acrobat系列软件（注意不是reader系列，后者只能看pdf格式书本而不能制作）。具体使用方法很简单，安装好adobe
acrobat后在word里直接打印成pdf文档就可以了。此外，一些第三方软件也提供了转换格式的功能，有个叫做abc
amber
text
converter的软件可转换pdf格式。我使用的是1.28多国语言版，软件 *** 作很简单；不过需要注意的是，如果word文档是中文的，转换前就需要先选语言为“gb…”（简体中文），否则转换后极易出现乱码。
1、内容上“三查三改”：
查立意：看是否明确、完整、突出，改观点错误、浮泛空洞、文不切题、含混冗杂、不合逻辑之处。
查措施政策：看措施、规定、办法、意见是否符合政策，切实可行；改矛盾抵触之处及不求实效的官话、套话、大话、空话和不力之处。
查材料：看是否具体、真实、典型，改一般化、概念化和不实之处。
2、文字上“三查三改”：
查篇章：看是否明确、紧凑、合理，改杂乱无章、上下脱节、主次详略不当等。
查行文：看是否精炼、合乎语法和逻辑，改用词不当、啰嗦累赘、逻辑错误之处。
查文字：看是否规范，改错别字、生造词语、滥用简称、标点错误和文面款式毛病。
3、体式上“五查五改”：
查文种、标题、主抄送单位、附件、附加标记有否问题，如有即行订正。
办文必须迅速及时，不失时效。公文一般有一定的时效，特别是有明显时间要求的公文，如果超过时限，就会耽误工作，造成损失。
扩展资料
技巧：
1、可以先从通知、公告、大事记等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报等相对复杂的文体拓展。
2、可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、非模式化的文体拓展。
3、可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。
参考资料
百度百科-公文
乡镇两学一做专题组织生活会情况报告【一】中共田横镇委员会关于开展“两学一做”学习教育情况汇报自开展“两学一做”学习教育以来，田横镇党委立即行动，周密部署，迅速启动基层党支部学习教育，在全镇掀起了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的热潮，为学习教育的有序有效开展打下了坚实基础。现将我镇学习教育开展情况汇报如下：
一、“两学一做”前期准备及部署开展情况
(一)加强领导，明确目标。成立由党委书记任组长的田横镇“两学一做”学习教育领导小组，并专门抽调人员组成“两学一做”学习教育领导小组办公室，由组织委员任办公室主任，具体实施全镇“两学一做”学习教育相关工作，制定并印发了《田横镇关于在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，进一步明确目标任务，细化措施要求。各包村干部作为镇级“两学一做”学习指导员对村庄进行实时指导督促同时村庄相应建立村党支部书记为组长的领导小组，并制定村庄实施方案，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、包村干部督导抓、村党支部书记全力抓的上下联动工作机制，确保了“两学一做”学习教育有序推进。
(二)统一思想，夯实基础。我镇党委在5月18日召开田横镇“两学一做”学习教育座谈暨启动大会，全镇150个党支部负责人、包村联络员及全体机关党员，共260余人参加会议。会议采取以会代训的形式，对中央开展的“两学一做”学习教育活动进行了全面解读，围绕“两学一做”活动的目的、内容、要求及对象作了详细说明同时，邀请青岛市委党校牛月永教授以《唤醒党章意识》为题为各党支部书记和全体机关党员上了一堂主题鲜明的党课，从而使党员对党章党规的精神实质有了更深刻理解和掌握，为下步指导基层党员“两学一做”学习教育夯实理论基础。
截至目前，我镇77个村级党支部、41个事业单位党支部和32个非公组织党支部的已全部启动“两学一做”学习教育，共有3700余名党员参与到学习教育中。
(三)强化宣传，营造氛围。为做好学习教育宣传，我镇建立了“互联网+”宣传学习模式，将全镇党员学习教育分层次，分类别实施。通过微信、QQ、飞信、远程党建平台等现代化网络媒介，结合镇村公共广播、电子显示屏、村庄宣传栏、张贴标语、悬挂横幅等固有宣传形式，结合党员参加“三会一课”、民主生活会等组织生活的形式，结合“送学式”教育等多种形式，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施，教育和引导广大党员把思想和行动统一到各级党委的重大决策上来，督促党员随时随地学习，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。目前，我镇制作“两学一做”微田横专题6期，田横党建发布信息13条，建立微信交流学习群150余个，制作大小宣传版面60余块，制作横幅200余副，张贴标语300余条。
(四)丰富内容，突出内涵。一是为便于学习教育管理，我镇将每一名党员都编入党小组，由党小组具体实施系统的学习教育，从而使每一名党员的学习实现经常化、系统化。二是建立“周五学习日”，组织党员进行常态化学习。每周星期五下午安排2个小时的集中学习时间，通过邀请专家学者作专题报告、书记上党课、观看专题片和集体讨论、撰写心得、交流发言等方式，开展集中学习。三是详细制定了《田横镇季度学习讨论计划安排表》，进一步细化了学习目标、具体时间、学习内容及方式、参加范围和授课人员等，确保学习活动有序有效推进。
(五)创新模式，突显实效。“两学一做”学习教育,基础在“学”，关键在“做”。我镇结合自身实际，创新党建模式，探索实行农村党员先锋指数考评管理制度，实现党员管理考核由印象评价向科学评价转变，促使党员切实增强主体意识，充分发挥先锋模范作用，有效地解决基层党员“学习难组织,作用难发挥,考核难量化,成效难体现”的问题。“两学一做”学习教育开展以来,我镇已为77个农村党支部中的3000余名基层党员每人发放党章和学习笔记、建立党员档案、全面实行党员先锋指数考评管理，激发了农村党员的先锋活力。
(六)为民务实，培育典型。为确保学习有效果，党员有感悟，群众有收益。我镇将开展“两学一做”学习教育与“三严三实”专题教育成果结合起来，与镇党委中心工作、重点工作、为民服务结合起来，做到两手抓、两促进、两落实。为此，印发《田横镇关于征集“我身边的党员风采”摄影作品的通知》，通过征集摄影作品，以图片的视觉冲击力表现党员风采，宣传党组织先进事迹，教育引导全体党员学先进、赶先进、作贡献、当表率，激发党员干事创业和为民服务热情。
二、存在的问题
由于辖区流动党员较多，加之部分党员理想信念淡薄、组织观念不强，一些党员担心开展学习教育占用自己时间，影响自己工作，继而找借口少参加或不参加党组织各项活动。部分老年党员由于身体原因，无法正常参加党组织生活，加之丧失劳动能力，无经济收入，其参加党组织生活积极性不高。
三、下步开展“两学一做”学习教育计划和打算
一是组织镇村两级党员干部继续进行大走访活动，通过入户走访、座谈交流等形式征集社情民意，传达党委政府文件精神，切实找准推动学习教育的切入点、结合点。
二是领导主动先学一步深学一层，镇党委领导班子率先学习，示范带动广大党员积极投身学习教育，确保学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规定要求一个不少。
三是7月1日组织机关党支部8个党小组进行“两学一做”学习教育知识竞赛，促使党员干部进一步强化“两学一做”学习教育基本内容的理解和掌握。
四是在村级党组织中，开展村级班子建设“六严六提升工程和 建设“双联双强”村级治理组织体系，进一步加强农村基层党建工作，真正把党要管党、从严治党的要求落到实处，切实抓好“两学一做”学习教育。
五是在全镇党员中开展“五个一”活动，即重温一次入党誓词、宣讲一次党课、征集一条廉政警语格言、观看一部红色电影、撰写一篇心得体会，扩大学习教育的影响力，使广大党员受到一次生动而深刻的党性教育和思想洗礼。
中共田横镇委员会
【二】村党总支部“两学一做”学习教育专题组织生活会情况报告村党支部根据上级党委的工作要求，召开专题组织生活会、开展民主评议党员，以学习贯彻党的十八届六中全会、省委十届九次全会、市委十二届八次、九次全会以及区第十四次党代会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求来进行。通过学习全体党员取得了显著实效。下面就学习教育开展情况作如下汇报：
(一)认真组织开展学习教育，进一步提高思想认识水平。
一是加强对全系统学习教育、听取意见环节的指导。二是建立健全了学习制度，对学习教育提出了明确要求。三是积极抓好规定内容的学习。组织党员、干部认真学习“两学一做”专题教育学习内容。四是加强党员干部的思想教育。局领导班子带领局系统全体干部职工，赴扶眉战役烈士陵园、张载祠、李达将军纪念室、严平安老人家里、杨文洲纪念馆，深入开展“四学” 活动，助推两学一做教育实践活动深入开展。组织全系统党员、干部观看了《从群众中来到群众中去》、《四风之害》、《小官大贪》等学习教育片，开展警示教育。
(二)广泛征求意见建议，认真查摆存在的问题。
广泛听取基层干部群众意见。教育实践活动伊始，班子成员就深入到各自的联系点，同干部群众进行座谈交流，广泛听取意见，一起查找党组班子和领导干部个人在"四风"方面存在的突出问题。
(三)认真开展谈心谈话，进一步增进了共识。
党总支部认真开展了谈心谈话活动，党总支部谢邦云书记与班子成员逐一进行了谈心，班子成员之间也相互进行了谈心。通过敞开心扉、坦诚相见地相互谈心，班子成员之间相互沟通了思想、增进了了解、取得了共识，同时，通过谈心谈话大家相互查找了“四风”、“五力两度”、“五度两力”等方面存在的问题，提出了改进的建议。
(四)认真召开专题生活会
召开专题生活会，于2017年2月23日郭家村四楼楼会议室召开了召开“两学一做”专题教育工作座谈会，邀请镇督导组到会指导。二是领导带头参与。领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全村党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。三是制定学习计划。党支部制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。四是创新学习方式。在常规学习基础上，充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。对行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。
军屯镇郭家村党总支部
2017年2月23日
【三】憨班乡召开“两学一做”专题组织生活会1月13日，憨班乡“两学一做”专题组织生活会在事先准备充分的基础上经县委组织部同意如期召开。
民主生活会通报实事求是，为组织生活会营造氛围。会议首先通报了1月13日上午9时“两学一做”专题民主生活会召开情况，通报从专题民主生活会上领导班子敢于揭短亮丑，勇于开展批评和自我批评的情况、专题民主生活会存在对照检查有部分疏漏以及开展批评有通俗化现象等不足之处、为巩固会议成果下一步工作打算等三个方面着重给予肯定和提出不足，为组织生活会的召开率先营造氛围。
支部对照检查深刻全面，为全体党员树立标杆作用。在乡机关支部的对照检查中，从全体党员在遵守党的政治纪律和执行中央八项规定方面切入作风问题，并对部分党员在廉洁自律方面意识不强、随意出入娱乐场所等情况毫不保留的亮出问题、提出不足，言词尖锐犀利，问题查摆明确，为全体党员开展批评和自我批评树立标杆作用。
自我批评见事见人见思想，开展批评团结务实讲民主。在开展自我批评过程中，全体党员深挖思想、生活、工作作风弊病，对自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题逐一查摆，言词凝练，例子真实，真正做到不怕刺、不怕痛在相互开展批评过程中全体党员本着对他人负责、对自己负责的实事求是的态度，不评功摆好、不避重就轻，敞开心扉，坦诚相见。从单纯的理论学习层面为切入点，逐步深入到思想、生活作风问题。全体党员在开展相互批评过程中不仅在心理上消除个人顾虑，更打消打消躲避隐讳问题的念头，在思想上来了一次大扫除、大排查。
点评意见精辟凝练，整改目标清晰明确。全体党员对照检查和开展批评结束后，乡党委书记刘鹏武和乡党政领导班子成员等领导同志均就“两学一做”专题组织生活会召开情况给予点评，点评不仅就会议的成功召开予以肯定，而且为全体党员在今后工作中抓好自身整改并将整改结果惠及群众百姓方面指明努力方向。同时，为下一步将“两学一做”学习教育与各项工作有机结合、两促两抓做出重要部署安排。
此次专题组织生活会的顺利召开，为全体党员在思想上接受洗礼、在行动上做到言行合一、在党员模范上发挥带头作用提供了思想靠山和行动指南，同时也为今后凝心聚力、共同致力于憨班乡的长远发展提供了智力支持和组织保障。
欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）