一、认识 DNS
大家在 WINDOWS 95/98 的“开始”/“控制面板”/“网络属性”/“TCP/IP 属性”中都会看到“IP地址”和“DNS配置”这两个标签。它们的作用就是让客户机能够顺利、快速的找到更多的其它计算机，但要注意的是，这里的计算机并不只是在“网上邻居”中可以列示出来的那些与您在同一局域网中的伙伴们，而是用来解决您在使用 IE 时遇到过的“找不到服务器”这一错误消息的。只要建立了 DNS 服务器，即使是分属不同的域（接下来我们还要说一下这个域）的计算机也能互相访问，当然，大而化之来说就是 Internet 主机资源共享了。
在“TCP/IP 属性”的“DNS 配置”里我们可以看到要求填入主机名称、域名及DNS服务器搜索顺序，在 Windows NT Server 上，这里的主机和域，尤其是域与 Windows NT 的域是不相同的。Windows NT 的主域控制器（PDC）和辅域控制器（BDC），是用来证实用户的身份；而 DNS 的域则是用来提供 DNS 服务器的名字服务的。
DNS 服务器为客户机（如单独的 Windows 9x、Windows NT Workstation 甚至其它服务器等用户电脑）提供一种方法来存储和搜索其它主机的主机名和 IP 地址。我们这里提到的主机名和 IP 地址是通过登记来存储到 DNS 服务器上的，一般采用手工键盘录入的方式。主机必须在 DNS 服务器中登记，只要进行了登录，主机名就可以被解析了。
解析实际上是一个客户机过程，应该说在这其中 DNS 服务器并没有充当任何可执行的角色，对这一点，大家一定要理解得过来——它的目的是查找已登记的主机名或服务器名以获得相应的 IP 地址。在整个查询时，起作用的是一种称为解析器的程序，这个程序运行在安装了 TCP/IP 协议的使用 DNS 的机器上，同时 DNS 的解析不分距离，甚至可以本机解析。
如果我们在客户机的“网络 属性”/“TCP/IP 属性”/“DNS 配置”中指定了多个 IP 地址，如 19916811、192111、…，主机名为 Heatch ，域为 lanhomecom，那么，客户机将登记在列表中地址为 19916811 的第一个 DNS 服务器中，并成为 lanhomecom 域的成员。如果客户机通过查询 19916811并不能很快解析出主机名，则列在“DNS 服务器搜索顺序”表中的第二个地址为 192111 DNS 服务器将启动，以开始第二次搜索。简单来说，就如同我们在 DOS 时代的 PATH 命令一样。最终返回下列结果之一：
找到所需的一个或多个记录；
找不到所需的主机名；
能找到查询的主机名，但找不到相应的数据。
二、DNS 的层次结构
从体系结构上来看，DNS 就跟我们最初遇到的 DOS 的文件系统一样，是一个树型数据模型。我们可以把它看成一种分布式、层次型的数据库管理系统（DBMS），只是它是以客户机/服务器形式表现出来罢了。
与 DOS 文件系统的结构一样理解，DNS 树型结构的最高端是域名树的根，提供根域名服务，但它本身就跟 DOS 的根目录一样没有根名。根域仅用一个“”来表示。在它的下面，是第一层域，称为顶层域（Top Level Domain，简称 TLD），在这一层中，只有一个名字，即是我们在大多数网址后面看到的那些：com、edu、net、gov、org及cn、tw、hk等。现在全世界总共有199个 Internet 顶层域。根域名服务器的作用就是提供指向这一层域的初始指针。第二层域用于单位团体或地区，可通过域后缀来分类（比如，microsoftcom）。主机可以存在于根以下的各层，它的特点是在同一层中要求主机名唯一，而在不同层中可以有相同的主机名。
呵，熬不住了，写来时间不觉过得好快，已是凌晨3时多了。还是小小睡一会儿吧，免得等下上班时趴在办公桌上起不来。所以，接下来的部分，只有今天晚上再继续了。
刚刚由“网桥”归来，却才发现昨晚（习惯了，应该是前晚昨晨^_^）睡意朦胧中最后几句写得“语无伦次”。今天凌晨，我们来进行DNS的安装和配置（本来还有好多原理性的东西，但是好枯燥，觉得好累，所以，倒不如来点实用的）。
三、安装DNS服务
在 Windows NT 服务器上安装 DNS 服务可按如下步骤进行：
1、打开“开始”/“设置”/“控制面板”/“网络”
2、选择“服务”标签，单击“添加”
3、选择“MicroSoft DNS 服务器”，单击“确定”按钮，系统要求提供安装光盘或安装源文件路径，确认输入正确后，单击“继续”按钮，DNS 服务将被加入到“控制面板”/“服务”中，在这里，它会立即显示在网络服务的列表中
4、单击“关闭”按钮关闭网络控制面板。系统将检查、绑定网络服务，并提示重新启动计算机以使新的配置生效。单击“是”使计算机重新启动。在重新启动后，DNS服务的安装就完成了。
5、如果您已经安装了 Windows NT 的最新补丁，则在安装完 DNS 服务后，还应再安装安装该 SPX （如SP4、SP5）。
四、配置 DNS 服务器
DNS管理器是一个 Windows NT Server 内置的 DNS 服务器配置工具。我们依次选取“开始”/“程序”/“管理工具（公用）”/“DNS管理器”，就会出现“域名服务管理器”主窗口。这里要做的第一件事是添加 DNS 服务器以进行配置。
打开“DNS”菜单，选择“新建服务器”，在对话框中输入 DNS 服务器的主机名或IP地址：19916811（如图一所示），然后单击“确定”按钮。 *** 作完成，刚添加的服务器就会出现在服务器列表中（如图二所示）。对于今后要保存任何的设置变化到服务器的数据文件，则右键单击服务器列表中的服务器主机名或IP地址，再单击“更新服务器数据文件”即可。
图一 图二 图三 图四
（一）DNS 管理器的菜单说明
DNS：包含所有配置 DNS 服务器的主要命令，通常我们更喜欢用右键单击左边窗口的对象来快速的从d出菜单中进行选择。
查看：包括“拆分”和“刷新”命令，前者用来移动左、右窗口间的拆分条；后者则是用来刷新服务器统计显示。
选项：其中的“自动刷新统计”可指定服务器统计自动更新的间隔；“自动显示创建的区域”是在右边的窗口中自动显示已经创建成功的区域，新建服务器后，再选取此命令，系统将建立如图二中所示的默认域，这些值是：0in-addrarpa，127in-addrarpa和255in-addrarpa，如果您已经成功地建立过 DNS 服务器且您又比较细心，那么您就会发现 127in-addrarpa 会出现在所有的 DNS 服务器中。；“标记TTL”是用来在每个源记录（Resource Record）中添加一个TTL段以覆盖其默认值。
（二）创建区域
通过 Cachedns 文件，一台新的未经过配置的 DNS 服务器即可以处理对域外主机的查询，但若要对本域内部的主机的查询，则必须经过配置后，客户机才能通过新服务器来解析主机名。
1、右键单击 19916811 服务器，在d出菜单中选择 “新建区域”，系统会返回一个对话框“为 19916811 创建新区域”，要求您在“主要”还是“辅助”之间选择一个“区域类型”，选择“主要”，单击“下一步”按钮（如图三所示）
2、接下来的对话框里，要求填写“区域信息”，在“区域名”栏输入“com”，然后按 Tab 键，可以看见“区域文件”一栏已自动填上了“comdns”，单击“下一步”按钮（如图四所示），系统报告“已输入所有关于新区域的信息，要创建新区域，请单击‘完成’按钮”，自是按回车OK了。
（三）添加 DNS 源记录
上一步的结果是在左边的窗口里列出了新建的区域“com”（如图五所示），右键单击新建的域名：com，在快捷菜单里选择“新主机”，系统返回一个对话框“新建域”，要求在“域名”栏“为com键入新的域名”（如图六所示）。
图五 图六 图七 图八 图九
上一步的结果是在左边的窗口里列出了新建的域：lanhome(如图七所示)，右键单击新建的域：lanhome,在快捷菜单里选择“新建主机”，系统返回一个对话框“新建主机”，要求为lanhomecom键入新的主机名。其中，在主机名一栏填入：>
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。下面是我整理的朦胧的反义词的内容，一起来看看吧。
朦胧反义词：
明显，明朗，清晰，清楚，皎洁
朦胧反义词造句：
1、这样做只是为了一致性和清晰。
2、原件复印得十分清晰。
3、当我想到这些独特的资产时，我对世界卫生组织必须做什么，我们能够做什么和我们应该做什么有了一个清晰的蓝图。
4、这个最清晰的例子,同情感一同出现了。
5、为什么有这样的感受你可以在你的脑海中思考，也可以大声的喊出来，但要清晰确定。
6、我喜欢这本书的原因之一，是它真的让你置身于,一幅清晰的画面之中。
7、不是所有的代码变更都必须与某个用户故事相关的，在例子中，我只是为了描述的清晰才这样做。
8、我手上的伤疤是那样的清晰，于是它将我带回到了我的童年。
9、你必须正视自己，并清晰的知道自己在生活之外想要什么。
10、每一个场景都必须有清晰的视觉，设计和目标。
11、所以，如果你的听众还没有明显的发现他们所感兴趣的，就告诉他们为什么要非得听你说不可。
12、在这三种之中，盗窃是最明显的，因为其行为本身就是恶意的。
13、怎样解决这一明显的不一致呢
14、我们有机会让全球关注一个明显的事实，就是每个母亲、每个儿童都是重要的。
15、在任何一位看到我们在一起的人看来，我们很明显是深深地爱着对方。
16、但不管你对他如何看，他很明显不是一个律师。
17、收入不平衡现象在发达国家在增长，并且没有明显的答案这是为什么。
18、但他们在所有其他测试中明显表现的更好。
19、在我身体健康的情况下，其实这也明显是我最大的优势之一，我知道我有能够战胜她们。
20、类似地，对于一个可扩展的系统，我们想增加用户或服务器的数目，或系统的负载，这些变更不会因此明显的改变。
朦胧造句：
1、 月光均匀地撒在湖面。湖面上波光闪烁，月色便朦胧在湖面的水气之上，夹杂着嫩柳的清香，使人赏心悦目。月光翩跹着，低吟着。这光剔透，朴素，这光美丽，纯洁。
2、 坐在窗前，阳光穿过薄纱，变得朦胧而迷离。抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴，用它锋利的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。
3、 雾里看花，雾因花而美丽，花因雾而朦胧，一如诗人的情感。
4、 一片透明的灰云，轻轻地遮住了月光，月色朦胧，如同坠入了梦境啊!轻柔的晚风拂过，灰云又消云散，纯净的月光，冲洗着柔和又美丽的又让人陶醉的秋秋夜。月光融融，把秋天的夜空衬得凉爽无比，我爱这月夜。
5、 看，天空辽阔高远，太阳睡眼朦胧，腼腆温存，小草穿上米的大衣，花儿收回红裙绿衫，找到归宿，柳树收起柔嫩绿叶，挺立风中，蝴蝶变成蛹藏与地下，麦苗披着银装酣然入梦。
6、 远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。
7、 一弯新月划过精致的角楼，给高墙内洒下一片朦胧昏黄的光，故宫里显得神秘而安静。
8、 春天，小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。从远处看一片绿茸茸，近看却没了它们的踪迹。真是“草色遥看近却无”呀!
9、 细雨淅淅沥沥，一直下个不停。天色渐渐发暗，朦朦胧胧，雨点看不见，数不清。
10、 天空缀着宝石似的星星;朦朦胧胧的田野上，无数只萤火虫一闪一闪地飞往田头地角，宛如一串串、一排排彩灯，织成无数条纵横交错的彩带。
11、 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
12、 月亮的美真是难以形容，也许是皎洁的，也许是明亮的，也许是柔和的`，也许是朦胧的，难怪从古至今，人们写下了千千万万首赞美月亮的诗篇。
13、 天，逐渐暗了。随着夕阳的沉落，在一片嘈杂之中，夜晚悄无声息地降临了，在眼前透明而洁净的窗玻璃上降临了。此刻的窗外，因为黑夜的降临，在公园昏黄的灯盏下显得朦朦胧胧。
14、 白亮的路的光下，突然勾画出他眉宇间的一缕微笑，宛如在一幅朦胧的景物上。抹上了一摸亮光。
15、 一次日落，西穹天弥散着无与伦比的奇妙色彩。而且周边的瑰丽云彩汇成，意象丰盈的图画。这静谧的紫，温馨的橙，朦胧的黄以及热烈的红，转瞬变化迭出。仿佛心灵深处的梦幻波荡。
16、 夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
17、 小河弯弯曲曲，像一条丝带在飘扬。河面上驾着一条小桥，月光洒在小桥上，小桥的倒影便印在了河面上。河岸边的花草树木在月光的笼罩下，显得朦朦胧胧，就像蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绡里。
18、 三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。
只是上网很简单的 不用管这个域，域主要用于加强局域网内部的安全管理，除非你真的对内网要求这么高，否则可不必使用。
简单说下让客户机上网吧
首先让服务器能上网，这个应该比较简单。
然后其他客户机都设置好IP，掩码，网关就OK了。
客户机IP:19216811 - 1921681254
掩码：2552552550
网关：19216802 即服务器的IP
拓扑图看下图，当然在INTERNET和服务器之间加上你的硬件防火墙。
作文题目
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。（50分）
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
作文范文
北京卷高考作文1太阳迷迷糊糊地从东方升起，像刚睡醒似的，朦胧的晨光中带着些露水的清香。
我伸了个长长的懒腰，揉揉眼睛，走到书桌旁，迅速地打开电脑和手机，怀着激动与好奇的心情进入了教室。邹老师正笑着和我们打招呼，浅浅的黑眼圈上，一双和蔼的小眼睛正眯成一条缝，让人看着倍感亲切。开始上课了，邹老师立刻调出准备好的课件，课文与笔记在眼前翻动着，虽然看不见邹老师熟悉的面孔，但闻其声如见其人，雄厚的中音萦绕在耳畔，我们仿佛已经看见了他飞扬的神态。
多么新颖的上课方式呀!整节课都洋溢着一种不同于学校的生动感，也让我们感受到了科技给生活带来的便捷。在这样紧张的形式下，还能享受如此优越的教学环境，汲取新知识，应当好好珍惜啊!
感慨之中，时间也一点一点地溜了过去，一转眼，开始上数学课了!
“上课了，我们先来讲一下昨天的作业。”手机里传出陈老师熟悉的声音。“这题谁来”陈老师的鼠标落在一道难度中等的题目上，“没有人自告奋勇吗那我随便点咯!”我情不自禁地抿了抿嘴，这题对我来说的确很简单，但我还是不希望被老师点到。明明自己已经背得和老师一样了，可我还是总觉得缺了点什么，害怕刚开口就说错。已经有许多同学被陈老师“揪”了出来。眼角轻轻看了眼窗外，天仿佛一瞬间阴暗下来，这使我更加忐忑，心“砰砰”直跳。“梁佳睿，你来说。”NO!我身体忽然抽动了一下，内心正在以最高分贝呐喊着!缓缓伸出手，将左下角的麦打开，接着将答案一股脑说了下来，“嗯!不错……”我长舒一口气，如释重负。看着满是汗的手心，我笑了，回答问题其实也没有多可怕嘛!
一上午就这样不知不觉地划过了，老师细心准备的课件依旧映在脑海中，耐心的讲解也环绕在耳边。这让我们感动与敬佩，非常时期的老师依旧将精力放在我们身上，又有什么理由不认真学习呢
正午的太阳正暖暖地照着，窗外空无一人的街道上安静无比，像睡着了似的，天空的画卷上，一团白悠悠的云正懒洋洋地漫游着。
北京卷高考作文2追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
——题记
庚子年初，一场病毒来势汹汹的席卷了神州大地。全国三十四个省，无一幸免。这场病毒给人们的生活带来了极大的困扰，对于我们这些学生而言，首当其冲的便是无法出门的禁足令，其次便是一次次推迟的开学日期。
俗话说"不怕同桌是学霸，就怕学霸过寒假，寒假都是用来弯道超车的，等开学了，你连别人的车尾气都吸不到。"
平心而论，比起在家里进行所谓的自学，我更倾向于去学校学习。作为自控力不强的学生，老师给予的压力，同学们之间的相互竞争，以及学校中良好的学习氛围，才能够让我更好的化被动为主动去学习。没有老师的严厉教导和同学们之间涌动的暗流，以及成绩的比较和排名的浮动，我就无从知晓我现在所处的水平到底是在哪一个层面，更不知道我和别人的差距到底有多少。
但这种心理并没有持续太久，随着钉钉和网课的介入，当年想象作文中写的，足不出户便可以在家里上课的美好愿景终于成了现实。
第一天上网课时，因为心里总有一种莫名的激动，所以早早的便起了床，准备好了上课要用的一系列物品，做完这些之后，便正襟危坐在书桌前，看着屏幕上的时间一分一秒地跳到八点整，直播开始了。
听到老师的声音之后，一种十分熟悉的亲切感扑面而来，这才真正有一种上网课的感觉。随着老师一点点的讲授知识，心也就一点点的安定下来。和老师一起感受安赛腰鼓的热烈壮阔；感受诗经中子衿的绵绵情意；感受《桃花源记》中世外桃源的美妙绝伦。
当然，网课的缺点也显而易见，首当其冲的便是对眼睛有着极大的伤害，一天的网课下来，眼睛又酸又痛，只能每天靠着一小瓶眼药水维持眼镜的舒服。
其次便是授课效果不如在学校上课，隔着一层屏幕，授课效果便大打折扣，老师无法知道同学们对内容的掌握程度，同学们也没办法及时向老师提出自己的疑问。
虽然平日里总是和朋友之间相互打趣着说卸载钉钉，甚至偶尔对网课颇有微词，但要是真的停了网课，我还是不太愿意的。
要知道，六月的生地会考可是会疯狂的奖励在这个假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他个无怨无悔，六月的生地会考，我们注定不平凡!加油!黑马!
共勉!
北京卷高考作文3网课过后，我们又回归了正常的学习生活，今天已是开学第二天，课程表也都安排好了，老师和学生也已就位，一切都步入正轨。
刚刚开学，老师们肯定都想要测试一下学生们的学习情况，摸摸底，这样才能让同学们知道自己的真实学习情况，老师也能更好地教学。果然，我们的谢老师也用了这种方法。她先让我们背，并把书打开，查看我们的笔记，还要默写下来。
在老师让我们进行这一系列 *** 作之前，我还十分自信地觉得这些古诗、文言文都在暑假时背过了，肯定没问题。甚至在上网课听老师讲时，还觉得这些东西在我经常用的工具书上不是都有吗？还用记吗？到用时翻那本书不就完了吗？结果，我的语文书上只有一两篇文言文去用心记笔记了，其它的都只有几个字，或是根本没有！
“请翻书！”
不知怎地，我在翻开书的那一刻，还是极度心虚的。当老师让我们背和开始默写时，我才认识到自己真正的错误。默写时写得磕磕绊绊，背也是只知道上一句，不知道下一句。渐渐地，我的手开始微微颤抖，手心里已经被汗所占领。“下一句是什么？我记得我当时背得挺熟呀！不应该呀！没想到我竟是这个水平，以后同学们会怎么看我呀？我还到处说我的语文学得还不错，如今这能叫还不错？”
我总想着老师讲的，工具书上都有，不用记了，可是如果光看工具书就能学会，那还要老师干什么？显然，老师们所讲的要远比工具书细腻，每一句话、每一个字比工具书分析的还要细致入微。工具、工具，它再详细再厉害，也只是我们学习中的一个拐杖，主要还是要看自己。而且，在记笔记的过程中，也会帮助我们加深记忆，或许在记笔记时，我们就能把那篇文章给记住。
至于为什么我背过却忘了，是因为我只背一遍，只靠能一时的短暂的记忆，从来没有复习过那些曾经背过的东西。
这样显然是不行的。
默写时间到，默写不出来的大有人在，写出来的也大有人在，就看你要选择进入哪一类人了。或许我应该庆幸这场默写不是正规考试，也不是中考。“前车之鉴后事之师。”以后我要注意听讲，认真做笔记，并定时复习。只有这样，我们才能迎接决定我们半个人生的中考！
北京卷高考作文4人生的道路中不缺少磨难，总有那么一件事使你前进的脚步慢了下来！你不知先迈左脚还是右脚？使你纠结彷徨，限制了你该怎么，做不该怎么做。可当你经历过后时，才是你决定的时候！
由于这场病毒的到来，迫使我们不得不在家里学习上课，对着一个没有呼吸的物体。整天的盯着手机上课！
一开始时我对这种模式很是感兴趣，每天都按时起床打卡上课，在每节课上我都表现着积极的状态配合找老师。可当我上了几个星期后，我发现我越来越机器化了，甚至在写作业时，我的思维也在机器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了这样？于是我打乱了这种规律，每天的早起闹钟也关掉了，中午不睡了，作业也拖得很晚再做！可过了几周，我的状态开始越发的不行，甚至开始厌恶上课了，我进入了一个自我盲区，我该怎么做？
整天脑袋里都在回应着，在想着我是不是不行啊？还是上课时留了神，没听讲呢？我在做作业时，出现了焦虑暴躁的状态，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出现了失眠状态！都让我严重怀疑：我不行啊，算了吧！
可每当我照着镜子时，看着自己，总有种不服的感觉，心里总是在挣扎还要不要学了？每当我看向一桌书时，写的一行行字时，我心中的呼喊声越来越大了挣扎越来越强烈了。终于有一天，我心中的呼喊声到了我耳边喊你行的，你行的，你不能够放弃的！我最终，做了决定，迈出了那只脚！
我要学，我要坚持下去，不放弃自我，我要改变自己，就在这时期让我浴火重生吧！
于是我重整状态，忘去烦恼，忘去焦虑，振作起来！我开始每节课都不浪费一分钟的时间，全神贯注的盯着手机，耳目放大，听着每节课！我还适当的出去散散步，解解闷，防止我出现焦虑暴躁的状态！虽缺少了人气很是无聊，但可以出去听听自然的声音，也可以在每节课中听到老师的声音，和同学们的声音，去寻找那种熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一个决定导致了我的成就，做出了正确选择的我，犹如春雨过后的新生！一步步的走出了那个困境！
北京卷高考作文5假期的延长，云授课的方式，对于我们，对于老师来说都是全新的尝试，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差错逐渐消失。开课第一天，并不是一个好的开端，同学们的浮躁，服务器的拥挤，老师们无计可施。老师耐心的带着我们一遍又一遍尝试，显然不是很顺利。早晨的前两节课都在忙着调试，最终也没有达到预计的效果。第二天，我们一次次的尝试换来了一次次成功，课堂气氛也渐渐步入正轨。
一周之后，课堂基本不再出问题。网络不畅等问题也明显减少。我们了解，探索，尝试，掌握，这些对于我们来说曾经没有过，对于老师也是全新的体验，我们正在一步步熟练。
感受中，那些屏幕背后的不安让人暖心。第一节作文课，王老师课间闭麦之后再忘记打开，上课时间到了就对着屏幕讲说。我想那时她一定十分认真，讲的动情。得不到回应，她这时才发现麦并没有打开，徒然讲了十分钟。道法老师几乎每一节课都会说：只有在咱班上课才有点上课的感觉。生物老师上课时会让几个学生开麦与她互动，数学老师会来回反复的提问。
面对一块冰冷的电子产品，老师们都努力找回在教室上课时的感觉。他们一点点摸索改良上课模式，使这云课堂不再孤单冰冷。也让我们感受到这并不只是电子产品，在这背后还有温暖。
坚守中，微弱灯光下情景如此动人。我们坐在家里，享受着一切拥有的。可有那样一些人，他们无法拥有更无法享受。家里没有网络，导致女儿无法上网课。父亲向村委会申请，村干部批准女儿在村委会的院子中蹭网上课。清晨早读，中午回家吃饭，下午上课，父亲都会在女儿身边陪着女儿。来来往往，村中那条小路上留下了父女俩不少的足迹。到了晚上，村委会的人慢慢都离开了，周围也冷清了许多。女儿借着头顶微弱的光亮完成作业，父亲就蹲在门边，披着大衣。他时不时看向女儿，眼中是期许，是渴望，是光，是爱。
他陪着女儿，多久都在。他相信读书改变命运，他更相信女儿。
网课以来，我们学着适应，学着应用，我们看到那些爱与希望。我们也要学着自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一关是自己，最后一关也是自己。想要征服世界先要征服自己，从网课自律开始。
北京卷高考作文6经过了两个多月的网课学习，直到4月3日我们正常返校，在这段网课的时间里。由于我的不认真和对手机游戏的热爱。几乎没有学到什么东西，对于这段网课学习，我非常后悔。如果可以重来的话，我一定不会展现出各种懒的。
网课学习从2月9日到4月10日。这段时间里，刚开始的一两天，我还是认认真真地听课。之后，看到手机里各种短视频、App以及网络游戏，我也禁不住投入了其中。上课的时候，我有时就用两个手机，一边听课一边刷短视屏或打游戏。每天老师布置的作业，因为没有好好听课，所以等到别人把作业写完发到群里时，自己才开始抄别人的作业。晚上都会睡得很晚，早上也总起不来。每天都过着这样子的生活。
记得有一次上数学课，我边吃饭边上课。心里在想，哪有那么巧，老师叫同学回答问题，不一定会叫到我。可是，正当我把一口饭刚刚送进嘴里的时候，听到屛里传出老师叫我回答问题的声音。我呆呆地看着手机屏幕，真不知道该说什么。赶紧一股脑儿把嘴里的饭吞咽下去。当时，我的脸一阵一阵地发热，涨得通红通红。我就低声对老师说：我不会做。结果被老师批评了一通，那顿饭我吃得一点味都没尝着。此刻一想到这事，我就浑身不自在。
网课的时间里，我头脑里面一片空白。所学的东西就只收获了一点点儿。老师让记的知识点、笔记，我也只做了一点，就连用了两个月的书都跟新买的差不多。
有时候，我朋友也会带着手机来我家，和我一起上网课。我见他上课的时侯，经常先进去签个到，再又把音频切断退出来，然后就去打游戏了。这样网课App里面看着他还在上课，其实他却在玩游戏。我在旁边听着游戏里面传出熟悉的响声，时不时地瞟一眼他熟练的 *** 作，看着看着，我心里也就产生了一些不太好的想法。加之他让我和他一起组队，我也当然没有经得住考验，就伙同他去玩游戏了，结果就可想而知了。
这段网课的时间里，我在游戏中好友排行榜不断升高，但开学一考试成绩直线下降。想起那段网课日子，我现在也非常后悔。
学如逆水行舟，不进则退。在回到学校的日子里，我一定好好听课，努力学习，沿着陡坡一路前行，决不后退！
呵呵，我也有过你的感受和经历，不过通过自己不断地努力现在总算摸着的门道了，说说我自己的学习经历你参考一下吧。现在想想在大学学的东西还没我自己看书6个月知道的多呢，在学校只学了皮毛而已，每天跟着老师走都不知这些东西有什么用，上了班才发现自己什么都只知其一不知其二，只会说不会干。没办法自己硬着头皮再次拿起“磨（模）电”，我习惯称这本书为磨电，因为个人感觉这本书如果自己想看一遍就明白了，简直是天方夜谈，现在国内出的专业书实在不敢恭维，没有一本可以让人眼前一亮的，没办法找了本清华童诗白老先生第三版的原著教材，毕竟那是他老人心血之作，在看的过程中需要不厌其烦的看一句一句琢磨仔细看才行，对于不懂或疑惑的地方可以求助网络，网络是个很好的平台，肯定能找到你要的答案这可比问老师强多了。对于电路不懂的也不要紧，可以借助现在的EDA软件来完成，现在的EDA软件也很多，你可以找一下适合自己的软件，将你希望的电路画进去看一下是否可以实现自己想要的结果，虽然它不能完全代替现实元器件搭建的电路，但是可以给我提供最接近现实的结果，偶尔花点小钱买些元件搭个电路不仅可以小有成就，还可以学到更多知识;EDA对于我们的分析大有益处，而且对于学生的我们还可以省去买元件的花销，累积起来这可不是一笔小的花销，现在我们都有拿父母血汗钱买来的电脑，不要拿它来玩什么游戏，看什么**，游戏何其多**何其多，玩不完也看不完，这样做首先对不起父母其次对不起我们自己，再次将来就业这些东西没有任何用，个人倒是很认同郭天翔大哥的大学学习过程，真是物尽其用啊，说了这么多也不知道对你有没帮助，呵呵
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