创文应知应会内容是什么

创文应知应会内容如下：

一、社会主义核心价值观

国家层面：“富强、民主、文明、和谐”

社会层面：“自由、平等、公正、法治”

公民层面：“爱国、敬业、诚信、友善”

二、中国梦

中国梦内容：国家富强、民族振兴、人民幸福。

三、市民文明公约和市民行为准则

1、市民文明公约：热爱祖国，心系项城；爱岗敬业，乐争上游；遵纪守法，热心公益；崇德向善，弘扬正气；尊老爱幼，邻里和睦明礼诚信，移风易俗；爱护环境，勤俭节约；尊师重教，崇尚科学。

2、市民行为准则：不乱闯红灯；不乱扔垃圾；不乱停乱放；不占道经营；不乱贴乱画；不乱搭乱建；不随地吐痰；不粗言秽语；不损坏花木；不毁坏公物。

四、公民道德建设纲要

重点二十字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

五、志愿服务理念与特征

1、理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己

2、特征：自愿性、无偿性、公益性、组织性

小学生背的应知应会内容如下：

一、中小学生守则：

1、爱党爱国爱人民。

2、好学多问肯钻研。

3、勤劳笃行乐奉献。

4、明礼守法讲美德。

5、孝亲尊师善待人。

6、诚实守信有担当。

7、自强自律健身心。

8、珍爱生命保安全。

9、勤俭节约护家园。

二、八 礼：

1、仪表之礼。

2、餐饮之礼。

3、言谈之礼。

4、待人之礼。

5、行走之礼。

6、观赏之礼。

7、游览之礼。

8、仪式之礼。

提高小学生背诵能力的方法：

指导小学生背诵课文，除了帮助他们树立信心以外，还要教会他们掌握一定的技巧。

首先让学生在理解的基础上背诵，对于比较难的课文，首先理解课文意思，分段，分层，分句背，然后连接起来；要想让学生学会背诵，首先让学生学会朗读，在初读课文这个环节时，就要要求学生读正确，读通顺，不添字不漏字。

经验告诉我们，如果一开始学生就把这句话读错，添字漏字，如不及时指出纠正，那他形成定势后，就很难纠正了。所以在初读这个环节，教师可以采取指名读、同座位互读等方式帮助学生把课文读正确，读通顺。

有些课文，还可以通过感觉、知觉和表象再现的方法，要求学生按照课文叙述的过程和在脑子里的映像来强化。在读正确、读通顺的基础上，教师再引导学生理解语言材料，帮助学生找准语言材料的感情基调，让学生进行有感情的朗读，从而达到富有感情的背诵。

例如，背诵《荷花》一课，有感情的背诵，学生一边背诵荷花，一边陶醉在那一池美丽的荷叶、荷花中，忘了自我。这样的背诵会让学生留下深刻的印象，也许会记一辈子，可见理解对背诵的重要性。

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