什么是趣味性，趣味性的概念是什么？

趣味性是指新闻事实及其表现方法充满吸引受众的情趣和人情味的特质。

要求在内容真实、新鲜的基础上，满足受众的心理需求。通常包括两个方面：

一是使受众普遍感兴趣的饶有趣味的新闻事实本身；

二是引人入胜、生动风趣的表达方式。

源于西方新闻界。1690年，美国人哈里斯创办《网内外公众事件报》，以报道各种各样的有趣事件吸引读者。

扩展资料：

新闻价值所包含的要素有：新鲜、重要、接近、显著、趣味、反常性。

新闻价值要素是指新闻事实自身具备传播价值的主要因素，也叫新闻价值标准，它是新闻传播者对新闻事件进行选择的主要依据。

一般说来，构成新闻价值的要素包括：新鲜性、重要性、接近性、显著性和趣味性。各要素之间的关系并不是并列均等的。真实是第一位的，是新闻的生命，它包含在各个要素之中，有的新闻新鲜性强，有的新闻接近性强，还有的趣味性强。

当各要素都很丰富都很强时，这个新闻的新闻价值就越大。无论哪个要素或强或弱，真实性和新鲜性是必须具备的。

参考资料来源：百度百科——趣味性

趣味性，是指新闻事实及其表现方法充满吸引受众的情趣和人情味的特质。

趣味性是新闻价值要素之一。要求在内容真实、新鲜的基础上，满足受众的心理需求。通常包括两个方面：一是使受众普遍感兴趣的饶有趣味的新闻事实本身；二是引人入胜、生动风趣的表达方式。

源于西方新闻界。1690年，美国人哈里斯创办《网内外公众事件报》，以报道各种各样的有趣事件吸引读者。

来源

19世纪30年代的美国出现一批面向平民百姓的“便士报”，在竞争中纷纷刊登庸俗、耸人听闻、有刺激性的新闻吸引读者，后逐渐形成了新闻趣味性概念。中国新闻界反对迎合少数受众的庸俗兴趣，提倡新闻的健康趣味，发挥趣味性本身所具有的陶冶情 *** 、涵养道德的多方面作用来增强新闻报道的吸引力和感染力。

趣味性指值得阅读或听,引人入胜

增强课文的趣味性有利于提高效益。 增强课文趣味性的方法: 1.在课文中加入一些民间故事、历史传说或者有趣的事例。这样可以使形式生动活泼 2.在课文语言上下功夫。主要做法有:加进一些著名诗句、俗语、格言等使课文有人物、有情节、有明确的语言环境让教材中的...

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