左脑右脑测试的方法及具体步骤

   人的大脑分为左右脑，左脑侧重于 理性思维 ，善于推理，逻辑性强；右脑侧重于感性思维，善于创新，跳跃性强。以下是左脑右脑测试图，左右脑测试可以测试你的大脑思维类型是“左脑型”思维者还是“右脑型”思维者？

看看下面这张图，你就知道自己属于左脑型思维者还是右脑型思维者了。

     如果你看到的左腿站立，右腿顺时针（从上看）旋转，属于右脑型思维；如果看到的是右腿站立，左腿逆时针旋转，属于左脑型思维。

    耶鲁大学耗时5年的研究成果，据说，14%的美国人可以两个方向都能看见.

    这是一个在网上广为流传的关于“左脑型”和“右脑型”的心理测试游戏，由于传播中的信息损失和变异，有人把它当作了 智商测试。这个问题曾在网络上引起了热烈讨论，有些人说看到舞蹈者反复变转方向，有些人就是看不出来，难道仅仅凭一张旋转的舞蹈图，就能测出人类的智商吗？Psytopic认为这个测试和智商无关，但很有可能和人们“思维类型”有关。

答案分析：

看到不同的旋转方向，代表着不同的思维类型，如果看到舞蹈者逆时针旋转的时候更多，代表您是“左脑型”占优势；如果 看到舞蹈者顺时针旋转的时候更多，代表您是“右脑型”占优势。很少人会是纯粹的“左脑人”或“右脑人”，基本上您都能看到两种方向的旋转，只是他们的时间比例各有差异。

左脑型 VS 右脑型

德国科学家赫尔曼.哈肯（Hermann Haken）在《大脑工作原理》一书中指出：“在对大脑的研究过程中发现，特定的功能可能源于大脑的某一区域。大脑的损伤和撞击是判明这种功能区域的第一 个指示器。例如，撞击大脑的左半球会引起身体右侧瘫痪，比如右腿、右手臂和右手的瘫痪。与此类似，撞击大脑的右半球会引起身体左侧部位的瘫痪。”这是 右脑型 思维和 右脑型 思维划分的一些生理依据。

下面是1976年美国的《科学新闻》发表《半脑分工的临床及实验证据》

（Science New, Volume 109, #14, 219）

左脑三大优势：

1）主管语言。

2）逻辑与数学。擅长于定量思维，数据分析。

3） 抽象思维 ，理性思维，理论思维，包括哲学思维。擅长于推理。

右脑三大优势：

1）形象思维。 想象力 丰富。

2）艺术思维、鉴赏。建筑艺术、设计艺术、 广告 艺术、文学艺术、音乐艺术、甚至包括领导艺术，都是由右脑完成。

3）直觉、悟性，定性思维。

人的左脑和右脑有什么区别

rn脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换 成语 言来传达，相当费时。

左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个 故事 述说者的卓越功能。斯佩里的研究表明:左脑是普通脑，右脑是天才脑，天才与普通人的根本区别在于天才在有意无意中很好地开发和利用了右脑。左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能，有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”右脑，被称为“图像脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应(超高速记忆和计算)等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图象，把气味变成图像。

右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。右脑照相记忆的速度远远大于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而右脑将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。在 快速阅读 的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。

古人云一目十行正是开发了大脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的喜好，因此3分钟阅读完一本书，即所谓的“波动速读”影像阅读，更是把右脑的影像记忆功能发挥到了极致。左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。处理简单的语言问题时人们左脑相对活跃左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。左脑发达善于统计，方向感强。左脑发达善于组织。左脑发达善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。

左脑和右脑的区别和分工

人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。

人的脑部构造分为大脑与小脑。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。

此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。

右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。

如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思考，把创意图像化，同时具有作为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的 记忆力 只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。

一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·斯佩里教授将左右脑的功能差异归类整理如下:

右脑(本能脑·潜意识脑)

1.图像化机能(企划力、创造力 、想象力)

2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、 灵感、梦境等)

3.超高速自动演算机能(心算、数学)

4.超高速大量记忆(速读、记忆力)

左脑(意识脑)

·知性·知识·理解·思考 ·判断·推理·语言·抑制·五感 ( 视、听、嗅、触、 味觉)

右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。

左脑-理性思维

右闹-感性思维

大脑分为左脑和右脑，这已是目前医学可以证实的。加州理工学院的罗杰?史贝利博士在分割大脑的实验中发现，左脑与右脑这两个半球是以完全不同的方式在进行思考，左脑偏向用语言、逻辑性进行思考，右脑则是以图像和心像进行思考，并以每秒10亿位的速度彼此交流，尽管如此，这两个半脑彼此的运作并非分工式进行，而是互相支持、协调。下面就让我们更清楚地看看左脑与右脑的机能差别。

左脑

1.左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。

2.最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、 作文 、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为 知性脑 。

3.能够把复杂的事物分析为单纯的要素。

4.比较偏向理性思考。

右脑

1.右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。

2.右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为 艺术脑 。

3.具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、创造力

4.负担较多情绪处理。

5.比较偏向直觉思考。

左右脑如何合作?

左右脑的运作流程情形，是由左脑透过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉五感，接收到的信息转换成语言，再传到右脑加以印象化，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后教给左脑，进行语言处理。

左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。

人类左右脑的思考方式不同:左脑以语文、逻辑性思考，右脑则以影像和心像思考。日本 教育 专家七田真认为，大部份人都用左脑思考，很少用右脑思考。他说远古时代的人类与原住民左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。根据七田真的著作，右脑有五项功能:

1、ESP能力:超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官。而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应到宇宙的信息。

2、图像化机能:一眼看过、听过的事物可借由意象显现。

3、超高速自动演算机能:是一种高速大量的计算能力，小孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。

4、 共鸣机能:不需要通过严谨的 五线谱 练习，频度只要打开右脑听一遍，脑海里尽量想画面，就可以流利的演奏音乐。

5.大量记忆机能:运用在语言学习方面小孩子常听外语录音带，能讲四五种语言。

他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、 配对 等 方法 来增进 儿童 智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机，左脑是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩子，一般智商比较高，平均介于140到200之间，也具有以下特点:

1、 看到图像，就像摄像机一般印入脑中。

2、 文字及数字、符号，可用摄像方式记入脑海，具有逆向的推算能力。

3、 直觉能力超强，具有独特创造力。

4、 具有速读能力。

12:08左右脑搭配速读记忆不累.

阅读是大脑活动的一种最复杂的过程。大脑是决定理解方法、阅读速度和读书效果的首要因素。阅读效果的好坏，很大程度上取决于人的

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大脑所处的状态笼统的来说就是思考和停滞嘛 你可以做如下测试： 迅速用手将眼睛蒙住数秒 如果在你的脑海中出现一片空白，或者说有无规律的斑点或者图形，或者说是所谓的看见星星等，那么就说明你是在用你的潜意识在思考，也就是说没有用大脑思考和分析问题，这时的大脑处于"停滞"状态。这时候的回答大多是经验之谈，是你之前经历类似事件以及成功解决该事件后储存在大脑的预备信息，再遇到这类事件就不自而然的蹦出来，浮现在你眼前。偶尔遇到突发情况穿插一些大脑的的思考也属于正常现象拉。 实际上平常这种状态都是很常见的，中央电视台的主持人在台上叱咤风云，当我们觉得一到数学题很简单的时候，老手的夸夸其谈等都是属于这种状态。也是我们在经过大脑分析后再遇到类似事情的时候需要具备的一种状态，这就是我们的成长啊。 另外之前为什么说用手将眼睛蒙住，就是因为在睡觉的时候我们的眼睛正是上文所描述的现象，这时的大脑就处于停滞状态。 重复上述所说如果将眼睛蒙住后会出现某些规则轮廓的话，你的大脑就是处于思考状态。平时在思考问题的时候，当闭上眼睛就会出现你思考问题时所想的一种假设模型，这时你会感觉答案很难的出，那么你就是处于思考状态。不能下意识的迅速的出答案。 总结上述所说：平常那些夸夸其谈的所谓聪明之人实际上是没有经过大脑思考的"傻子"，当然也是我们通过学习思考后要成为的"傻子"。 希望能征服你！

小孩的大脑智力发育会让人惊喜有趣的，可能一不留神他们就get了一个新的技能。作为父母，我们一半的时间惊叹于我们的孩子所能做的事情，另一半时间则被他们气得抓狂。因为他们很可能做一些意想不到的事。如果你想知道在那些奇妙的、兴奋的小脑袋里发生了什么，研究人员设计了一些经典的实验来观察小孩大脑是如何发育的。我将实验简单化，家长也可以在家里观察孩子的表现。

请家长可以来一起 *** 作，你将能看到脑科学中最复杂、最有趣的奥秘之一：人类的大脑是如何变成现在这个样子的?

“守恒”的概念

在孩子的世界里，没有什么东西能像一块饼干那样珍贵。如果，当你把饼干掰开，他们很可能就不再要这块饼干了，并且开始大哭，自己的饼干不见了。

他们哭是因为它们不再是原来的零食了，然后你试图说服他们，但现在你有两块，而之前你只有一块。但这并不重要，因为没有办法把饼干拼回去了。

由于大脑发育中的一个奇怪现象，小孩子 不能总是理解事物可以看起来不同，但仍然是一样的 。这个概念就是儿童心理学家所说的“ 守恒 ”。 你可以在孩子身上做一个非常简单的测试，看看它是如何起作用的。

首先，我先给大家介绍一点背景知识

守恒的基本概念是由心理学家皮亚杰提出的，他是儿童心理学领域的阿尔伯特·爱因斯坦，是一位杰出的先驱者。他对孩子的可预测发展方式很感兴趣，经常研究自己的孩子。问题不仅在于我们在走路之前是如何爬行的，还在于在我们到了一定年龄之前，某些概念对我们来说是完全陌生的。

例如，他注意到 2到5岁的孩子很难同时对一件事有两个想法 。一个球可以是圆的，红色的，但它不可能是平的——平的球应该是另一种东西。

要想让这两件事在你的脑海中保持不变，同时又把它与其他东西进行比较，需要进行大量的内部 *** 作。 孩子专注于一件事而忽略其他所有事，他们很少考虑别人的感受 ，大部分小孩心里只有自己。 但是注意力的集中要比这更深，他们无法同时对同一件事持有任何两种观点 。

下面你也可以带你的小孩做这个实验

你可以用水、乐高、硬币或其他1000件房子周围可以放进容器的东西来做保存测试。水是最简单的。

步骤1:

拿两个完全相同的透明玻璃杯，放入等量的水(或果汁或牛奶)。

步骤2:

问问你的孩子他们是不是真的一样。是吗？

步骤3:

把一个杯子里的水全部倒进一个矮的、胖的或者高的、瘦的杯子里，让孩子看着。

步骤4:

问孩子高的那个水更多还是相等呢。 明确地提供“平等”选项是很重要的 。 如果你只是问高个的是不是多，孩子可能会盲目地同意你 。

很多6-7岁以下的孩子大多会说他们不一样，尽管他们看过你把水倒进杯子里。

步骤5:

试试其他物品。两份一模一样的硬币或者蛋糕。它们的数量相同吗？再更换瓶子，看看他们会给出什么答案？

心理学原理

别担心，你的孩子并不笨。 守恒不是一个你可以传授或控制的想法，只是他们的大脑还没有发展出对一个物体进行不同的相关观察的能力 。高的东西比矮的东西大，一个又高又瘦的东西不可能像一个又矮又胖的东西那么大。这为了解孩子的大脑提供了一扇有趣的窗口，同时也解释了很多关于他们的行为。

就像很多小女生觉得穿裙子的是公主，不穿的就不是公主。理解高的瓶子和矮的瓶子里的水相同的能力同样可以转化为社会发展。家长朋友们，你们的孩子通过测试了吗？孩子的世界是不是很有趣？

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