日期一般怎么写

日期一般是月的缩写/日。

比如 oct1

一月份=JAN        Jan=January

二月份=FEB        Feb=February

三月份=MAR      Mar=March

四月份=APR       Apr=April

五月份=MAY       May=May

六月份=JUN         Jun=June

七月份=JUL         Jul=July

八月份=AUG        Aug=August

九月份=SEP           Sept=September

十月份=OCT         Oct=October

十一月份=NOV      Nov=November

十二月份=DEC       Dec=December

一、情感的交流作用

英语作业是训练语言和表达真情实感的载体。批阅作业可以看作是与学生进行交流的一种方式。每个学生完成作业后都希望得到老师的肯定和帮助。

有些还渴望获得老师的赞赏和共鸣。我们有时会看到这样一种现象，当学生拿到刚发下来的作业时，先看评语，这充分说明学生最关心的是老师对这次作也认。当学生看到自己的作业得到老师的赞赏和肯定时，他满脸都会流露出一种自豪的表情。这一小小的举动，正是学生渴单看到老师对他作业的评价和肯定。试想一下，枯燥的分数，传统的勾叉或分等级的批语与一些激励的批语哪个效果更佳

因此，批语不仅体现了教师对学生作业的意见和态度，而且也体现了教师对学生学习效果的认可和否定。批改所蕴涵的情感意义，从某种角度说，会影响学生的学习情绪。情绪能促进学习的效果，也能削弱学习效果。闪此情绪作用的妙用，关键在于教师的引导与控制。批改作业时，应抛弃同定的模式。避免简单的勾叉，而是认真地批阅，巧用批语。这既是对知识的点拨，这也是对学生人格的尊重。

二、因材施教作用

认真的批I列作业。会加深对学生的了解，以便因材施教。而批语本身及时针对个人的实际情况，给予热情的鼓励，提出善意的忠告，可看作“书面的谈话”，而且有面谈所达不到的影响力。例如艺术班有个学生，当我担任他的英语老师时，班主任就给我谈了他的情况。通过我多次观察．发现他不爱学英语，上课常睡觉。但他聪明，讲义气，是个难以管教的学生。于是我就先和他交谈了几次，有一次他作业非常认真，我利用这次难得的机会给他写了这样一段批语：“I know you’m a veryclever and brotherhoed boy．1 really like you very much．I believe you will beinterested in English If you listen carefully．Wo出hard．you won’t let me dis．appointed，will you”

结果这个学生下来后，找到我说有些句子看不懂，让我给他解释一下。我利用这个机会，给他做r及时的思想工作，以后这个学生上课听讲非常认真．在学习上积极的追求上进。

三、激励作用

批阅作业，应多看到学生的进步。不可只指点其缺点，错误，对学生的闪光点视而不见或肯定不充分是不可取的。毕竟学习英语得有个从生疏到熟悉的过程。因此批语应尽量多鼓励．多提出一些殷切的期望。例如我班有个学生，他的理科学的不错。但英语成绩不太理想。

在其作业中写了这样一段话：“You’re vcry good atmaths and physics．You’rejuat abit weak in English．You catch up with those．students who a verysood at Eaglish．I believe you”。结果这个学生后来英语进步很大。鉴于此，笔者对英语作业批改方法进行了一些尝试：发现作业中的错误不直接打“×”。也不直接修改，只是用一定的方法暗示其错误及错误的性质，由学生自己动脑动手，找到正确的答案再予以订正，必要时给予适当的批语，最后打上人性化的批语。具体有以下几种方法：

1、加框法

在学生作业错误之处的上方或下方空白处打个不封的框，让学生看到哪哩错了，并找到正确的用法，予以订正，订正内容就写在框内。订正对了。教师在下次批改时予以封口；若订正错了，教师则应在课后当面给学生讲解清楚。

许多教师往往担心学生不会订正作业，就在其错误边上写上正确的答案，然后再要求学生订正。绝大部分学生只是照抄了教师的正确答案，并没有去思考为什么错，错在哪里。该怎么订正。如下次碰到同样的题目，还会犯错。这就导致了学生对知识的一知半解，似懂非懂。加框法有助于培养学生的独立思考与解决问题的能力，使学生形成良好的订正习惯，有利于知识的掌握与巩固。

2、符号法

教师在逐本批改作业时不写出正确答案，而代之以各种符号指出错误，作业发还后，学生根据符号思考正确的答案，进行订正。下一次作业交上来时，教师首先检查订正情况。这种方法也能够促使学生认真思考“错在哪里”、“为什么是错的”和“怎样做才是正确的”，有利于巩固知识，提高作业质量。教师还可以节省不少时间和精力。

批改符号由师生约定，不宜繁琐。力求简明易行，如：在单词拼写错误部分下面画一短线(一)；内容或用词不当处，可用波浪线(——)表示；语法错误可用长线(——)表示，必要时用英语字母表示其错误性质(T一时态，v一语态，N—数，等等)；标点和大小写错．町在所在位置画一小圈(。)表示。符号法不仅有助于学生对英语词性的了解，更有助于学生全面理解英语句型结构。

3、批语法

针对学生的作业质量，教师用一、二句话或一小段话对学生的作业质量或英语学习提出要求或给予一定的鼓励。学生在学习中，不论是优等生还是后进生，都会碰到各种各样的问题和困难。他(她)们所需要的不仅仅是教师能指点迷津，答疑解惑，更需要的是理解、关怀、尊重和鼓励。而很多学生不愿或羞于与教师面对面交流，导致部分学生在压力迷茫中徘徊，最终失去成功的机会，让人倍感惋惜。批语的针对性越强，效果越好。批语可以用汉语也可以用英语。汉语直观，更能说到学生心里去；英语比较有特色，能吸引学生去深思。两种方式各有优点，可以灵活选择。

四、脸谱法

批完每次作业．教师总要在最后打个分数或是等第，表示对这次作业的综合评价。传统的做法是：打上优、良、中、差或是A、B、C、D，或者干脆写个分数。但英语是一门需要学生兴趣的学科，简笔脸谱法是一种很好的尝试。脸谱分二种：微笑：)，

生气：每次拿到作业本．学生总是迫切地去看自已得了什么脸谱：得了笑脸当然很高兴，下次要继续努力，争取所有的作业都是笑脸；得了生气的脸就得注意了，错误太多，作业完成得不认真，教师生气了．一定要仔细分析作业错在哪里，争取下次得笑脸。以往学生都是讨厌做作业的，脸谱法的实施使他们盼望着下一次作业．因为他们想得到教师更多的笑脸。脸谱法密切了师生之间的关系，改善了学生的作业质量，提高了学生对英语的学习兴趣，更符合素质教育的要求。

日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec 18, 2003

A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept 1, 2004或Sept 1st, 2004；B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)

B)只有月、日

September 1或September 1st(月份可以缩写)

C)只有年、月

September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写)

扩展资料

英语月份和星期拼写

月份

1、月份 ，英文简写， 英文全称

一月 Jan January

二月 Feb February

三月 Mar March

四月 Apr April

五月 May May

六月 Jun June

七月 Jul July

八月 Aug August

九月 Sept September

十月 Oct October

十一月 Nov November

十二月 Dec December

2、星期 ，英文简写， 英文全称

星期日 Sunday Sun

星期一 Monday Mon

星期二 Tuesday Tues

星期三 Wednesday Wed

星期四 Thursday Thur/Thurs

星期五 Friday Fri

星期六 Saturday Sat

参考资料来源：百度百科-英语日记

问题一：正规的日期写法 国内较习惯的写法是 2009/10/7 年/月/日格式
各个国家的用眼习惯和书写习惯都不同
像在俄罗斯 当地人就习惯写 7&骸47;10/2009
其中写 数字的写法还略有不同 于国内相比更富有艺术字体感
所以在国内写 09/10/7 年/月/日格式是最普遍的，也是最容易入眼的

问题二：日期应该怎么写 月/日 日/月 是4/6
望采纳

问题三：关于日期的写法。 日月年或月日年都是美英的习惯写法；中国人的简写方式是年月日，用 数字表示2014、7、10，还有这样的2014 10／7，正式公文用二0一四年七月十日或2014年7月10日

问题四：日期怎么写 用/ 表示的 后者

问题五：英语的日期有哪几种写法？ 英文日期分英式和美式,如下:
1) 8th March,2004 或8 March,2004（英式）
2) March 8th,2004 或March 8,2004 （美式）
日期写法宜遵从下列规则：
1)年份必须完全写明，不可用04代替2004;
2)月份必须用英文拼出或采用公认的简写，即 January (Jan),February (Feb),March(Mar),April(Apr),May,June,July,August (Aug),September
(Sept),October(Oct),November(Nov),December(Dec);
3)日期可用序憨词，如：1st,2nd,3rd,4th,；也可用基数词，如：1，2，3，4，。但美式大多采用后者；
4)在年份和月日之间必须用逗号隔开；
5)日期不可全部采用如7122003或7/12/2003的 数字书写，否则会引起误解。因为英美在这方面的习惯用法不同。按美国人习惯，上述日期为2003年7月12日，而按英国习惯则是2003年12月7日

问题六：英语中的日期怎么写？例如 1st 那2到31号 2nd, 3rd, 4th, 5th, 6th, 7th, 8th, 9th, 10th, 11th, 12th, 13th, 14th, 15th, 16th, 17th, 18th, 19th, 20th, 21st, 22nd, 23rd, 24th, 25th, 26th, 27th, 28th, 29th, 30th, 31st

问题七：国际标准日期书写顺序是什么？ 多年以来，世界各国用 数字写年、月、日的方法很不统一。例如骸同样是1987年6月1日，美国人习惯写成611987；欧洲人习惯写成161987；而亚洲人则习惯写成198761。
1987年，国际标准化组织公布了最新制订统一规范的日期写法，即依照年、月、日顺序书写，但1位数的月、日前面要加“0”，例如:19870601。

问题八：会计日期怎么写 中文大写金额的要求：中文大写金额数字应用正楷或行书填写，不得自造简化字。如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、圆（元）、角、分、零、整（正）等字样不得用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、毛、另（或0）填写。
小写金额数字要求： 小写金额数字中有“0”时，中文大写应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。 小写金额数字前面，均应填写人民币符号“￥”
填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”。日为拾壹至拾玖的，应在其前面加“壹”。如2月12日，应写成零贰月壹拾贰日；10月20日，应写成零壹拾月零贰拾日。

问题九：支票大写日期怎么写 支票填写及人民币金额大写写法(出纳常识) 支票填写注意事项：
出票日期（大写）：数字必须大写，大写数字写法：零、壹、贰、叁、 肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。
举例：2005年8月5日：贰零零伍年捌月零伍日捌月前零字可写也可不写， 伍日前零字必写。2006年2月13日：贰零零陆年零贰月壹拾叁日
(1) 壹月贰月前零字必写，叁月至玖月前零字可写可不写。拾月至拾贰月必须写成壹拾月、壹拾壹月、壹拾贰月(前面多写了“零”字也认可，如零壹拾月)。
(2) 壹日至玖日前零字必写，拾日至拾玖日必须写成壹拾日及壹拾X日（前面多写了“零”字也认可，如零壹拾伍日，下同），贰拾日至贰拾玖日必须写成 贰拾日及贰拾X日，叁拾日至叁拾壹日必须写成叁拾日及叁拾壹日。

问题十：月份和日期怎么写，哪在哪在后？ 月份先 日期后

YYYYMMDD写日期，其实就是年、月、日的格式。

“Y”是英文 year 的缩写，意思是：年。

“M”是英文 month 的缩写，意思是：月，月份。

“D”是英文 day 的缩写，意思是：日。

因此，YYYYMMDD写日期，其实就是年、月、日的格式，前面四位是年份，中间两位是月份，后面两位是日期，比如20170826。

文件中的日期书写格式应为：

一、日期标准格式：

公历日期标准格式为：2007年2月6日；或2007-02-06。

农历日期标准格式为：丁亥年腊月十九日。

干支历日期标准格式为：丁亥年壬寅月辛未日。

二、日期书写不得以小数点或顿号代替年月日，如：200726； 2007、2、6。

三、年月日中的年号必须写全，不能简写成： 07年2月6日或 07-02-06。

美国人的日期是月日年，英国人和澳大利亚人的日期则是日月年。
下面是一到十二月的英文
一月: January (Jan) 二月：February (Feb) 三月：March (Mar)
四月：April (Apr) 五月：May (May) 六月：June (Jun)
七月：July (Jul) 八月：August (Aug) 九月：September (Sep)
十月：October (Oct) 十一月：November (Nov)
十二月：December （Dec)
Jan是简写，后面要加“”
每月的一号，二号，三号分别是1st, 2nd, 3rd。二十一，二十二，二十三是21st, 22nd, 23rd。 三十一是31st。 其他的日期只要在数字后面加th就可以了（包括十一，十二，十三）。
月份+序数词写的时候不用写定冠词the,但是必须读出来,如3月18日是March 18th读作March the eighteenth
书写“几月几日”时“日”也可直接用基数词表示,但阅读时仍要读作序数词如：“August 13（th）” 读作：“August the thirteenth”
“几月几日”还可以用“几月的第几天”表示如：“八月十三日”还可写为“the thirteenth day of August”
希望能帮到你

用斜线表示日期的格式：mm/dd/yyyy。
日期型（DATE）数据是表示日期数据，用字母D表示。日期的默认格式是{mm/dd/yyyy}，其中mm表示月分，dd表示日期，yyyy表示年度，固定长度为8位。

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