“填鸭式”是什么意思？

填鸭式是一个汉语词汇，意思是指注入式教学法，用以比喻只机械地对学生或学员灌输知识。

指注入式教学法。由于填鸭系强制喂食，故用以比喻只机械地对学生或学员灌输知识，而不注意对他们的理解能力和实际工作能力的培养的教学方法。

出自：青水 《略谈女工教育》：“注重启发式，切忌填鸭式的注入方法。”

扩展资料：

弊端：

填鸭式的教育是完全没有科学依据的，这种落后的教育方式无法从根本上解决孩子的学习问题。就像填鸭一样，仅仅只是将物体强塞进鸭子体内，而这些物品根本无法与鸭子融为一体。

知识对于孩子也是同样的道理，孩子被强行灌输大量内容，但他们的智力有限，无法在短时间内全部吸收，大部分的知识会随着时间的推移，一点点流失，真正被孩子吸收的，只是很少的一部分。

不仅如此，在这种教育模式下，孩子的求知欲望会受到严重打击。在学习过程中，他们被逼迫着做每一件事，逐渐失去了自我求知能力以及学习的热情，他们只是被动地接受。

那些死板的公式原理，在这种情况下，不可能被孩子真正理解。就算他们能将公式原理死记硬背出来，但是对于怎么运用，他们一无所知。就像给了孩子一个万能工具，但是没有交给他们开启这个工具的钥匙。

参考资料来源：百度百科——填鸭式

1、“填鸭”意思是指鸭子在饲养的过程中养鸭人用含糖量高的柱状饲料塞进鸭子嘴里使其快速增肥。这里比喻灌输式做事。

2、填鸭式通常指的是填鸭式教育。

3、填鸭式教育是苏联一位教育家凯洛夫发明的，他发明这种教育后就被苏联人民唾弃，当时中国没有完善的教育体系，结果捡了人家失败的发明（中国人当时比较保守）。在中国全部都是这种教育。顾名思义，就是把知识一味灌输给学生，给了文章，就死背，全都不明白意思。“反正完成任务就得了”学生如实说。

4、与之相对的是启发式教育。相对于学生的年龄特点和成长方式当然是启发的好。在教育界有一句话：“我听，我忘记；我看，有印象；我做，我记住。”填鸭式教育前两项都占全了，就是没有“做”这一环节。而启发式教育就充分考虑到了做的重要性。

填鸭式教育是指灌输式教育，由原苏联教育家伊·安·凯洛夫发明。填鸭，在鸭子生长的一定时期，通过按时把做成长条的饲料从鸭嘴填进去，减少鸭子的运动量，使鸭子快速增加重量。

与之相对的是启发式教育。相对于学生的年龄特点和成长方式当然是启发的好。在教育界有一句话：“我听，我忘记；我看，有印象；我做，我记住。”填鸭式教育前两项都占全了，就是没有“做”这一环节。而启发式教育就充分考虑到了做的重要性。

填鸭式教育的利弊

利：

1、可以让学生在较短的时间内掌握更多的知识技能。通过老师的直接传授，而非像西方一样让学生自己探索，能够节约时间，提高学习的效率。

2、我国人口基数纵多，生人口也是世界之最在贫困落后地区，学生教学设施和条件相对落后。这时应试教育可以发挥一定的作用，让学生能够掌握一定的基础知识。为日后的学习打下基础。

3、符合中国的国情，中国用于教育事业的资金不够充足，无法为追求全面发展的素质教育提供足够物质保证，另外，通过考试来选拔人才，在中国这个人口大国来说，是相对最为能体现公平的。

弊：

1、它只充分把老师和书本的思想灌输给了学生，毫无创造性可言。阻碍社会进步。

2、填鸭式教育脱离社会实际 只注意考试，只关心升学率，在教育教学上不顾经济建设和当地社会发展的实际，不考虑大部分不能升学的学生参加经济建设的需要，职业技能培训形同虚设，职业教育遭到冷落。

3、沉重的学习负担和考试压力使学生失去了青少年应享有的欢乐，损害了他们的健康成长，对他们将来能健康的生活和工作已经形成了许多潜在的负面影响。

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