求高校视频点播远程教学系统及服务器配置方案。如果可能麻烦请推荐能做这样解决方案的服务器品牌厂商。谢

国内有联想、浪潮、曙光等一线厂商都可以解决。感兴趣的话点击此处，免费了解一下

云计算服务器（又称云服务器或云主机）主要面向中小企业用户与高端用户提供基于互联网的基础设施服务，这一用户群体庞大，且对互联网主机应用的需求日益增加。该用户群体具备如下特征：业务以主机租用与虚拟专用服务器为主，部分采用托管服务，且规模较大；注重短期投资回报率，对产品的性价比要求较高；个性化需求强，倾向于全价值链、傻瓜型产品 。

亿万克是民族高科技制造企业领导品牌，自主研发，自主可控，为党政、金融、医疗、教育、电信、电力、交通和制造等行业的信息化发展和数字化转型提供安全可靠的自主创新解决方案。亿万克服务器真正做到了自主研发、能力内化、安全可信、安全可控。

互联网的迅猛发展和普及为流媒体业务发展提供了强大市场动力，流媒体业务正变得日益流行。流媒体技术广泛用于多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、电子商务、视频点播、远程教育、远程医疗、网络电台、 实时视频会议等互联网信息服务的方方面面。
随着流媒体技术的应用推广，基与流媒体技术的硬件设备也越来越多，录播服务器就是其中之一。那么具有什么功能的录播服务器才是真正标准的流媒体录播服务器呢？
一、什么是流媒体
流媒体是指采用流式传输的方式在Internet播放的媒体格式，是一种新的媒体传送方式，而非一种新的媒体。这里我们要强调的是“在Internet播放”，如果不能在Internet播放，那就不是真正的流媒体。
二、流媒体录播服务器的主要性能
1格式标准：采用国际标准流媒体格式
2免装插件：客户端无需安装任何插件，即可实时直播，点播。
3流式传输；所录制文件随时传送随时播放，并可快进、快退、拖动，还可用第三方软件剪切编辑。
4多路录制：可同时录制、直播同一会议或不同会议中多个会场的画面。
5多速录制：针对不同的应用发布需求，可对同一会场进行多种速率和分辨的录制直播。
6连接简便；单台设备，只需要插上网线即可开始录制、点播。
7控制方便：基于WEB方式的用户管理界面。
8高清录制：支持1080P、720P、4CIF、CIF视频录制。
三、流媒体录播服务器的应用
远程教育
远程医疗
电子商务
在线直播
作战演习
远程法庭
远程培训
“不选贵的，只选对的”，只有选对了产品，才能实现高效、快捷、自由的沟通，提升我们的效率和核心竞争力。

随着电子信息技术的发展，多媒体教学设备从控制手段、实现功能上都有了长足的进步，多媒体教学设备的教学应用也日趋广泛，促进了多媒体教学的现代化进程。多媒体教学系统是以多媒体中控为核心，将电脑、投影机、话筒、功放等信号源整合起来，实现对多媒体设备的控制和信号切换，满足教学与培训的需求。
中控作为多媒体教学系统的核心设备，近年来的改进与发展在很大程度上引导了多媒体教学及管理方式的变化，可以分为以下几个阶段。
1 单机版中控（普通型）
单机版中控是指每间多媒体教室使用的中控都是独立的，中控可以控制教室内设备的电源开关、信号切换、音量调节等，该类型的中控对设备的控制是单键式的，即所有设备的开关和切换都要教师按步骤一键一键完成。
2 单机版中控（一键控制型）
该类型的中控在设备的开关控制上实现了一键开关的功能，即教师上课前只需按上课键即可打开教室的设备，下课时按下课键即关闭所有设备，教师在上课过程中只需对简单的环节（音量调节，信号切换）进行控制即可。
另外，还有一种通过刷卡来控制设备开关的中控，教师将经过授权的IC卡插入中控卡槽，所有设备自动打开，将卡拔出，设备自动按时序延时断电关闭。
一键控制型中控降低了教师 *** 作设备的繁杂程度，教师可以将更多的精力集中于授课过程。
3 集中控制多媒体系统（网络型）
以上两种类型中控都是在单个多媒体教室内独立 *** 作，不带网络远程控制功能，最新一代中控可以通过一套多功能网管系统对所有教室的设备进行集中管理，系统可跨网段，能够远程配置各种设备参数，另外还具备以下主要功能。
31设备集中控制功能
可通过集中控制系统，实现对各个教室的多媒体设备的远程集中控制。
32 设备远程检测功能
可实时监测教室端设备使用状态，如随时了解教室端设备的使用时间、开启次数等。
33 资产管理功能
系统可以远程准确、快速地搜集教师机、投影机的软、硬件信息，及时形成并输出资产报表。
34 远程诊断功能
通过系统及时捕获远程教师机、投影机、网络中控等多媒体教学设备的运行状况。
35 远程协助功能
在主控室可以通过网络远程监看和 *** 作教室终端设备，帮助、协助教师完成一些常规 *** 作。
36 设备安全报警功能
教室内配置的多媒体网络中控具有安防报警接口，可实现多种探测式、短路保护等报警功能。
37 使用权限管理功能
通过系统对设备使用人员进行IC卡授权管理，记录上下课信息，统计各教室使用频率。
38 教学质量督导、点评功能
系统允许用户在查看授课视频画面的同时，进行有效的督导和点评。
4 可视化多媒体管理系统
在以上网络型多媒体中控系统的基础上，还衍生出一种具有远程观察功能的管理系统，可称之为可视化多媒体管理系统，该系统具有以下特点：
1）每个教室配置1～2台摄像机采集教室的图像，摄像机可预置多机位，通过拾音设备采集教室的声音信号，由网络中控配置的视音频编码模块进行编码后通过网络同步传输，可在主控中心实时显示，也可通过服务器进行录制和存储。
2）管理系统具有远程观察的功能，可以实时观察任意教室的图像，还可以控制云台镜头的移动，对教室内视频进行画面的调整。
3）每个教室可配置硬件IP电话，基于网络实现教室与主控中心IP电话对讲的功能，IP电话呼叫中心时，可以将教室的视频信号同时回传到主控室终端上显示。
4）在管理中心配置媒体转发服务器，可向局域网内各教学管理客户端或教室实时转发视频直播任意教室内的视频图像。
5）具备电子监考、监控功能。教室端配置的视频采集与编码设备，在满足教学应用的同时还可以实现电子监考、安保监控功能。
5 常态化录播系统
随着具有录播功能的网络中控的出现，常态化录播系统应运而生。常态化录播系统除具有视音频采集编码功能，还具有VGA信号硬件采集编码的功能，可以将多路信号编码后同步传输，实现了按需对教师的授课进行录制存储以及直播的功能要求。系统具有以下功能：
1）常态化录播教室要具有2路视频信号（1路教师、1路学生画面）和1路VGA信号（投影机显示的VGA画面）的同步编码传输，支持组播及单播的方式。
2）实时录制课堂教学场景和声音，达到唇音同步，支持多种模式的录制直播功能，具有单画面、双画面、多画面模式的录制直播功能，多画面模式在播放和回放时可以任意切换主窗口的图像，并且提供PPT索引；支持资源分割，自动提取PPT文字内容作为资源描述。视频中多路数据流须保持同步。支持自动分割和手动分割。
3）常态化课件录播设备实现VGA纯硬件采集、视音频采集功能，将采集的VGA信号和视频信号采用通用格式封装，在B/S架构下不需安装专有插件，在服务器上实现集中录像存储以及课件的发布等功能。
4）支持自动添加片头片尾、索引功能，通过剪辑软件就可以编辑录制存储的课件文件。
5）所有常态化录播教室都可以实现实时的录制直播功能，将本教室的教学情况直播到任意指定教室。同时也可以接收其他常态化录播教室的直播功能。
6 精品课程录播系统
精品课程录播系统主要功能是对精品课的课堂教学过程进行质量要求较高的音视频录制。手动录制或自动录制，具有多路视音频、1路VGA（硬件采集编码）同屏编码传输的功能。系统具有下面一些功能。
1）多画面录播主机支持多路视频，一路VGA及音频输入，通过多画面录播主机实现学生场景、课件演示及教师场景的同屏显示；教室教学场景及教学活动的声音通过多画面录播主机进行实时录制及网络直播；VGA采集支持投影机显示的所有设备的VGA信号。
2）支持单画面和多画面两种录制模式。录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行主画面或多画面（计算机、教师、学生）同屏录制。保留整个教室最完整的教学过程，后期点播回放时可以任意切换主窗口的现实画面，也可以单画面全屏显示。
3）能真实再现授课情景，可以实时生成为标准流媒体格式的文件，并可以进行后期非线性编辑；可以通过局域网实现远程直播，真实、生动地再现授课情景。
4）配置多点感应的智能定位系统，不受灯光等环境因素的影响，可自动感知教师的实际位置，流畅切换录制的画面，不再需要有专人配合 *** 作完成整个教学过程的录制，使系统根据讲课的进程自动进行主场景的切换。
5）系统具备多种编辑方式，包括录课时可根据系统内置的多种模板自动生成片头、片尾，自动或手动对录制好的课件添加索引和目录，点击索引时自动跳转到相应的位置，方便进行课后的复习查找和对课件进行后期处理。
7 远程实时教学系统
目前，视频会议系统正被广泛地应用于远程实时教学，从而使现代教学与培训模式产生了极大的变化。远程实时教学系统由主播教室和多个远程听课教室组成，即采用了一点到多点的教学模式。远地的听课教室可以通过ADSL或ISDN专线与主播教室中的MCU相联接。
远程实时教学具有以下几方面的特点。
1）实时性：主播教室的授课教师视频和电脑画面可以及时传输到异地的听课教室中，分隔在不同地域的师生如同身处一地可以实时交流。
2）交互性：主播教室的教师可以及时了解各个远程教室中学生的听课情况，可以提问学生，学生也可以向主播教室中的教师提问，主讲教师与远端学生可以利用视频会议系统自由讨论，实现真正意义上的交互。
3）多媒体性：视频会议系统能同时提供声音、视频流以及其他多媒体信息，极大地丰富了教学内容。
4）共享性：只要接通基于视频会议系统的远程教学系统，任何人都可以在同一时间听讲同一门课。
5）储备性：可通过服务器将远程教学课件进行编辑和储备或进行非实时播放。
（作者单位：南京梅山冶金发展有限公司培训中心）

远程视频会议的应用提升了跨区域沟通交流的效率，由于语音沟通无法满足某些场景对画面、图表的共享需求，配备视频会议设备及会议室已经成为了众多企事业单位的基本要求。

一、 MCU，即多点控制单元

MCU是召开多点视频会议的核心部件，其作用是对会议中输入的各路会议信号进行管理和调度。一场视频会议中需要传输的数据及信号包括图像、语音及其他媒体数据信号，为了实现与会各方对这些信息的传递和共享，就需要配备MCU对这些信号分别进行收集、处理和分发。因此，多点视频会议的召开离不开MCU设备的部署。

二、 视频会议终端

视频会议终端即多媒体通信终端设备，其工作原理是通过H323/H320/SIP等通信协议来完成对视频、音频等传输和交换，帮助各与会方参与到视频会议中。目前市面上的视频会议终端分为：分体式终端；音视频一体式终端。

三、 视频会议摄像头

视频会议摄像头是视频会议中的一个重要设备，主要用于获取会议现场的图像，并输入到视频会议终端。视频会议摄像头一般需要满足高清、快速定位、快速聚焦等基本功能，为与会成员提供高质量、专业级的画面情景。

四、 视频会议音频设备

视频会议音频设备主要分为：音频输入设备，即麦克风/话筒，主要用于拾取会场的声音，并传送给视频会议终端；视频输出设备，即扬声器/音箱，主要用于提升会场的声音效果；音频控制设备，即调音控制台。会议话筒的好坏是影响会议语音体验的重要因素。

设计大型监控的话，要看网络布局：相对来说，硬盘录像机前端存储模式，成本会低一些，对网络压力也会比较小；监控服务器由于采取集中存储，对网络要求会更高。就目前监控的网络化、数字化趋势来说，监控服务器或网络摄像机是首选，提高图像清晰度，更便于日后扩展。

---