pb编程语言的现状

PB编程语言的现状是，它仍然是一种流行的编程语言，尤其是在企业级应用程序开发领域，它仍然是一种重要的编程语言。它的优势在于它可以快速开发复杂的应用程序，而且它的可维护性也很高。此外，它还支持多种数据库，可以轻松地与其他编程语言集成，并且可以轻松地部署到多种平台上。PB（PowerBuilder）是一种用于构建企业级应用程序的编程语言，它是一种面向对象的编程语言，可以用来开发Windows应用程序、Web应用程序和移动应用程序。

编辑要从娃娃抓起,要么编程,要么被编程.现在我们把少儿编程定义为一种通识教育,大众化的教育. 这已经是不争的事实啦.

“尽管孩子们未来的事业可能和编程不沾边,但通过编程学习的“化复杂为简单”的做事哲学,以及分析、解决问题的能力会让他们受益终身。

01   少儿编程学习的目的

少儿编程的目的,是让孩子们在学习中爱上思考,学会运用工具去了解事物运行的本质。从智力开发上来说,学编程并不意味着将来就要从事计算机开发工作。通过学习编程,孩子获益更多的是思维的逻辑性、缜密性和创造力的提高,这些对他们的发展和基础教育都有促进作用。

未来30年是人工智能的伟大时代,50%的工作岗位将会被人工智能取代.学编程会让孩子的未来充满更多的可能性。不仅教会孩子们编程的技能,更重要的是用编程的思维和方法,去有逻辑的分析问题,解决问题.这是在人工智能时代立于不败之地的核心能力。

02     少儿编程是人工智能的必然趋势

人工智能俨然已是未来趋势,编程也不再是少数人的兴趣,而是与大多数人都息息相关的内容。 编程培养的是孩子的综合能力, 例如逻辑思维能力每一条程序都是严密的逻辑, 观察力编写程序的过程中必然会出现问题, 需要自己不停尝试和仔细观察, 从而发现问题并解决, 主动思考的能力如何让作品使用的更好都需要孩子自己去思考, 实践能力所有的工作都需要孩子自己动手去做.

少儿学编程,最重要的是培养其编程思维和计算思维,是一种思维习惯的培养。除此外,孩子们可以自己做些简单的小网页,小游戏,实现一些小功能,这样孩子就能从技术的角度对身边各类软件有更深的启蒙认知.少儿学编程,其目的不是学会编程这项技能,更不是让孩子为做程序员这项职业做准备.编程要想学的好,其必然是以扎实的文化课做支撑的.

03   编程教育≠敲代码

中国教育部发布的全球第一本人工智能教材将要进入高中生课程、以及今年1月16日，教育部明确表示编程成为普通高中信息技术课的必修内容，名校的自主招生也越来越青睐会编程的孩子。

然而在很多家长的眼里认为，让孩子学习编程，就是单纯的去敲代码，以后当程序员吗？

许多家长支持孩子学编程非常重要的原因是：编程具备奥数的一些优势，有助于提高孩子的逻辑思维，

所以编程热在国内悄然兴起，很多家长也看到编程的重大利好，以及国家教育的紧迫性。

然而更多家长，一边想让孩子快点接受编程教育，一边又怕怕敲代码太难，孩子学不会。还会担心即便花了昂贵的学费，最后对于孩子的学习收效会甚微。

现在，必须要纠正有此观念的家长这种错误思维！

编程≠敲代码

编程≠敲代码

编程≠敲代码

就像我们让孩子从小开始学英语，不见得是期望孩子将来成为英语老师或翻译官，而是为了给孩子以后的语言交流、接受国际教育打基础。

同样，孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者，通过编程，他们除了能学会跟计算机交流，更多地是在学习一种“编程思维”，并且培养独立思考和解决问题的能力。

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