如何从材料中提炼论点

先看一则叙事性的材料：

战国时期，秦、赵两国军队对峙长平。赵国任用老将廉颇，坚守不出，秦军无计可使。于是秦国派间谍前往赵国首都邯郸，散布谣言：“秦国只害怕赵括，不害怕廉颇”。并且，收买了赵国宫廷的一名宦官把这一消息带给赵王。赵王果然中计，决定以赵括取代廉颇。赵括的母亲听到这一消息，急忙上书赵王说：赵括只会纸上谈兵，没有实战经验。用他作为将军，赵军必销羡然大败。为了国家的安危，不能用赵括作为将军。赵王不听忠言，任用了赵括。赵作为将军之后，秦国偷偷起用名将白起作为将军，与赵军对垒。由于赵括只会纸上谈兵，没有实战经验，冒然出击，被秦国围困在一条小河里，乱箭射死。秦军俘虏了四十万赵军，在长平至咸阳的路上，将他们全部活埋。

要求根据上述材料，提炼出一个观点，写一篇作文。 *** 作程序如下：第一步，找出主要事件。上述材料包括四件事：秦、赵两军对峙长平；赵王中计以“括”代“颇”；赵母上书阻止用“括”；赵括纸上谈兵误国。比较这四件事，赵括纸上谈兵误国最为重要。第二步，弄清主要事件涉及的主要人物。材料中主要事件涉及四个人物：赵括、白起、赵王、廉颇。分析对比，不难发现赵括为主要人物。第三步：用“二分法”分析主要人物，提炼主要观点。我们必须弄清材料对人物是褒扬，抑或贬斥。如果是褒扬，弄清褒扬什么。材料褒扬的精神品质，思想方法即为要提炼的主要观点；如果是贬斥，要弄清贬斥的内容，材料贬斥的精神，思想方法的对立面即为要提炼的主要观点。这则材料主要批判赵括兵败误国，警示我们理论与实际脱节，最终导致了战争的惨剧。因此，我们树立起“实践”重要的观点。这一观点与赵括的思想方法相对立。

一般来讲，对于一则漏斗巧材料，仁者见仁，智者见智，可以提炼的返键观点很多，但学生首先要把握主要观点，再理解材料的其它观点，这样学生在写作时才能有所选择，才能发挥自己的写作优势。

再说论说性材料提炼观点的方法。论说性的材料总是先提出一个问题，然后分析问题，最后解决问题。对于一则论说性材料，如果材料讲的是“是什么”的问题，那么这则材料的中心论点就是我们要提炼的主要观点；如果材料讲的是“为什么”的问题，我们不妨把材料当成论据，它所要证明的观点就是我们要提炼的观点；如果材料讲的是“怎么办”的问题，那么办法所依据的思想方法就是所要提炼的观点。下面是一则论说性的材料，让我们提炼出一个观点来。

材料是：2000年3月以来，我国北方地区连续多次发生沙尘暴。全国约1500公里的铁路，3万公里的公路和5万多公里的灌渠遭到破坏，造成直接经济损失达540多亿元，相当于西北五省1996年财政收入的3倍。

这则材料谈的是“为什么”的问题，它指出了2000年3月以来沙尘暴的严重危害，如果把它作为一则论据，这则材料证明的观点就是“保护环境，刻不容缓”，这就是我们所要提炼的观点。

叙事性材料和论说性材料都是文字性材料。以右面一幅漫画为例，研究一下非文字性材料（图表、图画、影像等）提炼观点的方法。

首先，把漫画变成文字性的材料。漫画中共画三棵树，两大一小。大树是父、母外形。小树则是一小孩形象。“父亲”树为小树遮挡风雨，“母亲”树为小树遮挡阳光。小树十分瘦弱，长不茁壮，“父母”大失所望。画下标题为“可怜天下父母心”。

然后，按文字性材料提炼观点的方法提炼出观点。材料中有事即父母过分关心孩子，结果是孩子难以成才；事中共三人，“父母”为主要人物，他们对孩子教育的方法显然不妥，即过分关心爱护。我们要提炼的观点应与漫画中“父母”的思想方法对立，为“要孩子在锻炼中成长”。

非文字性材料提炼观点要分两步走：首先要把图表变成文字性材料；然后再按两类文字性材料提炼观点的方法提炼观点。

课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。

实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料磨裂和概括结果。

认真搜集资料。围绕研究主题的指导思想，根据课题研究需要进行资料收集；设计科学、明确的搜集资料的工具；采用适当的科学方法广泛搜集资料；按计划进行收集和采集基础材料和原始数据；注重资料、数据的客观性。

制订调查计划。通过调查手段搜集资料，必须搞好调查计划设计。设计调查计划内容包括明确调查题目、阐明调查目的、选定调查单位、规定调查规模、研究调查对象、说明调查方法、编写调查提纲、拟定调查顺序和时间安排等等。

扩展资料

调研报告的核心为实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的散州本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。

至瞎掘闭于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

参考资料来源：百度百科-调研报告

参考资料来源：百度百科-课题研究程序

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