通过讲故事,轻松赚钱的秘招——《故事课2》

通过讲故事,轻松赚钱的秘招——《故事课2》,第1张

文/Carrie流浪世界

为什么你不愿意花30多块钱去买一本书,却愿意花几百甚至几千人民币去上某某老师的课呢?原因无非就是看书枯燥无味,耗时间,吸收效果也不好,而上课好玩且学得快。确实,有些书很难看并且一看就想睡觉。

台湾作家、编剧、故事营销高手的许荣哲,他被曾为“最会说故事的人”,他为了教大家快速学会写一个故事,以讲课的形式写下了《故事1》和《故事2》这一套书。

《故事1》讲述了说故事的人最具有影响力,并教我们讲故事一个公式:靶心人公式。而《故事2》这本书讲述的讲故事可以收服人心,侧重于如何讲营销故事,也就是广告故事。

书中作者提出了广告故事的两种套路和三个切入点。 两种套路就是靶心人公式拆分出来的两个公式,分别是努力人公式和意外人公式。前者靶心人公式前四个步骤:目标—阻碍—努力—结果;这部分强调的是努力。后者是靶心人公式后三个步骤:目标—意外—转弯—结局,而这本书强调的是意外的方式。

三个切入点是:正面迎战、侧面进攻、绕后突袭。

第一种正面迎战:书中以奔驰为例,也就是说故事从头到尾都是“兵来将挡,水来土淹”,一连串的直拳+重拳,没有悬念,没有意外,没有转弯,奔驰从头厉害到尾,不过故事感弱了点。

第二种侧面攻击:书中以宝马为例,是“谁”比火箭跑车的速度快?瞬间,戏剧张力大爆炸。镜头一转,原来是一台宝马(上头架着摄影机),它间接告诉我们,宝马跑得跟火箭一样快。虽然,我们只看到一台静止在原地的宝马,但是瞬间却被说服了。这属于聪明点故事手法,说服力比较强。

第三种绕后突击:书中以丰田为例,用一个“问句”,巧妙地把三四成的可信度,瞬间拉高到七八成。故事结束之后,广告下了一个强而有力的标:“永不抛锚的车!”。

挂羊头,卖狗肉的故事营销法,毛姆用征婚启事大卖自己的书。把这个故事放在互联网时代,也就是当今思维方式转变。以前是羊毛出在羊身上的思维方式,现在是“挂羊头,卖狗肉”的时代。换句话说就是以免费入口吸引用户,然后以赚钱为目的。先提供大量的免费用品,把用户钓上钩,让他们养成固定上网浏览的习惯。然后当用户上瘾之后,如果想要更好,或更快速、更精美的东西,就必须付费这种思路。最近一段亲身经历,某书平台某位老师指导学员写拆书稿,原先群里是没有收费的,学员报书单写拆书稿提交老师改稿,不到2周后,群里班委发起一个群收款,60元3个月每个月不到3毛钱,群里提供价值报书单、抢书稿、老师改稿等,其他不付款的成员将拉到一个免费的群,没有书单、没有稿改稿等等。如今,挂羊头,卖狗肉的营销手法司空见惯,也印证了一句话,天下没有免费的午餐。

第一:反差法。以少年营销为例,第一步:叔叔,我从小在孤儿院长大,现在孤儿院要重建了,你可以买一张爱心券,帮助我们吗?一张只要五百元。如果被拒绝了,接着进行第二步,不买没关系。这里有我自己做的饼干,一小包只要一百元。你也可以一边吃饼干,一边帮助我们。如果再次被拒绝,于是进行第三步,“那你有发票吗?它可以让我的弟弟妹妹兑奖,如果中奖了,他们会一连高兴好几个月。表面上,少年的产品是一张五百元的爱心券,但这个不容易卖,所以退而求其次,卖一包一百元的饼干,甚至是发票。制造反差在我们现实生活也很多,价位表上最先高昂的价格,到往后递减的价位,这些都是为了给买方制造购买了大赚之感。

第二:封闭式提问法。在营销的谈话中,一直给买方二选一的选择题,目的就是为了买方跟着自己思路走,给对方一种你很懂我的感觉。

第三:以亲身经历心理营销。如果你的故事,能把听众卷进你的车轮里,让他们身历其境,当上故事的主角,如此一来,开始进攻营销。如卖保险的人,常用的手法。

这本书以故事营销为主,从套路法、创意故事、心理营销这三方面告诉我们故事营销小技巧。此外,书中还列举了大量的案例、故事,以此来减少读者阅读难度。读许荣哲的故事,通俗易懂的文字中学技巧,读完一章又想读下一章,读完一本书又想读他的下一本书,不愧是被称为台湾最会讲故事的人。读《故事课》一章为一课,好像在上课一样。

《营销管理必读12篇》不错,以下转载:

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在读MBA之前,听说过这本书,但是没机会好好看。

上学的时候,开始认认真真的读这本书。

二年的读书生涯,读懂了皮毛,可能连5%都不到。

读完书的日子,时间越来越少,可心里老是怀念着这本书,特别是在自己的工作遇到一些困难的时候,总是想起这本书。

这本书把很多思想描述的都很清晰,从而可以形成“放之四海而皆准”。

我想,这本书类似是永远的床头书,每年都需要拿出来咀嚼一下,吸收一下他的养分。

经典,就是经典,不容你不承认。

好吧, 以上只是一些感慨。这本书此次重读我计划一周看完,实际上用了两个周,其实我本来以为永远看不完的,因为知识量实在是太大了!

此书最大的特点是以一条较为清晰的脉络,把几乎所有相关的管理理论串接了起来,所以我在读的过程中,发现之前整理的管理理论,基本都体现了出来。

在我读了一半的时候,就感觉,如果要给这本书做读书笔记的话,最好的方式是使用思维脑图,然后我就这么做了,在画完后,感觉这些知识确实更立体了一些,而且工作中如果在哪些方面遇到困惑,可以作为工具,直接去对应的脉络找答案。

总体来说还是很有帮助的,我读此书的目的本来就是沉淀和系统化。


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