简述学前教育机构的产生和发展

1、形成

早教机构在九十年代末就开始慢慢的形成了，不断的发展，到早教机构已经有一定成熟了，早教机构能有助于孩子的成长。早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。

让孩子从出生一开始就得到良好的照看和引导教育，为成千上万的年轻父母解决后顾之忧，让家庭生活变的圆满温馨。早教机构经过萌芽——形成——发展这三个期间，到早教机构已经有一定的完善。

2、萌芽期

改革开放初期，百废待兴，全国人民积极投入生产建设，国民经济水平蒸蒸日上。经济体制的改革，导致国人日益繁忙，尤其是一些一线城市，一些年轻的父母甚至都没有时间去照顾自己的孩子，于是，她（他）们或让亲人托带，或者找一个比较可靠的保姆代为照看孩子。

随着生活节奏的加快，这种现象变的愈来愈普遍，但期间出现的一系列问题才引起了一些善于捕捉机会的人的注意。

简言之，照看孩子的人仅仅是为了照看孩子，而没有对孩子进行一定良性的引导教育，这样的结果不但浪费了孩子年幼时可贵的天才启蒙期，更加深了家长孩子之间的代沟，于是，早教机构的前身开始登上生活的舞台。

3、形成期

到了九十年代末，国民经济水平一翻再翻，各行各业的分工更加明确，同时国民需求普遍上涨，导致产品供不应求，再加上政府鼓励个人创业投资，在这种社会环境下，人们本就已经不够用的时间显得更加紧迫。

这时，一些大中型城市已经兴起了开办学前教育机构的风潮，但学前教育机构仍然有一定的条件限制，如孩子的学龄等一些其他的客观条件，而且因为孩子太多，无法精心去督促管教某一个孩子，因此引起的种种问题同样也愁煞了所有孩子刚出生的年轻父母。

这样的问题不断地发生出现，引起了一些有心人士的注意，他们结合自己的其他各种资源，最终形成了提供一对一的专业早教机构。

4、发展期

二十世纪末期直到如今，多家早教机构已经在全国各个大中型城市建立，在不断开拓服务空间的同时也在不断的总结经验，完善管理，使得其内部规模、外部资源再不断地扩大强化，并且开始学会结合一定的高科技手段来拓展自己的服务空间，例如利用传统的广告媒体和一些网络的营销手段等。

5、前景展望

现如今，早教机构已经遍布全国的大中型城市，其内部的管理机制，服务体系也在不断地加强和完善，并得到了社会各界人士的赞赏和认可。

孩子的成长牵动了千万年轻父母的身心，因为孩子不仅承载了父母的希望，更让人们看到了新一代的美好未来！与您相伴的，是早教机构的欣欣向荣！

扩展资料：

发展特点

（一）幼儿教育从县城向农村延伸，入园（学前班）幼儿成倍增长，从单一的县幼儿园发展到各乡镇中心学校的学前班。

（二）幼儿教育逐步走向正规化、规范化、科学化。

（三）重视和加强硬件建设，不断改善办学条件。

（四）突出重点，办好示范。

参考资料来源：光明网-学前教育：一场与时代发展的赛跑

宝宝刚上中班的时候，家长们在一起最爱问的问题是，你们上学前班吗？而现在一个学期快过去了，有的家长已经给孩子报了学前班，等大班下学期就要去上了。

而要不要上学前班，也是很多人会考虑的问题，如果问老师，大多数老师都反对上学前班，而且在公立幼儿园，也绝不允许过早的学习文化课知识。

到底该不该上幼儿园？问过很多人，也问过许多已经上小学的孩子家长。大家也都意见不一。

有人说，必须上呀，上半年比较合适，因为大部分孩子都上，你不上到小学跟不上，孩子自信心也会受到打击。

还有的家长认为，幼儿园和学前班都是以玩为主，不过想着学前班多少还能学点东西，所以就上了。

而有些家长却说，我们家孩子上学前班了，可是现在学习还很差，好像学习好不好跟上不上学前班没什么关系。而且有些东西会了之后就不好好听讲了。

各有各的意见，不过上学前班的人却远远超过不上的，因为到幼儿园大班的下学期，幼儿园班级都合并了，人数是比原来要少一半还多。

不过，学前班到底怎么样？身边有些有心的家长考察了周围的学前班，听了之后，我是坚定不让孩子上学前班了。

1.关于老师的资质。

学前班基本都是私立学校，因为公办学校不允许办学前班，而教师的资质方面也是良莠不齐，没有什么准入标准，曾经有一个家长去考察，竟看到原是餐厅服务员的小姑娘在那儿当学前班的老师，或许人家也是积极上进努力当上的，可是能够肯定的是那个姑娘根本没有什么教师资格证。虽说是教孩子一些简单的知识，可是具体的教育方式和能力水平，确实令人担忧。

2.关于硬件条件。

对于学前班的硬件，有好有坏，但是与小学校相比，还是相差甚远。租来的教室，放几个课桌板凳，所有的上课模式都参照小学，说是提前适应小学生活。只管学习，中午吃一顿饭，也是外卖送过来的盒饭，质量上却又不能让人放心。

而且要盈利，肯定有吸引人的地方，采用一些营销手段，不提前一年报就报不上。特别是几个比较有名的学前班，因为开设了许多课外兴趣班，还是比较有吸引力。

3.关于学习内容。

学习的内容基本都是小学一年级的课程，可以称为是一年级的缩写本。我也很纳闷，现在把一年级的知识都学了，一年级的时候干什么呢？

而大家的一致说法就是，现在学了，能更好地适应小学生活，学习能跟的上。

其实，学前班的火爆，很大程度上抓住了家长的焦虑心理，总是害怕孩子输在起跑线上，宁可早点学，也不想让以后落下了不好赶上。

不过，自己实在是不能苟同。

最后我和先生的一致意见就是，不上学前班，因为不管是在生活保障上，还是其他习惯和能力的培养上，幼儿园显然比学前班要好很多。相比知识上的学习，我们认为身体素质和其他能力更为重要。而且学习成绩的好坏，确实是综合因素的影响，提前学那点知识根本起不了太多的作用。

总听有人说，人家孩子上学前班都会100以内的加减法了，而且认识好多字。大家就会比较，其实，对于学龄前儿童，最重要的并不是学会了多少知识，而是学习兴趣和习惯的培养，这些，并不是上个学前班就能解决的，而是需要家长和幼儿园的共同努力，在点点滴滴中慢慢培养的，甚至家庭的培养教育要超越学校的作用。

今年，宝宝经常说自己不想上学，比小班的时候还要频繁，问她为什么，她说，现在上课太多，老师老是让好好坐着，不让动，也不让说话。相比小班的分区活动，中班显然少了些自由活动，多了些所谓的集体课堂。

自由活动稍微减少了点，孩子就这么容易抵触，如果一下子进入学前班那样全部在课桌前完成一天的学习模式，不知道孩子还会不会有兴趣去学习了？

所以，如何最大限度的发挥出孩子的兴趣，培养他们好的生活和学习习惯，才是我们最迫切需要做的事情，也是学前儿童最需要掌握的本领。

学习是一个终身的事情，如果最初的兴趣和习惯基础不打好，再早的学习也是白费。

谢谢悟空邀请。 ”未来教育行业的前景如何”？我想，作为一个普通人，对于未来教育的前景只能用”不错”二字概括性估计。因为”教育行业”包括的内容极其广泛而变化莫测。特别是我们中国的教育，更有着中国特色的 历史 追求卓越，领先领跑世界的典范事实。但又存在着盲目跟风弊病，城乡差别悬殊而难求均衡发展的现实问题。任何人只能根据自己的身份角色和观看者之见，推测评价，”自我鉴定”而已。我个人觉得，未来教育行业肯定有前所未见的美好前景。 根据问题的具体提供，您最关心的是孩子的舞蹈专业前景如何？这是牵扯到我们国家的导向，也是教育部提出的以素质教育为准则，全面提高教学质量的”五字方针”内容之一。舞蹈课属于”特长生”即音体美相互关连的课程安排。孩子所处的教育环境有所不同。学校的办学条件和教师准备各不相同，城乡差别和孩子的基本功训练心里无底。对于舞蹈动作的扎实基础和专业知识面是否有信心等等。只有孩子对于舞蹈得到老师的认可，孩子更有信心满满的快乐享受，对未来的人生规划图抱有希望。特别是舞蹈专业可以说是吃青春饭，精以求精的未来前景。因此，做好自己，快乐学习，认真准备，面向未来才是前景。我曾经是公立学校的学生，在辅导班和私立学校都工作过，希望我的经验能帮助到你。 首先回答，教育行业是长盛不衰的朝阳行业，前景非常好。未来教育方向会有大的转型，就看能不能抓住机遇了。您好，我们通过对教育行业的研究，总结出了以下几点判断，希望能对您有所帮助。一、教育行业处于快速发展期，市场空间巨大 中国教育行业是 万亿级别的市场 。从宏观行业环境来看，民办教育行业处于行业上升期，尤其是新版民促法为民办学校资产证券化提供了 历史 机遇。教育行业是一个受经济周期影响较小的行业。从经济上考量，其特点是现金流好、消费周期有规律可循；从中国家庭的角度考量，中国家庭子女的教育需求尤其是对优质教育服务的需求，从长期来看是一项刚需。在消费升级的背景下，优质教育的需求呈现逐年增长的趋势，不同层次的教育需求和购买能力都在提高。近年来，中国教育行业总支出逐年增加，民营资本投入逐年上升，民办教育行业市场空间巨大。二、高端教育需求释放，国际教育大有可为 随着国内对 优质高端教育需求 的不断释放，未来国际教育的发展空间将进一步扩大，尤其对于民办教育行业，国际教育具备先发优势，且未来民办国际学校仍然占据国际教育的主导地位。随着资本的进入，国际教育龙头品牌的连锁化经营与扩张将更加激进。以国际教育为特色的 枫叶教育 是中国第一家登陆港股的民办教育集团，不仅在资本市场获得了亮眼的成绩，上市三年多规模更是翻了一倍，也是学历类民办教育集团中全国布局范围最广的公司。博实乐是在国际教育布局最深入的上市公司之一，旗下拥有多所国际学校和双语学校，在美股上市后也取得了较高认可。另外，成实外教育、海亮教育、宇华教育等多家上市公司，都提前布局了国际教育，在教育国际化的大趋势下，国际教育大有可为。三、高校成为战略制高点，全产业链构建行业壁垒 在民办教育体系中，高等教育是利润率最高的阶段，但却不是市场渗透率最高的阶段。民办高等教育的行业壁垒高，进入难度大。民办高校的市场渗透率为24.3%，要远低于民办幼儿园的50.2%，但民办高校的净利率可高达50%，并且市场可突破地域限制，面向全国市场。新民促法规民办高校可以选择成为营利性民办学校，这为民办高校登陆资本市场扫清了障碍。目前，港股上市民办教育集团7家，其中5家都各自拥有至少一所高校。2017年赴港上市5家教育集团中，有3家从事高等教育，旗下都是高校资产。从民办教育行业主要市场参与者的发展模式来看，教育全产业链是趋势，这是民办教育集团建立核心竞争力和行业壁垒的关键要素，而全产业链的突破难点在高等教育。从资本市场的反馈来看，目前中国共有10家学历类民办教育上市集团，其中只有成实外教育和宇华教育两家集团实现了教育全产业链，而这两家集团的市值都超过了130亿港元，在10家民办教育集团中仅次于上市最晚的中教控股，中教控股仅布局了高等教育。高等教育的净利率要远高于基础教育，10个上市集团中有3家的主营业务是高等教育，这3个集团的平均净利率高达54%，另外7个集团的净利率全部低于40%，从事基础教育的睿见教育净利率为20%，海亮教育为19.7%。教育是一个百年大计的事业，不管在任何时候，都有教育的利和弊，还是利大于弊的。往后看教育，继承和发扬教育之精华，往前看教育，借鉴和创新教育，所谓的借鉴就是参考国内外教育之亮点，发扬适合本国教育的改革创新。 所以，未来的教育是一个不断改革创新的教育事业，不管是家庭教育还是学校教育，以引导和挖掘孩子的潜力和创新力为导向，有利于孩子的潜力发挥和创新的教育，才是教育改革的真正意义，未来的教育只能是越来越好，越来越强。越来越多的人慢慢意识到，对自己的教育是一种投资，是一种回报最高的投资，因此教育是一个不断扩大的市场。 同时教育也是一份高尚的职业，教师被称为人类灵魂的工程师，所以进入教育行业，付出努力，更容易获得成就感。 有好的物质回报，有好的精神收获，进入教育行业，的确是一种很好的选择。 教育行业的前景好，是毋庸置疑的。这取决于我国庞大的人口基数。无论是学前教育还是k12教育还是成人教育，只要用心，机遇都是有的。 做为一个多年的教育从业者，对于教育行业的未来前景，我做了一些分析和大家共同探讨: 一，受政策影响大，教育行业将越来越规范；这体现在: 教育部等四部门联合整治以应试为导向的校外培训机构；一个是教育部专项整治幼儿园小学化；一个是国务院办公厅下文禁止民办幼儿园上市，红黄蓝幼儿园市值遭腰斩； 进入今年以来，政府有关部门接连推出举措规范教育市场，说明国家已经认识到应试教育的弊端，正试图做一些调整和改变。同时扼制资本过热炒作教育市场。这样可以说未来的教育市场机遇与危机并存。 以幼儿园为例，去小学化几乎年年提，年年没动静。但今年这次看来要是动真格了，为什么？因为专项整治的时间节点都在文件中明确了。这意味着整个学前教育面临着洗牌或升级，双语幼儿园，幼小衔接也就是学前班以后能不能干下去都是个问题。 整治之后，去小学化之后，幼儿园该教什么？今年教育部部长在两会上强调，幼儿园要以 游戏 为基本活动。这就是机遇，未来的学前教育市场将会催生诸多以 游戏 为载体的教具或教研产品。二，互联网+教育，对传统培训的影响将更为明显。 互联网在线教育，突破了时间和空间的局限，能整合更国际化的师资资源，授课方式灵活，更加便捷，更加经济。从受众的发展来看，随着80后，90后家长成为教育消费的生力军，互联网在线教育的方法和方式更容易被他们所接受，因而互联网+教育正不断地侵吞传统的教培市场，并成为资本市场的宠儿。这从VIPKID今年六月完成5亿美金的D+轮融资，公司估值超过200亿元可以看出。要知道这家公司到现在不过是刚刚诞生了五年。三，教育理念将会推动创新，新的商业模式不断。 时代发展到今天，VR，人工智能，无人驾驶等高 科技 正迅猛地改变着世界。但回顾教育本身，无论是教学理念还是教学方法跟过去相比，几乎看不到太多变化，这其实就为创新提供了丰厚的土壤。而创新工厂的李开复表示，创新工场的投资领域主要集中在人工智能，教育，消费升级等五大方向领域的A、B轮公司。 笔者认为，未来的五年内，教育领域一定会出现崭新的模式，无论是理念或手段上，将会为相对滞后的教育行业带来颠覆式的改变，教育行业未来的前景，值得我们期待! 也欢迎朋友们留言，共同探讨。一．在线教育发展形势 教育，不仅在人们基础教育阶段有着不可取代的作用。在快速发展的今天，成年人为了适应新形势，对教育依然有强烈的需求。 在快节奏的现代生活中，高效便捷化已经是全世界发展的趋势。 科技 的进步为教育的便捷化提供了可能，教育资源通过网络跨越空间距离的限制。这几年，在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。 日本《东方新报》3月6日文章指出，中国教育不断迈向现代化，在线教育规模正不断扩大。中国在线教育用户突破2亿人。通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。 庞大的市场带来的是资本争先恐后的涌入，在线教育企业如雨后春笋般涌现，纷纷融资，上市，好不风光。 因此，如何在众多的在线教育企业中“杀出一条血路”，并实现可持续增长，是值得我们思考的问题。 二．在线教育行业打造IP的重要性 有关教育企业实现可持续增长的因素众多，打造IP是其中重要的一环。 众所周知，品牌影响力是企业必备的核心竞争力之一，是关系企业能否快速发展、可持续发展、提升盈利能力的重要因素。 另外，教育的社交属性强，我们在教育产品的选择上容易听一些朋友或者老师推荐，这也一个信任度的问题。 教育是一个极度的品牌化市场，对于消费者来说，品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP是品牌的重要一部分，增强大众对于品牌的认知。 在这最好的营销时代里，人人都有成名的机会，因此现在越来越多的品牌IP化，IP与品牌之间密不可分。 三．在线教育行业如何打造IP 教育+IP的方式五花八门，有早教教育绑定动漫IP，如eone与小猪佩奇；有优质内容传播与真人形象结合，如凯叔讲故事。 在这个信息过量和碎片化的时代，成年人对自己需要的知识进行付费，就需要对知识进行筛选和匹配。 而说到知识付费，人们最先想起的一定是罗振宇的逻辑思维，试问有几个人逃过了罗老师的“知识焦虑”。在百度指数上，逻辑思维在同行业中也是一骑绝尘。除了通过制造流行吸引年轻人目光的新世相之外，市场上还能与逻辑思维一决雌雄非樊登读书莫属。 樊登阅读俱乐部在世界各地有2000家分店，去年开设了270多家书店。目前，樊登已经完成了线上和线下布局，发展前景非常好。 这里主要以樊登读书为例，谈谈关于教育行业如何打造IP的看法。 1.经历背书 当下流行一个说法，互联网让一切互联互通变得有可能， 社会 正在去中心化，意见领袖和知识IP的崛起是这个时代的必然。 樊登的高校背景，在中央电视台的工作经历，带来的不仅是社交人脉支持。更因为这些经历背书，他的话更加有可靠性，品牌更加有说服力。作为创始人需要明确自己创业初衷，将自己想建立怎样的企业，有哪些创业故事等不断重复讲述，使其品牌被发现、被记住。 经历背书要足够牛，牛到让人不得不让人产生信服，同时也要与本身的产品定位契合。 2.独特的产品定位 品牌在消费者心智中的差异，才是真正的差异。一个品牌要发展，一般会经历三个路径，找到全新的品牌定位，开创新的品类或者开创新的特性。 教育品牌进行产品定位时，需要顺潮流、顺趋势、顺人性，除了思考自身存在的必要性，还要考虑自身独特性。 与逻辑思维的用户相比，樊登读书的用户与知乎/豆瓣之间的关联性并不强，可他一方面充分利用了现代人的知识焦虑症，准确抓住用户痛点，又根据需求细化了市场，针对没有时间读书，或者读书时精力无法集中的人群制定产品。 除此之外，樊登读书会用线上社群和线下活动联动，培育市场和建立品牌。 2014年3月28日，樊登读书会在上海绿地会议中心举行了第一次线下读书分享活动，随后在厦门成立了第一家分会。分会模式成形后，在2014年10月，于西安召开了第一次全国招商加盟大会，接下来三个月分会不断扩张壮大。 3.课程质量 在线教育的本质还是教育，互联网的技术并不能替代传统教育的核心。 因为教育投资的时间和金钱成本并不低，因此用户会有长时间处于比较和观望阶段的情况，而学习始终是以结果为导向的。 在这样的模式下，樊登读书的学习效果是可观的。另外，樊登讲课的内容总是能够抓住重点，过硬的产品质量本身也是塑造品牌的一部分。 总结： 教育企业作为一个依赖口碑传播行业，需要不断提升客户粘性，这些都离不开品牌打造，可以说教育行业是最需要提升企业品牌价值的行业。 更重要的是，“在线教育”并非只是流量生意，更多时候，品牌与产品质量互相成就。 教育是朝阳事业，前景美好！ 教育要面向现代化，面向世界，和面向未来。 首先，传统的教育方法和理论，要融入教育现代化的理念成份，用高 科技 方法和模式培养现代需求的德、智、体、美、劳全面优秀的 科技 兴国人才， 社会 主义现代化建议急需的各方面人才。 其次，教育要面向世界，让优秀中华文化走向世界，把世界优秀文化吸收进来，让教育增进世界的文明和谐发展，促进世界和平。 在就是，教育要要面向未来，面向中华民族的伟大复兴和 社会 的繁荣稳定， 社会 物质文明和精神文明的高度发展，让教育兴国，为子孙万代造福。 总之，未来的中国教育肩负神圣使命，需要国家和全民参与，是朝阳事业和产业，有着美好的发展前景 将是光辉灿烂令人想往的行业！理由是教师职业准入提高门槛，提高教师的政治地位 社会 地位，提高工资待遇同时提高职业规范要求，尊师重教得到真正落实， 社会 声望将会大幅度上升，教师将是青年人就业首选行业之一。 现在的教育行业发展前景，我个人觉得要从两点分析，需求和供应。 首先说需求，需求分为家长需求和孩子需求。 家长需求的大方向基本都一样，希望孩子能接受更全面的培养，成为优秀的存在。在这一需求的情况下，应试教育因为各方面原因，满足不了，家长只能选择校外的各种培训，特别是在当下的 社会 环境中，孩子的未来是好是坏，不仅仅只靠应试教育就能体现的。还需要更多的综合能力因素结合起来，才能保证孩子在未来的人生道路上能出色出彩。虽然现在国家正在进行应试教育体质的改革，但是传统应试教育已经进行了百年之余，想要改革到满足家长需求，满足 社会 发展需求，并不是一朝一夕就可以达到的。从这方面看来，教育行业的发展前景还会持续很长一段时间的火热状态。 再说孩子需求，现在的孩子在成长过程中，所接触的人、事、物，都和5年前或者10年前的大不相同。只给予孩子传统的应试教育，已经远远不够孩子的成长需求，当下的孩子随着 社会 的发展，科学 科技 的进步，他们在未来会存在更激烈的竞争，所以在这一前提之下，孩子需要接触更多更全面的知识填充，并且需要因人而异，针对性的给予填充，个性化培养。在这种情况下，势必会推动着教育行业不断地更新和完善，才能给予孩子在当下环境中的需求！ 供应分两类，传统教育供应和校外综合素质教育的供应。传统教育的供应现在正处于一种纠结拧巴状态，一方面想要做到综合素质教育的培养，又拗不过高分上高校的政策。在这样一种拧巴状态下，我相信传统教育还是会把重心放在应试教育上面，对综合素质教育不会大力实施，那么校外的教育供应必然要存在着。 校外的教育供应现在已经发展的五花八门，各类大小培训遍地开花，进入教育行业的人群还在快速增长中。懂行的，不懂行的，都认为教育行业是个暴利行业，从而造就了混乱的教育市场。真正进入行业之后才发现，教育行业并不是那么的暴利，教育的本质就是教育，做不好教育，就等着退出行业。所以，想要在教育行业的发展中获取好的成绩和前景，一定要认清教育本质，做好教育本质，坚守教育本质！

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