幼儿园2、3、4的分成、组成和加减

2可以分成1和1，1加1等于2，2减1等于1；
3可以分成1和2，3可以分成2和1，1加2等于3，2加1等于3，3减1等于2，3减2等于1；
4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1，1加3等于4，2加2等于4，3加1等于4，4减1等于3，4减2等于2，4减3等于1

数字“3”写在田字格第一行第一个田字格的右侧，在田字格第二行第一个田字格的右侧和第二个田字格的左侧画出分合式的两条斜线，最后在田字格的第三行的第一格的左侧写上数字“2”，在第三格田字格的左侧写上数字“1”。

解：2-8=2+（-8）=2+[（-2）+（-6）]=2+（-2）+（-6）=[2+(-2)]+(-6)=0+（-6）=-6

偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。

质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。

合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。

扩展资料：

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。

计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

5数的整除：整数a除以整数b(b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。

7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3

比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。

8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18

9、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。

10、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ=9:18。

参考资料来源：百度百科-加减

参考资料来源：百度百科-数学

3的分解为：1和2，2和1，用算式表示为：3-1=2，3-2=1
3的组合为：1和2，2和1，用算式表示为：1+2＝3，2+1=3。数的分解组成，是把数按自然数顺序，分为两个数。组合把两数组合一起，列算式是加法的；分解是把数，先分出一个，还剩几个，列算式是减法。幼儿刚刚接触到数字，对加减法要一点点理解。

2分成1和1，3分成1和2，4分成1和3
4分成2和2，5分成1和4，5分成2和3
6分成1和5，6分成2和4，6分成3和3
7分成1和6，7分成2和5，7分成3和4
8分成1和7，8分成2和6，8分成3和5
8分成4和4，9分成1和8，9分成2和7
9分成3和6，9分成4和5，10分成1和9
10分成2和8，10分成3和7，10分成4和6
10分成5和5
2~10的组成：
1和1组成2，1和2组成3，2和1组成3
1和3组成4，2和2组成4，1和4组成5
2和3组成5，……1和9组成10

一年级2到20的分与合写法如下：

2-20的分与合，把20以内数的组成单独安排一个单元，并以分与合的思想为基础教学这些数的组成，是分与合是重要的思想，是认识客观世界常用的方法，也是学习数学的一种策略。

分与合这个单元大概是一年级上册书里最枯燥无趣的了。学分与合是为了计算10以内加减法。比如：3+2=（）是这样想3和2合成5，所以3+2=5。9-3=（）因为9可以分成3和6，所以9-3=6。分与合是10以内加减法的基础。

数学概念

数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。

在数学中，客观事物的颜色、材料、气味等方面的属性都被看作非本质属性而被舍弃，只保留它们在形状、大小、位置及数量关系等方面的共同属性。在数学科学中，数学概念的含义都要给出精确的规定，因而数学概念比一般概念更准确。

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