一、优势
1、学习不受空间和时间限制,大多数网课都能看回放,不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上,能上直播的尽量上直播了,遇到有课程冲突或者有事,可以另外安排适当时间去看回放。
2、家长多了陪读,实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说,家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课,网课可不背这个锅,是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已!作为家长平时看不到孩子上各种学科的学习状态,是否跟得上,是否认真听了,是学不会,还是根本没学,在家上网课,用心跟一天,自然一目了然了。
3、有一些Ai网课,教学形式丰富有趣,多样而逼真,比如常见的一些英语课,还有智能识别,感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多,开阔眼界且寓教于乐。
二、弊端
1、有些家长比较忙的家庭,让孩子自己上网课监督较少,不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手,睡觉也没人发觉,毕竟学生越小,自制力越弱,没有适当的监督,一定程度上等于放养了。
2、对孩子视力不太好,还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。
3、没有一对一发言互动的机会,老师也观察不到每个学生的吸收程度,无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的,三年级的小孩反馈说,上课时候积极发言,浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到,认为上网课“不刺激”。
扩展资料:
总而言之,上网课利弊并存,在疫情过去后可以保持线上线下课程相结合的教学模式。孩子大部分时候是要保持集体的,线下教学方式,同时结合线上网课丰富孩子的知识宽度,开阔眼界。
网校课程的利是可以选择性的学习,就是学员自己哪块学习薄弱,就可以直接跳过其他的,直接学习薄弱地方;弊是无法取代教师声情并茂的朗读和规范书写的示范作用。面授课程的利是学员可以和讲师,和其他学员面对面的交流,学习氛围浓郁;弊是有时候为了兼顾教室资源和老师的时间安排,而出现课程安排不合理的情况
远程授课的特点是:自由学习。可以选择性的学习,就是学员自己那块学习薄弱,就可以直接跳过其他的。保证名师。能够保证学员对名师的要求。循环听课:学员可以循环听六次课。这完全可以满足学员的学习要求的。
疫情期间网络授课的优点
1、不需要聚集人员,减少感染风险
新型肺炎的疫情不容忽视,避免人员聚集,是当前遏制病毒最有效的手段,这一点和在学校教学是有根本区别的。
2、打破了地点的限制
学生们不用去学校,家长也省去了接送,老师也不用早来了,节省了大家很多时间。一些优秀学校的优质课程,还可以给其他学校共享,这是网络的优势。
3、课程可一次录制,多次重复播放
不论是录播还是直播的方式,课程录制好以后,学生要是有不明白的地方,或者要想复习,可以随时播放,不受时间、地点的限制。
疫情期间网络授课的缺点
1、孩子自觉性不够高
没有老师的监督,孩子不够自觉,对待网课、作业等不够重视。
2、担心孩子沉迷网络
在课堂上,如果孩子不听课,老师还能管一管。在家里主动点播课程,听课效率低,作业完成度低。
3、影响视力
电子产品是影响当代中小学生视力的主要原因。
4、影响孩子注意力
电子产品、网络只要一旦使用,就容易被上面跳出来的东西所吸引,所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式,对孩子培养专注力不利。
网课和线下课的优缺点如下:1、网课。
线上课就是采用网络直播或者录播的方式进行授课,其主要优势在于:可选择的机会更多;上课时间更灵活,且单节课时长更合理;不用定时接送,节省时间。而劣势在于:、机构老师流动性大,尤其是英语课;课堂氛围和真人互动感较低。
2、线下上课。
线下上课的优势主要集中在这些方面:师生真实互动,课堂氛围更容易把控;中教老师流动性低;授课老师督促更严格。而劣势有外教资源少,尤其是四五线开外城市;单节课时间过长,且上课频次低;价格相对较高且需要定期接送;不同加盟分店的教学水平相差悬殊。
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