学生维度表怎么看

非常感谢您的提问。学生维度表是数据仓库中的一个维度表，用于记录学生的相关信息。在学生维度表中，通常包含以下字段：学生ID、姓名、性别、年龄、出生日期、入学日期、班级、学院、专业等。
学生维度表的作用是为数据仓库中的事实表提供关联的维度信息，以便进行数据分析和决策支持。例如，如果要分析某个班级的学生成绩情况，就需要将事实表中的成绩数据与学生维度表中的班级和学生信息进行关联。
在查看学生维度表时，可以通过数据仓库管理工具或SQL查询语句进行查看。通常可以使用SELECT语句来查询学生维度表中的数据，例如：
SELECT FROM 学生维度表;
这将返回学生维度表中的所有数据。如果需要筛选特定的学生信息，可以使用WHERE子句进行筛选，例如：
SELECT FROM 学生维度表 WHERE 学院='计算机科学与技术学院';
这将返回学院为“计算机科学与技术学院”的学生信息。
总之，学生维度表是数据仓库中非常重要的一个维度表，可以为数据分析和决策支持提供有价值的信息。

手表等级划分为四个等级，为顶级、奢华、轻奢、时尚。

一、顶级

江诗丹顿、亨利慕时、宝玑、宝珀、柏高、伯爵、积家、格拉苏蒂∙原创、朗格、爱彼、雅克德罗、雅典、芝柏、法穆兰、罗杰杜彼。

二、奢华

欧米茄、库尔沃、古驰、莫勒、劳力士、万国、艾美达、诺美纳、瑞宝、豪朗时、依百克、卡地亚、万宝龙、沛纳海、真力时、泰格豪雅、艾美、梵德宝、百年灵、宇舶、昆仑、萧邦、宝格丽、爱马仕、宝齐莱、世纪。

三、轻奢

浪琴、赫柏林、迪沃斯、爱宝时、天梭、美度、菲拉格慕、帝舵、荣汉斯、雍加毕索、康斯登、罗马、瑞士军表、汉米尔顿、飞亚达、优立时、查梅斯、摩纹、爱罗、绮年华、西铁城、时度、梅花、哈伯曼。

四、时尚

驰客、雅克利曼、华为、佳明、DW丹尼尔·惠灵顿、CIGADesign、CK、阿玛尼、卡西欧、MINI、爱彼特、雅柏、SevenFriday、天美时、玛莎拉蒂、精工、三宅一生、颂拓、波士。

维度（Dimension），又称为维数，是数学中独立参数的数目。在物理学和哲学的领域内，指独立的时空坐标的数目。0维是一个无限小的点，没有长度。1维是一条无限长的线，只有长度。2维是一个平面，是由长度和宽度(或部分曲线)组成面积。3维是2维加上高度组成体积。

4维分为时间上和空间上的4维，人们说的4维通常是指关于物体在时间线上的转移。（4维准确来说有两种：四维时空，是指三维空间加一维时间；四维空间，只指四个维度的空间。）四维运动产生了五维。

扩展资料：

维度的特性

在点上描述（定位）一个点就是点本身，不需要参数；在直线上描述（定位）一个点，需要1个参数（坐标值）；在平面上描述（定位）一个点，需要2个参数（坐标值）；在体上描述（定位）一个点，需要3个参数（坐标值）。

如果我们改变“对象”就会得到不同的结论，如：“直线基于平面是4维、直线基于体是6维、平面基于体是9维”。

两点可确定一条直线，所以描述（定位）一条直线在平面上需要2×2个参数（坐标值）、在体上需要2×3个参数（坐标值）；不共线的三点可确定一个平面，所以在体上描述（定位）一个平面需要3×3个参数（坐标值）。

PTSD检查表平时版（The PTSD Cheeklist-CivilianVersion，PCL-C）是美国创伤后应激障碍研究中心行为科学分部于1994年11月根据DSM一W制定的，由17项条目组成的PTSD症状调查表。中文译文是由姜潮教授、美国纽约州立大学布法罗学院张杰教授和美国PTSD研究中心经过多次中英文双译于2003年7月完成。PCL一C量表是专为评价普通人在平时生活(与战争相对而言)中遭遇创伤后的体验而设计的。它要求被试根据自己在过去的一个月被问题和抱怨打扰程度打分，分5个等级，1“一点也不”、2“有一点”、3“中度的”、4“相当程度的”、5“极度的”。可分为4个因素，分别为：警觉增高反应；回避反应；创伤经历反复重现反应；社会功能缺失反应。累计各项的总分（17一85），分数越高，代表PTSD发生的可能性越大。此表基于症状的数量和严重程度而提供一个连续的评分，是一个多纬度观察PTSD的工具，可以对临床治疗护理提供对PTSD主要症状更详尽的描述，还可在临床研究中作为评价心理干预效果的工具。在美国，PCL-C量表常作为PTSD症状诊断和干预或治疗PTSD的效果评价量表。 经研究PCL-C中文版具有较良好的信度和效度，并具有较好的区分度

张建新，余肖楠的3维度分法，将心理d性量表维度分为力量性、坚韧性和乐观性。采用Likert5点计分，共25个条目。

心理d性，就如d簧，能伸能缩，经得起外界的压力。这指的是人们的心理和行为在外界环境变化过程中产生的一定变化，它会随着环境的不同而发生不同的变化，需要去慢慢地适应和调控，最终达到适应，这种状态被称为心理d性。

心理d性，又称为复原力，是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程。心理d性好的人会自己调节情绪和心情，能在失败和挫折中吸取经验，并越战越勇。

如何增加自己的心理d性：

辩证看待逆境，尝试把逆境当作有益经验与精神食粮，从中汲取正能量。努力挖掘自己曾经克服困境的有效方法。积极自我暗示，调整认知，积极求助或是咬牙坚持。

通过不断实践强化，从自身成功经验中总结出应对困难的技巧。主动将个人的进步与自己的能力及努力相挂钩，以增强能力感，有助于丰富心理资源。

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