家庭式托育园建园后，如何保证盈利的状态呢？

托育园目前的主营业务收入为托育学费+餐费，如果要保证盈利的状态有几种方法。

1、招生生源稳定且可持：需要做好口碑和渠道营销推广

2、增加托育园其他收入来源，如增加课后托管、托育物品零售、早教系列课程等等

FAMIC家庭式共享托育向投资提供运营+招生营销等服务，想要知道更多招生营销相关的内容~可以在评论区留言，我们会有专人回复你.

纵观市场发展的情况，主要原因如下：

中国学前教育缺失0-3岁阶段幼保教育体系的培养，造成进入行业的从业人员专业度缺失。大多数机构还是以3-6岁的教育体系，再往下延伸去做课程体系，造成教与学不符合现有阶段幼儿特点，形成管理教学体系的混乱。

早教转型托育项目，由于自身经营的局限性，在转型托育的过程中，尽管在招生上不存在很大的困难，但是托育体系建设的空白，限制了企业的发展。如：某大型托育机构，现有生源400多人，但是在企业扩张战略下，由于体系缺失，造成无法实现标准化，师资面对未来发展，也不知道如何去学习和适应。

有些小机构，每年都会出现2次以上的空置期，这就要求这些机构具备一些基本的营销能力，及时来填充生源。而这些机构的职能设置是没有相应的课程顾问岗位，造成空置期的管理费用拉低了全年的利润指标，造成了亏损。

还有一些托育中心对功能区域和职能的不清晰，使商业模式出现重大问题。托育沦为幼儿园的前期过渡产品，只是觉得托育就是让幼儿适应一下幼儿园的生活，觉得机构没有专业性、不是正规的学前教育机构。同时在现有招生人数的基础上，出现了缺勤率高，退费严重。

一些相对运营正常的托育机构，存在家长感受度低等问题，对于品牌的建设形成了困扰。比如：家长在问到我家宝宝在你那里学到了什么之类的问题时，老师只能以“幼儿就是玩”这样的话来掩盖没有相应观察评估体系的窘境。没有观察评估体系，何来教育理念和成果的展示，无法做到品牌在客户心中的认知。

甚至一些机构急功近利的思想严重，做教育的情怀缺失，只关注表面性课程，而不知道保育的重要性。不知道托育中心的课程是什么？只是用豪华的装修来弥补教育的缺失，这只是生意心态，不是一个教育机构应有的责任感。教育是漫长的过程，慢下来，才是每个做托育人成功的基本因素。教育需要慢慢打磨，不是以吃快餐的心态，来看待这件事。一个忙碌、嘈杂的心不能提供集中注意力的机会，怎么会静下来观察每个幼儿，如果你没有比父母更了解他的孩子，你怎么会取得他们的信任，来认可你的教育理念。

婴幼儿托育与管理专业学什么如下：

婴幼儿托育服务与管理专业是培养幼儿护理相关人员的专业。

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；

掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，服务幼儿发展与健康管理领域相关的管理工作者和专业人员。

婴幼儿托育服务与管理专业主要专业课程以及就业方向。婴幼儿托育服务与管理专业基础课程包括幼儿生活护理技术、幼儿常见疾病预防、幼儿家庭教育、沟通技巧、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿音乐等。

核心课程包括学前教育学、幼儿心理学、婴幼儿卫生与保健、幼儿行为观察与评价、幼儿营养学、幼儿健康评估、幼儿活动设计与指导等。就业方向主要为从事面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育

掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，服务幼儿发展与健康管理领域相关的管理工作者和专业人员。

---