学籍号有什么作用

问题一：学籍是干什么用的 学籍是学生在校学习资格的认可，取得学生身份和获得学习资格首先要取得学籍。教育部第21号部长令发布的《普通高等学校学生管理规定》规定，按国家招生规定录取的新生，持录取通知书按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者，予以注册，取得学籍。该《规定》明确高校学生取得学籍的前提是“按国家招生规定录取”，即参加高考经省级招办办理录取手续的学生才有可能取得录取学校的学籍。升学考试的时候要拿的----升初中要小学的学籍。升高中要初中的学籍，升大学，要高中的学籍，大学毕业参加工作，要大学的学籍。

问题二：学籍号有什么作用 学籍号有什么作用使学生管理更容易 在学生数量比较少时看不出用途,比如整个学校才十几个人的时候 在学生数量庞大的时候就很有用了,并且编号还有一些特定的含义(某几

问题三：学籍号是什么？ 有什么用？ 学籍号是你上学时候的编号 好像今年开始网络管理 一个人只有一个学籍

问题四：学籍对我们有什么意义？ 满意答案|R氓7级2012-08-17学籍作用最主要的就是：有了学籍，就可以参加高考，领取高中毕业证。。嘿嘿嘿。高二打算学文学理？ 追问： 我认为学籍对我们的意义只是证明一个学习资历资格（意义在于充分利用考试来选拔人才），而不是学习资格（重点在于学过的人都可以参与考试），但现在学籍却成了束缚我们发展的枷锁，因为学籍，我们在学校，在社会未必能真正而充分的得到所需的知识和发挥才智的条件，况且现今学籍又成为教育垄断的基石，而我们无能为力，因为学籍。现今教育改革之所以不断失败，因为学籍制度未得到改善，由于这个涉及的太远，我便不多说。追问： 况且我们学习不仅仅是为领一张高中毕业z书，是为了获取知识，让自己能更好地战斗在自己的生命旅程之上，但现在由于学籍并没有发挥其应有的功能，所以我们现在会面临教育危机，而且现在的学籍仅仅记录我们的成绩，以及部分行为素质，但这对于我们是不公平的，但这里会含有什么，大家都清楚，所以我认为学籍对我们意义不大，除了负面的。我高二理科。 回答： 见解很独道，确实很对，可是作为学生的我们也没办法啊，钱学森去世之前就说了一句话，中国教育体质不行！呵！现在校如官场，好学生学校用钱往去买，差点的连正眼都不瞅一下，全是靠关系，哎，都说中国教育体质可悲，可也没见到什么行动来改变，可悲至极了 以上仅属个人见解… 追问： 现如今即使是钱学森母校的钱学森实验班，对人才的培养，也依旧不能摆脱学籍和其他因素的束缚，也正是因此他们很难达到钱先生所希望的目标，曾有人曾引用了王充《论衡》中的一句话：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”，那么我们的教育为什么从来不问问我们的意见，我记得见过一组数据，是参加一个关于教育的什么会议，其中学生仅仅千人，而校长和老师，家长，将学生的比例弄得微乎其微，更不谈这些学生究竟是去干什么的。下面继续说学籍，其实我更想听听你的想法，毕竟汇川成海，方为大者。

问题五：小学学籍号有什么用处 学籍号是唯一的，学籍是一种身份z明，是您将来升学考试的重要依据。

问题六：学籍跟学号有什么区别？ 学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。

学号是为方便对学生的管理，学校为每一位同学分配的一个编号。在自己学校内（大学），一般每个人的学号不会重复。

问题七：学籍号首个字母不同有什么影响 G开头的是正式的全国学籍号，L开头的是临时全国学籍号，两者有相同的作用，只是有没有完成教育部的检验而已，完成检验后，L会转换为G的

问题八：学籍档案有什么用 如果你事业 有成就能够派上用场哦。只是做生意或者打工用处就不怎么很大了。

问题九：学籍号L511402200806160137有什么问题临时学籍号对以后有什么影响吗 全国联网的电子学籍号就是学生的个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码（18位）或个人标识自编码（18位）构成。个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。 临时学籍号：全国临时学籍号的编码规则是L+按身份z号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码） 正式学籍号：有身份z号:G+身份z号。无身份z号：J+身份z号生成规则。 如果学生不是问题学籍的话，临时学籍号会在学籍管理系统里自动升级为正式学籍号的，不影响学生升学的。

支持兽医行业的学科是兽医学。该学科主要研究动物疾病的病原、流行病学、病理、诊断、治疗和预防等专业内容，实施畜产品卫生检验、有关人畜（禽）共患疾病防治的理论和实践。兽医学涉及的分支学科有兽医解剖学、生理学、病理学、药理学、毒理学、内科学、外科学、传染病学、寄生虫病学等。随着社会的进步和兽医科学的发展，这门科学除直接保障畜牧业生产外，已扩大到公共卫生、环境保护、人类疾病模型和医药工业等领域。

高校专业设置

专业名称：兽医

专业代码：510305

修业年限：三年

学业层次：专科

学科门类：农林渔牧类

培养目标：培养掌握动物医学基本理论和基本技能，从事动物疾病预防、治疗和检疫的高级技术应用性专门人才。

核心能力：动物疾病的诊断与防治。

可设置的专业方向：兽医生物制品。

就业面向：动物疾病的预防、治疗、控制和检疫部门。

基本课程

动物解剖学、家畜组织学与胚胎学、家畜组织学与胚胎学实验、兽医微生物学、兽医微生物学实验、兽医药理学、兽医免疫学、兽医病理解剖学、兽医病理解剖学实验、兽医病理生理学、实验动物学、兽医临床诊断学、兽医外科手术学、中兽医学、兽医寄生虫学、兽医内科学、兽医外科学、兽医传染病学、兽医产科学、兽医放射学、动物食品卫生学、兽医专业概论、拉丁文兽医公共卫生学、动物毒理学、家畜代谢病、家畜中毒病、马肢蹄病、犬猫疾病学、兽医法规、饲料添加剂、药物化学、中兽医针灸、兽医治疗学、动物行为学、动物医院临床技术、兽医生物制品学、兽医专业英语、野生动物疾病学概论、兽医统计学、现代兽医影像技术概论、解剖学大实验、兽医传染病学大实验、动物病理剖检诊断技术、组织学技术及原理、兽医生物技术、动物性食品检验技术、禽病诊断技术与实践、畜牧微生物学、伴侣动物营养学、家畜解剖学与组织学、家畜解剖与组织学实验、人畜共患病学、兽医大意。

专业核心课程与主要实践环节：畜禽生理、畜禽病理、兽医药理、兽医微生物与免疫、兽医诊疗技术、畜禽疾病预防技术、畜禽传染病防治、畜禽寄生虫病防治、中兽医防治技术、兽医诊疗技术综合实习、毕业岗位锻炼等，及各校的主要特色课程和实践环节。

1、一般学生证上会有学号，或者在准考证上也会印有考生的学号，可以在上面查看到。

2、学校的教务处是处理学生档案的地方，可以去教务处查询自己的学号。

3、如果参加过大型考试，例如计算机等级考试的学生，学号信息会被记录，只要再次登录考试的网站就可以查询了，但是一般不会保存太久。

在查询之前要确认自己想查的是学号还是学籍号，学号和学籍号是不一样的，学号是指学校在进校时为每一位学生分配的一个编号，方便对学生的管理，一般每个人的学号不会重复，号码中一般会包含年份、班级等信息；而学籍号是以学生居民身份z号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变，学籍号就是G+身份z号。

大学学号可以登录学校的网站用身份z进行查询。录取通知书上面也会有学号的。

个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。

排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。

正式学籍号：有身份z号:G+身份z号。无身份z号：J+身份z号生成规则。

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学号是指学校为每一位学生分配的一个编号，为方便对学生的管理，一般每个人的学号不会重复，号码中一般会包含年份，班级等信息。

同时，很多学校也将学号用做学生上机实验课登录电脑，许多课上回答问题等使用学号为点名依据，学号在学生中应用广泛，体育测试也使用学号作为依据来决定学生先后顺序。

另外，在中小学，学号是学生在一个班级中的序号，一般是两位数，大多数中小学班级为学生编学号是以姓氏笔画为序，少数也有以入学成绩高低为序的。

百度百科_学号

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