什么是生活史，其包含哪些重要组分

生物的生活史是指其从出生到死亡所经历的全部过程。生活史的关键组分包括身体大小、生长率、繁殖和寿命。生活史的关键组分包括：身体大小（body size)、生长率（growth rate)、繁殖（reproduction)和寿命（10ngevity)。

不同的物种具有不同的生活史特征，比较各个物种的生活史特征，揭示其相似性和分异性，进而联系其栖息地环境条件，探讨其适应性，联系物种的分类地位，探讨各种类型和亚类型生活史在生存竞争中的意义，是现代生态学的一个重要任务。

研究方法：

生物学的一些基本研究方法——观察描述的方法、比较的方法和实验的方法等是在生物学发展进程中逐步形成的。在生物学的发展史上，这些方法依次兴起，成为一定时期的主要研究手段。这些方法综合而成现代生物学研究方法体系和研究框架。

以上内容参考 百度百科—生物学

生活史研究始于1920年，美国社会学家托马斯和兹纳涅茨基在《身处欧美的波兰移民》研究中，通过收集有关波兰移民的日记和信件，从研究对象的角度出发，研究波兰移民的生活轨迹和他们对美国文化潜在贡献。

第一，此类研究一般是开放式的，研究者导向较少，关注研究对象的体验、感受、认识；第二，大多数情况下，该类研究包括三种方法，收集资料、形成扎根的理论；第三，接近研究对象的社会环境，理解个体和社会的历史变化。

例如，那类研究可以适合于生活史研究呢？现在普遍出现的一种现象是，大学与中小学教师的合作。例如，已有研究发现：教师的个人经历会对教师的理念及职业生涯产生影响，而现有的许多研究，为了套用模型，歪曲了观点。因此为了摆脱这类框架，有必要开展开放性的研究，通过生活史的方式，记录教师过去成长经历的影响，个人价值观、信念、个性等。

一、生活史的概念

被子植物从种子萌发开始——幼苗——成年植株（根，茎，叶）-——开花——传粉——受精——种子、果实形成整个周期,即从种子萌发——新种子形成的整个过程,称之生活史。

二、世代交替

被子植物的生活史必须经历两个阶段或两个世代，即孢子体世代和配子体世代。

孢子体世代：从受精卵发育开始到大小孢子母细胞减数分裂前为止，占了被子植物的生活周期的大部分，是植物体的无性阶段，也称为无性世代。被子植物的孢子体，具根、茎、叶分化，为营养体植株。 也称无性世代。

配子体世代：由大、小孢子母细胞减数分裂，形成单核大小孢子开始，到含卵的成熟胚囊和含2或3细胞的成熟花粉粒，萌发花粉管，双受精开始为止，是植物体的有性阶段，称有性世代。

世代交替：有性世代与无性世代在生活史上有规则地交替出现的现象叫世代交替。

三、生活史的特征

孢子体：有根、茎、叶等器官分化，结构复杂完善，适应性强，在生活周期中占绝大部分时间。

配子体：结构简单，雄配子体仅有2～3个细胞组成（营养细胞、生殖细胞），极度退化； 雌配子体有几个细胞组成（助细胞，反足细胞，中央细胞，卵细胞），必须依附在孢子体上，生活时间很短。

双受精：是被子植物生活史上的一大特征，也是被子植物在地球上占优势的主要原因。

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