教材教辅线上征订显示存在重复下单商品怎么处理

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1 首先，确认是不是客户重复购买发生的情况；

2 如果是客户重复购买，需要先与客户沟通，进行必要的核实；

3 如果确认重复下单的内容，有效可发货的订单可以按正常流程发货，无效的订单可以及时取消；

4 将重复订单列入黑名单，加强客户管理，防止客户重复购买。？

1 首先，确认是不是客户重复购买发生的情况；

2 如果是客户重复购买，需要先与客户沟通，进行必要的核实；

3 如果确认重复下单的内容，有效可发货的订单可以按正常流程发货，无效的订单可以及时取消；

4 将重复订单列入黑名单，加强客户管理，防止客户重复购买。

从订单中删除。文舟图书教材征订在点击"删除"按钮可将图书从订单中删除，取消征订，"取消订单" *** 作可清空订单中所有已订购的图书。任务教材指定维护，完成本学期所有的课程任务与教材信息指定后，打开任务教材指定维护窗口，选择学年、学期、开课学院。

Content: Teaching materials management system is an important part of management 本课题主要设计并实现一套基于校园网的教材管理系统。 The main subject of the design and implementation of a campus-based materials management system 开发该系统是为了更好地管理学校的各类教材，便于教材管理人员订书、发书、费用结算以及查询教材信息等，使教材管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高教材管理效率的目的。 Development of the system to better manage the school textbooks, materials management easy stapler, fat books, teaching materials fee settlement and the check information, so that systematic teaching management, standardization, automation, and thus to improve the efficiency of materials management purposes 本系统以SQL Server2000企业版作为后台数据库，使用Dreamweaver CS3作为设计工具。 The system to SQL Server2000 Enterprise Edition as a back-end database, using Dreamweaver CS3 as a design tool 实现了教师网上征订教材和教材补订；学生书费的网上查询与结算以及教材退库登记；教材管理员对报表统计的打印、财务管理、教材管理、用户管理和数据维护。 Teachers realized the materials and teaching online subscription Supplement; student book online inquiries and clearing fees as well as refunding the registration materials; materials managers report statistics on printing, financial management, materials management, user management and data maintenance

请求英语翻译达人帮忙把上面部分翻译成英文！ English translation of the request for help to reach the top part of the translation into English! 要自己翻译的，不要用在线翻译（如谷歌翻译）或翻译软件翻译的！ To his translation, do not use online translation (such as Google Translate) or translation software translation! 急用！ Urgently! 明天中午之前翻译出来的，加分！ Translated out before noon tomorrow, a plus!

常州新华书店有寒假作业。关于做好2021年春季中小学教材预订工作的通知

各辖市（区）教育局、经开区社会事业局，局属各中学及有关学校：

根据省教育厅《关于印发江苏省2020—2021学年普通中小学教学用书目录的通知》（苏教基函〔2020〕11号）精神，结合我市中小学教学实际，现就做好2021年春季全市中小学教材征订工作通知如下：

01

组织管理

教材的征订和使用具有很强的严肃性，教材的种类、版本由市教材选用委员会根据省厅指定的《江苏省2020—2021学年普通中小学教学用书目录》（以下简称《书目》）选订，各辖市、区和学校无权擅自征订《书目》以外的品种、版本。

我市中小学教材预订工作由常州市教育局基础教育处具体负责管理，由江苏凤凰新华书店集团有限公司常州分公司具体负责发行。

02

征订要求

1 小学科学一、二、三、四年级使用根据 2017年印发的课程标准修订的教材，小学科学五至六年级沿用原选用版本教材。

2 2020—2021学年循环使用的教科书目为：小学《科学》（1—3 年级、5—6年级）、《音乐》《美术》，初中《音乐》《美术》，以上课程教材各校按学生数的1/3征订。四年级《科学》（新增配套《科学学生活动手册》）教材修订，2021年春季可按学生数100%征订。

3 书目中《珠心算学习手册》（含学具），仅供开展珠心算教学实验工作的小学选用。

4自2020年起全省普通高中全面实施新课程、使用新教材。2020年秋季入学的普通高中一年级新生使用《江苏省2020—2021学年普通高中高一年级教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》公布的教材;

2018年秋季和2019年秋季入学的普通高中二年级、三年级学生使用《江苏省2020—2021学年普通高中高二、高三年级教学用书目录》公布的教材。

根据省教育厅规范办学行为有关要求，各高中学校必须开足开齐规定的课程，按规定征订好相关的必修和选修教材，重视《研究性学习活动材料过程指导》的征订。

5 随同文件下发的教学用书目录（教师用书）、教图、教参等均不属免费教材，各学校必须单独征订。

6 我省向全省城乡义务教育阶段学生免费提供教科书(含语音教材)及作业本，严禁向义务教育阶段学生收取教科书及作业本费用。

国家统编中小学语文教材配有“中小学语文示范诵读库”，供各地按需自愿购买，所需费用自行解决。

03

教辅用书征订与管理

存在的问题如下及困难如下：

存在问题之一:图书室中的图书陈旧,可读性不强

前段时期,各校为了应付义务教育验收,曾动用社会各方面力量捐赠图书。这类图书种类少,复本多,好多图书都已过时老化,可读性不强,至多只能充数而已。很多书籍放在书架上完全是一种摆设,多少年也无人问津。好多图书室中虽有上万册图书,但可供阅读的图书却微乎其微。有时教师想找一两本教学参考资料都很困难。即使有,也都是早已过时的“古董”。可以说,农村图书室中的图书只有数量没有质量。

存在问题之二:学校的领导重视不够,投入资金严重不足

受传统的应试教育的影响,学校图书室成了被领导遗忘的角落。再加上农村学校办学条件差,教学经费严重不足,很多学校根本就无力顾及对图书室的投入。即使有也是少得可怜,因为学校的办学经费大多用于危房改造和校园的硬件建设,谁也不愿意把资金投入图书这一软件上来。因此,年复一年,图书依旧。

存在问题之三:图书管理置后,图书的利用率太低

就是这样简陋图书室中早已过时老化的图书,依然是束之高阁,对学生很少开放。原因是学生看课外书会影响学习成绩的提高。因此,平时大门紧锁,偶尔有一两位教师借书才得已打开,而那些渴求知识的学生则常常被拒之门外。墙上贴的开放时间、借阅对象以及各种规章制度,完全是流于形式。可以说,对学生而言,“图书室”一直是个禁区。

存在问题之四:对图书缺乏科学的管理

图书的管理也是一门学问。只有对图书进行科学合理的分类,才能便于查找,借阅。农村中学的图书管理人员,一般都不具备这方面的专业知识,且缺乏对图书科学分类的能力。图书室中的图书粗看整齐有序,细看却杂乱无章,借阅查找时非常不便。

上述种种问题,都不同程度地制约了农村学校图书室的发展,无法适应当代学生对知识的需求,更发挥不了图书的价值和功能,为此,我建议应从以下几方面着手,不断加强和改进图书室的建设与发展。

对策之一:学校领导应重视对图书经费的投入

农村学校的办学经费虽然紧张,但我们可以从紧张的经费中挤出部分资金,有计划、有步骤地发展图书室。一方面改善图书室环境建设;另一方面不断充实新的图书,丰富图书室中的藏书。因此,学校每年都应把它作为一项重要的工作来抓。上级主管部门应把此项工作作为一项考核指标对学校进行评估。

对策之二:多购置一些适应时代特征的有价值图书

现在有不少学生喜欢阅读教学参考书、人文书籍、素质教育方面的丛书,以及反映当代科技发展信息的书籍,学校在购置图书时,应根据学生阅读相对集中性和阅读倾向性征订图书,而且这些图书的数量可以增加一些,以缓解学生借阅时的供求矛盾。对那些可读性不强的书籍,应少订甚至可以不订。这样既可以为学校节省开支,又可以避免图书资源的浪费。同时,对于那些在图书室中沉睡多年又无人问津的书籍,则可以让他们退役。

对策之三:开放图书室、阅览室,提高图书的利用率

图书室对学生开放,可以丰富学生的第二课堂,培养学生的自学能力,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生的综合素质。但由于学校学生多,借阅时间又相对集中,因而会给图书借阅工作带来很多困难。因此,图书室对学生开放的同时,还应开放阅览室,管理人员只需定期更换阅览室中的图书,从而让学生养成对其感兴趣的问题到阅览室查阅相关的资料习惯。对于图书借阅,可以简化借阅手续,缩短借用时间。这样既能缩短图书借阅周期,又能提高图书的利用率。

对策之四:加强对图书管理员的培训,提高他们的业务能力

图书的管理讲究科学性、合理性,这就要求管理人员应具有一定的专业知识,对图书进行科学、合理的分类。因此,定期开展管理人员培训,提高他们的理论知识水平,使他们加强对图书的规范化管理,不仅重要而且必要。同时挖掘他们的潜能,最大限度地发挥图书的价值和作用。

总之,提高图书管理水平,发挥图书的应有功能,扩大学生的知识面,助学生养成良好的学习习惯,更好地为学生打开通向成才和成功的道路,并非一日之功,一人之事,应当成为教育主管部门和学校义不容辞的责任。

亲您好，很高兴为您解答。据查询教材错误可以这么反馈：可以跟上级教育主管部门的教研室进行建议。可以通过磋商，找到更加适合书本要求的的内容。这就需要共同磋商，共同努力，共同进步。可以通过课后本身留下的电话号码进行联系。及时跟书本发行商联系，跟课本编著者进行联系。共同改进提高。

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