搭积木是一个既考验脑力又考验手力的一个活动，能增强人的头脑协作能力，无论搭什么都能达到这样的目的，所以我会和朋友商量着来。1 看图写话小熊搭积木
小熊、小鹿和小狐狸一起搭彩沐。
小鹿说：“我要搭一座房子。”（ 小狐狸说：“我要搭一座大桥。
'， 小熊说“我要搭一座滑梯。” 说着，他们就动手搭了起来。
过了一会儿，小鹿说：“我的房子搭成了。” 小熊听了，马上走到小鹿搭的房子前，他眯着眼睛看呀看。
“嘿，小鹿搭的房子真漂亮，看那窗子，看那台阶，好看极了。”小熊把身子摇了摇说：“我不想搭滑梯了，我也要搭一座房子。”
说着，推倒了已经搭了一半的滑梯，开始搭房子。 又过了一会儿，小狐狸说：“看，我的大桥搭好了。”
小熊又走到了狐狸搭的大桥前：“嗬，小狐狸搭的大桥真好！比小鹿的房子还要好。” 哗啦一声，小熊推倒了搭了半截的房子说：“我也要搭座大桥。”
好长时间过去了，小鹿又搭了一艘轮船，小狐狸又搭了一幢大楼。小熊呢，什么也没搭出来。
2 小学生二年级搭积木作文怎么写今天下午，妈妈给我买了一盒乐高积木。
一回家，我就迫不及待地拆开包装，里面有一堆小小的、五颜六色的积木和一张教我们怎么搭的图纸。我先认真地研究图纸，然后把积木按要求分类。一切准备就绪后，我就开始认真地搭了。我照着图纸的样子把积木一块一块小心地拼装起来，不一会儿上半部分就搭好了。我又将四个轮子安装在最大的几个部件上，一辆美丽的小汽车就完成了！我兴高采烈地把心爱的娃娃放进去，心里喜滋滋的。
搭积木不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的耐心。
3 一场有趣的搭积木活动小练笔在我金色童年的记忆里，发生过许许多多的趣事，其中最令我难以忘怀的是我六岁那年与刘辛航搭积木的事，这件事虽然已经过去很久了，但至今还令我记忆犹新。
那天，我约了刘辛航来我家搭积木。不一会儿，刘辛航就兴冲冲地带着积木来到我家。
我俩便高兴地搭起了积木堡垒。 首先，我们俩在一起交替地搭起了积木堡垒，搭着搭着，我们搭建的积木堡垒仿佛有些虎虎生威的样子，又好像有生龙活虎之相。
看着积木要搭成功的样子，我俩高兴极了。可搭到最后一块积木时，不料一个不祥之兆突然降临，仿佛有什么在故意捣蛋似的，积木堡垒好像要倒塌了。
正当我非常担心的时候，我顺手往上一搭，整个积木堡垒就瞬间倒塌了，我和刘辛航也瞬间崩溃了，我目瞪口呆地看着眼前的这一切，什么话也没有说。 妈妈看见了对我们说“搭积木跟盖房子一样，首先要搭好地基，否则，即使是天才也搭不成功。
学习也一样，如果不打好基础，学什么东西也学不好。不然，世界上没有后悔药吃噢！”听了妈妈的话，我们感到羞愧万分，连连点头，并说：“知道了，知道了，我们今后一定会注意的，而且会把您的话牢记在心上。”
接着。我和刘辛航按照妈妈的话，又开始重新搭起了积木堡垒。
这次，我们首先打好地基，经过一番努力之后，一座崭新的积木堡展现在了我们的面前，我俩高兴得又是蹦啊又是跳啊！ 经过这件事，我明白了一个道理：无论做什么事，都要先打好基础，否则，什么事都做不好。
4 我会搭积木作文怎么写300个字今天下午，我到同学家玩。
一进门我就看他拼的积木，忽然我看到了一个像铁锚的东西便问：“这是干什么的？”他没有回答，眼珠一转，拿起那个零件走到电视机旁的一个模型边，他把那个零件放到城墙上，“这是锚”。我看着它想出了一个动画片：一个坏人偷偷地将锚丢到了城墙上，正开始向上爬的时候被一个战士发现了，连忙提刀斩断了。
我们找到一袋零件让自己创造。开工啦！我找到了一片“草原”，想做几辆穿梭在“草原”上的越野车。他想做的是：一个宝箱和一艘寻宝船。我帮他找了几个零件，他很快就做完了。我也不甘落后，我找了几个轮子、几个架子、几个面板、几个控制台还有几个连接架。我把轮子安装到连接架上，两个连接架又安在了板上，板上又装了控制台，控制台上还按了小人。我拼了三辆越野车，看着我的越野车真是像在草原上奔驰呢。
积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌;用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。
积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。一、案例所述现象产生的原因：1幼儿认知广度和深度的限制。幼儿不能很好的利用已知知识进行创新。很多时候游戏结果的产生都是幼儿无意识创造的。2语言表达能力不足。3抽象思维能力不强。二、解决。幼儿教师在教育教学活动中，要注意培养幼儿的发散性思维和有意注意。在日常活动中也要注意对幼儿的引导，提高幼儿自主创新能力，避免灌输式的教学。
_如果我的答案对你有用，请记得采纳哦！(1) 先要给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿着搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。
(2) 先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪刺激促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。
(3) 如果宝宝不感兴趣，你可先搭2-3块积木，只让他搭最后一块，必要时和宝宝手把手地让他搭，搭好后，立刻表扬他，并可让他推倒作为鼓励。
(4) 也可以先手把手地教他，然后换成语言指导，最后提出任务：“搭高楼”。
(5) 学会搭3-4块积木后，要及时巩固成果，保持兴趣是很关键的，而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。1 小学生二年级搭积木作文怎么写
今天下午，妈妈给我买了一盒乐高积木。
一回家，我就迫不及待地拆开包装，里面有一堆小小的、五颜六色的积木和一张教我们怎么搭的图纸。我先认真地研究图纸，然后把积木按要求分类。一切准备就绪后，我就开始认真地搭了。我照着图纸的样子把积木一块一块小心地拼装起来，不一会儿上半部分就搭好了。我又将四个轮子安装在最大的几个部件上，一辆美丽的小汽车就完成了！我兴高采烈地把心爱的娃娃放进去，心里喜滋滋的。
搭积木不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的耐心。
2 摆积木火箭的作文作文二年级我有一盒积木，从幼儿园一直保存到现在。一有空我就拿出来玩，它是我形影不离的好伙伴。
玩积木真是太有趣了。它们不仅长得四四方方，五颜六色，而且还能搭出各种各样的东西。我就曾经搭出来过飞机、潜艇、导d，狮子、大象、老虎，还有许许多多的恐龙，比如霸王龙、三角龙、七巧灵龙。只要我想要什么，它们就能变成什么，真是魔力无穷啊！
我对玩积木简直到了走火入魔的程度。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到茶几边，聚精会神地玩起积木来。如果大人不反对，我经常会玩上几个小时，最长的一次我整整能玩一天呢。玩的时候，客厅里只有“噼啪、噼啪”搭积木的声音，偶尔几声“嘻嘻、哈哈”我的傻笑声，甚至别人叫我，我都听不见，就像着了魔一样。
大人都玩积木的态度各不相同。爸爸认为，玩积木非常浪费时间，有时间还不如看看书呢。妈妈却认为：积木是开发智力的东西，还能培养动手能力，以后说不定还能做个建筑设计师呢。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢？PK下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。
我完全赞同妈妈和外公的看法，玩积木不仅有趣，而且益智，更重要的是我是独身子女，平时一直都没人玩。幸亏有积木陪着我，让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你！
3 我的乐高玩具作文我有好些乐高拼装玩具，都是爸爸因为我考试成绩好奖励给我的。
从小我就喜欢手工，爸妈买回来的玩具当天还好好的，第二天就成了零件，爸爸笑着说我是“拆卸专家”。说起乐高，它已经陪伴我有三四年了，它是一种样式新颖、风格独特的益智玩具。
第一次接触乐高，是在北京的一个玩具商店里，商店的老板举办促销活动，特意举行了一次乐高拼装比赛，谁先拼装起来，谁就能获得一辆价值五十元的乐高拼装消防车作为奖励。当然，肯定是“花落我家”了。
这次期中考试，我又得到了爸爸的奖励，爸爸在网上给我买了更高级的乐高玩具。那天爸爸一拿回来，我就迫不及待的打开了它。
哇！这么多零件，当看到盒子包装上写的数量标签时，不敢相信上面竟然写着2680块。看着这么多的小零件，心里明白，拼装起来是多么大的一个挑战！开始拼之前，我先把拼装图纸仔仔细细地看了好几遍，要想拼装成功，一定不能心急的，要由易到难，循序渐进。
我把小零件数了数，确认无短缺后就开始耐心拼装了。从相对简单的汽车拼装开始，在拼装的过程中，一边动手一边嘴里念叨着：“先把这个安装到底盘上，再把这个安装到……”随着零件的逐步连接，小汽车成形了，我把它端在手中，心里喜滋滋的满是成就感！接下来该拼装几幢大楼了，大楼的难度是最大的，从刚才小车的两星一下子蹦到了五星难度级别。
我有点没耐心了，可我知道乐高玩具训练的就是耐心和动手能力，所以我必须坚持拼装好才行，给爸爸一个惊喜，更要证明自己的能力。我一步步的拼装着，拼错了再拆下来重新布置，对照图纸正确的连接。
这时响起了一阵敲门声，是小亮叫我出去玩儿，我嘴里答应着“等一下，马上”，由于拼装的太投入了以至于腿像钉子一样钉在那儿，当一幢大楼拼起来想到开门时，才发现小亮早已经不在了。我没有心思出去玩儿，满脑子都是乐高，看着离去的小亮，我又专心装第二幢大楼，这幢大楼是总指挥厅，里面有茶杯、电脑、沙发、还有饮水机等家居用品，房顶上还有探照灯、GPS天线、雷达等设备。
大楼的广场上还停放着押解犯人专用的转送车、摩托车等等，这些就是我的乐高，我最爱的乐高！不知不觉中天渐渐的黑了下来，鸟儿飞回窝了，小区里闲坐的人们都散了，太阳呢去给别的国家的人们带去光明和温暖，我呢也该吃饭睡觉了。那晚我做了一个好梦，梦到我的乐高，梦到我进入了一个精彩的乐高世界……。
4 我和乐高积木的一件事作文我最喜欢的玩具是乐高积木，我一共有四套乐高积木，第一套是沙滩小屋，第二套是海岸警卫队，第三套是潜水艇，第四套是机器人。
搭乐高积木需要很长时间，妈妈总是在星期六我做完作业以后，才让我玩。我就开始专心致志地搭积木了。
我先仔细观察图纸，找出每一步骤需要的零件，接着把它们安装在图纸指定的位置，然后一步步搭上去，就能完成一幅作品。 我在搭的过程中会遇到一些困难，有时半天才能找到零件；有时搭错了，只能拆掉，重新搭一遍；有时需要几个小零件组合成一个大零件对我来说比较复杂；还有时，有个零件被其它零件挡住了，不知道放哪儿。
玩乐高说来容易，其实很麻烦，有时我也会失去耐心，把它丢到一边，妈妈鼓励我克服困难，做事要持之以恒。我就动脑筋想办法，实在想不出就多试几次，终于发现正确的位置。
当一部完整的作品，出现在我面前时，我心里别提有多高兴了！ 现在妈妈说我的识图能力特别强，我心里美滋滋的，以后，我还要提高自己的想象力和动手能力。
5 积木说明文300字爸妈买回来的玩具当天还好好的，第二天就成了零件，爸爸笑着说我是“拆卸专家”
它已经陪伴我有三四年了，它是一种样式新颖、风格独特的益智玩具第一次接触乐高，是在北京的一个玩具商店里，商店的老板举办促销活动，特意举行了一次乐高拼装比赛，谁先拼装起来，谁就能获得一辆价值五十元的乐高拼装消防车作为奖励当然，肯定是“花落我家”了
期中考试，我又得到了爸爸的奖励，爸爸在网上给我买了更高级的乐高玩具那天爸爸一拿回来，我就迫不及待的打开了它哇！这么多零件，当看到盒子包装上写的数量标签时，不敢相信上面竟然写着2680块看着这么多的小零件，心里明白，拼装起来是多么大的一个挑战！
开始拼之前，我先把拼装图纸仔仔细细地看了好几遍，要想拼装成功，一定不能心急的，要由易到难，循序渐进我把小零件数了数，确认无短缺后就开始耐心拼装了从相对简单的汽车拼装开始，在拼装的过程中，一边动手一边嘴里念叨着：“先把这个安装到底盘上，再把这个安装到……”随着零件的逐步连接，小汽车成形了，我把它端在手中，心里喜滋滋的满是成就感！
6 我最喜欢的玩具积木日记50字第1篇 搭积木50字星期六下午，写完作业后，同学来到我家，我们玩起了搭积木的游戏，我们搭的积木是盖高楼，我们搭的高楼越来越高，我的学习也一定要像搭积木一样一步步提高。
来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车……。
每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。
我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。
拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！第3篇 积木900字应该说烦闷的时候，积木成了最好的消遣，小时候对建筑的构想，大多能借此实现。现在又取出那些木块，这是高中第一次搭积木，手不自觉地将木块围成一堵木墙，边思考边看着自己手中的积木，那堵木墙堵住了所有对家乡美好的想象。
父亲为了经商，从地图的东南到了西北，他的儿子出生在那异乡。自小就发觉自己不属于西北，每说一句话，都有着几分南方口音，同学听后，放肆的笑。
幼稚园里，那是纯粹的笑；小学里，则是嘲弄的笑；到了初中，完全是不屑的笑。渐渐讨厌了说话，不断疏远众人，还给了自己一个貌似很好的理由——这不是自己的家乡。
手下的积木此时早已搭成了四面不透风的围城。突然想送给生活过的西北一个比喻，它就像仅存几丝暖意的围城。
直到高中，才能从那里逃脱，来到南方，也就是所谓的家乡。这里空气很新鲜，少了西北的干燥和满地的尘土。
长大后，第一次见到海，觉得自己回到了被称作天堂的家乡。手指轻轻一碰，手下的围城变成残垣断壁，又重新拾起散落的积木开始继续搭建。
想到现在，不得不承认自己的浅薄，对于一个在西北生活了数十年的人，根本不了解这里。说话时，六分西北口音，四分南方口音，乡音所剩无几，与那句“少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰”正好相反。
走在街上，一片茫然，完全不知身处何处，陌生的街道，陌生的建筑，还有陌生的人。手下的积木越搭越高，必先前的围城还高些。
一时发现原来回到家乡，其实只是逃到一个更大的围城罢了。以前喜欢一部**，叫《肖申克的救赎》，印象最深的就是那位监狱图书管理员，在狱中呆了数十年，早已习惯了监狱，当他出狱后，车辆，建筑都比他入狱时密集，一切都变得陌生，监狱倒成了他眷恋的家。
面对监狱外繁忙的工作，他无助的把绳子绕上脖颈，结束了生命。有时逃脱禁锢自己的牢笼，不代表解脱，同样，出了围城，不意味自由。
不禁开始想念西北的书店，街道，楼房，天空，公交……那里的公交没有南方拥挤。忽然又想起庄周，他崇尚自由，即使妻子去世，他也那么豁e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333339653661达，希望和他一样过得自由些，不去计较太多。
就像搭积木，既然是围城，就轻轻推到，温馨的房屋要自己构建。看着手下的积木，已搭成房屋，有门有窗，阳光可以轻易的透过去。
生活或许也能如此，那些零散的感受不过是积木，随手摆弄，只为了使它们更好看些。
7 摆积木火箭的作文作文二年级我有一盒积木，从幼儿园一直保存到现在。一有空我就拿出来玩，它是我形影不离的好伙伴。
玩积木真是太有趣了。它们不仅长得四四方方，五颜六色，而且还能搭出各种各样的东西。我就曾经搭出来过飞机、潜艇、导d，狮子、大象、老虎，还有许许多多的恐龙，比如霸王龙、三角龙、七巧灵龙。只要我想要什么，它们就能变成什么，真是魔力无穷啊！
我对玩积木简直到了走火入魔的程度。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到茶几边，聚精会神地玩起积木来。如果大人不反对，我经常会玩上几个小时，最长的一次我整整能玩一天呢。玩的时候，客厅里只有“噼啪、噼啪”搭积木的声音，偶尔几声“嘻嘻、哈哈”我的傻笑声，甚至别人叫我，我都听不见，就像着了魔一样。
大人都玩积木的态度各不相同。爸爸认为，玩积木非常浪费时间，有时间还不如看看书呢。妈妈却认为：积木是开发智力的东西，还能培养动手能力，以后说不定还能做个建筑设计师呢。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢？PK下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。
我完全赞同妈妈和外公的看法，玩积木不仅有趣，而且益智，更重要的是我是独身子女，平时一直都没人玩。幸亏有积木陪着我，让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你！
8 我喜欢的乐高玩具100字说到玩具，我最喜欢的种类就属于乐高了。乐高是一种积木玩具，乐高里的积木能拼很多东西，比如：房子、飞船、城堡、人、怪物等一些很像真的东西。
这一次，妈妈就给我买了一个乐高的大机器人，它有一个正方形的脑袋，一个长方形的身体和长长的四肢，我很快就把它给拼好，并在电脑上要它做动作。可是我觉得太麻烦，于是，我就在机器人的头上装了声音感应器，还把它的手和腿给变成了不一样的齿形，这一凹，那一凹，看起来很好玩了，它还有一个手变成了火炮，我还给它起了一个名字，叫“垃圾王”。它可神气了，总是走来走去，很像小大人。每当我念起捡乐高零件的时候，它总是会大手大脚地走到我玩完的乐高的地方。抱着乐高零件块，一步一步地走到乐高盒的地方，把乐高零件放到盒里。
我喜欢乐高玩具，我喜欢机器人。
望采纳
9 我和同学一起搭乐高的作文怎么写同学”------这个多么亲切的字眼，回想六年的小学生活，如果没有了同学，那将会多么枯燥与乏味。
在这六年里我与同学发生了许多令我回味的事。我有三个跟我玩得很铁的“姐们”：陈姝凝，陈美竹和张绮楠。
说她们是我的“姐们”，是因为她们会在我伤心的时候安慰我、在我高兴的时候一起分享乐趣、甚至还帮我出“鬼点子”。
我们是一群无话不说的好朋友。其中有的朋友可来之不易。
记得五年级的一个下午，张绮楠请我、陈姝凝和陈美竹去她家玩，我们先好好的欣赏了一下她的房间，最后连抽屉也没有放过，这时张绮楠说她要去客厅拿个东西，并要我们三个锁好她房间的门，不要让她弟弟进来乱翻她东西，我们一口答应了。陈美竹和陈姝凝负责守门，我没什么事可干，便坐在她床上“观战”。
一会儿工夫她“凯旋归来”，手里拿的是一盒做工精细的木梳子，我们看得不由得一声声的惊叹，她也很骄傲。时光悄悄地溜走了，我们依依不舍地离开了张绮楠的家。
第二天早晨，张绮楠慌忙地跑过来问我：“你看见我那个紫色带香味的橡皮了吗？昨天你们走后就不见了，我问过陈美竹和陈姝凝了，她们都说没拿，那肯定是你拿的！” 张绮楠很生气地指着我鼻子说。“谁拿你东西了，你怎么不怀疑她们，她们说没有就没有，我说没有就有啦？真是的，你乱怀疑人！”我十分委屈地说。
“当时她们在抵门，只有你没有事，而事后我一直在房间，她们想拿也没胆子拿。”“身正不怕影斜，我没拿就没拿，不管你怎么说事实都改变不了！”。
我们吵的不可开交，张绮楠还对全班说我偷了她的橡皮，为了怕张绮楠怀疑自己，陈美竹也帮她说话，太可气了！打从这以后，我们之间走在路上谁也不看谁，遇到也都被过身去，大约过了一个星期左右吧，张绮楠突然很热情地对我说：“对不起，陈凌天，那个橡皮我找到了，是被我弟弟收起来的，真对不起呀，冤枉你了，不生我气吧？”原来是这样啊，我觉得心里堵着的石头落了地，我们互相道了歉又原谅了对方，破碎的友谊又和好了，我们再次成为了好朋友。
哎，我和张绮楠的友谊真是来之不易呀！记得还有一次吴老师让我们当场写一个作文片段，因为我怕晚了坐车堵，心急时写错了字就直接涂掉，e5a48de588b6e79fa5e9819331333337386639老师要我重抄一遍，我认为自己写的明明很好，老师只要仔细看就可以了，却要我重写，是不是在刁难我，想着想着便落下了委屈的眼泪。那三个铁“姐们”见我哭得一把鼻涕一把泪的，忙问我怎么回事，当听到原因后，陈姝凝拍拍我背说：“这有啥大不了得，我常常趁老师不注意溜了，反正第二天也不查，没人知道的！”“啊？不行吧，老师对我印象肯定很深，跑得过初一跑不过十五！”我有些后怕的说。
陈美竹和张绮楠显然也不赞同这个观点，认为风险太大，还逗我说：“逃跑有风险，同学须谨慎！”我不再只顾着哭了，也和她们一起想办法。“要不还是老实一点写吧，没办法！”我露出一脸苦瓜相，无奈地说。
她们一边等我抄一边帮我修改文章中的细节问题，足足让我节省了5分钟，我太感动了，觉得她们太够“姐们”了。我去办公室拿给吴老师过关时，陈美竹和张绮楠主动陪我去，而陈姝凝则在教室帮我收拾书包、架板凳，又把我的书包拿到了二楼。
我从办公室里一出来就迎到了她们关切的目光，觉得心里暖洋洋的，不禁为拥有这样的一群好朋友而骄傲。“同学”——这个多么温暖的字眼，六年的学习生活使我们紧紧的联系在了一起，让我觉得我们更像一个大家庭了。
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