1、这是ios系统的功能，当锁屏以后，为了节省电量，锁屏以后系统会自动关闭wifi连接，开启屏幕后会自动连接。2、如果不想要自动关闭wifi的功能，可以在手机的设置，通用里，点击自动锁定，选择永不，不玩手机的时候也不要手动锁屏，这样手机就不

问题一：魔兽世界70神器怎么提升装等神器的基础等级为750，不会随玩家等级变化改变，目前为以提示等级的方法是圣物，神器有3个插槽，每个插槽对应回个属性的圣物， 圣物有几个属性，如上图的： 1、+40物品等级，即增加神器的物品等级

get英[get]美[ɡɛt]vt得到; 抓住; 说服; 受到（惩罚等）;vt到达，来;vi成为; 开始; 设法对付; 获得利益或财富;[例句]The boys wer

战士、牧师、盗贼、法师、术士、猎人。PVE的话 ZS永不失业。毕竟是唯一的T。 治疗方面MS尤其是矮人MS最受欢迎。 DPS的话其实看喜好了（DZ,FS,SS，LR都算是主流） 。不过以现在的意识手法来RAID以前的FB，什么职业不算重要了

require释义vt 需要；要求；命令enquire释义vi 询问；调查；问候（等于inquire）；vt 询问；打听inquire释义vt 询问；查究；问明；vi 询问；查究；询价acquire释义vt 获得；取得；学到；捕获区别：1、

一、学组词有：学识、学府、学问、治学、学子二、释义：1、学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2、模仿：他～杜鹃叫，～得很像。3、学问：治～。才疏～浅。博～4、指学科：数～。物理～。政治经济～。5、学校：小～。大～。上～

所谓心灵相通，是指男女双方在思维、观点、见解、理想、追求、感受、品味、爱好、兴趣、交际、学识等等多方面能取得大体上的一致并且心心相印地相互关爱的行为表现与心理感觉，在未告之的情况下也能猜测到对象方的心思与想法、以及行动规律与方向。其原因的造

形容中国传统文化的词语有哪些？厚德载物、潜移默化、百家争鸣、源远流长、博大精深。一、厚德载物白话释义：旧指道德高尚者能承担重大任务。后也指传统文化朝代：周作者：姬昌出处：《周易·坤》：“君子以厚德载物。”翻译：君子应增厚美德

博雅达观的意思是学识渊博，品行端正，心胸开朗，见解通达。具体释义：博雅：丰丽博敞；学识渊博；纯正；品行端正等意思。出处：南北朝 范晔《后汉书·杜林传》：“博雅多通，称为任职相。”达观：佛教用语，泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。博雅达观，出

1、如沐春风，醍醐灌顶。2、如沐春风，满心欢喜。3、如沐春风，遇见美好。4、如沐春风，未来可期。5、如沐春风，不负韵华。6、如沐春风，有趣有盼。7、如沐春风，无灾无难。8、如沐春风，心想事成。9、如沐春风，天气晴朗。10、如

职业认证是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利

1、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。2、愿你是永远奔腾的千里马。3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。更多老师对学生的寄语：1、你是

人中豪杰代表龙，在中国，龙象征着皇帝或男性，它代表着权力。中国人把龙看做是财富和权力的卫士。龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异生物，为鳞虫之长。常用来象征祥瑞，是汉族等东亚民族最具代表性的传统文化

1、要有足够的自信。2、丰富学识，演讲者要有丰富的学识，不仅是传道、授业、解惑的需要，也是演讲成功的基本条件。3、舞台经验，处变不惊的能力。4、具备高尚的道德品质古今中外的演讲家无一不是学识渊博的，他

想成为一位优秀的领导与演讲者，你就必须要有丰富的学识，而丰富的学识来源于各种各样的文书中，企业管理的知识你要掌握，政治、文学、心理学、社会学等学识你也要有所了解。提高了文化素质，你的演讲会更好。1、提

如果想成为一名真正的演说家，就要具备丰富的学识，高尚的思想情 *** 以及道德品质。除了这些条件，还需要有较强的口头表达能力，丰富的想象力和联想力，敏锐的观察力以及良好的记忆力。一、成为演说家要具备什么条件1

意思是指简单的知识，形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解的不多。孤陋寡闻是一个成语，意思是指简单的知识，形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解的不多。示例：有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜夸夸其谈，炫耀自己。

好勤贪玩有学识的生肖是指生肖猴。在四大名著之一《西游记》当中可以充分的了解到，齐天大圣孙悟空，拜师学艺的过程中贪玩好动，但是依旧有学识。生肖猴向来聪明灵活，是个吃软不吃硬的生肖，脾气也很大，虽然跟别人

“教学相长”的“长”意思是：增进，提高。教学相长：意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高;表示教与学相互促进。学的人通过学习知道自己不足，教的人