机电一体化精品课程

⑴ 机电一体化专业性质

机电一体化专业具有扎实的专业建设基础和规模、具有一支“双师型”素质的师资团队，主要成员是我院09年在教育部、财政部立项建设的机电一体化专业群教学团队成员，拥有德国、中国、西班牙先进的教学及实训设备，校企合作亚龙实训车间、中西实训车间，运用先进的教学方法和手段，以完成自动化生产设备安装、调试、维护、检修及技术管理典型工作任务所涉及的知识与技能，设置教学课程和内容，人才培养目标及毕业生就业岗位明确。 机电一体化专业主要培养从事自动化生产线和机电一体化设备安装、调试、维护、检修及技术管理等专业技术工作，该专业建设前身为我院机械工程自动化专业，后年更名为机电一体化专业，是天津市专业教学改革试点专业，是国家示范校建设中央财政重点支持建设的专业，机电一体化专业在以下几个方面具有较大的优势和特色： 1“双师”结构和“双师”素质教师队伍建设成效显著 近年来，我院已选送承担本专业课程教学的教师及教学管理人员30多人次赴新加坡、德国、西班牙等国家的企业及友好学校进行专业培训、教学法及课程开发学习，承担专业课程教学的教师均具有多年企业一线工作背景，多次赴国内外参加专业和教学法课程开发进修， 近五年，团队教师先后荣获天津市优秀教师、天津市“十五”立功先进个人、天津市技能大赛优秀指导教师、全国职业院校技能大赛裁判、院级特色课程主讲教师、院级教学质量评比一等奖、优秀教案、优秀论文、优秀多媒体课件等荣誉。 4位 教师是企业内的优秀技术人才、行业内专家、技能大赛命题专家。 团队教师先后4次参与我院4门国家级精品课程可编程控制技术、楼宇智能化技术、液压与气动技术、生产线控制技术的建设，5次参与我院5门市级精品课程的建设，其中模块化生产系统安装与调试课程正在参加09年国家级精品课程的评审。 近5年公开发表论文12篇，与企业合作编写教材共3本。 2优质的教学实训资源 天津中德职业技术学院是一所天津市属全日制普通高等院校，是经天津市人民 批准，教育部备案的独立设置的高等职业技术学院，是教育部批准的全国高职高专师资培训基地之一、全国重点建设职教师资培训基地之一、国家高职高专学生实训基地之一和国家级数控技术职业教育实训基地之一，是中德两国 间在职业教育方面迄今为止最大的中外合作项目。学院拥有国内一流高职院校的办学条件，价值2亿元人民币3000多台（套）先进的教学仪器设备，其中90%以上设备由国外引进，建有40个实验室和10余个实习车间。学院2002年建成校园网实现网络教学网络办公。此外，由西班牙 赠款1000万美元与我院建立“天津中西机床培训中心”项目，也于2003年底投入使用，这给学院的持续发展增添了后劲，仅机电一体化专业专业课程学习就涉及了下述的实验室 专业基础课程学习 专业课程学习 数控加工车间 模块化生产系统实训室 生产线实训室 校企合作车间 亚龙模块化生产线实训车间A 亚龙模块化生产线实训车间B 中西柔性生产线车间 3、形式多样的校外实习基地 实训基地类型 数量 公司名称 主要合作内容 建成 时间 其它合作内容 高效依托型校外实训基地 3 天津钢管公司 顶岗实习、毕业设计 2007年 ①外聘企业专家参加专业学术委员会 ②外聘企业实训教师 ③合作开发实训教材 ④合作建设实训基地 ⑤合作开展专业培训 ⑥教师下企业实习 博世力士乐 有限公司 顶岗实习、毕业设计 2008年 博铿绝缘塑胶有限公司 顶岗实习、毕业设计 2004年 合作紧密型校外实训基地 2 天津一汽夏利汽车股份有限公司 企业认知实习 跟岗实习 2007年 ①外聘企业实训教师 ②合作开发实训教材 ③合作建设实训基地 ④企业提供咨询服务 ⑤为企业培训员工 天津岛津液压有限公司 企业认知实习 跟岗实习 2008年 动态遴选型校外实训基地 天津国际轮胎橡胶有限公司、 派克特 压有限公司、 歌美飒（Gamesa Wind）风电天津有限公司、FESTO中国有限公司等企业 企业认知实习 2008年 ①合作开发实训教材 ②举办技术讲座 4、为企业和学校开展各种形式教育培训服务，增强了专业的社会服务能力

⑵ 张文明的常州纺院机电系副教授

性别 男
出生年月 1967年3月2日
现任岗位 主任
专业职称 副教授、高工
简历或获奖情况
2008年,获得常州市师德模范；负责《工控组态与触摸屏技术》被评为江苏省精品课程；全国技能比赛自动线按照与调试裁判；主持教指委《“双证融通”机电一体化技术专业培养方案研究》重点课题研究。
2007年，主编《组态软件控制技术》被评为江苏省精品教材；自动化教研室被评为常州市红旗班。2006年，作为带头人的机电一体化技术专业获得江苏省高等学校特色建设点；作为负责人的《可编程控制器技术》精品课程被评为江苏省精品课程；作为负责人的《行为引导式教学法》被评为校优秀教学成果一等奖；作为负责人的《流水线自动控制实训室》被评为校优秀教学成果二等奖； 2003年，院优秀教师；常州电工五项技能竞赛三等奖。
2002年，主持的“流水线控制平台”被评为江苏省自制教具三等奖；常州市青年岗位能手；指导作品获得常州市青少年科技创新作品一等奖。
2000年，被评为常州教育委员会 “青蓝工程”优秀师徒； 2000年，常州市骨干教师。
1999年，获得常州纺工局三等功。
1998年，获得常州的“九五跨世纪奉献杯”社会主义劳动竞赛者称号，江苏省纺织总会先进教育工作者；常州纺工局嘉奖。
1998年，获得校“先进工作者标兵”称号。1997年，校“最佳优秀教师”称号。

⑶ 湖北水利水电工程职业技术学院 机电一体化技术是指的是那方面的

截至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院设有水利工程系、电力电子工程系、建筑工程系、机电工程系、商贸管理系5个系，设置高职专科专业40个。
院系专业 系部专业名称水利工程系水利工程造价管理水利工程水利水电建筑工程工程测量技术基础工程技术水文与水资源城市水利建筑工程系道路桥梁工程技术建筑装饰工程技术建筑工程技术建筑工程管理工程造价工程监理市政工程技术物业管理电力电子工程系发电厂及电力系统电气自动化技术建筑电气工程技术新能源发电技术计算机应用技术水电站设备与管理应用电子技术楼宇智能化工程技术水信息技术计算机硬件与外设机电工程系汽车运用技术工程机械运用与维护模具设计与制造焊接技术及自动化机电一体化技术商贸管理系环境艺术设计会计电算化市场营销电子商务物流管理旅游管理酒店管理商务英语文秘广告设计与制作 截至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院有在职教工415人，副高以上教师94名，校内专任教师270人，其中获得高级职称的教师81人，占比30%；获得中级职称的教师117人，占比4333%，学院有“湖北名师”1 名，“全国水利职教名师”2名，湖北省“楚天技能名师”特聘教学岗位9个，拥有省级教学团队1个，院级优秀教学团队4个。
湖北名师：王金玲。
全国水利职教名师：钟汉华、黄泽钧。
楚天技能名师：王小和、张振宇、杨学锋、程正逢、朱保才、皮建武、郭明祥、甘先锋、张平。
教学团队： 级别名称 团队名称 带头人 省级教学团队 水利水电建筑工程教研室教学团队 黎国胜 院级教学团队 工程测量技术专业教学团队 王金玲 院级教学团队 建筑施工技术课程教学团队 钟汉华 院级教学团队 建筑工程技术专业教学团队 张天俊 院级教学团队 小型水电站及电力网专业教学团队 陈梦影 截至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院有中央财政支持提升服务能力专业2个，全国水利职业教育示范专业2个，省级重点专业5个，省级特色专业1个，湖北省战略性新兴（支柱）产业计划专业1个，院级重点专业6个；学院建设完成三门国家职业教育教学资源库3门，各级精品课程38门，其中国家精品资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程6门，院级精品课程28门，院级精品资源共享课3门，院级精品视频公开课1门；有校内实习实训基地（室）58个，校外实习实训基地127个。其中，中央财政支持建设实训基地3个，湖北省大学生实习实训基地1个，湖北省高等职业教育实训基地3个。2015年11月“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛中，学院王婷老师获得了高职组信息化教学设计赛项中荣获三等奖。 在湖北省信息化教学比赛学院教师分别荣获B类一等奖一项、B类二等奖一项、B类三等奖一项。

全国水利职业教育示范专业：水利水电建筑工程、工程测量技术。
省级高职教育重点专业：水利水电建筑工程、工程测量技术、建筑工程技术、物流管理、小型水电站及电力网。
中中央财政支持提升服务能力专业：发电厂及电力系统、水利水电建筑工程。
中央财政支持实训基地（内容不全）：汽车运用技术实训基地。
湖北省高等职业教育实训基地：工程测量技术实训基地、电工电子与自动化技术实训基地、建筑工程技术实训基地。
湖北省大学生实习实训基地：武汉博达高科电力技术实习实训基地。
精品课程： 级别 课程名称 负责人 国家级精品课程 地形测量 王金玲 国家级精品资源共享课 地形测量 王金玲 教育部测绘教指委精品课程 地形测量 王金玲 省级精品课程 土木工程制图 庞璐 省级精品课程 水利水电施工技术 钟汉华 省级精品课程 地形测量 王金玲 省级精品课程 水电站电气一次部分 王春明 省级精品课程 电气控制与PLC技术 陈梦影 省级精品课程 水利工程制图 庞璐 水利部教指委精品课程 水利工程制图 庞璐 2012年，被水利部确认为首批“全国水利高等职业教育示范院校”，被省教育厅授予“省级平安校园”，被湖北省委、省 授予“全省最佳文明单位” 光荣称号。
2013年，被湖北省总工会授予“湖北五一劳动奖状”。 根据2014年9月学校官网显示，该校有校级科研机构7个。
校级科研机构：水利水电工程研究中心、建筑工程研究中心、机电工程技术研究中心、电力电子研究中心、商贸管理系研究中心、基础课部教学研究中心、成人教育研究中心。 2015年，湖北水利电力职业技术学院专任教师承担各级各类课题54项，公开发表学术论文165篇，获得技术专利2项。
自2010年与武汉博达高科签订合作协议至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院先后有3名教师参与该公司湖北省利川市毛滩河水电站工程、南省迪庆州小中甸水利枢纽工程、江西省信丰五洋水电站电气及辅助设备制造及调试等工程部分项目研发工作，成果突出，累计共同发表《电力线路的常见故障和继电保护配置》、《泵站自动化系统中常见故障及处理方法》、《智能电网的发展及相关技术探究》、《关于减压阀出口压力的分析与探讨》等十余篇科研论文。 校徽 湖北水利电力职业技术学院学校徽志为双圆套型，内部蓝、白色组成的“S”形为河流和闪电的组合，象征着“水利”和“电力”。内下部是“1952”图样，显示了学校的创办时间。内外环之间标示学校中英文校名。 校训 “修身明志、励学求真”
修身：是指修养身心，修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从，博学于文，并约之以礼。
明志：明确自己的志向。
励学：即发奋学习，也有奋勉、致力的意思。
求真：指追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。 湖北水利电力职业技术学院学院，组建了创业者协会、舞蹈协会、机械协会、动漫协会、建筑协会等23个学生社团，打造了各式各样的校园活动。
文艺活动：科技文化艺术节、读书活动、红歌会、安全知识竞赛、大学生艺术展演等。
体育活动：阳光体育和各类体育赛事等。

⑷ 温州职业技术学院有什么专业

院系设置院系专业群专业名称院系特色机械工程系
//mewzvtccn/
机械制造类机械设计与制造 ◎国家示范性数控技术实训基地
◎国家数控技术领域技能型紧缺人才培养培训示范基地
◎模具设计与制造-国家示范性重点建设专业、温州市
重点建设专业
◎机械设计与制造-浙江省重点建设专业（中加
合作办学）
◎公差与测量技术-省级精品课程
◎温州市材料成型工艺与模具技术重点实验室模具设计与制造数控加工技术阀门设计与制造 汽摩零部件制造电子电气工程系
//elcwzvtccn

电气电子类电机与电器◎温州市高低压电气人才培养培训示范基地
◎电机与电器-国家示范性重点建设专业、温州市
重点建设专业数字电子技术
◎电子信息工程技术——浙江省特色专业
◎电器产品的结构与装配-省级精品课程
◎浙江省中小企业校企合作研究基地
电子信息工程技术机电一体化电气自动化技术 汽车电子轻工系
//qgxywzvtccn/鞋类设计与工艺 ◎鞋类设计与工艺-国家示范性重点建设专业、温州市
重点建设专业
◎家具设计与制造-国家示范性重点建设专业
◎服装立体裁剪-国家精品课程
◎成鞋样板设计与制作、成衣设计与制作-省级精品课程
◎浙江省示范性制鞋工艺实训基地
◎浙江省木业科技创新服务平台家具平台
◎温州市服装行业科技创新服务平台
服装设计 家具设计与制造 服装表演 建筑工程系
//jgxwzvtccn土木建筑与管理类建筑经济管理（工程造价） ◎房地产经营与估价-国家示范性重点建设专业
◎计算机装饰效果图设计与制作-国家精品课程
◎建筑施工技术与质量控制-省级精品课程
建筑设计技术 房地产经营与估价建筑装饰工程技术 建筑工程技术计算机系
//cswzvtccn

信息管理类计算机应用技术（系统维护） ◎实用网络技术、平面动画设计与制作（Flash）-国
家精品课程
◎数字电子技术——浙江省特色专业
电子商务信息技术类计算机网络技术计算机多媒体技术软件开发与项目管理工商管理系
//gsxwzvtccn/酒店管理◎市场营销-教育部教学改革试点专业
◎公共关系实务、国际贸易理论与实务-国家精品课程
◎公共关系、国际贸易理论与实务、市场营销理论
与实务、企业管理基础-省级精品课程
◎国际商务、市场营销——浙江省特色专业
国际商务 财经类市场营销工商企业管理 财会系
//accwzvtccn/财务会计类会计 ◎会计—浙江省重点专业
◎基础会计理论与实务—省级精品课程金融与证券 人文系
//humanwzvtccn人文传播类文秘 ◎文书工作与档案管理、秘书实务、高职实用
英语-省级精品课程传媒策划与管理/商务英语
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⑸ 介绍几个机械类的好一点的学校，比如模具设计与制造 机电一体化，要求在广西的

正对你要求的机械类院校推荐：

第一：柳州职业技术学院。地处柳州，重工业城市，参观过他们的机电系和汽车系，注重学生的动手和时间，一些课堂就设置在维修车间里面。说完就动手。另外，他们和本地工业企事业单位有合作关系（算是双赢的一种教学方式）。

第二：广西机电职业技术学院。他的机电系在广西的专科学校中是很不错了的。

第三：广西水利电力职业技术学院。虽然机电系不是王牌专业，但是现在该学院正加大对机电设备的投入，还想新增一个汽车系呢。

但是，我不得不说的是，你的分数可以说是比较低了，要去以机电（械）系为王牌专业的院校，可以说是不可能的了。所以请你慎重选择。

最后，祝你心想事成，进入理想的大学！

⑹ 南职职业技术学院有什么专业

学校开设有10个二级学院，50多个高职专业，，其中国家级精品专业1个，机电一体化、酒店管理、物流管理、室内设计技术、应用泰语、软件技术等6个专业是国家示范性重点建设专业。

1、公共管理学院：体育服务与管理、文秘、新闻采编与制作、传媒策划与管理、社区管理与服务。

2、机电工程学院：机电一体化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、环境监测与治理技术、新能源应用技术、城市轨道交通控制。

3、建筑工程学院：房地产经营与估价、工程造价、建筑工程管理、建筑工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术、物业管理。

(6)机电一体化精品课程扩展阅读

学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，1999年与南宁市广播电视大学、南宁市教育学院和南宁市建设技工学校、南宁师范学校合并更为现名，2009年12月成为全国首批国家示范性高职院校之一，2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

截至2014年12月，学校占地面积124万余平方米，总建筑面积49万多平方米，教学科研及辅助用房26万余平方米，有固定资产总值10余亿元。

其中教学、科研仪器设备资产总值18亿元，有9个二级学院，开设68个高职高专专业，图书馆纸质图书总数909万册，电子图书总数5040GB，教师916人，全日制高职在校生16147人。

⑺ 烟台职业学院,济南工程职业技术学院,山东商务职业学院这三个学校哪个学校机电一体

烟台职业学院,济南工程职业技术学院,山东商务职业学院这三个学校都是机电一体的，都有机电一体化技术。

山东省学校的精品课程：机械制造技术、机械设计基础、机械制图、工程力学、建筑工程项目管理、建筑工程施工组织管理、安装工程计量与计价、建筑工程招投标与合同管理、面料检测与分析、机织工艺设计、机织产品质量控制、纺纱产品质量控制、纺织设备生产实训、高等数学、建筑工程制图、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑力学、纺纱工艺设计、织物结构与设计、现代机织技术、地基与基础、纺织材料学、建设工程计量与计价、现代棉纺技术。

⑻ 河南职业技术学院（郑州）学校怎么样跪求 现在是进行单招机电一体化，这个专业怎么样

我就是机电一体化数控的，非常不错的，大二大三的时候有很多机会自己动手 *** 作实践
我们学校机电系一向号称全省最好的
出去找工作也比较容易，但前期工资不是很好

⑼ 闽南理工学院是专科还是本科

闽南理工学院是本科。闽南理工学院是经国家教育部批准创办的以工学学科为内主，兼有理学学科、管理容学学科、经济学学科等多种学科协调发展，以光电技术应用为鲜明特色，光、机、电一体化为优势，具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科高等学校。

[系部与专业设置] 学院现设光电与机电工程系、电子工程系、计算机系、外语系、经济管理系和基础教学部等五系一部。本科设置机械设计制造及其自动化、电子信息工程等2个专业5个培养方向；专科设置光电技术应用、机械设计与制造、机电一体化技术、模具设计与制造、汽车电子技术、电子信息工程技术、市场营销等17个专业。目前，学院有省级精品专业2个，省级精品课程3门。

[办学特色] 建院以来，根据海西经济建设和社会发展对人才的需要，设置光电技术应用、电子技术应用和机电一体化技术等与光机电相结合的相关专业，并形成光机电相结合的专业群，现已初步构建了以光电技术应用为特色，光机电相结合为优势的特色专业体系。

⑽ 南宁职业技术学院有什么专业

南宁职业技术学院各专业如下：

1、公共管理学院

体育服务与管理、文秘、新闻采编与制作、传媒策划与管理、社区管理与服务

2、机电工程学院

机电一体化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、环境监测与治理技术、新能源应用技术、城市轨道交通控制

3、建筑工程学院

房地产经营与估价、工程造价、建筑工程管理、建筑工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术、物业管理

4、旅游学院

酒店管理、旅游管理、旅游管理（电子商务）、烹饪工艺与营养、烹饪工艺与营养（西餐工艺）、国际邮轮乘务、旅游管理（出国出境领队）、景区开发与管理

5、商学院

电子商务、工商企业管理、商务管理、市场营销、物流管理、营销与策划

6、财经学院

报关与国际货运、国际经济与贸易、会计、投资与理财、证券投资与管理

7、国际学院

国际航运业务管理、应用泰国语、应用英语、应用英语（商务英语）、应用越南语（商务方向）、海事管理、航空服务、学前教育

8、信息工程学院

动漫设计与制作、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、移动通信技术、影视动画、计算机信息管理、物联网应用技术

9、艺术工程学院

电脑艺术设计、服装设计、环境艺术设计、室内设计技术、人物形象设计、装潢艺术设计、装潢设计（广告设计）、包装技术与设计等、

选择中专学校是一件很重要的事情，因为这将决定你的未来。那么，如何选择一所好的中专学校呢？首先，你要考虑自己的兴趣爱好。如果你喜欢学习设计，那就选择一所设计类的中专学校。其次，你要考虑学校的地理位置。如果你想在城市里学习，那就选择城市里的中专学校。最后，你要考虑学校的质量。

上海信息技术学校简介：上海信息技术学校创建于1959年7月，地处上海桃浦智创城，是一所致力于改革创新，具有鲜明办学特色的国家级重点中等职业学校。自1991年以来连续30年十五届蝉联上海市文明单位（学校）。学校是全国职教先进单位、全国教育系统先进集体、全国中职学校校长联席会议主席单位、上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市家庭教育示范校、上海市人文关怀心理服务示范点。同时，学校是“全国职业院校教学管理50强”，是“2020中国职业院校智慧校园50强”，是“上海市教育信息化应用标杆培育校（第一批）”。
2021年，学校教职工总数为280名，专任教师151人，其中高级讲师、讲师等中高级专业技术职务者占专任教师数7748%，硕博研究生学历者占专任教师数4503%。在校学生2401人，师生比为1：1590。学校占地面积150亩，建筑面积8417126平方米（主校区56532平方米）。学校教学设施先进、生活设施精良，拥有全国职业教育领先的信息技术（计算机）开放实训中心、现代化工开放实训中心、现代控制技术开放实训中心三大上海市职业教育开放实训中心，世界技能大赛中国队集训基地2个（网站技术项目为中国队主基地、化学实验室技术为中国队副基地），上海选手培养基地4个（网站技术项目、化学实验室技术项目、珠宝加工项目、移动机器人项目）。
学校坚持“就业有优势、创业有能力、升学有希望、终身学习有基础”的办学理念，组织学生积极参加各类创新创业大赛，提升学生创业视野和创新能力。通过对学生职业理念的塑造，对职业技能的养成和训练，使得学生在解决问题能力、信息处理能力、持续学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新能力等方面有长足的进步和发展空间。学校专业教学成绩显著，在历届上海市星光计划学生技能大赛、全国职教学生技能大赛中名列前茅。毕业生每年就业率一直保持在100%，社会培训每年1万人次以上，2021年达39384人次。
学校持续进行专业结构调整、培养模式优化等教育改革创新，强调职业教育与产业企业需求，课程内容与职业标准，教学过程与生产过程的深度融合对接，竭力为社会经济发展提供专业技术人才培养和专业技能培训。目前，学校已形成中专教育、中高贯通、中本贯通、协作办学的多种模式办学格局，专业定位准确、目标明确，覆盖现代资讯、现代维护、现代检测和现代化工四大领域。共开设了化学工艺、分析检验技术、首饰设计与制作、软件与信息服务、移动应用技术与服务、计算机网络技术、网络信息安全、数字媒体技术应用、工业机器人技术应用、数控技术应用、高分子材料加工工艺、电气设备运行与控制、服务机器人装配与维护、物流服务与管理、商务助理、电子商务16个专业。
上海信息技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1国际商务财经商贸2软件技术电子与信息3电子商务财经商贸4心理咨询医药卫生5广告艺术设计文化艺术上海信息技术学校专业详细介绍专业名称：电气设备运行与控制
所属学校：上海信息技术学校专业大类：装备制造大类专业名称：电气设备运行与控制专业代码：660302专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：电工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机绘图CAD（初级）、电工（初、中级）、低压电工上岗证等对应开放实训中心：现代控制技术开放实训中心级别：市级专业介绍： 专业简介：上海市重点专业、精品专业，示范性品牌专业，享受上海市专业奖励。该专业采用理实一体化课程模式，与上汽通用、西门子、仲量联行等公司的校企合作办学，开设电气运行与控制与楼宇智能化设备管理两个专业方向，以适应未来智能化社会的岗位需求。
主要课程：电子电力技术、电子产品装接、电机及电力拖动、工厂供电、电气自动控制技术、机械传动、工业机器人编程与仿真、电气自动控制系统、单片机技术应用、机电一体化装置装配、西门子PLC控制技术、三菱PLC控制技术、电气控制设备维护
技能证书：计算机绘图CAD（初级）、电工（初、中级）、低压电工上岗证等相关技能证书
就业方向：自动化控制、电气设备安装、调试、运行、维护及供用电系统运行维护、楼宇智能化设备管理
专业建设成果： 2017年 全国职业院校技能大赛 国家级 单片机控制装置安装与调试赛 三等奖1人次
星光计划职业院校技能大赛 市级 单片机控制装置安装与调试赛 二等奖1人次
星光计划职业院校技能大赛 市级 电气安装与维修 二等奖2人次 三等奖2人次
星光计划职业院校技能大赛 市级 机电一体化设备组装与调试 二等奖2人次
全国中等职业学校“文明风采” 国家级 全国文明风采大赛国赛 二等奖1人次
全国中等职业学校“文明风采” 市级 全国文明风采大赛国赛 一等奖1人次
2018年 世界技能大赛 市级 移动机器人 一等奖2人次
全国中等职业学校“文明风采” 市级 全国文明风采大赛国赛 一等奖1人次
2019年 星光计划职业院校技能大赛 市级 机电一体化设备组装与调试 二等奖2人次
星光计划职业院校技能大赛 市级 电气装置 三等奖1人次
全国职业院校信息化教学大赛 市级 教学设计 二等奖
专业名称：化学工艺
所属学校：上海信息技术学校专业大类：生物与化工大类专业名称：化学工艺专业代码：670201专业方向：专业性质：品牌专业，重点建设专业对应职业工种：有机合成工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：有机合成工（4级）对应开放实训中心：上海市现代化工开放实训中心级别：市级专业介绍：
化学工艺专业是具有50多年的学校传统重点发展专业和市政府重点扶持专业，享受上海市专业奖励，具有先进的专业教学设施和优质的教学资源，建有上海市现代化工开放实训中心，拥有种类齐全、设施一流的化工类实训设施。包括：DCS化工单元 *** 作实训装置、DCS化工过程控制实训装置、DCS间歇反应釜实训装置、各类化工仿真 *** 作实训软件、校企合作实训基地、智能化工仿真工厂等，其中有些设施在国内乃至世界都处于领先地位。主要培养从事化工生产 *** 作运行、化工自动化控制、生产等工作的技能人才。毕业生广受社会欢迎，就业前景非常乐观。本专业培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的科学文化基础知识和专业知识，具有对化工生产装置进行 *** 作和管理的基本能力，协助进行化学实验和产品试制的能力，对化工类产品进行营销和应用服务能力的中等专业人才。主要就业方向有： 1、石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂企事业单位从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作； 2、化工企业生产装置上集散型计算机控制系统（DCS） *** 作（主要岗位）； 3、电子行业（如计算机，网络，电子电路印刷等）； 4、汽车行业（如汽车零部件的防腐与装饰）； 5、化学工程设计行业。本专业拥有一批高职称、高学历、高技能的师资队伍。其中：高级职称占64%、初级职称占34%，73%的教师为双师型教师，师资力量雄厚。
本专业的核心课程有：基础化学、有机化学基础、化学实验基本 *** 作、化工单元 *** 作、化工电器与仪表、化工过程控制、化工识图、化工反应系统及基本 *** 作、化工生产工艺、化工生产 *** 作、化工DCS *** 作、HSEQ与清洁生产、精细化学品工艺、高分子材料工艺等。本专业借鉴国内外先进的教学理念，结合本专业的特点及实际情况，专业课程的教学采用小班化、理论实训一体化、分层分组循环等多种教学方法。化学工艺专业的毕业生具有较强的岗位适应能力，毕业时能获得有机合成工职业资格证书，取证率保持在98%以上， 企业就业需求量大，岗位供大于求，每年的就业岗位数比较稳定。
专业建设成果：2014年 教育部教育科研成果一等奖 国家级 2014年 上海市教育科研成果特等奖 市级 2015年 全国石油化工系统教学名师 钱明生 2015年 国家规划教材优秀教材奖 赵薇 2015年 全国石油化工系统微课制作比赛 赵薇 二等奖 1个 三等奖 2个专业名称：分析检验技术
所属学校：上海信息技术学校专业大类：生物与化工大类专业名称：分析检验技术专业代码：670207专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：化学分析工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：化学分析工（中级）对应开放实训中心：上海市现代化工开放实训中心级别：市级专业介绍：
专业简介：具有先进的专业教学设施和优质的教学资源，拥有一批高职称、高学历、高技能的师资队伍。
主要培养能从事工业产品生产、产品质量监督、环境监测、第三方质量认证检测工作的分析检测人员，毕业生具有良好的社会声誉和就业前景。
专业方向：仪器分析、应用分析
主要课程：基础化学、有机化学、化学分析基本 *** 作、无机物定量分析、仪器分析、物理常数测定、工业分析技术、环境监测技术、食品分析技术、药物分析技术、专业英语等
技能证书：化学分析工（中级）
专业限制：身体健康、无色盲色弱、嗅觉正常
就业方向：1、在化工、环保、石油、轻工、医药、冶金、地质、建材等部门进行分析检验工作及实验室的组织管理工作;2、在外贸、商检、环保、精细化工、食品、医药、纺织、化妆品、建材、石油等部门从事化 学分析、生产技术管理、产品质量监控、化学检测、现代仪器分析。
专业建设成果：
学生获奖
2013年全国学生职业技能比赛获得了团体二等奖。
2014年全国学生职业技能比赛获得了团体三等奖。
2015年全国学生职业技能比赛获得了团体二等奖。
2016年全国学生职业技能比赛获得了团体一等奖。
2017年全国学生职业技能比赛获得了团体二等奖。
2018年全国学生职业技能比赛获得了团体三等奖。
2019年全国学生职业技能比赛获得了团体二等奖。
教师获奖
2013年李敏、陈兴利指导“华谊集团”8名参赛选手参加“第六届全国石油和化工行业职业技能竞赛（化学分析工）”，上海华谊（集团）公司2队获得团体第一名、上海华谊（集团）公司1队获得团体第二名，其中一名参赛选手获得“全国技术能手”称号、四名参赛选手获得“全国石油和化工行业技术能手”称号。
翁宇静撰写论文“试论职业指导在中职生就业工作中的作用和途径”获得2015年“华东区优秀职教论文”获（中职组）二等奖（20161颁奖）；
侯亚伟获得“凤凰创壹杯”全国中等职业学校信息化教学大赛，获得个人二等奖（2015年）；
侯亚伟获得上海市中等职业学校信息化教学大赛，获得个人特等奖（2015年），
陈兴利获得全国石油和化工行业微课制作优秀奖课程名称：《仪器分析》（2015年）；
陈佳、张雍洁参加上海信息技术学校教学法评优活动，获得二等奖（2015年）。
侯亚伟获得上海市中等职业学校第七届教师教学法改革交流评优活动，获得个人一等奖（2016年）
范学超参与2018年第十届石油和化工行业职业技能竞赛题目准备，聘为比赛的裁判员，并获得优秀裁判员称号。
出版教材：
国家十二五规划教材《试样采集与制备》黄虹主编、陈佳参编、《有机化学》侯亚伟参编、《仪器分析技术》陈兴利主编（2015-2016化学工业出版社出版）
校本教材《食品分析技术》黄虹主编《化学分析基本 *** 作》李敏主编《手册》范学超主编《化学分析工（四级）实训》陈兴利主编（2013年化学工业出版社出版）
上海市《仪器分析》精品课程20145
上海市《化学分析基本 *** 作》精品课程2017
上海市教委组织的职业教育国际水平《工业分析与检验》专业教学标准制定工作（负责单位）201212华东师范大学出版社
上海市教委组织的《工业分析与检验》专业教学标准制定工作（负责单位）201312华东师范大学出版社
教育部组织的全国《工业分析与检验》专业教学标准制定工作（负责单位）201412
上海市教委组织的在线开放课程《现代检测典型工作案例》20199
教研组获奖（校外）：
2012-2014年度上海市中职系统模范教工小家
2013年上海华谊（集团）工人先锋号（工业分析与检验教研组）
2015年工业分析与检验专业教学团队被授予全国石油和化工行业“优秀教学团队”称号。
2019年工业分析与检验专业教学团队被授予全国石油和化工行业“优秀教学团队”称号。
2019年4月被中国人社部授予第45届世界技能大赛“化学实验室技术”项目的国家副基地。
全国石油和化工职业教育教学指导委员会中的“中职工业分析与环境类专业委员会”秘书长单位。
专业名称：计算机网络技术
所属学校：上海信息技术学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机 *** 作员（五级）、计算机网络类1+X证书（初级）、联想认证证书对应开放实训中心：信息技术（计算机）开放实训中心级别：市级专业介绍：
专业简介：上海市品牌专业及校重点专业，具有先进的专业教学设施和优质的教学资源，拥有一批高职称、高学历、高技能的师资队伍。
主要培养能从事计算机网络维护、网站开发、网络组建、信息安全维护等人才，毕业生具有良好的社会声誉和就业前景。
专业方向：网络管理、联想定向班
主要课程：网页制作技术、局域网组建与使用、计算机辅助设计、服务器 *** 作系统网络互联技术、网络管理与维护、网络综合布线、WEB 数据库管理、网络安全等
技能证书：计算机 *** 作员（五级）、计算机网络类1+X证书（初级）、联想认证证书
就业方向：网络管理与维护、综合布线设计与施工服务器 *** 作系统、网页设计、网站架设与维护、网络与信息安全、网络设备安装调试、网络产品营销
专业建设成果：
学生获奖：2016年全国职业院校技能大赛 国家级
《计算计辅助设计》 一等奖1人二等奖1人
《网络搭建与应用》 二等奖2人
2017年 全国职业院校技能大赛国家级
《网络空间安全》 一等奖1人
《网络搭建与应用》二等奖2人
上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级
《网络搭建与应用》 一等奖2人
《网络综合布线》 一等奖3人二等奖3人
2018年 全国职业院校技能大赛国家级
《网络空间安全》 二等奖2人
《网络综合布线技术》 二等奖3人
《网络搭建与应用》 三等奖2人
2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级
《网络综合布线》 一等奖3人
《网络搭建与应用》 一等奖2人三等奖2人
《网络空间安全》 一等奖2人三等奖2人
全国职业院校技能大赛 国家级
《网络搭建与应用》 三等奖2人
《网络空间安全》 一等奖2人
教师获奖：2016年全国职业院校技能大赛中职组“计算机辅助设计” 国家级 一等奖1人
2016年 上海市中等职业学校信息化教学大赛 市级 一等奖3人
2016年 上海市“中华杯”职业技能竞赛计算机网络技术人员 市级 一等奖1人
2016年 全国职业院校信息华教学大赛中职组信息化 国家级 一等奖3人
2016年 全国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级 二等奖2人
2017年 全国职业院校技能大赛中职组网络空间安全 国家级 一等奖1人
2017年 国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级 二等奖2人
2017年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络搭建与应用》 市级一等奖2人
2017年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络综合布线》 市级一等奖1人二等奖1人
2017年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《计算机 *** 作员》 市级一等奖1人
2018年 全国职业院校技能大赛中职组网络空间安全 国家级二等奖1人
2018年 全国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级三等奖2人
2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络搭建与应用》 市级一等奖1人三等奖1人
2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络综合布线》 市级一等奖1人三等奖1人
2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络空间安全》 市级一等奖1人三等奖1人
2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《计算机 *** 作员》 市级一等奖1人
2017年 全国职业院校技能大赛中职组网络空间安全 国家级一等奖1人
2017年 国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级三等奖2人
专业名称：数字媒体技术应用
所属学校：上海信息技术学校专业大类：电子与信息大类专业名称：数字媒体技术应用专业代码：710204专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机 *** 作员（五级）对应开放实训中心：信息技术（计算机）开放实训中心级别：市级专业介绍：
专业简介：上海市中等职业学校重点建设专业及精品特色专业。具有先进的专业教学设施和优质的教学资源，拥有一批高职称、高学历、高技能的师资队伍。
主要培养从事平面设计、二维三维动画制作、虚拟现实（VR）制作、音频制作、多媒体合成、影视制作等工作的中等应用型技能人才。毕业生广受社会欢迎，就业前景非常乐观。
专业方向：动漫设计与制作、广播影视
主要课程：多媒体设计与制作、平面动画设计与制作、数码摄影、多媒体合成、动画建模、广告设计、MIDI音乐制作、素描、电脑插画三维动画设计与制作、工业产品制作、角色动画制作、虚拟现实制作、影视编辑、电视摄像、实况片制作、专题片制作
技能证书：计算机 *** 作员（五级）、数媒相关证书
专业限制：无色盲色弱，具备美术基础优先
就业方向：动画制作、音视频制作、计算机系统维护、多媒体设计与制作、广告设计与制作、信息产品销售及售前售后服务等工作。
专业建设成果：
2016年 全国职业院校技能大赛 国家级 《计算计辅助设计》一等奖1人二等奖1人
《动画片制作》一等奖1人三等奖1人
《数字影音后期制作技术》一等奖1人
2017年 全国职业院校技能大赛 国家级 《电子商务》二等奖4人
上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级 《数字影视后期制作》一等奖1人二等奖2人三等奖1人
《动画片设计与制作》一等奖3人三等奖1人
《平面设计》一等奖1人三等奖1人
《电子商务》一等奖3人二等奖3人
2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级 《数字影视后期制作》二等奖3人三等奖1人
《网络搭建与应用》一等奖2人三等奖2人
《动画片设计与制作》一等奖2人三等奖2人
《3D数字游戏艺术》一等奖1人二等奖2人
教材：
1 《短视频制作》 校本教材，网络课程校级
2 《微官网设计与制作》 校本教材，在线开放课程市级
3 《MTV制作》 校本教材，在线开放课程市级
4 《虚拟现实制作》 出版教材，精品课程国家级
5 《VLOG制作》 微课程 校级
6 《数字音频处理》 微课程校级
上海信息技术学校师资怎么样？2021年，学校教职工总数为280名，专任教师151人，其中高级讲师、讲师等中高级专业技术职务者占专任教师数7748%，硕博研究生学历者占专任教师数4503%。在校学生2401人，师生比为1：1590。
上海信息技术学校学生宿舍/寝室介绍：可住宿、可走读
上海信息技术学校收费标准：
上海信息技术学校收费标准
上海信息技术学校就业好不好？学校十分重视毕业生的就业推荐工作，毕业生就业形势稳中向好，主要集中在信息技术行业、服务性行业、制造行业等；对于有升学意向的同学，学校为其创造良好的学习环境，设立有针对性的三校生高考升学辅导班。
上海信息技术学校属于重点学校吗？国家中等职业教育改革发展示范学校
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