题目中容易出现陷阱的地方在已知两边一角,但是角不是夹角而是另外两个角中的一个。此时求解需先用正弦定理,但是要注意,正弦定理解出角的正弦值为正并不能说明角是锐角,也有可能是这个锐角的补角,若题目中没有明确说明,则需要两个解,千万注意不要漏掉一个~~顺便说一下,初中的时候判定全等三角形时,边边角不能判定全等就是因为这个~~正余弦定理是三角函数中有关三角知识的继续与发展,进一步揭示了任意三角形的边与角之间的关系,其边角转换功能在求解三角形及判断三角形形状时有着重要应用 在高考各种题型均有出现如选择题、填空题和解答题,其试题难度属中档题
使用情景:三角形中
解题步骤:
第一步 主要利用正、余弦定理求出三角形的基本元素如角与边;
第二步 结合三角形的面积公式直接计算其面积
例 在 中,角 , , 所对的边分别为 , , ,已知 , , .
(1)求 及 的面积;
(2)求 .
解析
(1)由余弦定理有 ,
即 ,
,解得 或 (舍去);
所以 的面积
(2)由正弦定理有: 得 .
, , 为锐角,则可得
点评
(1)利用余弦定理求出边长 的长,再求三角形面积;
(2)首先由正弦定理可求出 ,进而得到 ,再通过内角和及 将角 转化为 ,从而通过两角和的正弦公式求得 .
例 在 中,内角 , , 所对的边分别为 , , ,且 , ,若 ,则 的面积为____.
解析
由正弦定理,知 ,即 ,
即 ,
所以 ,所以 ,
所以 , .
因为 ,所以 ,
又 ,
所以 ,
所以 .
总结解三角形问题,多为边和角的求值问题,其基本步骤是:
(1)确定三角形中的已知和所求,在图形中标出来,然后确定转化的方向;
(2)根据条件和所求合理选择正弦定理与余弦定理,使边化角或角化边;
(3)求解./sinA=b/sinB=c/sinC=2R(其中R为三角形外接圆的半径)为正弦定理,其中A,B,C为三角形的三个内角,a,b,c分别为A,B,C所对应的边正弦定理可用圆的性质或向量推导,其实质是等积变换一般用于齐次式中边角的转化,也与面积密切相关
a2=b2+c2-2bccosA为余弦定理,可用向量或勾股定理推导,其实质也是勾股定理的外推主要用于已知两边和一角求另一边,或三边求角的问题
正余弦定理是三角中的重要定理,把长度与角度统一了起来1、根据公式进行计算,等号左侧的边和等号右侧的角是对边对角的关系,即左边是a,右边的角必定是其对角A,反过来也一样,即右边使用的角是B,则左边的边必定是其对边b。
2、余弦定理公式中共有4个量(3个边长和1个角),给出任意3个可以求出剩余的量,具体来说,它可以用于两种计算,第一种:给出a、b、c三条边长,求三角形其中一个内角;第二种:给出三角形任意两条边长和任意一个内角,求第三条边长。
余弦二倍角公式有多种形式即cos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α。
二倍角公式是数学三角函数中常用的一组公式,通过角α的三角函数值的一些变换关系来表示其二倍角2α的三角函数值,二倍角公式包括正弦二倍角公式、余弦二倍角公式以及正切二倍角公式。
二倍角公式记忆法
1、sin2a=2sinacosa。
记:二正弦二提前续余弦。
2、cos2a=cosa2-sina2=1-2sina2=2cosa2-1。
记:二余弦二提前方余弦把一减。
3、tg2a=2tga/(1-tana平方)。
分子是把2提前加正切,分母是1减正切的平方,可以这样记:二正切就让儿子住楼上母亲一间房住楼下。
余弦定理就是判断三角形每个角的角度利用余弦定理,如果有一个为负,那么是钝角三角形;
如果有一个为0,那么是直角三角形;
如果三个都为正,那么是锐角三角形
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