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我想自学日语，求一本日本人编写的日语教材？！

自学的话，标日是最好的。网上资源也多

新编日语有点难，但语法比标日系统

大家的日语 是日本人编写的，网上没电子书，我也没学过，没办法给你意见

我想自学日语，推荐几本日语教材，谢谢

一、主干教材（初－中级）

二、主干教材（高阶）

三、语法、词汇类教材

四、写作、翻译、阅读类教材

一、主干教材

选择主干教材很重要，选择得好就避免了走弯路，但我这里说的仅仅是针对自学者而言，有老师教或上什么什么班的另说。

选择主干教材有以下几点需要特别注意：

1、教材须成系统的整套，即从0基础的初级到中级结束为一整套。比如《新编日语》1-4册、《标日》初中级共4册等等。高阶开始则可以是另外一个系统，举个例子，初级中级用《标日》，高阶用吴侃、木村的《高阶日语》可以，高阶用上外的《日语》5-8也可以。

2、教材要有比较好的磁带或MP3配套，而且最好要日本人读的课文录音。笔者在这里是吃过亏的。比如说《新编日语》1-4册的录音，想必网上到处都有得下载，但笔者用下来却很不满意。不满意主要是指读课文的男声（中国人），比较满意的是第4册里的女声（四本书里女声换了3次）。

注意点：（或许初学者认为这个问题不大要紧，但根据笔者的相关第二语言习得理论，笔者认为学习外语，而不是母语，别的都可以慢慢养成，只要不断积累，包括日语语感、日语思维在内的一切都可以慢慢养成，但只有一样需要尽早再尽早的，那就是口音。口音的养成一旦晚了，就很难再达到像日本人说得那样地道了。原因是人的发声器官群主要包括声带等是随着人的年龄增长而不断发育的，而人到了一定的年龄后，发声器官长好后，要再来改变发音就相当困难。发声器官完全长好从而口音很难改过来了的情况，也是有个体差异的。有的人17、8岁就改不过来口音了，有的人到近30岁再学外语一样能处理好口音。但口音问题越早解决越好是没有错的。就笔者在一部纪录片中曾看到过一个40多岁在日11年的在读博士，在论文答辩前夕需要他的女儿来帮他纠正发音，而他女儿要比他晚来日本很多年，当时正在读初中。这个例子很可以说明问题。再来想想身边的例子。老人不管到哪里，口音总是原来的那样，不会变的，而小孩只要换个语言环境，口音立刻可以变过来，就是这个道理。）以上说了那么多，就想说明，选教材要选有比较好的配套课文录音的教材，选得好可收事半功倍之效。但初学者可能要问，怎么判断录音发音的好坏。有几种解决途径，如找老师或学日语多年的朋友帮忙，或看课文录音是否日本人读的等等。在此，笔者推荐的《新世纪日本语教程中级》、《标日》、《新编日语教程》1-6册、吴侃《高阶日语》等都是读得很不错的。绝对不推荐的是一本叫作《新编标准日本语·高阶篇》的书，汇智出的，38元，书中错误不断不说，读课文的是我们同胞不说，但课文读得简直听不下去，断断续续没有丝毫语感，发音还相当不准。此书的封面介绍还说“很快便能教您说一口地道的日语”，但如此课文录音听了以后不教坏了才怪。希望初学者们要谨慎再谨慎。

3、教材最好有相关配套的辅导书，辅导书的内容里除了讲解难词难句以及课文译文外，最好能有讲解课文背景与课文语段和篇章赏析的。但似乎有赏析的很难见到。不得不承认，这方面，英语辅导书的水准要远远超出日语的。

（一）初到中级

1、《中日交流标准日本语》初、中级，人民教育出版社，一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材，我初级就是在万语学习的！推荐你去那里看看！给你听课的地址： :japanszstudy/japanaspuserid=1433 希望对你有帮助！ 。近年新出的《新版中日交流标准日本语》初、中级，内容新，收词汇范围更广，讲解也比较到位，但我就是不能习惯生词的注音，学习用可以替代老版本的《标日》，网上能下载到书的PDF。

2、《新遍日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初的产物，有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高，《标日》4册书基本达到日语二级水平，据估计，《新遍日语》第3册即基本达到二级。经推荐，结合笔者自身的实际情况，笔者即以是书为自学日语的主干教材。但课文听力则主要选择其他较新较好的教材。

3、《现代日本语》1-6册，上海外语教育出版社，胡振平主编。

简介：《现代日本语》是高等院校日语专业使用的精读教材，是教育部高校外语专业面向21世纪教学内容和课程体系改革的立项课题。本教材紧扣大纲要求并突出语言的交际功能，使学生学以致用，在注意传授基础知识的同时，充分考虑到内容的实用性、针对性和科学性；框架设计、布局结构有助于培养学生的思维、创造能力及鉴赏能力；注重外语知识、语言训练和相关知识有机结合，处置合理；教材内容具有鲜明的时代性和思想性，有助于学生素质的培养。本教材全套6册：基础阶段4册，高年级阶段2册，另有一册课文练习参考答案。全套教材配有日籍教师录制的磁带。

此书是四年制本科三年用大学教材，因为本科第四年许多大学不学主干课程的缘故。现在本人的不少同学学二专，用的也是该书。这套书配套磁带很难搞到，翻录的MP3网上也看不到，但这书也有其优点。比如书后直接有课文的译文，所以这书笔者当时是用来作为泛读来用的。

4、《新编日语教程》1-6册，华东理工大学出版社，（日）丸尾达主编。

简介：本套教材注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时，更注重日语实际应用能力的提高，培养学生的开口能力。第一册教材学完，能熟练掌握日语的寒暄语；第二册教材学院，能掌握基的日常会话；第三册教材学完，能够进行日常交流；第四册教材学完，能掌握日办公室的用语；第五册教材学完，能掌握流利的会话和日语商贸用语；第六册教材学完，能掌握日语口译和笔译能力，达到流利的日语交流和应用能力。

官方的简介还是有可以补充的地方。比如这套书的配套MP3绝对OK，值得推荐。此书中插图不错，比较注重日语教学，尤其是口语会话的情景性，课文内容相对其他教材来说比较贴近生活，内容很新。还有一点要提，这书前4册是0基础到中级，后两册为高阶。如果是自学而且仅仅是为了能考出日语能力考试的话，这套书就非常推荐了。可以说，这套书是新世界专门为日语能力考试而编出来的。前4册有辅导书卖。

5、《新世纪日本语教程》、《新世纪日本语教程中级》，外语教学与研究出版社，冯峰主编。

此系列原是为大学日语二外而编写的，配套MP3非常好，而且阅读课文的女声就是《新编日语教程》与吴侃《高阶日语》中的女声，但一直不知道阅读者的名字，很遗憾。内容比较新，课文字型很大，看得也舒服，有标注假名，文章选自报刊者居多。

6、《新大学日本语》（第2版）1-4册，大连理工大学出版社，大连外国语学院日本语学院组织编写，蔡全胜等主编。

近年来的教材，是大学一、二年级的教材。最近修订为第2版。特点是1、2两册主会话，3、4两册主阅读，我将其与高阶日语比对了一下，发现3、4两册的难度比较适合向高阶过度。不足之处是课文等相关内容的讲解较疏略，也没有辅导手册一类的书。估计是与大连外国语学院的教学安排有关。近年又新出了这书的三、四年级的高阶部分，名为《大学日语精读》上、下册，笔者将在高阶教材的推荐里讲到。

7、《大家的日语》、《新日语基础教程》，外语教学与研究出版社，[日]财团法人海外技术者研修协会编著。

为何将这两套书合起来说，原因有二：其一，两书的版式风格比较接近，内容也以偏向会话为主。其二，都属于即时应用型教材，没有系统的中高阶系列。但近年《新日语基础教程中级》也应时出版了。优点：活学活用，现学现用。缺点：欲深入学习日语的高等阶段，使用此类书底气不足，到时候还须另外换教材，这里我指的是自学。

另，由于近年来，日语学习热不断，为适应这种情况，日语教材也呈现出便地开花的局面。据笔者所知的教材还有如下：

①《综合日语》1-4册，北京大学出版社，彭广陆、（日）守屋三千代 总主编。

②《基础日语》1-4册，复旦大学出版社，徐敏民编。目前只见出版了前3册。

③《新编基础日语》（修订版）1-4册，上海世纪出版集团（上海译文出版社），简佩芝 等编。

④《中级日语》上、下册，上海交通大学出版社，陈崇君。目前只见出版了上册。

⑤《中级日语》第一、二册，北京大学出版社，赵华敏。

⑥《进阶日本语初级教程（综合用书）》、《进阶日本语中级教程（综合用书）》、《进阶日本语高阶教程（综合用书）》，外语教学与研究出版社，（日）阿部祐子　等。

⑦《新编中级日语》，吉林教育出版社，谷学谦、李永夏编。

⑧《日本语》，武汉大学出版社。原来只看见出版了前2册，现在第5册也出版了。

另外还有什么新世纪、新概念，什么挑战日本语（初级）（中级），等等等等不一而足。

（二）高阶

1、《高阶日语》1-4册，上海外语教育出版社，吴侃、村木新次郎主编。

个人认为比较好的高阶日语教材，有配套磁带和练习题答案一册。但磁带不容易买到，因此就有人在淘宝等地方做起了生意，把4册书的磁带转录成MP3，然后卖给需要的人。但也有免费下载的地方，只是只有第一册书的课文录音，地点为土豆网。笔者是先下载好后，再转录成MP3格式的。虽然笔者有4册书的磁带，但听MP3公认比较方便一点，尤其是反复听的时候。可惜目前除非花钱，否则后3册书的MP3还是不容易搞到。

2、《日语综合教程》5、6、7、8册，上海外语教育出版社，谭晶华主编。

最新出版的重量级大学高年级日语教材，应该会代替一直以来用得比较普遍的陈生保的《日语》5-8册。据笔者所知，上海外国语大学的日语本科已经开始使用这套教材了。书后配有MP3，笔者听后稍有不满。原因是，5、6册书的MP3清晰度不错，但语速稍慢，用MP3加快一点速度才听得比较流畅，但这还只是小瑕疵，关键是7、8两册书的MP3音质很模糊，有转录的嫌疑。有这套书的人可以验证一下笔者的感觉是否正确。

3、《日语》5、6、7、8册，上海外语教育出版社，陈生保等主编。

经典高阶日语教材。网上不少人错误地认为这套书是《新编日语》1-4册的后续。实则不然。上海译文出版社在《新编日语》之前出过一套《日语》1-4册，而《日语》5-8册是《日语》1-4册的后续。但由于90年代初，重新编了《新编日语》1-4册后，《日语》1-4册就废止不用了，但由于高阶部分的5-8册编得晚，编写起来困难且一直没有重新编，所以许多高校就沿用了《新编日语》1-4册+《日语》5-8册的主干教材模式。直到近年《日语综合教程》5-8册出版后，衔接《新编日语》1-4册的真正的高阶教材才算出炉。不得不说是晚了一点了。书有配套磁带，但笔者只有5、6两册书的磁带，7、8册的磁带由于当年买的时候没带够钱而没买，现在已经很难看到了。

4、《高阶日语精读》上、下册，南开大学出版社，王健宜、刘桂敏主编。南开这些年出的高阶日语教材还真不少。此书无课文朗读。作为自学用书实属一般。据说今年又出版了该书的第2版。第1版无听力材料，第2版则附带有MP3可以听。

5、《高阶日语》上、下册，南开大学出版社，赵文华,、张秀华主编。近年出版的高阶日语教材。

6、《大学日语精读》上、下册，大连理工大学出版社，崔香兰等编著。去年出版的书。是与《新大学日本语》相衔接的教材。每册课文不少，因为每册书是一个年级的量而不像《高阶日语》那种一册是一个学期。但书却很薄，而且还有阅读文，可见这书的讲解很简略，单词表也很简略。可能编书者认为，学到高阶了，就可以自己查生词了，也可能和他们大学的教学有关。自学该书会有一定的难度。

7、《高年级日语精读》第一、二、三册，上海译文出版社，赵华敏、彭广陆、李奇楠编著。

8、《高阶日语教程》，高等教育出版社，李士俊等编。也是一本老教材了，只是名气没有陈生保的《日语》响。而且只有一册书。

另外像《新编日语教程》5、6册，《现代日本语》5、6册等书，由于在介绍初中级教材的时候提过了，这里就不再提了。

二、语法教材

1、《新编日语语法教程》，上海外语教育出版社，皮细庚编著，较为常用的日语语法教材。

2、《日语常用表达方式》，上海外语教育出版社，王巨集编著，笔者个人较为推崇的语法书。是书对于日语语法现象中的各种表达方式做了比较详细的梳理总结，同时还将比较容易混淆的地方进行了比较，让读者能够清晰地予以分辨。建议在系统学习日语语法之后学习该书，收效会更大。

3、《日语语法教程》，同济大学出版社，吴侃编。

4、《新日本语语法》（修订本）上、下册，外语教学与研究出版社，朱万清编著。

5、《标准日语语法》（第二版），高等教育出版社，顾明耀主编。

6、《标准日语语法》，大连理工大学出版社，贺静彬主编。

7、《日语语法：句法与篇章法》，上海外语教育出版社，吴大纲编。此书为日语专业高年级语法深化课程的教材，全书为日文讲解。

8、《学日语必读丛书》，外语教学与研究出版社，陶振孝、徐一平主编。这套丛书有下列各分册，都可以根据每个人的实际需要单册购买。主要有《名词》、《动词》、《形容词》、《副词》、《助词》、《助动词》、《接续词》、《复合辞》、《敬语》、《日语表现》、《应用文》、《日译中教室》、《惯用句》、《语音详解》等各册。

这套丛书编得很好，以每一个语法重点为单位进行细致的讲解的语法系列丛书，笔者个人很喜欢，而且每一册的价钱也不贵，网上买打个折就更便宜了。

9、《新编日语句型》，上海外语教育出版社，马凤鸣编。

10、《日语语法疑难辨析》、《日语语法疑难辨析续编》，上海外语教育出版社，赵福泉编。赵福泉另有《日语读音、词汇、惯用型疑难解析》一书。

11、《日语语法》，商务印书馆，王曰和编，较早的日语语法教材。

12、《现代日语语法大全》，大连理工大学出版社，战宪斌编，比较详细全面。

13、《日语古典语法》，北京大学出版社，铁军编著。

14、《简明日本语古文教程》，华东理工大学出版社，梁海燕编著。笔者用下来感觉不错的日语古文文法书。

15、《日语概说》，上海外语教育出版社，皮细庚著。

三、词汇教材

按：关于日汉大型词典，见过许多，但多不甚理想，以上海译文出版社的《日汉大辞典》为相对较好。

1、《日汉大辞典》，机械工业出版社，陈涛主编。笔者暂时买的是这本大词典，用起来各方面还过得去。

2、《新日汉辞典》（增订版），辽宁人民出版社，大连外国语学院编。很厚的一本大砖头，很不错的中型词典。

3、《实用日汉词典》，上海译文出版社，大连外国语学院编，作为中型的日汉词典，该书是比较具有实用价值的，其在日语学习、日语实践方面的作用相当于汉语词典中的《现代汉语词典》。

4、《21世纪日汉小词典》，外语教学与研究出版社，张继彤等主编。很小的一册书，10000左右常用词，随身携带背单词用最好。

5、《新汉日词典》，中国商务印书馆、日本小学馆，尚永清主编，一本目前为止较好的汉日词典。

6、《新编日语外来语词典》，商务印书馆，史群编，较老的一部日语外来语词典，近年来，更好的日语外来语词典不少，自学者可根据自己的情况和需要选择。

7、《日本汉字读音辞典》，商务印书馆，韩秀英、朱洪法编，一部不错的日语汉字读音词典。

8、《日语常用汉字读音手册》，南开大学出版社，钟玉秀编。

9、《实用日语汉字词典》，汉语大词典出版社，王幼敏编。

10、《日语汉字读音速查词典》，外语教学与研究出版社，李鹤桐等编。

11、《日语词义辨析》，上海外语教育出版社，孙满绪等编著。老书，近年来又以《日语同义词辨析》为书名重版。

12、《现代日语副词用法词典》、《现代日语形容词用法词典》，外语教学与研究出版社，飞田良文、浅田秀子著。

四、写作教材

1、《新编日语写作》，上海外语教育出版社，王军彦编，较为常用的日语专业高年级教材，同时也是自学日语不可缺少的主要教材之一。

2、《日语写作》，北京大学出版社，胡传乃编。

3、《日语应用文大全》，同济大学出版社，朱伟国编。

4、《日文书信常识》，上海译文出版社，江樱编。

5、《新编日文书信常识》，上海外语教育出版社，周启明编。

五、翻译教材

1、《新编日汉翻译教程》，上海外语教育出版社，梁传宝、高宁编著。

2、《新编汉日翻译教程》，上海外语教育出版社，高宁、杜勤编著。

3、《汉日翻译技巧与实践》，上海外语教育出版社，吴侃编著。

4、《日汉互译教程》，南开大学出版社，高宁编著、孙莲贵审校。

5、《日语口译教程》，商务印书馆，苏琦编。

6、《日语口译基础》，上海外语教育出版社，曾宪凭编。

六、阅读教材

按：这里仅列举数种国内的日语阅读选本。学习日语到一定程度之后，需要广泛地阅读日本文学、历史、风俗、文化等相关书籍的原文。

1、《新编日语阅读文选》1-4册，上海外语教育出版社，陆静华、季林根等编。说是有4册，但目前为止出版的只有1、2、3三册。

2、《日语泛读》1-4册，外语教学与研究出版社，王秀文、李庆祥编，另有《日语泛读辅导用书（1-4册练习参考）》，王秀文、山鹿晴美编。

3、《日语阅读精选》1-6册，天津大学出版社，周国明编。

4、《日语中级阅读入门》、《日语中级阅读》、《日语高阶阅读》，上海外语教育出版社，富纯子编。

5、《日本古典文学》，上海外语教育出版社，王健宜、刘伟编，不少大学的日语专业用书。

6、《日本文学作品选读》，上海外语教育出版社，周平编。

按：除了以上，还有日语会话、听力、考试材料、专业日语（经贸日语、商务日语、科技日语、医药日语等等）等，在此均不作详细的推荐，大家有兴趣可自行蒐罗。

我是日语初学者，想自学日语，应该买那一本日语教材比较好

1、中日交流标准日本语 人民教育出版社

2、新编日语 上海外语教育出版社

这两个都可以。2比1要难一些。更专业。2是日语专业的学生的教科书。1则是学习二外和辅导班使用的比较多的。看你自己的选择。

我准备自学日语中级，求推荐几本日语教材？

中级的话 我还是推荐 新编日语

毕竟是 大学的教材 网上视讯也很多 比如沪江的

语法上 归纳的很规整

单词的话 可以买本单词书 他上面的单词太老了

自学日语教材《标准日本人语》是新版好还是旧版

两本都学了,所以在这里说一下感受单词方面新版很多,但是很多是扩充词汇,所以不用急着就去掌握,旧版单词和新版单词互补的地方很多,并不是单一的重复,所以算起来要求掌握的词汇,其实两本差不了太多语法解释方面,大致一样,只有一些微小的细节有点差异,以及语法的编排顺序有一点差别最大的不同也许是标音上,旧版采用的是数字标音,而新版的则采用的是比较直观的横线标音,其实掌握了数字标音很有好处的,毕竟那么老实的给你划上向上还是向下的横线的书是没几本的再有风格也不同,新版重对话,比较现代,比较生活,而旧版的则倾向于书面的表达,所以看旧版汉语类词汇学得比较多,看新版和语以及外来词学得比较多

极其推荐两本都学一下,学了一本另外一本其实也就不难了,两下就搞定了,又可以增加词汇又可以当复习,还可以互补不足

所以个人推荐先学新版,其实现在学校里面也都是选择新版,再怎么说旧版都太老了,语言也是会有所发展的然后再学旧版,你会发现自己进步不小哦,呵呵

自学日语教材

关于教材:

大家的日语 注重日常会话使用的教材。是日本对全球推广的教材由日本人编写思路清晰。日本那边的语言学校对外国人培训时就用这本教材。缺点是只有1册2册。

新日语基础 和大家的日语属同种型别，更注重语法方面也是日本对全球推广的教材。分1册2册及中级。 （强烈推荐）

新编日语 是全国各大学日语专业用书共有8册。外面书店一般只能买到1-4册，后4册为内部用书。很多东西讲得很细不实用所以是日语专业的用书，他们有4年全日制的时间去学这套教材，带有研究日语性质了。业余学习者一般不推荐。上外出版的（上海外国语学校）

新世纪日本语 属于二外专用的书，名气不大内容一般。

大学日语 上海范围各大专业及业余学校都不用的教材。内容如何不太清楚

上海大型培训学校一般都用新日语基础及大家的日语。

关于词典:

推荐你学校日语专业学生最常用的字典--外研社（外语教学与研究出版社）出版的[实用日汉词典]

以下的可以参考：

1〈日语汉字读音速查词典〉，外研社出版。这本字典太神奇了，因为日本有很多当用汉字，我们读不出来，不知道如何去查，有了这本字典就可以先根据汉字的读音查这个单词的读音，然后再查日语词典这个单词的意思。

2， 角川书店编 。专门用来查外来语的。还是有些帮助的。

3〈新编日语句型〉，马凤鸣编著，上海外语教育出版社。其实它不是词典，但是在这本书里把日语句型总结得太全面了，可以把它当词典用了。

另外，推荐“快易典日语新干线jp209－日语电子词典”

也不是不可以自学，如果有合适的教材再加上比较有用的网站，自学也是可以的。

标准日本语

我觉得自学的话这本书比较适合你,而且有配套的听力,除此之外,还有<大家的日语>也不错,新编日语也很好只是有点偏难,建议你去书店找出来对比的看看,选择适合自己的教材

网路的话，咖啡网，沪江网都是不错的日语学习网站，你可以去里面寻找初级入门教程视讯，对自学会很有帮助的。

《标准日本语》！强烈建议。

配套书，建议买一个同步练习，

还有一个能力测试集，在学完后使用。

最好再买两本字典——

一本查汉字读音，一本查意思。

推荐一本日语教材

大家的日语可以的。

其实新标日相当不错的，如果自学者，配合下载的全套视讯教程我觉得效果很好。

标准日本语。。。

黄颜色皮书。。。。

都有标注，，

我是自己看的都看了好几课了。

it日语在电脑上的输入步骤：

1、右键单击输入法（一般在任务栏最右侧）：

2、点击“设置”

3、点击“添加(D)”

4、在“输入语言”里选日语，点击确定

5、点应用，确定

现在就可以用日语输入了

输入方法：

左键单击输入法，选择“JP日语”，如果不是“あ般”字样，需要点“般”，右边边的一般是“A”设置，选择第一个Hiragana（平假名）之后再输入你想要的就可以了。

平假名 (ひらがな)

清音 (清音 せいおん)

あ段 い段 う段 え段 お段

あ行 あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o)

か行 か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko)

さ行 さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so)

た行 た(ta) ち(chi) つ(tsu)て(te) と(to)

な行 な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne) の(no)

は行 は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he) ほ(ho)

ま行 ま(ma) み(mi) む(mu) め(me) も(mo)

や行 や(ya) ゆ(yu) よ(yo)

ら行 ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re) ろ(ro)

わ行 わ(wa) を(o)

ん(n)

浊音 (浊音 だくおん)

か行 が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go)

さ行 ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo)

た行 だ(da) ぢ(ji) づ(zu) で(de) ど(do)

は行 ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo)

半浊音 (半浊音 はんだくおん)

は行 ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po)

片假名 (かたかな)

清音 (清音 せいおん)

ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段

ア行 ア(a) イ(i) ウ(u) エ(e) オ(o)

カ行 カ(ka) キ(ki) ク(ku) ケ(ke) コ(ko)

サ行 サ(sa) シ(shi) ス(su) セ(se) ソ(so)

タ行 タ(ta) チ(chi) ツ(tsu) テ(te) ト(to)

ナ行 ナ(na) ニ(ni) ヌ(nu) ネ(ne) ノ(no)

ハ行 ハ(ha) ヒ(hi) フ(fu) ヘ(he) ホ(ho)

マ行 マ(ma) ミ(mi) ム(mu) メ(me) モ(mo)

ヤ行 ヤ(ya) ユ(yu) ヨ(yo)

ラ行 ラ(ra) リ(ri) ル(ru) レ(re) ロ(ro)

ワ行 ワ(wa) ヲ(o)

ン(n)

浊音 (浊音 だくおん)

カ行 ガ(ga) ギ(gi) グ(gu) ゲ(ge) ゴ(go)

サ行 ザ(za) ジ(ji) ズ(zu) ゼ(ze) ゾ(zo)

タ行 ダ(da) ヂ(ji) ヅ(zu) デ(de) ド(do)

ハ行 バ(ba) ビ(bi) ブ(bu) ベ(be) ボ(bo)

半浊音 (半浊音 はんだくおん)

ハ行 パ(pa) ピ(pi) プ(pu) ペ(pe) ポ(po)

拗音(ようおん)

平假名 (ひらがな)

や段 ゆ段 よ段

か行 きゃ(kya) きゅ(kyu) きょ(kyo)

が行 ぎゃ(gya) ぎゅ(gyu) ぎょ(gyo)

さ行 しゃ(sha) しゅ(shu) しょ(sho)

ざ行 じゃ(ja) じゅ(ju) じょ(jo)

た行 ちゃ(cha) ちゅ(chu) ちょ(cho)

だ行 ぢゃ(ja) ぢゅ(ju) ぢょ(jo)

な行 にゃ(nya) にゅ(nyu) にょ(nyo)

は行 ひゃ(hya) ひゅ(hyu) ひょ(hyo)

ば行 びゃ(bya) びゅ(byu) びょ(byo)

ぱ行 ぴゃ(pya) ぴゅ(pyu) ぴょ(pyo)

ま行 みゃ(mya) みゅ(myu) みょ(myo)

ら行 りゃ(rya) りゅ(ryu) りょ(ryo)

片假名 (かたかな)

ヤ段 ユ段 ヨ段

カ行 キャ(kya) キュ(kyu) キョ(kyo)

ガ行 ギャ(gya) ギュ(gyu) ギョ(gyo)

サ行 シャ(sha) シュ(shu) ショ(sho)

ザ行 ジャ(ja) ジュ(ju) ジョ(jo)

タ行 チャ(cha) チュ(chu) チョ(cho)

ダ行 ヂャ(ja) ヂュ(ju) ヂョ(jo)

ナ行 ニャ(nya) ニュ(nyu) ニョ(nyo)

ハ行 ヒャ(hya) ヒュ(hyu) ヒョ(hyo)

バ行 ビャ(bya) ビュ(byu) ビョ(byo)

パ行 ピャ(pya) ピュ(pyu) ピョ(pyo)

マ行 ミャ(mya) ミュ(myu) ミョ(myo)

ラ行 リャ(rya) リュ(ryu) リョ(ryo)

日语五十音图快速记忆法

日语的五十音对于大多数初学者来说都是比较困难的，虽说熟能生巧，但是死记硬背要用去很多时间和精力，效果也不见得好。我觉得比较好的方法就是联想记忆法，这篇文章参考了网上流传的《日语五十音图快速记忆法》，更多的是结合自己的经验，总结出一些记忆方法，给初学的朋友一些参考。

あ ア a ‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。‘ア’片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a。

い イ i ‘い’通汉字‘以’，也念i，所以很好记的。‘イ’呢，我每次看到它就会想起汉字‘依’，也就记住了。

う ウ u ‘う’表示你发音时的样子，上嘴唇倾斜，下巴朝上撅，就发出了u。‘ウ’代表一个人，左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。

‘え’通汉字‘衣’，读音稍微改变了一些，成了e。‘エ’可以看成大写的英文字母I，很自然就读出e音来了。

‘お’是一个人帽子被风吹走了，他急了，嗷嗷叫着去追帽子，所以读o。‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔，好爽啊，他激动的嗷嗷大叫。读o。

か カ ka ‘か’各位应该比较熟悉吧？在漫画中经常会出现这个字，表示卡卡的声音，这个假名应该记起来不难，再说，力量给人的感觉就是干净利索的，发ka也让人感到有力。‘カ’跟‘か’很接近，书写正规些而已，容易记，ka。

き キ ki ‘き’是一把刀子在刻东西，已经刻了一点了，刻就是ki了。‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。

く ク ku ‘く’很容易记，你把嘴的角度调整成‘く’的样子，是不是自然而然就发出了ku音呢？‘ク’是一只没有眼珠眼睛（是侧面图，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛），为什么看不到眼珠呢？因为她在哭，念ku。

け ケ ke ’け’是一扇门，门锁被打开了，门自然就开了，读ke。‘ケ’片假名是眼睛，但明显要比‘ク’大，因为眼睛张开了，（眼珠呢？可能张太大掉了），读ke。

こ コ ko ‘こ’是你读ko时的嘴型，嘴分得很开。‘コ’也是嘴型，只不过方向变了一下，嘴分开，大声念，ko。

さ サ sa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。‘サ’也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。

し シ si ‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ（mi）’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。

す ス su ’す’ 这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。’ス’呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。

せ セ se ‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念se。塞呀塞，塞进去了，好了，就成了‘セ’了。

そ ソ so ‘そ’这个平假名，讲了一个女人不守妇道的故事，这个女人啊，很不像话，下面露着肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不风骚，所以念so。‘ソ’这个片假名我是很犯难的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因为‘そ’是比较骚的，所以你不得不对她yy啦。记住了，读so。

た タ ta ‘た’这个平假名通汉字‘他’，读ta。‘タ’呢，是一只眼睛，还有黑眼珠，你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是ta。

ち チ ti ‘ち’这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好记，读音是qi。‘チ’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像qi。

つ ツ tu ‘つ’是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是tsu，很容易记。‘ツ’是你发音时的样子，两个鼻孔张开，嘴成一条缝，蛮形象的。

て テ te ‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像什么呢？像是孕妇的大肚子，看来是怀胎了，所以读te。‘テ’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那个小东西说明生了个带把儿的，这下满意啦？记住读te。

と ト to ‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读to。‘ト’呢，很明显，裤子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是to。

な ナ na ‘な’这个平假名不太好写，但是记起来却不难。仔细看，上面的十字和点中间形成了一个小缺口，下面的那个东西好像一个人在指向那个缺口，想像一下警匪片中，警察追捕坏人，但是拐了一个弯儿坏人不见了，一个警察扫视了一下周围的环境，发现了一个缺口，伸手一指，大声说：长官，哪儿！所以这个假名就读na 了，我这么记，记得很牢固。再看‘ナ’，这个片假名左看右看都少了点东西，要是再多个捺就好了，可惜了一个大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了。

に 二 ni 因为‘二’通汉字‘尔’，也就是你的意思，所以‘に’这个平假名看主体就是表示你，所以读ni。‘二’更明显了，明显就是ni嘛。

ぬ ヌ nu ‘ぬ’通汉字‘奴’，非常好记，读nu。‘ヌ’呢，是对劳动中的奴隶的一只胳膊的特写，请注意看，胳膊上还带着手铐，唉，悲惨的奴隶。

ね ネ ne ‘ね’的左边是一个小孩，瘦小柔弱，右边是妈乳房（下垂扁平而又大头），母亲在奶自己的孩子，是nai。‘ネ’呢，大家看，孩子已经长大了，成了顶天立地的男子汉了，他的母亲已经苍凉，mimi已经成为了干瘪的一点。一个感人的故事，关于nai的故事。

の ノ no ‘の’这个假名我不想多讲了，这个是极其常见的一个日语假名，是‘的’的意思，读音是no，这个不用刻意去记也记住了。‘ノ’是‘の’的一个简写，只保留了‘の’的第一笔，也挺好记的，不啰嗦了。

は ハ ha ‘は’这个平假名左边是一个人在翩翩起舞，右边是站成一条线的围观的人，有人跳舞给大家看，大家当然高兴啦，每个人都笑哈哈。读ha。‘ハ’呢，请尽量去联系汉字‘哈’来记，‘ハ’相当于哈的右上部分，请多多联系。

ひ ヒ hi ‘ひ’是一个人在微笑的笑脸，虽然有些夸张，但还是能看出是在：）来，笑的有点大，所以出声了，嘿嘿的笑，读hi。‘ヒ’呢是一把匕首，这把匕首能让你白刀子进去黑刀子出来，为什么是黑刀子呢？因为在这里写字不具有彩色功能，没办法，只好黑刀子啦。这把刀子现在已经黑啦，就读hi。

ふ フ hu ‘ふ’充分展现了一个大丈夫的形象，就是上面的大头很小，下面的小头却很大，哈哈，好猛啊，是个大丈夫。读fu。‘フ’说明大丈夫在家里却没什么了不起，见了太太照样要低三下四，还要卑躬屈膝，好惨啊。‘フ’是大丈夫在下跪呢。

へ へ he ‘へ’这个平假名让人想起了大海上的波涛，读he。片假名‘へ’与平假名极其相似，这个记起来就容易多了。

ほ ホ ho ‘ほ’呢，还是大家在看一个人在跳舞，不过这次舞者在头上顶了一个盘子跳，这可是真功夫，有水平，大家都给她叫好，所以你见了也要叫ho。过了一会儿，跳舞的姑娘旋转起来，裙子都像伞一样撑开了，成了‘ホ’，好精彩啊，你还不叫好？

ま マ ma ‘ま’通‘马’，是一个人骑在马背上的俯视图，读ma。‘マ’是‘马’的缩写，写完第一笔后，其余的缩成一个点，但还是个马。

み ミ mi ‘み’这个假名看起来乱七八糟的，其实不然，你要善于抓住重点。看仔细了，左边那个小圈，还有点下垂，明显是一个大头的mimi嘛（汗，这样的mimi也太有特色了），忍忍吧，为了记住这个假名，它就是个大mimi啦，读mi。‘ミ’这个片假名要跟前面那个‘シ（xi）’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。

む ム mu ‘む’像一头牛，正在mu，mu叫着呢。‘ム’呢，是牟的一部分，二者联系起来的话，很容易记住。读mu。

め メ me ‘め’很像‘女’字，而‘メ’像是一把匕首，你想想用刀子逼迫一个女人还能干什么呢？当然是拿去让她卖啦，所以读me。

も モ mo ‘も’一眼看上去就像是汉字‘毛’，日本人为了不让别人说他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛，成了现在这个样子，很好记，你看成毛就可以了。‘モ’写得更正规了一些，更像毛了，读音也是mo。

や ヤ ya 以前网上有个帖子，讨论用马桶大便的时候如何压水花的问题，日本人在这里给出了解释。你看‘や’，坐在马桶上，便便已经快落进去了，但是水花没有压好，溅出来了一点，好臭啊，没压好。而‘ヤ’就很棒，一点都没有水花，因为坐得靠前了嘛。这就是ya。

ゆ ユ yu ‘ゆ’在我看来就是一个幼女的‘幼’的草写，一看到它，就是yu了。‘ユ’呢，很明显是一只手，四指握拳，大拇指朝右，给你指方向呢。读yu。

よ ヨ yo ‘よ’这个假名我看了一眼就记住了，因为它的样子就像一把钥匙，读yo就很自然了。‘ヨ’呢，是所有假名里面含数字‘1（读yao）’最多的一个假名，横竖加起来有4个1，自然，由1组成的‘ヨ’也就读yo啦。

ら ラ ra ‘ら’这个假名相当好笑，你看那个人低着头蹲那儿在干什么呢？拉屎呗，那这个假名就是la了。‘ラ’也相当好记，拉完了，人走了，只剩下了马桶，而且马桶盖也盖上了，这个是拉完了的la。

り リ ri ‘り’也是一个容易记忆的假名，两个人立在哪儿，自然就是li了。‘リ’立得更直一些了，反正都是li。

る ル ru ‘る’表示的是发音时的口型，先发‘L’音，此时你的舌头是向上翘的，‘る’的上半部分就是代表向上的舌头，下面是一个大圈加一个小圈，代表你发’U’音的时候，你的口型由大变小。所以你看到‘る’这个假名，自然而然就把它读出来了。‘ル’呢，是写得比较夸张的‘LU’，也是表示出了读音，lu。

れ レ re ‘れ’我看着像礼品的‘礼’，当有人提着礼品来了，你肯定会迫不及待地冲人家喊，来来来，所以见了礼，你就喊le就行了。刚才是别人拿着礼，现在这个‘レ’是你看到礼来了的表现，你仰着脖子，大喊，来—————

‘ろ’也是发音时的口型，上面是发‘L’时的口型，下面嘴大张着，这是在发‘O’呢，所以一看到‘ろ’你就张嘴发lo。‘ロ’呢，是用两个‘L’组成了发音时的口型，很自然就发出了lo音了。

わ ワ wa 这个假名念wa，一般人在惊讶的情况下才会哇的一声，这里也是这个样子。‘わ’表示一位亭亭玉立的少女，突然裙子被大风给卷起来了，你看了不替她着急吗？一急就wa的一声叫出来了。‘ワ’看上去是一张大张着的嘴，右边那一竖是一串黄鼻涕，快进到嘴里去啦。wa！

を ヲ wo ‘を’这个假名呢，代表比较刺激的事情，才会嗷嗷叫。‘を’好像一个人去游泳，先把一只脚放到水池里试一试水温，wa，好凉。（其实把‘を’看成体位的话会更生动啦）。‘ヲ’呢，你有办法把它想成体位也可以啦，如果不能，你就可以把它看成一个人在滑雪或冲浪，正在腾空而起，好刺激。所以读o。

ん ン n ‘ん’很像字母‘n’，只不过头上长了一些，你把它当成n就记住了。‘ン’呢，又是一个发音表情，上边一点表示鼻子，下面一画表示闭着的嘴，怎么样？你发n的时候是不是这个样子呢？这个假名轻读n。

一 学日语口语哪好去哪学可以学的更快

我推荐你去沪江日语。

1，网课一旦开班之后是每天放出一节新的课程回直到课程完结吗？不一定，根答据课程不一样，有的时候是两天一节，一般是凌晨0时发布新课。

2，课程是视频的话，有学生之间或者师生之间的实时互动吗？算是视频吧，其实就是PPT那样的形式。实时互动的话，课件上有“我要提问”，之后会有人给你解答。每个班级都有班主任和助教。你有问题可以发在课后讨论区，发音什么的可以录音上传，会有老师听听你发音对不对的。

3，在截止日期之前都可以慢慢补，我有时经常攒两3节课一起听，但是必须在截止时间以前。过了截止日期可以延期，但是要收钱。每节课发布以后会有邮件提醒的。

4，沪江一年长线的日语能力考试通关班怎么样？效果好吗？没上过这个班。但是根据我上过无数班的经验来看呢。网校这个东西是这样的，就是方便。但是不好的地方在于，你得有强大的自制力和计划性。努力跟上课程，我有些班就听着听着没听完了，毕竟不是真的老师面对面督促你去上课。

二 日语口语课发言稿

抱歉才注意到你的抄提问袭，可能现在回答已经晚了一步，真抱歉!

この间、友达とピクニックやった、今思い出せば、本当にいい一日だ。

森の中では、名も知らぬ咲く花や、ぴいぴいの小鸟の鸣き声、めっちゃ感心させたぞう。

特にあの自然の景色、纯粋で、谁にも汚さず、昔ながらの微风で私の胸の奥に届けた。

この森林の中で、友达と腹割って话して、あまり赘沢な食事じゃないけれど、凄く美味しいだ。

まだ若い顷、こんな素敌な景色见られるなんて、まだ若い顷、こんな素敌な亲友いるなんて、私だって、なんて幸せな人だ。

この後、十年、二十年、三十年経って行く、人生はまだまだ长いだ。だが、どんな时でも、どんなことがあっても、この思い出を思い出せば、きっとかおをくしゃくしゃ笑ってたまらないだろう。

三 日语口语与礼仪文化这课怎么样

日本以其优良的餐桌礼仪，日本必须学习之前，你吞食良好的餐桌礼仪。

用餐之前和之后

日本前和吃饭后要大声同时表达感情，吃饭前说Itadkimasu!方式享受这一餐食物，顿了一顿后说:“chiso-samadeshita!”，意思是感谢款待准备，可口的饭菜。

席间

一餐，日本料理，包括一碗饭，一碗两三个菜，酱汤，小菜，更多，更多的那顿饭足够的体面的味道，第一个菜茶几，客人相当困难的选择。正确的用餐顺序是喝了一小口热汤，后吃这个菜也可以，但不要只注重吃同样的菜，吃的每道菜，应该是订货周期，使每一个相同的比例相同时间，但如果吃了所有的菜肴。

以下列出的顺序小菜，每道菜上表中的位置和示范:

1sakitsuke(开胃菜)

2zensai(开胃菜)

3suimono(肉汤)

4sashimi(几片生鱼片)

5nimono(红烧海鲜蔬菜)

6yakimono(烤鱼)

7agemono(炒海鲜什锦蔬菜)

8sunomono(腌海鲜什锦蔬菜)

9gohan(米)

10tomewan(酱汤)

11konomono(泡菜)

12kudamono或mizugashi(水果)

的用餐方式

日本用餐礼仪似乎苛刻，但日本狼吞虎咽的吃，吃，甚至惊讶地使其他国家的人民。例如，吃寿司，日本人习惯赤手拿着寿司酱油和陡峭的，然后直接放入口中，他们不会用筷子吃寿司;另一个例子面条，日本直接面对吸吮入口，从汤碗，一定会发出哔哔声是一个非常美味的意大利面，也表达了他的感谢煮面条的日本文化的习俗。

烤面包

膳食正统的日本料理通常可在日本米酒，日本人喜欢吃饭时，他们通常敬酒后开始用餐，即使客人不想喝黄酒，招待客人要假装喝一小口。

日本茶

日本爱茶，将不同种类的茶叶在不同时间在同一餐结束。一般来说，饭前结束绿茶，煎茶餐和用餐后结束。

餐饮礼仪是很重要的，但也想放松身心，享受可口的饭菜。

四 日语口语培训哪家好是外教授课吗

最近想跳槽进日企，日语读写基础还可以就是口语不大好，比较了几家还是选择了友达日语，因为听朋友说这个的日语培训都是交给友达日语的~希望一个月后能快速提高口语能力~

五 日语口语课课堂发言稿

自己学着写，对自己的进步很大的，顺便查查字典什么的！

友达の野外での食事ことができますと、本当にとても楽しくて、习ったのがたくさんで、私达の友情にも深まって、野外での食事のが过程で友达とで相互に协力して、着手するの能力と创造能力を锻えることができて、みんなとの付き合いは日本语を学ぶことができて、もっと多い新しい友达を知っていて、一回のとても意义があるイベントです。

只能想到这么多了

六 早道日语和沪江日语口语J1-J121V1班课程哪个比较好

学习外语庐江在线更专业

早道什么的压根没听过

熟记语法

平时多听多读

书面就简单多了

加油。

七 哪里可以学日语口语日语学习应该去哪里学

学习一门外语不能速成的，一定要有耐心，平时要多加练习、多听录音或广播，如果想系统的学习，现场的感受会更好，我是在学习谷学的日语，课程介绍的很详细，课程配置的也最合理，中外教课程都有，免费补课啊什么的配套服务也挺有用。

八 友达日语口语课程好吗怎么收费的

友达日语的上课模式很好，节省了很多时间~在家有网就能学习也比较省力，只要足够投入的学习，其实也是很好~感觉最近的口语有所提高，老师对我的进步也很肯定

九 日语口语课堂（基础篇）（全怎么样

日语口语课堂（基础篇）可以在附件下载

日语口语课堂初学这可以借鉴学习的，图文教学很深动。

《大家的日语》みんなの日本语 MP3免费下载（请使用迅雷下载）。可以下载的，你有迅雷的下载工具，就能下了：）~

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