升旗仪式的程序:
1、宣布升旗仪式开始。
2、出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)(三名旗手护旗从右侧入场)(礼毕)。
3、升旗。
4、唱国歌。
唱国歌,有请指挥XXX,谢谢!
5、国旗下的讲话。
6、上周值周老师作总结(窜词)。
7、本周值周老师提要求。
8、升旗仪式结束。
升旗拉动技巧:
国歌是升旗礼的灵魂,升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳,直至国歌奏毕,国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶,升旗手按国歌的节拍拉动旗绳,过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节,将整首国歌分为19节,那样升旗手拉动旗绳19次,就可以将国旗拉到旗杆顶。
究竟升旗手拉动每一节旗绳的长度有多少呢?其实要视乎该旗杆的高度和准备升旗位置的高度。以金紫荆广场为例,国旗旗杆高14.7米(48尺2寸),警队升旗准备位置的高度为2.2米(7尺2寸),(由上旗扣至地面的高度)。
换句话说,升旗手要拉12.5米(41尺)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念,每一节长66厘米(2尺9寸)。
升旗仪式的程序:
1、宣布升旗仪式开始
2、出旗
(出旗、奏乐、敬礼)(三名旗手护旗从右侧入场)(礼毕)
3、升旗
(升旗开始,全体肃立,升国旗,奏国歌,行礼)(礼毕)
4、唱国歌
唱国歌,有请指挥XXX,谢谢!
5、国旗下的讲话
6、上周值周老师作总结(窜词)
7、本周值周老师提要求 8、升旗仪式结束。
升旗仪式形式:
传统的升旗仪式形式比较单一、模式化,比较强调升旗仪式的庄严和神圣,所以整个升旗仪式一般都是让领导讲话或者让老师发言,很少有机会看到学生出现在周一的升旗仪式上。学生感到这样的升旗仪式跟他们无关,自然更谈不上有兴趣了。
为了打破这一瓶颈,在校领导的支持下,在保持升旗仪式庄重、神圣性的前提下,我们尝试着让学生成为升旗仪式的主导者,让他们自己确定主题和形式,自己主持升旗仪式,自己写发言稿,自己写宣誓词,自己编排节目上台表演。实施两周来,原先枯燥、单调的形式不见了,取而代之是形式多变、体现班级特色和体现学生个性的升旗仪式,学生成为了升旗仪式的主持者、表演者。
升旗仪式改革为学生展示才能提供了舞台,完全由学生主导,自己确定主题。
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