IT男文言文内容

1 文言文内容

《学弈》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuo）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

翻译：

弈秋，全国最擅长下围棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋（的教导）；一个人虽然也听弈秋的教导了，一心想着天鹅将飞过来，想要把它射下来。虽然他与前一个人一起学习，却不如前一个人。难道是因为后一个人的智力不如前一个人好吗？说：不是这样的。

2 概括好为人师文言文内容

讲的是钟离权好为人师而出丑的故事。

译文供参考：

钟弱翁（就是钟离权，字弱翁，奸臣）每到一地方，都喜欢贬低那里榜额上的字画，总是要把那些字画消除掉，（想一些新的东西，自己拟名为他们重新书写），但是写的实在不够（好？工整？），人们都饱受其害

他曾经路过庐陵的一个山中寺庙，那有一个很壮丽的高高阁楼（钟弱翁和下人就一起过去站在下面），看塔的榜文，榜文上写着"定惠之阁"，而旁边的题字人的名字看不清楚

弱翁就肆意的说榜文的缺点，还叫一个寺僧拿来梯子取下榜文来看，可他擦拭后靠近仔细一看，却发现是鲁国颜真卿书写的，弱翁就说："像这样的字画，怎么能不刻一个石碑？"就命令为字刻石碑，他手下的服侍的人把这当做一个笑柄

3 怎么用高逼格的文言文表达以下内容

现代文与文言文对译：我：余。

常以：惯于。微笑：哂。

饰假面：扮。示众人：示人。

为了：以。是避免：躲。

更多的伤害：众之伤。和假装的成熟：与饰之熟。

如果：设。你看穿我：汝知余。

做好心理准备：须心备。来认识真正的我：以确晓余。

请：敬。亲手拿掉：亲撕。

我这：余此。伪装已久的面具：久饰之颜。

我一定：余定。毫不保留：尽。

以真诚待你：心纯于汝。“我常以微笑饰假面示众人，为了是避免更多的伤害和假装的成熟。

如果你看穿我，做好心理准备来认识真正的我，请亲手拿掉我这伪装已久的面具，我一定毫不保留的以真诚待你”可以这样用文言文表达：余惯以哂扮而示人，以躲众之伤与饰之熟也。设汝知余，须心备以确晓余。

敬亲撕余此久饰之颜，余定尽心纯于汝也。

4 《齐人攫金》文言文内容及释义

原文

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻（yù）金者之所，因攫（jué）其金而去。吏捕得之。官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？” 对曰：“取金时，不见人，徒见金耳。”

译文

从前，齐国有一个想要金子的人，（有一天）清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他到出售金子的人住的地方，乘机拿了金子离开了，差役把他逮住，当官的审问他：“人都在那里，你为什么还要拿金子？”齐人回答说：“我拿金子的时候，没看见人，只看到了金子。”

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之。问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”

一解释加点的字

1"清旦衣冠而之市"的"衣"（穿好衣服）

2"因攫其金而去"的"去"（离开）

3"子攫人之金何"的"子"（你）

4"徒见金"的"徒"（只）

二写出下列"之"的用法

1清旦衣冠而之市（到）

2吏捕得之（他，代指齐人）

3子攫人之金何（的）

4取金之时（的）

三选出朗读停顿划分有错的一项（C）

A余闻之也/久

B昔/齐人/有/欲金者

C其诗以/养父母 收族/为意

D借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名

四翻译句子：取金之时，不见人，徒见金

译文：（拿金子的时候，没看见人，只看见金子。）

五请联系生活实际，简要谈谈这篇短文主要讽刺了社会中的哪一类人？

（答：讽刺了贪婪的、利欲熏心的人。）

5 请大家概括一下这n个文言文的主要内容

别赋：最使人心神沮丧、失魂落魄的，莫过于别离啊。所以离别虽给人同一种意绪，但具体情况却不相同。尽管双方并无一定，别离也有种种不同的原因，但有别离必有哀怨，有哀怨必然充塞于心，使人意志丧失神魂滞沮，心理、精神上受到巨大的创痛和震惊。有谁能描摹出分离时瞬间的情状，抒写出永诀时难舍难分之情呢！

捕蛇者说：蛇极毒，可治病，捕蛇抵租，冒死捕蛇。我想帮他恢复赋税，他却呸愿意。大哭着告诉我：毒蛇的毒害还不如税收这么厉害。相邻困窘，税收过多。死者相籍，十室九空。官人日日骚扰，人民天天处于危险之中。不如我捕蛇，一年只有两次危险。我越听越悲伤，写下文章，想让考察民情的人得到。

岳阳楼记：庆历四年，好友被贬为太守，重修岳阳楼，让我写一篇文章记述。“迁客骚人”的览物之情随着景物的变化而变化。天气昏暗则悲伤。天气晴朗而快乐。而古仁人却不同，担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。唉，如果没有了这些人，我同谁一道呢？（表达了作者的政治抱负和生活态度）

醉翁亭记：滁州周围都是山，琅琊山最美，它上面有一个醉翁亭。为亭子取名的就是太守。山里的春夏秋冬都有不同的景色，有着无穷的乐趣。那些来来往往的人们就是滁州的人民游山玩水。在太守宴上，人们欢声笑语，太守喝得醉醺醺的。傍晚，人们渐渐离开，山林变成鸟儿的天堂。鸟知山林的乐趣不知人的乐趣，人知和太守游山的乐趣不知太守有他自己快乐的事。

我只学了这几篇= = QQ:869610588

6 关于古文的内容

指出下列通假字，写出本字并解释

便要还家（要）通（邀）解释（邀请）

具答之（具）通（俱）解释（全都）

满坐寂然（坐）通（座）解释（座位）

指出下列句子中加（ ）词古今不同含义：

阡陌（交）通，

古义：交错相通

今意： 从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业

率（妻子）邑人来此绝境，

古义：妻子儿女

今意：仅指妻子

几欲先（走）：

古义：跑

今意：步行

指出下列加（ ）字的含义： 满（坐）寂然：座位 （坐）屏障中：坐在 以为（妙）绝：奇妙 众（妙）毕备：妙处 妇抚儿（乳）：喂奶 儿含（乳）啼： 便（舍）船：离开 屋（舍）俨然：房屋 处处（志）之：作标记 寻向所（志）：标记 （寻）向所志：寻找 （寻）病终：不久

7 陆游家训文言文内容

这是陆游写给子孙的家训。《万金家书》张天龙著 《陆游家训》作者陆游，陆游是的一篇流传千古的文章。

原文

后生才锐者，最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾（wú）此言，后生之药石也，各须谨之，毋（wú）贻（yí）后悔。

注释

经学：经典著作，可特指儒家经典，诸子百书。

浮薄者：游手好闲轻薄的人。

端：这里指一个方面。

药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。

译文

才思敏锐的年轻人，最容易学坏。倘若有这样的情况，做长辈的应当把它认为是忧虑的事，不能把它认为是可喜的事。切记要经常加以约束和管教，让他们熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。不这样的话，那些可以担忧的事情就不会只有一个。我这些话，是给后人防止过错的良言规诫，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。

启示

孩子的先天条件优秀固然很好，但不可以忽视对孩子的后天教育。

如果孩子小时候表现得很聪明，家长一定要注意，不能总是表扬他，久而久之孩子会自我膨胀，自以为很聪明，家长要从小加以管束。让他多读书，教导他要宽厚谦虚，不可以浮夸。这样坚持下去，孩子就会本性好。不然的话，值得忧虑的是将会有很多。

大学时的辅导员是做职业生涯规划的，四年的时间里他给我们做了很多次相关的讲座与分享，大二下学期的一次培训课上，有同学不爱听，他看到后说了一句话：别看老师穿的很“IT”，但是站在你面前的也是全球职业规划师认证培训师。老师说这句话的意思本来是想告诉我们机会难得，但当时的我听后却在想为什么不修边幅、穿着“邋遢”却要说是很“IT”，什么时候IT变成了对外表着装的形容词？

自此以后我就从中关村开始，留意起了遇到的那些IT从业者，似乎他们的穿着确实普遍没那么“体面”。毕业后身边也有一些朋友从事了IT行业，发现他们无一例外地穿着都不太讲究。于是我逐渐确定，这种风格是IT行业整体的特点。可是这背后的原因又是什么呢？

在中国，很多IT的从业者都戏称写代码是“搬砖”，并自嘲是“程序猿”、“码农”、“搬砖的”，其实从工作性质上来说，程序猿也是工程师，可他们跟新闻联播里那些工程师的形象完全不符，让人很难从外表上将二者划等号。

奇怪发型的IT男

在我看来，这是在校生穿着风格的延续。也就是说，中国现在的大学生在校期间穿着本身就不讲究，大部分学生只有在毕业前参加面试时才可能会置办人生中第一套正装。走上工作岗位后，如果不是工作性质要求着正装，自己也就怎么舒服怎么穿了。所以从这个角度来说，穿着不那么体面也不是IT从业者的专利，其他行业很多人也是类似的状况，只不过他们没有受到太多的关注而已。而IT从业者，平时工作很忙，遇上项目上线动不动就是几个通宵，所以经常能见到他们两个黑眼圈、满脸冒油光，顶着一头奇怪的发型行色匆匆地走在人群中。

虽然IT行业的程序猿与我们概念中的工程师形象有出入，但是他们却是货真价实的工程师，并且收入都很高，动辄月薪三五万。只不过他们的工作量也确实很大，所以很不容易，可以说挣的都是辛苦钱。他们会自嘲，而社会也逐渐熟知并接受了这种自嘲，所以大家也都是在开着各种善意的玩笑。而且因为大家了解他们工作的忙碌程度，所以对这种IT的穿着也欣然接受，甚至很多人会对那些衣着光鲜的程序猿的技术表示怀疑，中看不中用的可能性太大了。毕竟现在社会上动不动就穿西装的人不外乎是：搞推（chuan）销的、卖药的和卖保险的，都很难给人安全感。所以IT风格的穿着反而是平易近人了，让人一见就能放下心里的防线，产生与之交流的欲望。

本人的工作单位与联想和百度相邻，下班后我也经常去附近的篮球场打球，所以有幸认识了一些IT行业的人士，感觉这群理工男一点不闷，并且都很“骚”，沟通起来很顺畅也很舒适，更为重要的是现在的年轻人也已经逐渐不再是大家脑海中那些不修边幅的油腻男，他们都是体面而不俗气、睿智不乏幽默的阳光大男孩。

从技术到外表，由内而外地征服你，IT男，走在为自己正名的路上。

敬请关注，以期交流！

我家那位毕业后一直在干IT，标准IT从业者。会做饭很好吃，拖地干净能反光，宠猫，我家猫都快被宠上天了。感情经历丰富，追女孩也被女孩追，所谓情场老手。对待异性有风度，讨人欢心一把手。加班加点不含累，工资发了就上交，要不是干IT，我还真怕他被人挖墙脚。缺点也是有的，但不是硬伤。喜欢打篮球，每天坚持在公司健身房健身哟。现在已经是合法老公了，我还是满意的，这样的IT男，这样的男孩子，可以的。其实一开始我是看脸才答应做他女朋友，没想到各方面都不错，现在成为两口子了。

小学英语语法简单口诀 篇1

1人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。

人称代词主格趣记歌

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。

人称代词主格宾格之歌

I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。

2be动词用法歌

我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

3疑问词的用法

疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；

how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；

疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this）

How开头来“问安”。(How are you)

Who问“谁”。（Who’s that man）

“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this）

询问“某地”用Where。（Where is her cat）

“哪一个”Which句首站。（Which one）

5祈使句用法

祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。要讲客气用please，句首句末没关系。

6动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

7过去式之歌

标准过去式加-ed，少量不规则分别记，

am和is对was，二人称复数are变were，

have和has用had，do和does变did。

规则动词过去式构成方法口诀

过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e，直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

8现在进行时用法

主语在句首，am, is, are跟在后，

现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

9have/has的用法口诀

动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

10There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

11变一般疑问

口诀之一

（一）can 、be、do、does在前

（二）第一（人称）变第二（人称）

（三）末尾用问号，语调用升调

（四）有some变any

口诀之二

（一） 有can有be，can、be提前

（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原

（三） 其他人称do在前

12变否定句

口诀之一

（一） can、be、do、does后面not添

（二） 有some变any

诀之二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

（三） 其他人称don’t动词前

小学英语语法简单口诀 篇2

一、名词复数的规则变化

名词复数的规则变化

构 成 法x05例 词

A在一般情况下,词尾加-sx05book -- books bed -- beds

B以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes

watch -- watches

C以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,再加-esx05knife -- knives wife -- wives

D以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-sx05tomato -- tomatoes photo -- photos

E以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esx05family -- families city -- cities

二、现在进行时构成

现在进行时构成（ing形式）

构 成 法x05例 词

A一般加-ingx05work -- working study -- studying

B以e 结尾的词去e后加-ingx05live -- living write -- writing

C动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ingx05stop -- stopping

run -- running

swim -- swimming

begin -- beginning

三、一般现在时

一般现在时（单三形式）

构 成 法x05例 词

A一般动词在词尾加-sx05help -- helps make -- makes

B以s,x ,ch,sh,结尾的动词在词尾加-esx05fix -- fixes teach -- teaches

wash -- washes

C以o 结尾的'动词在词尾加-esx05go -- goes do -- does

D以辅音字母加y 结尾的动词,先y变为i,再加-esx05fly -- flies study -- studies

carry -- carries

E不规则变化x05have -- has

四、一般过去时

一般过去时（-ed形式）

构 成 法x05例 词

A一般动词在词尾加-edx05cook -- cooked play -- played

B以e结尾的动词在词尾加-dx05live -- lived

C以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edx05fly -- flied study -- studied

小学英语语法简单口诀 篇3

1一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和therebe,be放句首可完成；

若遇实义动词句，do或does莫忘用！

2现在进行时

Look,Listen是标志，现在进行正发生；

有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He／Sheis,Iam．We,you,they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！

3基数词变序数词

基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

4时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in，（如：in2008,inSeptember,inspring）

日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：onJanuary1)

上午、下午、晚上仍用in。(如：inthemorning／afternoon／evening)

若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：ontheeveningoftheMid－autumnDay)

正午、夜里用at，(如：atnoon,atnight)

时、分用法也同理。（如：,attwo,attwo）

如若“差”点须加to，(如：twototwo)

如若“过”点改past。(如：halfpastone)

多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

5谓语be的用法

我用am，你用are

除此之外的单数

包括他她还有它

统统都是用is

我们你们和他们

只要复数都用are

6一般疑问句和否定句的变化

一般问句并不难，

谓语调到主语前。

大写小写有变化，

句末要把问号加。

第一人称常变二。

否定句就更简单，

中间加上一not，

谓语动词提到前。

7现在进行时

现在进行时很好记，

结构be＋动词ing。

be由主语来决定，

句中常用标志词，

now，look，listen！

8一般现在时

肯定句的现在式。

不是三单用原形，

是三单就加s，es，

若是否定疑问句，

没有be就加个do，

碰到三单加does。

如把does加在前，

动词就要还原形。

9一般过去时

肯定句的过去式。

规则动词加ed，

不规则的必须记。

否定形式疑问句，

没有be加did。

如把did加在前，

动词也要还原形。

10特殊的形容词、副词的比较级、最高级

一分为二有两个，

一是远来一是老。

合二为一共三对，

坏病两多并两好。

还有一词双意含，

只译少来不译小。

11比较等级的运用

原级用在as…as间，

比较级用在than前。

and连接两个比较级，

说明“越来越怎样”。

三者以上最高级，

副词前可不加the。

Even,much和alittle，

也常修饰比较级。

12宾语从句

宾语从句三要素，

引导词、语序、时态。

引导词分三情况，

陈述句that可省略。

一般疑问句if或whether。

碰到特殊疑问句，

疑问词来担此任。

语序总体为主谓。

疑问词从句主语，

语序不必去改变。

从句时态主句定，

如果主句是过去，

从句相应作改变，

客观真理仍现在。

13被动语态

被动语态牢记一点，

be加动词过去分词。

分析句中主和谓，

承受者作主语即被动。

短语动词不可忘介、副词。

另有不及物动词，

只有主动无被动。

还要注意其时态，

与主动语态全相同。

14教冠a,an,the

a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

15进行时顺口溜

进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；

动词的后面是ing，三位一体别忘记。

16形容词性物主代词

物主代词很重要，译成汉语都有“的”；

后面必须加上物，否则就要犯错误；

my，your，his，her，its，our，their不放过

17be的几个顺口溜

(1)我用am，你用are，单三is，复数are。

(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。

(3)代词主格的顺口溜：

I是我来we复数，你和你们都用you；

he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

it是代词，没有形容词，it形容词性物主代词是its，含义是“它的”。Its不仅是it的形容词性物主代词，还是其名词性物主代词，即可以表示“它的”也可以表示“它的某个东西”。
形容词性物主代词主要是用来表达“某人的”含义，相当于形容词在句子中修饰的作用。 扩展资料

It was a time of peak demand for the product

那是对该产品需求最旺的时期。

It is less of a problem than I'd expected

问题不像我预料的那么大。

It is estimated the project will last four years

据估计，这项工程将持续四年。

It was not a propitious time to start a new business

那不是营业开张的吉时佳日。

She found it extremely difficult to get a job

她发觉找工作极其困难。

基数词变序数词

基变序，很容易，

一二三，特殊记，

th从四起，

八去t来九去e，

遇到ve，f替，

ty变为tie，后加th莫迟疑，

若想表示几十几，只变个位就可以。

时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in(如：in 2008, in September, in spring);

日期前面行不通，遇到几号改用on(如：on January 1);

上午、下午、晚上仍用in(如：in the morning/afternoon/evening);

若是某日上下午，也是用on才能行(如：on the evening of the Mid-autumn Day);

正午、夜里用at(如：at noon, at night);

时、分用法也同理(如：, at two, at two);

如若“差”点须加to(如：two to two);

如若“过”点改past(如：half past one);

多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

冠词用法

一、定冠词的用法

特指双熟悉，上文已提及;

世上独无二，序数最高级;

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物;

②谈话双方都熟悉的人或事;

③上文已经提到的人或事;

④世界上独一无二的事物前;

⑤序数词回形容词最高级前;

⑥某些专有名词前;

⑦一些习惯短语(如：in the day等)中和乐器前(如：play the violin / piano)。

二、不用冠词的集中情况

下列情况应免冠，代词限定名词前;

专有名词不可数，学科球类三餐饭;

复数名词表泛指，两节星期月份前;

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词;

②专有名词和不可数名词前;

③表示学科的(如：maths、Chinese、physics)名词前;

④球类活动的名词前及三餐总称前;

⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时;

⑥节日、季节、星期、月份前;

⑦表示颜色(如：It's red / yellow)、语种(如：speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如：We live in China They come from America);

⑧在称呼或表示头衔的名词前;

⑨某些习惯短语中(如：in bed、go to school等)。

“Be”的几个顺口溜

➀我用am，你用are，单三is，复数are;

➁I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are;

➂代词主格的顺口溜：

I是我来we复数，你和你们都用you;

he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形;

表述事实讲真理，习惯动作常发生;

动词词尾加-s(es)，只表单数三人称;

若变一般疑问句，得看句型是哪种;

系表结构和there be, be放句首可完成;

若遇实义动词句，do或does莫忘用。

现在进行时

Look，Listen是标志，现在进行正发生;

有时now在句中现，“be+v-ing”时态成;

若问be用何形式，须看主语数、人称;

He/She is, I am。We, you, they后are紧跟;

v-ing形式更好记，三种构成要分清;

一般问句be提前，be后加not否定成!

一般过去时

肯定句的过去式：规则动词加ed，不规则的必须记;

否定形式疑问句：没有be加did，如把did加在前，动词也要还原形。

比较等级的运用

原级用在as…as间，比较级用在than前;

and连接两个比较级，说明“越来越怎样”;

三者以上最高级，副词前可不加the;

Even,much和a little，也常修饰比较级。

一般疑问句和否定句的变化

一般问句并不难，谓语调到主语前;

大写小写有变化，句末要把问号加;

第一人称常变二;

否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。

宾语从句

宾语从句三要素，引导词、语序、时态;

引导词分三情况，陈述句that可省略;

一般疑问句if或whether;

碰到特殊疑问句，疑问词来担此任;

语序总体为主谓;

疑问词从句主语，语序不必去改变;

从句时态主句定;

如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。

被动语态

被动语态牢记一点，be加动词过去分词;

分析句中主和谓，承受者作主语即被动;

短语动词不可忘介、副词;

另有不及物动词，只有主动无被动;

还要注意其时态，与主动语态全相同。

形容词性物主代词

物主代词很重要，译成汉语都有“的”;

后面必须加上物，否则就要犯错误;

my，your，his，her，its，our，their不放过。

过去时的动词

“一改、二多、三少、四刚刚好”，即有规则的一般过去时的动词;

“一改”，以"y"结尾,把"y"去掉改为“i”再加“ed”，如:“study”→“studied”;

“二多”，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加“ed”，如：“stop”→“stopped”;

“三少”，以不发音“e”字母结尾的`动词，可直接加上“d”,如：“live”→“lived”;

“四刚刚好”,就是直接加上“ed ”，如：“work”→“worked” 。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，

agree,decide, mean, manage, promise,

expect,pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have， let和make,

此三动词是使役，“注意”、“观察”、“听到”see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。

除此之外，还可以掌握“八字言”，

一感feel，二听hear， listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch。

英语分数巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s。

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

-f或-fe结尾的名词的复数形式

勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走，救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在葡萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。

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