如何区分语素和词?

如何区分语素和词?,第1张

如何区分语素和词?
语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念,初学者特别是中学生对它们之间的区别和联络常常搞不清楚,也因此常常把它们混为一谈,不明事理,以致影响了自己成绩。可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非,还是在实用上避免损失,都是非常必要的。

如何辨析语素、词和短语呢?

先弄清三者的概念。

在现代汉语里,语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。“一个语言片段,一层一层的切分,分到不能再分的最小的单位,就是语素。”①
词是代表一定的意义,具有固定的语音形式,可以独立运用的最小的语言单位。

短语是两个或以上的实词的组合,是大于词而小于句子的语言单位。

例如:中华民族具有悠久的历史

按语素切分为:

中‖华‖民‖族‖具‖有‖悠‖久‖的‖历‖史

按词切分为:

中华‖民族‖具有‖悠久‖的‖历史

如按短语切分,则可以分成“中华民族”、“悠久的历史”、“具有悠久的历史”、“中华民族具有悠久的历史”等短语。

可见,词是由语素构成的,短语又是由词构成的。三者密切联络,又有互相区别的界限。下面让我们来分别探讨一下语素与词,词与短语的关系吧。

先谈语素与词的关系,看下面的四组语言单位:

(一)、天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二

(二)、秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌

(三)、葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布林什维克

(四)、牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心

第一组中的11个单位都是由一个音节组成的,有音有义,是最小的语音语义结合体,是语素。

第二组中的9个单位都是由双音节组成,若把这两个音节拆分开来,单独看,它们都失去了意义,不能算语素;只有把两者组合在一起才有意义,才能算一个语素。

第三组中的6个单位都是从外语中音译过来的。和第二组一样,拆分后它们也失去了意义,所以它们有的虽然由多个音节组成,但仍然只是一个语素。

以上三组的语素都能自由运用,因此它们又都是由一个语素构成的词,这类词叫做单纯词。

第四组7个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位,也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词

那么词与语素的根本区别到底在哪里呢?其区别就在于能否“自由运用”。

所谓“自由运用”就是指独立地给客观事物、现象、概念加以称谓概括,独立地运用于造句之中。例如上文第四组中“牙齿”一词,虽然“牙”和“齿”都是语素,但两者却有本质不同。在现代汉语中,我们可以说“他在刷牙”,“我的牙又痛了”。却不能说“他在刷齿”,

“我的齿又痛了”。可见:“牙”是能自由运用的,是词;而“齿”却不能自由运用,是语素。同样的道理,“伟大”中的“伟”,“我们”中的“们”,“毛巾”中的“巾”都是不能自由运用的,所以只能是语素,而不能成为词。相反,“大”、“我”、“毛”不但是语素,而且是能自由运用的语素,也就是词了。

所以说,能否自由运用就是词和语素的根本分界。②

再谈词与短语的关系。词和短语的区别可以从两个方面来说明:

一、 从语法结构上看,词具有现成性和定型性;短语则具有临时性和可扩充套件性。

词不论其音节多少,结构如何,都是作为一种现成的单一性的单位而用于造句的。 短语则不然,它是临时组合的,且能够扩充套件。句法的规律只能作用于短语,不能作用于词的内部。例如:“新工人”可以扩充套件为“新的工人”、“新的女工人”,“光荣、伟大”可以扩充套件为“光荣而伟大”、“光荣和伟大”。但“工人”却不可以扩充套件为“工的人”、“工的女人”,“光
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“管理:任务,责任和实践”----(1974)德鲁克

“管理”----(1985)杰宁和莫斯

“艰难的管理”----(1990)帕斯卡尔

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2,管理

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“科学管理原理”----(1911)泰勒

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“营销管理” ----(1967)科特勒

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“真理的时刻”----(1987)卡尔松

“建立一个客户链“----(1990)Shinaboge

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“个性与组织”----(1957)跟腱

“帕金森氏法“(1958年)----帕金森

”我在美国通用汽车公司的“----(1963)斯隆

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“提升组织”----(1970)汤姆·赛德

“理解组织”----(1976)手持

6,管理者

“新的管理模式“----(1961)李克特

”管理方格图“----(1964)黑木顿

”理性管理“----(1965)凯佩勒赫特米莱海伊

“官僚作风”----(1976)的一般原则雅科思

“主管管理”----(1982)博雅次

“一分钟经理人” - - (1982)布兰查德

7,领先

“君王论”----(1513)马基雅维利

“我的生活和工作”----(1923)福特

>“管理办法”(1947年)----西蒙

“坚定,他的信仰”----(1963)詹姆斯·沃森

“领导力和有效的管理”----(1974)菲德勒和金钱

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首先要知道什么是语素,语素是语言中最小的音义结合体,如“书”是个语素,它的语音形式是“shū”,意义是“成本的著作”。汉语中的语素绝大多数是单音节的,而汉字就是音节文字,所以,一般一个汉字就是一个语素。但也有两个、三个或三个以上音节的语素,如“参差、法西斯、乌兹别克”等。确定一个汉字是否表示一个语素,就看它在词或者句子中是否有意义。“喜欢”中的“喜”和“欢”都有意义,而且意义和“喜欢”这个词的意义密切关联,所以,是两个语素。
举例:在“他经常喝白酒”这个句子中,有“他、经、常、喝、白、酒”6个语素,在“他经常喝咖啡”这个句子中,有“他、经、常、喝、咖啡”5个语素。在第二个句子中,“咖啡”是一个语素,因为单独拆开“咖、啡”都没有意义,所以,并不是两个语素。

成词语素又叫“词根”,包括自由语素和不定位粘着语素,表示基本的词汇意义。
定位语素又叫“词缀”,是指位置固定的粘着语素,表示附加的意义。
下面列出您提的几个词的类型及其中的成词语素和定位语素:
毛笔:偏正(定中)型合成词。成词语素“毛”、“笔”,定位语素无。
蜻蜓:自由语素单纯词。成词语素“蜻蜓”,定位语素无。
走了:补充型合成词。成词语素“走”、“了”,定位语素无。
读者:附加(后加)式合成词。成词语素“读”,定位语素“者”。
傻乎乎:三音节后加式合成词。成词语素“傻”,定位语素叠音“乎乎”。
人民:联合型合成词。成词语素“人”、“民”,定位语素无。


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