方法一:
现已知线段AB,要求作出AB的三等分点F,E。
步骤:做以AB为中线的三角形(方法如下:任意延长AB至点C,以B为圆心,截取HB=BC。分别以H,C为圆心,HC为半径画弧,交HC垂直平分线于G,G1。连接AGG1,为三角形。)
做AG1垂直平分线,交AB于E,则EB=1/3AB。
E为圆心,BE半径,画圆与AB交于F。
E,F即是线段AB的三等分点。
方法二:
已知AB线段,做AB为底的等边三角形,做AB的垂直平分线,设上面一点是C,再做BC的垂直平分线,两平分线相交D吧,设AB中点为E,那么DE是EC的三分之一,延长CE,然后取EF等于ED,可以看出三角形ADF是等边三角形,做AD的垂直平分线,交AE于一点,设为G,AG就是AB的三分之一,如上做另一边的三分之一,即可。
方法三:
把已知线段的一个端点作为顶点,任意作延长线,在延长线上从顶点开始任意截取相等的连续的三段,形成另一条线段,然后把已知线与你作的线段的另一个端点相连,形成三角形,过三等分点做底边的平行线,交已知线段上的点就是所要的三等分点.
方法四:
已知线段AB,将AB线段四等分,分别为A,C,D,E,B。以ACD为直径画圆,再以CDEB为直径画圆,两圆交点为点F,过F点作AB的垂线交AB于点F,点F即为线段AB的三等分点。
三等分点是把一条线段平均分成三等分。把一条线段平均分成三等分的两个点,都叫线段的三等分点。以该线段为中线做一任意三角形,画出三角形的另一条中线。
那么两中线交于点A,以该点为圆心,该线段到三角形底边的距离为半径做圆,交于该线段于点B,则点A,B就是该线段的三等分点。三角形中线的交点到底边中点的距离是中线的三分之一。
怎么学好数学
一般小学生对乘法的理解还不是很深刻,所以他只能按部就班地列出乘法的计算步骤。同样的道理,当我们对一个概念的理解还没有上升到直觉的时候,也要老老实实地按部就班地按照套路去做,而套路对我们的大脑来说是没有意义的程序。
我们只有从事对自己有意义的事情,才会有兴趣和动力,所以就像小学生不喜欢做乘法计算一样,我们也会认为高中的数学问题无聊且难懂,但对那些已经将高中知识点的理解上升到直觉的同学而言,数学就脱离了机械的套路,一切都是有趣且充满意义的。
从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做等分线。
类似的,平均分成三个角的射线,叫做三等分线。
用尺规作图,可以把线段平均分成两份,而利用几何图形或其他方法,也可以把线段三等分,把线段三等分是在原有基础上进一步提高,创新的结果。
扩展资料:
已知线段AB,作射线AP垂直于AB,从点B开始,以3AB长为半径画弧,交AP于点C,连接BC。
∵BC=3AB,∴可以轻易得到BC的三等分点M',N'。
根据三角形相似原理,如果作M'M⊥AB,N'N⊥AB,那么M和N就是AB的三等分点。
利用等边三角形的性质也能三等分线段。已知线段AB:
1:作直线j垂直于AB交点B。
2:作等边三角形ABT(其实只需要∠TAB=60°即可)。
3:做角平分线平分∠CAB交直线j于点D。
4:以点A为圆心,线段AD为半径做弧交直线j与另一点E。
5:连接AE,可证△ADE为等边三角形。
6:作△ADE中AE中线交AB于F,BF是AB的三分之一。
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