是定制开发，在和第三方合作时都存在着一定

小程序定制开发外包风险，那么企业或个人如何规避这些风险呢，本文章将为您提供一些非技术层面的借鉴，希望对您有所帮助。

在和第三方合作时，经常出现的几个问题包括开发周期被拖长，结果验证没有达到预期，沟通不及时到位等。对这几个问题我们分开来讲。

未能满足企业需求：开发完后客户发现小程序没有实现自己要求的那样，出现此类情况可能有二：一是在合作过程中，沟通不当或很少沟通，客户没有意识到沟通的重要性，就与外包开发公司展开了合作。二客户没有对外包开发公司深入了解，外包开发公司技术能力一般，客户改变不了外包开发公司，所以在选择合作时唯有谨慎考察才行。针对沟通的问题，可以这样，客户需要对自己的需求有清晰的认知，把需求具体化、细节化，确保准确传达，最好建立需求文档进行说明。

开发周期被拖延：客户找外包开发公司时，遇到了开发周期被拖延了，主要是因为小程序开发与预期不符，需要对小程序进行修改，多次反复修改，周期就有可能被拖延，这对客户的时间来说是个不小的挑战，所以在前期开发合作时，需要对开发验收标准和节点必须有明确的说明，来掌控开发进程。

项目未完成：在定制小程序时，出现了项目摆烂的情况，客户把钱也交了，最终因为客户的需求难以实现没有完成，还不退钱等。为了防止此类情况的发生，选择一家合格的开发公司变得非常重要，如何判断外包开发公司是否靠谱呢？从了解公司的基本情况开始，考察公司的成立时间，主要业务，公司人数等，还有从公司能提供的小程序定制流程和各环节的费用考虑，案例是否足够多，案例多代表了公司被认可，口碑好，技术雄厚等特点。再了解一下公司的工作氛围，是否具备技术开发能力，从沟通中对客户提供的需求能实现多少。

所以我们在找外包开发公司合作时，不但要对公司的进行详细的考察，还要对合同中出现的验收标准，违约条款，周期延长赔付等问题进行详细的说明才行。

什么是课程 什么是课程体系

课程：

界定有“狭义”与“广义”之争，狭义的课程

主要指教学内容既教材,广义课程回是指由课程纲要答、学科课程标准、学科教材、其他学习材料、教师和学生、教育环境等构成的一个生态系统。

什么是课程体系：

一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量。高等学校课程体系主要反映在基础课与专业课，理论课与实践课，必修课与选修课之间的比例关系上。

课程体系是什么

一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。课程体系是专否合 理直接关系到培养属人才的质量。可以你的看下，这个是国培机构多年沉积下来 的担保课程体系： 担保短期培训班：（这个部分由于内容太多，详细可以国培机构网站上找到） 业务实 *** 系列 经营管理系列 担保中长期培训班： 财政学专业融资担保方向硕士研究生课程进修班 全国担保行业总裁EMBA课程研修班

培训课程体系是什么

培训分为三大模块，一是制度，包括培训制度，讲师制度，考核制度，等培训体系所有的制度，以此类推，二是课程，就是每种培训都要有相应的课件，也可以理解为课程库，三是讲师，这个分为内部讲师和外部讲师，是要有奖励制度跟随的，还有考核制度等，培训体系很庞大建议对内容针对性的讨论

PYP的课程体系是什么

它包括三个问题：学生学习什么？教师怎样教？怎样评价教学效果？PYP把这三个相互关联的问题定义为“课程的三元素”： （1）学生学习什么？包括五个发展要素：概念、技能、态度、行动、知识。这些要素超越了学科界限，构成了PYP课程的灵魂。概念——希望学生理解什么？包括形状（它像什么？）、功能（它怎样工作的？）、因果（它为什么会这样？）、变化（它怎样改变？）、联系（它怎样与别的事物联系？）、观点（观点是什么？）、责任（我们的责任是什么？）、反思（我怎样才能知道？）等8个基本概念。技能——希望学生能做什么？包括思考、交流、社交、调研、自我管理等5项技能。态度——希望学生感受、珍惜、表现什么？PYP项目旨在培养一整套价值观念，它们是:⑴ Appreciation欣赏: 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。 ⑵ Commitment承诺: 孜孜不倦，勤奋好学，能够约束自己，富有责任感。 ⑶ Confidence信心: 树立个人学习的信心，有勇气冒险，会学以致用，有果断的决策能力。 ⑷ Cooperation合作: 能因势利导，灵活应变，与他人良好地合作。 ⑸ Creativity创造: 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。 ⑹ Curiosity求知: 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。 ⑺ Empathy包容: 设身处地为他人着想，理解包容其他人的思维方式和情感。 ⑻ Enthusia 热情: 积极上进，不断进取。 ⑼ Independence自立: 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。 ⑽ Integrity正直: 忠厚老实，处事公正、为人正直。 ⑾ Respect尊重: 尊重自己，尊重他人，尊重身边的世界。 ⑿ Tolerance宽容: 感受差异，尊重差异，恰当处理差异。 行动——希望学生怎样做？包括鼓励学生去反思，用充分的信息做选择，用行动帮助同伴、学校和社区等。 知识——希望学生知道什么？PYP将知识定义为一个整体，即六组学科和六大跨学科主题。（1） 教师怎么教？PYP特别强调探究式教学方法，强 师要把理念转化为行为。（2） 怎样评价教学效果？ PYP重视有意义的评价策略的开发。以此来指导和平衡教学工作。

区块链课程体系是什么讲的内容是什么

区块链课程体系分为基础知识、实战技法、未来展望三个层次

早教课程体系是什么

早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。

以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-25岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-25Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，25-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。

什么是课程体系

答：一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量。高等学校课程体系主要反映在基础课与专业课，理论课与实践课，必修课与选修课之间的比例关系上。

Be是什么意思

BENET网络来工程源师课程 是北大青鸟网络工程师 BeiDa Jade bird Certified Engineer for Neorking。BENET课程，共计508(216+292)学时，采取讲课与实验相结合的教学方式，且重在实际 *** 作。

分为两个模块:分别是第一学期、第二学期;从内容上讲每一模块都是前一模块的提高与延伸。

北大青鸟课程的be课程

新兴的 前沿技术，紧贴IT行业趋势

1 IPv6、VoIP等下一代网络技术知识，适应企业未来网络发展趋势。

2 3G、WiFi等无线技术，更加符合日后企业网络组网需求。

3 了解云计算、虚拟化等新兴技术，拓展职业发展空间。

实用的攻防技巧，保障企业信息安全。

1 扫描与监听、入侵防护、软硬件防火墙，规划网络安全体系。

2 系统优化、服务器监控、漏洞评估，确保系统应用安全。

3 异地灾备、规模化部署、高可用群集，减少故障中断时间。

丰富的课件类型，降低教学实施难度。

1 Flas ，对复杂的理论原理进行生动、趣味性的展示。

2 *** 作视频，对繁琐的实验步骤进行手把手的示范。

3 项目案例，进一步扩展学员的工作阅历、实践体验。

就业部老师对学生进行合理的学习周期，优化学员成长历程。

1 根据内容深度、技能层次划分为3个阶段，学习过程循序渐进。。

2 采用阶梯式的技能体系结构，平稳提升技能水平。

3 第一、二学期全面发展，第二学年分技术方向，打造高专精技术人才。 1、“网络工程师职业培训”的对象？

BENET课程面向社会所有想立志IT行业或对计算机感兴趣的人具有高中及相关学历以上,零基础,对计算机有兴趣的青年,都可以参加BENET的学习!

2、认证考试的题目由谁来出

2次结业认证考试的题目是由北大青鸟统一命题的,并定期组织全国考试考试为闭卷考试,试卷由北大青鸟统一组织评卷

3、学员参加考试的通过率如何

我们考试的难度是根据课程难度来设计的,根据以往的情况,通过率大概在80%左右,只要学员完全了解目标教学法,全部完成所有的LAB练习和Online练习,考试肯定是可以通过的。

4、学员学习完每个学期相当于什么水平

第一阶段:可以成为信息系统工程师,将掌握局域网的构建和规模化部署相当于国家信息化考试的中级水平。

第二阶段:可以成为信息系统专家,将掌握企业级的网络构建规模国图北大青鸟学士后课部署及网络服务电子邮件服务和DBA安全防护,相当于国家信息化考试的高级水平。

5、学习BENET课程能够拿到什么样的证书

第一阶段学习结束并通过考试,颁发北大青鸟阿博泰克国际认证的信息系统工程师证书第二阶段学习结束并通过考试,颁发北大青鸟阿博泰克国际认证的信息系统专家证书。

北大青鸟APTECH网络工程师证书样本BENET学员毕业能获得的证书有:

北大青鸟APTECH认证信息系统工程师(第一学期)

北大青鸟APTECH认证信息系统专家(第二学期)

劳动和社会保障部OSTA认证(职业资格三级) 1 网络管理员

2 系统管理员

3 网络工程师

4 系统工程师

5 售后工程师

6 信息安全工程师

7 系统架构师

8网站维护工程师

9网站建设工程师

10网站管理员

11运维工程师

12服务器管理员

13服务器 *** 作工程师

14IDC运维工程师

15机房维护工程师

16网络 *** 作员

17windows桌面支持

18网站编辑

19网站美工 维护

20售前工程师

21技术支持

22测试工程师 1、凡是18岁以上，高中以上学历；

2、适合作为学习进修，求职转行，在职提升等各类人群；

3、适合有志于进入IT软件行业发展的人群学习。 1、具备一年以上软件开发经验；符合任何IT公司入职技术要求；

2、熟练windows和LINUX平台的网络管理；

3、熟悉在网络管理中常见问题；具备解决主要问题的能力；

4、让我们的学员具备扎实的网络知识和技能；

5、提升学员良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识；

6、能够胜任各种行业的企业级软件开发工作。

课程体系的定义是什么

课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和，课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。

课程体系是育人活动的指导思想，是培养目标的具体化和依托，它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式所组成，其中课程观起着主宰作用。

(10)BENET课程体系是什么意思扩展阅读：

一、课程分类

1、理想的课程（Ideal curriculum）：

是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿，他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。

2、书面的课程（written curriculum）：

是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详略程度，从全局性描述——例如在国家 的官方文档中——到课本和练习册各不相同。

3、解释的课程（interpreted curriculum）：

是教师对书面课程文档的解释。

4、实施的课程（executed curriculum）：

是由教师建构内容、提供信息和描述学生应该解决的问题的方式所构成。

5、评价的课程（evaluated curriculum）：

表征着通过考试、正式测验和态度调查表而得到的学生成绩。

二、课程作用

1、教育教学活动的基本依据。

2、实现学校教育目标的基本保证。

3、学校一切教学活动的中介。

4、对学校进行管理与评价提供标准。

5、教师教和学生学的依据，是师生联系和交往的纽带。

6、国家检查和监督学校教学工作的依据。

7、实现教育目的、培养全面发展的人才的保证。

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