2030年 世界上将会有8亿人的工作岗位被人工智能替代

2030年，世界上将会有8亿人的工作岗位被人工智能替代

这是全世界最牛逼的老牌咨询公司麦肯锡分析报告中的数据。人工智能抢走人的饭碗，首先将会从发达国家开始，美国、日本、德国预计会有25%的工作会由机器人接手；对于中国，人工智能将占领16%左右的工作机会。其中，人口大国印度，也会有9%左右的工作，被人工智能取代。

不用等到2030年，就在现在的每一刻，人工智能替代人类正在进行中

在深圳的一家精密技术有限公司。过去这家工厂的正常运转需要650名员工的辛勤劳作，但现在60条机器人手臂昼夜不停的工作在10条生产线上。这家正在转型的工厂只剩下60人，不久以前，工厂实现了用机器取代90%的人力资源，从而提高了250%的生产效率、降低了80%的缺陷率。

在人口老龄化严重的日本，年轻劳动力短缺，越来越多的工厂无人可招，甚至制造机器人的工厂，也只能用机器人组装机器人。日本政府已经在测试无人驾驶出租车，希望能够在2022年奥运会的时候，实现“无人驾驶”出租车的全面商业化，为奥运服务。

“无人驾驶”商业化的那天，出租车司机也将会逐渐退出历史的舞台。

人工智能已经渗透到很多行业，包括教育系统。

今年4月10日，教育部网站发布了关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知。《行动计划》提出，未来将形成“人工智能+X”的复合专业培养新模式。《行动计划》还对中小学、高校等多层次教育体系提出要求，未来将在中小学阶段引入人工智能普及教育。

上次这种让中小学阶段普及“先进技术”的口号，还是那句“计算机普及要从娃娃抓起”。

更不用说，在17、18年这种资本寒冬中还蹭蹭往外冒的“人工智能+教育”公司了。

但人工智能在未来真的能让教师下岗？我们真的放心的将教育人类后代的任务交到机器人手中吗？

答案是否定的。

“人工智能+教育”之所以能够快速的应用到教育市场。其根本在于，当前的教育系统以信息为基础，我们总是想方设法的给学生灌输信息，教育和政治方面的掌权者总是左右着各种信息的讨论……哪些信息重要，哪些信息不重要，并以此作为教育的标尺。

而人工智能的优势就在于获取信息，处理信息，输出信息。这和当前的教育系统不谋而合。这也是目前的人工智能的局限，无论是图像识别、语音识别，还是大数据和云计算，都处于处理分析数据，提供数据的阶段。

虽然目前教育是以信息为基础，但教育的高级目的不在于教导学生获取更多的知识，而是引导学生产生创造和创新的兴趣。

而学生在学校受教育，不仅仅是接受知识。教师的人格魅力，做事风格，都会影响到学生的成长。

对于某些幸运儿来说，遇到一个人格魅力爆棚的教师，是人生一大财富。

即使有一天，人工智能发展到有感情的那一步，能和人类教师一样去感染学生，但其本质上的缺陷，也让其能够成为一个优秀的教师产生怀疑。

“狗眼看人低的”人工智能会放大偏见

《夏洛特烦恼》中的王老师是一个“狗眼看人分等级”的势利眼，对学生的评价来自于学生给自己送的东西，给自己送电视的记着，送挂历的记不得，称大春为大傻，夏洛特为二傻，对待学生充满了偏见。

而人工智能，会产生和放大偏见。

任何学习系统，输出的讯息取决于其输入的数据。

我们潜意识里认为人工智能能够做到公正，是因为其庞大的训练集能够做到面面俱到，压倒偏见。但如果训练集的是倾斜的，那么最终的结果也将带有偏见。而且训练数据集带来的倾斜，是永久性的。

明显的例子就是受到学术界声讨的斯坦福的“看脸识性取向”系统和上海交大的“看脸识罪犯”系统。

尽管有些系统通过自我学习进化，但大多数系统都是通过与人类的交互来学习。于是系统的偏见随着交互用户所带的偏见产生。

举个例子，之前在魅族的公众号里回复詹姆斯，其后台的人工智能自动回复“詹猩猩”。

这一回复激起了国内詹姆斯球迷的不满，魅族紧急屏蔽掉词条，向球迷致歉。

而小米的小爱音响，在用户提问“同性恋”时，其对同性恋人群的评价是“心理极其扭曲”。

魅族公众号和小爱同学的偏见都是从和用户的交互中学习而来。

这种偏见还会放大。

例如，你在网上购买洗发液，再次进入网站，系统会向你推荐各种洗发液。

你又不喝洗发液，也不开理发店，你已经买了，为什么还要铺天盖地的推荐洗发液给你。

人工智能的算法，放大了你对洗发液的需求。

那么一个容易产生偏见的老师，一个会放大偏见的老师，能是一个好老师吗？

AI技术掌握在一小部分人手中

虽然AI技术已经渗透到了各行各业，但实际上AI技术，掌握在一小部分的人手里。

说白了，就掌握在美国湾区、纽约的白人手中，掌握在北上广那些科技公司的少数人手中。

根据领英发布的《全球AI领域人才分布报告》中显示，全球人工智能行业的人才总计有150万，其中美国就有85万，占有了总人口的5成以上。而中国人工智能的人才，“逾5万”，排在全球第7。

中国较大的人工智能公司中，事实上有一半是美国公司，439%的中国人工智能人才来自美国，他们中的许多人是从美国返回中国的美籍华人，英国是中国人工智能人才的第二大引入地，占153%。

而从近几年互联网公司并购的趋势来看，每一个行业会从开始的群雄逐鹿百家争鸣到最后独角兽巨无霸公司一家独大，资金、人才会向这些公司聚集。而成为老大的公司，容易变的傲慢和专横。

吃“人血馒头”的百度如是，乘客被害的滴滴如是， *** 纵美国大选舆论的Facebook也如是。

国之重器，不应该掌握在一小部分人手中，国之根本，也不应该被少数公司垄断。

如果“AI+教育”行业的发展和互联网公司的发展一样，最终市场被垄断在一个巨无霸公司手中。一旦这个公司开始作恶，左右灌输给学生的信息，对教育的荼毒，不比假奶粉，假疫苗的危害小。

人不应该像机器人一样的思考

苹果CEO库克在乌镇互联网大会上说，“我并不担心机器人像人类一样思考，我担心人像机器人一样的思考”。

人和机器最大的一个不同之处，是其美妙的创造力往往来自于灵光一闪，即与已有条条框框之间的突发性偏差。人的模糊、混沌的思维领域，也能产生创造和创新。而机器不同，机器处理和输出的都是已知确切的信息，在面对未知和混沌时，程序往往就会崩溃。

正如本文开头所说，教师不仅仅是传授知识的信息传递者，其人格魅力和思想会感染和影响学生。

人格魅力、激情、灵感，这些都是机器不能够理解的混沌信息。

人类教师教育学生的最优解是“千人一面”，但教师本身是“千人千面”。“人工智能+教育”的教育方式可以做到“千人千面”，但其核心的算法和作用却是“千人一面”。毕竟有效的算法就那么几个，大多数公司依赖的是谷歌这样巨头的源码和算法。

算法是人工智能的大脑，发展到最后“人工智能教师”的大脑都是雷同的。雷同而有效的算法能够辅助学生更有效的获取信息，但同时也可能会使学生的思维和机器一样。

到最后，孩子都像机器一样思考，思维方式都变的相似，那多样性和创造力何在？

教师是灵魂的工程师，铸造学生的灵魂，帮助其有正确的三观比获得知识更加重要，这一点人工智能永远比不上。教师这一职业，和人类的历史一样悠长。工业革命、电气革命、计算机革命淘汰掉了许多职业，但教师始终没有被淘汰。如果未来到处都是机器人在工作，但教育人类的重任，还应该掌握在人类手中。

春节期间读完了《摇篮里的科学家》，深感受益非浅。全书阐述了“儿童怎样了解人”、“儿童怎样认识事物”、“儿童怎样学习语言”、“科学家对儿童思维的认识”、“科学家对儿童大脑的认识”，作者从儿童，从生命的高度诠释儿童的认知与学习确实给人以震撼和启迪。如此真真切切、实实在在地研究儿童、认识儿童、发现儿童，这才是以人为本、以学为主的教育。

作者正是从这样的研究中深刻揭示了：“即使是很小的儿童，他们所知道的和学到的都比我们以前认为的要多得多。”“进化的力量决定了生命体有动机驱使和认知情绪，这就决定了人无限的学习潜力。科学家们大多数时间被认知情绪所驱动，需要大量学习的婴儿所有的时间也都被这种动机所驱使。这就是生命的力量，进化的力量。”这启示我们“以一种新的'方式去理解婴幼儿，去欣赏他们复杂的智力。即使是刚出生的婴儿也已经拥有了解释世界的强有力的程序。”摇篮里有科学家!因此，任何对儿童、对学生智慧和学习能力自觉不自觉的漠视和贬抑都是极大的误会甚至愚蠢。我们应该从生命和进化的高度去认识儿童、认识学生;发现儿童、发现学生无限的智慧和学习潜力，满腔热情地去点燃、激励、引导其发展，这才是教育工作者的天职和本份。

基于以上理念，科学教育、科学探究完全应该，也完全有可能从娃娃抓起，这是“根”的教育;是教育的“根”，功德无量，无比神圣。但在回答了儿童必须学习也可能学习的问题之后，接下来的问题是儿童该如何学习的问题。“孩子也应该像科学家一样经历科学探究的完整过程”吗这，一直困扰着我的头脑和行动。此书所提供的“仍然是一个轮廓，缺乏细节，还有许多工作要做但是广阔的前景正在开始浮现。”本着与其千百次地重复说一句不会错的话不如试着说一句错话的观念，特此提出以下问题向专家、学者和同行们求教：

确实，犹如孩子能成长，能成人，这是毋庸置疑的生物学事实，但绝不是说孩子一下地就能吃饭就能走路一样。初生婴儿只能依靠母乳喂养，学步时只能依靠父母搀扶着走，这同样是不争的事实。众所周知爱迪生幼年时学着母鸡孵蛋的故事，这确实是一个极有价值的科学探究故事，但他绝不是沿着成年科学家探究的方法和过程在进行。书中所提及的“母亲式的语言”，妈妈们无意识地产生这种特殊形式的语言以吸引孩子的注意;婴儿也似乎特别喜欢这种语言，这也充分说明了成人与婴儿对话时也必须采用适合于婴儿接受的特殊方式而不是以与成人相同的方式与婴儿对话。人类认知是在人与环境(社会与自然)这样一个巨系统中实现自组织的，人类认知涉及一个演化着的复杂巨系统的探索。社会、自然与人这样一个复杂系统的相互作用不是直线式的，而是交错编织形成的网络。这种广泛存在的相互作用网络引出了生命复杂性所特有的次序和层次，是一个从混沌到有序的复杂过程，绝不是某种单一方式所能概括的，这种以一概全的点性思维难免局限。要从根本上回答人类学习的机制及其演化规律，探索的路还很长很长。孩子是如何如此轻松、如此高效，近乎神奇地学会了说话，学会走路的这确实是一本我们未能读懂但又必须读懂的一本天书。如果简单笼统片面地阐述认知过程无疑是把一个复杂的认知过程简单化了，难免误导。渴望能将系统科学特别是复杂性科学的研究方法引入教育研究，以便从点性思维的局限中解脱出来，在艰辛的实践探索中解读人类学习的机制，这才是教育的希望所在。

该怎么保护个人信息？在信息化高速发展的今天，这个问题早已是老生常谈的问题啦。

记者通过公安、法院等部门了解到，每年都会有人拿着被泄露的市民身份信息，实施诈骗。有的骗子骗了市民本人的钱，有的则利用市民的信息骗了其他人的钱。身份信息的泄露，不止给市民带来了众多的骚扰，有些还让市民受到了经济损失，甚至让他们差点儿惹上官司。在采访中，一些专家表示，保护个人信息不随意外泄，并不是一个人就能够做成的，这需要以一个成形的社会制度为基础。但一个成熟的制度需要较长的时间去完善，如何减少直至杜绝个人信息的泄露还是一个难题。

记者了解到，个人信息的泄露渠道很多，除了保护体系的不完善外还有就是不少市民并不注意自我保护，造成个人信息泄漏：警方特别提醒，广大群众要切实增强个人信息保护意识，不要轻易将个人信息提供给无关人员；发现个人信息被泄露并造成严重后果的，要及时向当地公安机关报案。

网上填写表格须慎重

加强个人信息保护，应该从自身做起，比如，在网上不要随意填写表格，应该选择安全防范能力较强的网站存储重要个人信息；在马路上接受市场调查，或者在商店里填写贵宾卡等时，要留个心眼，别随便将自己的资料泄露给他人。遇到介绍、推荐保险业务、房产业务、理财投资以及冒充公安、检察、法院、银行工作人员的点对点电信诈骗案件，要时刻提高警惕，以防上当受骗。遇到个人信息被非法使用时，市民应通过各种途径维权，别任由自己的个人信息外泄。

实名车票不要随意丢

铁路部门表示，实名制车票不要随意处置，丢弃之前，可将二维码、身份z号码和姓名等部位涂黑或者粉碎处理。

快递收件单要撕干净

很多市民都会网购，很少有人会留意快递箱上的收件单，那上面可是赫然印着你的真实姓名、住址和手机号码。假如你撒手不管，那你的有关信息就有可能经这条“路”径传出去。

自动提款不必要回单

虽然银行回单很小，功能简单，但是只要是您发生的业务内容，都会在上边显示，包括存款账号、户名、产品名、金额、余额等，即便是最普通的个人活期账户取款回单，信息种类也有十多项之多。不法分子在获得回单之后，很可能通过技术手段窃取您的密码，继而伪造yhk，套取账户内钱款。因此，有的银行建议，如非必要，在自动提款机取钱时，可以不要回单，避免在销毁回单时不慎，出现问题。

至于你说的如何防范计算机方面的犯罪这问题就更宽泛啦，而且他更是一个社会性的问题。计算机作为现代信息处理工具，在经济和社会生活中具有不可替代的重要作用。正因为如此，利用计算机进行犯罪活动或者以计算机系统为对象的犯罪活动在今天呈上升趋势，与计算机有关的犯罪活动正在给社会带来越来越大的危害。因此预防计算机犯罪势在必行

预防计算机犯罪的措施：

1、加强立法。对于计算机网络犯罪，我国现行刑法只在第285、286条规定了非法侵入计算机系统和破坏计算机系统的犯罪，面对日益蔓延的计算机网络犯罪，这两条罪名很难将其囊括，而根据罪行法定原则，法无明文规定不为罪，以至许许多多计算机网络犯罪行为逃避了法律的制裁。为更好地依法打击计算机违法犯罪活动，保护网络安全，有必要借鉴发达国家的办法，制定一部专门法律，通过增强其针对性、系统性和可 *** 作性，为依法治理计算机网络违法犯罪提供必要的法律保障。

2、加快网络警察队伍建设。网络警察是警察队伍的新支，这支新的警察部队的目标之一，是进行网上搜寻，以防范和跟踪在数秒钟之内就能犯下的、几乎不留下任何痕迹的各种不良行为和犯罪活动的幽灵。因此，要求网络警察必须具有较深厚的计算机知识和专业技能，能紧跟新技术的发展,熟练掌握各种计算机技能。

3、加强网络技术和新型网络产品的开发研制，增强系统自我保护能力。由于计算机犯罪是一种高智商犯罪，正如加密与反加密这一矛盾体一样，只有不断的更新技术，研制新型产品，增强网络的自我防护能力，堵塞安全漏洞和提供安全的通信服务，加强关键保密技术如加密路由器技术、安全内核技术、数据加密技术、网络地址转换技术、身份z认证制度、代理服务技术、防火墙、网络反病毒技术等重点项目的研制和改进，不给任何计算机犯罪分子可乘之机，才能营造一个安全有序的虚拟社会。

4、加强网络安全管理。不断完善安全管理机制，严格遵守安全管理规章，即使杜绝管理漏洞。优秀的管理体系可以提高一半的工作效率，同样，科学合理的网络管理体系可以大大增强网络的安全性。大多数网管都没有严格遵守网络相关 *** 作章程以致于疏忽了诸多安全漏洞。事实上，大多数安全事件和安全隐患的发生，管理不善是主要原因。有调查表明，一半以上的电脑网络漏洞是人为造成的，更多的网络攻击犯罪来自系统内部的员工。所以，加强管理，防堵各种安全漏洞是十分必要的。

5、实行网络域名注册实名制。以达到堵塞漏洞、震慑犯罪的目的。

6、加强物理防御。保密单位、经济、金融等要害部门对涉密内容要与网络进行分离，不在网络上 *** 作整理相关信息，涉及网络信息的 *** 作，须从网络下载后再在隔离的计算机上整理调用。

7、加强国际合作。伴随者经济发展的全球化和网络发展的全球化，很多计算机犯罪案件不再是单单与一个国家相关，而可能涉及到几个国家执法问题，因此，我们必须加强预防计算机犯罪的国际合作，一方面学习国外的先进技术和预防经验，另一方面，加强执法合作，坚决打击跨国犯罪。在当今世界已经成为地球村的时候，预防计算机犯罪活动必须加强国际合作。没有国际合作交流，就不能取得打击计算机犯罪的全面胜利。

8、加强网络道德教育。良好的网络道德环境是预防计算机犯罪的第一步。邓小平同志早就要求我们：计算机要从娃娃抓起，而从娃娃抓起的不应该仅仅是计算机知识的传授，还应当包括良好的网络道德的培养。计算机网络犯罪的年龄已呈现低龄化的趋势，十几岁的“小黑客”已经出现。在狠抓“两个文明”建设的同时，一定不要忘记网络文明是精神文明的主要组成部分。虚拟空间与现实空间精神文明建设任务相比较而言，也许前者比后者更为艰巨。只有加强人文教育 ，用优秀的文化道德思想引导网路社会形成既符合时代进步的要求又合理合法的网络道德观。我们必须大力加强思想道德教育，建立科学健康和谐的网络道德观，这才是真正有效预防计算机犯罪的重要措施。

总之，在建设和谐社会的今天，我们必须科学立法、注重预防、严格执法、加强合作，动员一切可以动员的力量，“未雨绸缪”，积极主动的开展计算机网络犯罪预防工作，加大打击处罚力度，保证计算机网络健康发展，使之更好的为人类的进步与发展服好务。

郑重声明：以上文字全部来自于互联网搜索结果，仅供参考！

1 写作文的步骤

一，如何写作文？

首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。

章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。

二，各种作文写作技巧：

A，记叙文----四段式加强描述法

一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。

二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」

三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。

四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」

这样一来，文章肯定生动有趣多了！

B，议论文----说明型三段论

一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。

二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。

三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麽是「烦恼」、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。

四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如：

「我最大的烦恼就是d钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。（第一项烦恼和解决策略）

其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。（第二项烦恼和解决策略）

最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。（第三项烦恼和解决策略）」

五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。

C，论说文----实践型四段论

一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。

二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。

三、实践四段论：

（一）解题： 这个题目是什麽意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什麽成语、俗话、典故？

（二）反省： 这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什麽古今中外比较好的例子吗？

（三）策略： 这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什麽？

（四）期许： 这个题目我有什麽期望？有什麽感想？有什麽心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？

四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什麽呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。

2 小学生写好作文要经历的几个步骤

如何教小学生写作文教了十几年的语文，我在教孩子写作文时摸索出了一些有效的教学方法。

经过深思熟虑后，发现我在写作教学中存在几个误区： （1）是在教学方法上人为的为写作设置条条框框，本来孩子把平时看到的、听到的、想到的事情，完整、顺利、清晰地写下来就是一篇好作文，但老师在孩子写作文前却先说立意、选材、详略、开头、结尾等等一大套写作理论，还没写作文就把孩子的写作念头吓回去了，孩子放不开手脚去写。 （2）是不注重孩子思维方法的教育，写作文在某种意义上说就是写思想和想法，大人写大人的思想，小孩写小孩的思想，而我们的教育以填鸭式为主，制约了孩子思维的展开。

（3）是错误的估计小学生的写作能力，给小学生写作人为地限定字数。如规定孩子写的作文应该在多少字以内，作文选上也写明300百字作文，400字作文等，其实有话多写，没话少写不要限制孩子的写作字数，报纸上报道的八九岁的孩子写小说的例子不是有的是么？有的孩子在四年级的时候用三天时间就能写5000多字的小说，并且写得头头是道。

（4）是在孩子小时候不注重教他们写作，等到了初中高中再给孩子“恶补”，这是一个很重要的误区写作和语言一样年龄越小学的越快。 （5）教育孩子写作文要从孩子低龄时入手，因为这时的孩子一派天真，没有条条框框的限制，你想让他怎么写他就会怎么写。

我认为应该从以下三方面放手让孩子去写作：一是采用例证的教育方法，培育孩子的因果逻辑思维方式。有因就有果，每一个观点都要有例证和说明来支撑是事物发展和存在的规律，培养孩子的因果逻辑分析能力，对孩子写作大有好处。

举几个例子：如果说这个山多美呀，就包括树美、水美、人文景观美等等各个方面。说小明学习好，就包括小明语文好、数学好、平时考试成绩好、课堂上回答问题好等各个方面。

每一个小的方面又可以是一个分观点，可以用更小的实例来支撑，例如说树美可以再从树的疏密、高矮、形状、姿态等各个方面来写，依次类推。如果注意到了这些，孩子写起作文来就会言之有物，写出来的作文内容也会丰富充实。

二是自然的教育方法，消除孩子写作状态进入的障碍。在刚开始教孩子接触作文时不要给孩子设置条条框框，不要给孩子讲立意、选材、详略等大道理。

我初中时怕跑题想了好多内容不敢写出来的情景到现在还记忆犹新，我想有这种经历的不会只有我一个，因此要让孩子放手去写，尽量写得长一些、细一些、多一些。尤其是记叙文只有写得长一些、多一些，才能写得详细细致，另外也便于修改。

每次写作文都是写一些概括性的句子的孩子要想使作文快速提高难度很大。 三是运用事物之间相互联系的本质，培养孩子的发散思维。

联系是事物的本质，培养孩子联系的思维方法对孩子的一生都有好处。例如说让孩子写山就要使孩子联想到树、水、花、鸟、登山的人、有关山的传说等等一系列事物。

如果写上学路上不光要让孩子想到上学路上发生的具体事件，还要让孩子看到上学路上的建筑变化，四季风景、人间万象等等方面，开阔孩子的思维。 总之，让他们“放手去写，大胆去写，热情地去写，用我的心去写。

我手写我心，没有我写不好的作文！” 以上是我对小学生写作教育的一点看法，不一定全对，但确实收到了良好的效果，但愿对为孩子写作文不好而发愁的家长们有一些借鉴意义。

3 作文 我的五年小规划

我的小五年计划 现在，我是一名八年级的学生。

放眼看去，两年后中考，五年后高考。紧密的节奏让我们倒吸一口冷气。

八年级新增了物理，面对陌生的新科目，我们能做的就是认真的学好它。上课仔细听讲，下课用心复习。

关于计划，关于理想，我也曾思考过。 上了初中以来，我对写作颇有兴趣。

我向往在书海里遨游，看文字在笔尖行走的美妙感觉。 我们正处在青春期，情绪需要宣泄。

当无人可以倾诉的时候，我想，写作就是一种途径。而桌上的一张张白纸无疑成了最好的宣泄对象。

它不会说话，却能给你最安逸的倾听。当夜深人静之时，这是一种思考，亦是一种对情 *** 的陶冶。

兴趣，要从娃娃抓起啊。 我多么希望以后能成为一位可敬的作家啊。

我要好好学习，积累更多的知识，为明天做准备！ 时刻准备着。

4 我的五年小规划作文800字有吗

“爆竹声中辞旧岁，瑞雪纷飞迎新年。”

送走了2014年，迎来了2015年。回首过去的一年，自己有的地方进步了，有的地方却退步了。

于是，我制定了“新年‘心’计划”。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

在我以前四年中，我总是有睡懒觉的坏习惯，七点十分才起床，早读当然来不及了，于是我便浪费了很多时光。今年，我打量要在六点三十分起床，并至少读半小时书，要做到坚持不懈，持之以恒，我想信：笨鸟先飞早入林，付出总会有收获。

在课堂上不举手发言已经成了我的 惯，从我上幼儿园开始，一直到现在，我都几乎不举手。尽管我都会，但我胆子小。

有一次演讲，我肚子里明明有故事，但却因为胆小，一站在讲台就说不出话来。当时我脸胀得通红，所以当之无愧地被扣上“哑巴”这顶帽子。

在这一年，我一定要甩掉“哑巴”这顶帽子，争取每次上课回答两次或以上，这样，时间长了，胆子就大了。字差也成为我的一大缺点，以前四年级我的字非常好看。

但由于五年级作业多，我写得不耐烦，又讲究速度，所以我的学习态度开始变差。我一定要把学习态度端正过来，把字写好，写漂亮写出笔锋，字如其人，好的字令人赏心悦目，流连忘返。

我还有许多“心”计划，说上三天三夜也说不完，但我坚信，只要功夫深，铁杵磨成针。在新的一年里，我要为自己的“心”计划而努力奋斗。

5 写一个小程序

#include <stdioh>

#include <mathh>

void main()

{

float a,b,c;

float p;

double s;

while(1)

{

printf("Please input the first Side: ");

scanf("%f",&a);

printf("Please input the second Side: ");

scanf("%f",&b);

printf("Please input the third Side: ");

scanf("%f",&c);

if((a+b>c) && (fabs(a-b)<c))

{

break;

}

else

{

printf("you input data is not one Triangle,Please check and input again");

}

}

p=(a+b+c)/2;

s=sqrt((p(p-a)(p-b)(p-c)));

printf("The area is: %f",s);

}

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