c语言多组输入怎么做_最简单的c语言程序

c语言多组输入怎么做_最简单的c语言程序,第1张

c语言多组输入怎么做_最简单的c语言程序 I/O的定义I/O是计算机系统一个重要的组成部分,计算机系统接受Input(输入数据),经过CPU运算处理之后,Output(输出数据)。

所以,I/O是一个很重要的概念。

现在刚刚开始学习C语言编程,由浅入深,上面刚刚讲解到终端的一个I/O *** 作。

编写一个程序,可以从终端接收用户输入数据,然后,再输出到终端。

scanf函数C语言提供了scanf函数,用于给程序输入数据。

用户可以通过键盘,给指定的变量输入数据。

printf函数是给终端输出数据,scanf函数是从终端接收(获取)用户的输入数据。

scanf函数的格式如下:int scanf (const char* format_str, addr list);函数分析:(1) 参数 format_str 是控制格式输入字符串;(2) 参数 addr list 是变量地址列表,是需要获取用户输入数据的变量地址列表;(3) 函数的返回值是int类型,如果调用成功,则返回addr list指定的参数个数,如果调用失败,返回-1值。

如下是程序测试例子:程序运行结果如下:可以看到,对应输入格式:scanf(“%d,%d,%d”, &a, &b, &c);在%d与%d之间,是使用逗号“,”分隔开,所以,在输入数据的时候,使用逗号“,”分隔。

同理,对于:scanf(“%d;%d;%d”, &a, &b, &c);在输入数据的时候,使用分号“;”分隔开。

3.1 float和double输入的区别在printf函数中,输出float和double类型的数据,使用%f格式输出。

但是,在scanf函数中,读取输入float和double类型的数据时,需要注意:(1) float类型数据,使用 %f 格式输入;(2) double类型数据,使用 %lf格式输入;在%和f之间添加字母“l”;程序测试例子如下:程序运行结果如下:可以看到,在编译的时候,就已经提示“warning 警告”:第12行代码,即:scanf(“%f”, &b);第二个参数b是double类型,但是,格式控制输入字符串使用‘%f’表示float类型,所以,提示警告。

输入数据的时候,float类型,使用%f格式输入。

double类型,应该使用%lf格式输入。

那么,我们在输入数据的时候,也可以看到,在第二次输入时,输入1.2,输出0.000000,运行出错了。

所以,给double类型变量输入数据的时候,必须使用%lf格式,输出的时候,可以使用%f格式。

putchar函数和getchar函数C语言提供putchar函数,用于给终端输出一个字符;getchar函数,可以从终端接收用户输入的一个字符。

函数的定义如下:void putchar(char c);函数说明:把字符c输出到终端屏幕中。

int getchar(void);函数说明:从终端接收用户的输入,获取一个字符,通过函数的返回值返回。

程序测试例子如下:程序运行结果如下:可以看到,通过putchar函数,可以输出一个字符常量和字符变量。

当我们想让程序从终端接收用户输入一个字符时,可以使用scanf函数;也可以使用getchar函数。

程序测试例子如下:程序运行结果如下:可以看到,当我们输入字符“F”之后,按下回车键,表示结束输入。

然后,再输出变量c中的值。

可以看到,用户输入的字符“F”被存放到变量c中。

注意:getchar函数的返回值是int类型,所以,我们应该定义int类型变量来接收返回值。

那么,使用putchar函数输出int类型变量的时候,就截取最低的一个字节,这一个字节存放的就是getchar函数获取到的数据。

C语言提供了puts函数,用于给终端输出一串数据。

gets函数,可以从终端接收用户输入的字符串。

这两个函数的使用需要数组和字符串的基础知识才可以更好理解,所以,在介绍了数组和字符串之后再介绍该函数的使用。

6 总结本章节我们介绍了C语言对标准终端的I/O *** 作。

可以使用printf()函数,输出信息到标准输出终端。

可以使用scanf()函数,从标准输入终端获取用户输入的信息。

后续随着课程的深入学习,学习到更多、更复杂的系统I/O知识。

例如磁盘文件的I/O读写 *** 作,串口、网络socket通信等高级的I/O应用。

在后续的“Linux系统编程”课程,我们学习Linux系统下串口通信、网络通信等 *** 作,就是一种I/O *** 作。

涉及到I/O *** 作,我们就会讲解“阻塞和非阻塞”的通信模式。

读者要仔细分析,掌握好每一个知识点,然后,自己总结出对该知识点的理解。

自己总结出来的知识,理解才深刻,才是自己掌握的知识。

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