程序设计天梯赛官华山论剑和珠峰争鼎区别

赛区范围，赛制不同。

1、赛区范围：官华山论剑和珠峰争鼎的赛区范围不同。官华山论剑赛区覆盖全国范围，而珠峰争鼎赛区则是面向海外华人的赛区。

2、赛制：官华山论剑和珠峰争鼎的赛制也有所不同。官华山论剑采用的是积分赛制，选手每次参赛都会获得一定的积分，最终积分排名前列的选手可以晋级下一轮比赛。而珠峰争鼎则采用的是淘汰赛制，每一轮比赛都有一定数量的选手被淘汰，最终留下的选手才能进入下一轮比赛。

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关于计算机比赛项目有以下这些:

程序设计类竞赛（算法类竞赛）

项目应用类竞赛

数学建模类竞赛

程序设计类竞赛（算法类竞赛）

这类竞赛主要是使用各类算法，在规定的实际内（多为3～5小时）解出数道题目（多为4～8道），且使用的算法有时间长度限制，否则会超时，这类竞赛主要有：

ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛

CCPC中国大学生程序设计竞赛

CCF CCSP大学生计算机系统与程序设计竞赛

团体程序设计天梯赛

蓝桥杯大赛

CCF CSP计算机软件能力认证

前四项比赛难度较高且有报名资格限制，多为学院ACM集训队的队员参加，需要平日大量练习，有余力的同学可尝试加入ACM队后参加；蓝桥杯难度较低，可以作为入门级的赛事，建议参加；CSP认证不仅是我校保研、毕业的要求之一，而且在很多学校的研究生复试中可以代替机试成绩，每年三次，建议参加。

项目应用类竞赛

这类竞赛主要是用自己已有的项目或按比赛的要求设计项目进行评比，这类竞赛主要有：

中国高校计算机大赛

中国大学生计算机设计大赛

中国软件杯大学生软件设计大赛

全国高校物联网应用创新大赛

还有几个类似的创新创业类竞赛，如：

互联网+大学生创新创业大赛

挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛

创新杯大学生科技学术和创业计划竞赛

这些竞赛可以用自己的科研训练项目参加，也可以自己多参加一些项目，主要是用于积累项目，在保研、工作、考研中的面试环节中均是与面试官交流的谈资。

那南风吹来，那燕子归来，那枝头一朵两朵绽开的桃子色，好萌的。而在这个万物都逐渐复苏的时期我们迎来了第二届“高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛”。而我们也为参加这个比赛组建了一个队伍。这个队伍由10名队员组成，在这个大赛正式开始比赛之前我们先是招募了想要参加这个大赛的人然后进行一定的筛选，确定最后的参赛人员之后，我们也积极为这个大赛做出准备一直到正式开始比赛。虽然最后的比赛结果只是获得了成功参赛奖，但是与众多985和211高校同台竞技，我们收获到了很多东西。

首先我想介绍一下什么是天梯赛。程序设计能力是大学生利用计算机分析问题、解决问题的重要基础能力。为了推进该能力，同时培养学生的团队合作精神，提高综合素质、促进校际交流以及提高校程序设计教学水平。相关部门在有关城市同时举行了天梯赛。“天梯”一词不言而喻，一级一级的直达梯子的顶部。一级一级就预示着每一级都有不同的难度。而天梯赛就是如此，它分为三个大的级别，分别是珠峰争鼎、华山论剑、沧海竞舟。根据高校的级别来参加相对应的大赛。而每一个级别中的比赛题也有等级。大概就是基础题、进阶题和登顶题。而这个大赛就是利用自己所学的语言来解决一些问题。

其次我想说一下大赛前的准备。大赛的前两个星期，我们开始招募想要参加该比赛的同学，先是把关于大赛的这个文档再做些声明发往各个班群，然后再挑了几个能力的不错的逐个问，有很多同学报名，最后经过筛选后确定最后10个人作为参赛队员组成一个队伍。参赛队伍确定后，我门积极为这个大赛做出准备，我们会规定固定的时间来讨论一下这个大赛。第一次的交流会，我们说了一些关于这个大赛的要求和比赛规则以及对题型作出了一个分析，我们分析出这个大赛主要就是考一个人的逻辑思维和编程能力，总的来说就是考算法。我们每个人都先给定固定的时间先自己研究一下第一届的考试题和模拟练习题。之后就抽出额外的时间再开始交流会，在交流会中说出自己的想法，讨论出一个题的最好解决办法相互学习。几乎每一个交流会都是这样按照顺序进行。

院校专业：

南昌航空大学是一所以工为主，工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持 “育人为本，质量立校，人才强校，开放兴校，特色发展”的办学理念，扎实推进内涵建设，稳步提高教学质量，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。,南昌航空大学创建于 1952年，是全国首批学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生，1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司，1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制，是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的高等学校。,学校秉承 “日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的昌航精神，坚持“立足江西、面向全国，服务地方、服务国防”的服务面向，以航空国防需求为导向，积极服务国家航空工业和江西地方经济社会发展，拥有航空、国防类及相关专业28个，占学校所有专业的40%，拥有飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行技术、航空服务艺术与管理、飞行器适航技术等航空特色专业。目前，学校已经初步建成工科优势明显、航空特色鲜明的本科高校。,学校位于 “物华天宝，人杰地灵”的英雄城——南昌。校园环境优美，拥有前湖、上海路、共青城等3个校区，占地面积3500余亩。校舍建筑面积102万平方米。拥有教学、科研设备47万多台套，仪器设备总值约59亿元。图书馆纸质馆藏资料22097万册，中外文期刊367种，电子期刊近4891万种，电子图书56854万册，中外文数字资源数据库48个，阅览位4570座。体育活动场地面积155万平方米。,学校设有材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、航空制造工程学院、信息工程学院、外国语学院、飞行器工程学院（航空发动机学院）、数学与信息科学学院、测试与光电工程学院、经济管理学院、体育学院、土木建筑学院、艺术与设计学院、马克思主义学院、文法学院、航空服务与音乐学院、软件学院、通航学院（民航学院）等 17个专业学院，有国际教育学院、继续教育学院、创新创业学院等3个管理型学院，以及1个独立学院科技学院。学校拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技术研究中心”博士后创新实践基地、1个国家级工程实验室、1个国家级工程研究中心、33个省（部）级重点实验室（研究中心）和省级重点基地。拥有2个国家级实验教学示范中心，9个省级实验教学示范中心。,学校具有 17个硕士学位授权一级学科点，12个硕士专业学位授权点。拥有环境科学与工程、航空宇航科学与技术和仪器科学与技术三个江西省一流学科，5个国防特色学科。现有70个本科专业。其中17个国家级一流本科专业建设点,5个国家级特色专业，1个国家级综合改革试点专业，20个江西省一流本科专业建设点,8个省级特色专业，6个省级综合改革试点专业,5个专业通过教育部工程教育认证。入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校，获批6个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业，6个江西省卓越工程师教育培养计划试点专业。学校材料科学、工程学、化学等3个学科进入ESI全球学科排名前1%，步入国际高水平学科行列。,学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。与北京航空航天大学、西北工业大学、北京航空材料研究院、湖南大学、南京航空航天大学、北京师范大学等高校和科研院所联合培养博士生。拥有国家级教学团队 1个、国家精品课程1门、国家级双语教学示范课程1门、国家级一流课程3门；获国家级教学成果奖5项、国家级规划教材8部、省级教学成果奖91项、省级本科教学团队10个、省（部）级优秀教材40部。拥有3个校企共建的国家级工程实践教育中心。获国家级新工科研究与实践项目2个、教育部高教司产学合作协同育人项目117项。拥有校外实践（实习）基地254个，其中与中国南方航空工业（集团）有限公司联合申报的工程实践教育中心获批国家级大学生校外实践教育基地。,学生科技创新能力不断增强。近五年，我校学生共获 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、中国国际飞行器设计挑战赛总决赛一等奖、全国大学生光电设计竞赛全国一等奖金奖、“中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛”全国金奖、全国大学生机器人大赛RomoMaster机甲大师赛全国赛总冠军、全国大学生数学建模竞赛一等奖、“西门子杯”中国智能制造挑战赛特等奖、ACM国际大学生程序设计大赛一等奖、大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛一等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展一等奖等省部级以上科技竞赛奖5090余项，其中国家级奖项2056项；“履带双驱光伏智能越障椅”项目首次成功入选大创年会并夺得最高荣誉“最佳创意项目”；“天宫开悟”项目获“青年红色筑梦之旅”实践活动新锐创意奖；戴维被评为江西高校首届“大学生创新创业标兵”；朱丁亮获评“大学生创业英雄”百强荣誉；王璐明获“第十二届中国青少年科技创新奖”；周涛挺进六十强并荣获“洪城创业故事汇榜样人物”称号。在首次发布的全国普通高校大学生竞赛排行榜（本科）中，我校排名全国第103位，位居省内高校第二。大学生创新创业基地获批江西省第二批大众创业万众创新示范基地，并确定为全国“大学生KAB创业教育基地”。,学校近年来荣获国家技术发明奖二等奖 1项，国家科技进步奖1项（参与），何梁何利基金科学与技术创新奖1项，全国创新争先奖1项，获江西省科技进步奖、技术发明奖等政府奖励20余项，其中一等奖10项；获中国有色金属工业协会、中国航空学会等科技奖励50余项以及省部级社科成果奖30余项。在国内外学术刊物上发表论文5500多篇，出版论著190余部，受理专利2120余件、授权1230余件，教材642部。获批国家自然科学基金重点项目、国家杰出青年基金、国家优秀青年基金、其他类别国家自然科学基金及国家重要科技计划项目等260余项，国家社科基金重大项目1项以及其他国家级社科项目近20项。承担江西省科技重大专项、江西省社科重大招标项目、行业科技项目等省部级科研项目800多项。入选首批“领航江西”智库成员单位。,学校现有教职工 2100余人，其中专任教师1600余人；具有博士和硕士学位专任教师占专任教师总数的92%；国家级、省部级等各级各类高层次人才共计340人。,学校面向全国 29个省、直辖市、自治区招生，除高考综合改革省份外大多在一本批次招生，现有全日制在校生26万余人，其中普通本科生2万余人，研究生3300余人，留学生200余人。建校以来共培养各类毕业生17万余名。学校与航空、航发、商飞、航天、民航、通航等企事业单位和30余个地方政府人力资源部门建立了长期合作关系。每年有30%以上毕业生服务于国防军工企事业单位和各大民航、通航、商飞公司。学校连续获江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉。,学校大力推进国际合作与交流工作，与美国、英国、澳大利亚、乌克兰等 20个国家的70多所高校建立了稳定的校际合作关系；与英国、澳大利亚、美国、爱尔兰高校共同举办本科层次的中外合作办学项目，目前在校中外项目生突破1600人。大力发展来华留学教育，是“中国政府奖学金”来华留学生培养院校，开设了航空工程（含航空维修）、工商管理、土木工程和计算机技术等4个本科全英文授课专业和多个研究生中英文授课专业。近年来学校不断优化留学生培养结构，提升留学生培养质量，实现了留学生从本科教育、硕士培养和博士联合培养发展，助推了学校“双一流”建设和国际化，先后荣获江西省和全国来华留学先进集体荣誉称号。,我校积极开展学生出国（境）交流工作，先后获批国家公派《国家建设高水平公派研究生项目》《赴俄白乌专业人才培养计划》《促进与俄白乌国际合作培养项目》《与匈牙利互换奖学金项目》等出国留学资助项目。受资助人数和规模居全省前列。,学校注重民生工作，推行教职工 “健康工程”，树立“以学生为中心”的资助育人理念，严格贯彻落实国家各项资助政策，不断健全完善学生教育资助救助制度。根据学生家庭经济实际情况，学校开展全方位、全时段、全覆盖的资助工作。除国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助等形式外，学校还有“绿色通道”、勤工助学岗、临时困难补助、困难学生走访慰问、专业技能提升资助等其他资助项目。此外，学校设有优秀学生奖学金、创新创业实践奖学金、各类社会奖助学金近二十项。形成国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困、育人、成才、回馈”的良性循环。,学校 2021年获全国和全省先进基层党组织、全国五四红旗团支部、全国高校活力团支部、全国高校职业生涯咨询特色工作室等荣誉。历年获评教育部“国防教育特色学校”、全国和全省“五四红旗团委”、全国模范职工之家、全国军训工作先进单位、全国大学生心理健康教育工作先进集体、江西省文明单位、江西省五一劳动奖状等荣誉称号。连续七年获全省平安建设（综治工作）先进单位，连续四年被评为“江西省平安校园”。“天宫开悟”航空航天科普精准教育扶贫项目荣获全国青年志愿服务项目大赛金奖。

南昌航空大学具体是几本，需要根据考生所在生源地的录取批次来看。如果考生生源地为江苏、湖南、内蒙古、青海、陕西、云南等地，由于该校在这些地区按照本科二批招生，所以该地区考生可认为其是二本院校。如果考生生源地为安徽、福建、甘肃、河北、湖北、四川等地，由于该校在这些地区按照本科一批招生，所以该地区考生可认为其是一本院校。由于山东、辽宁、广东、天津等地为本科批次进行招生，所以上述地区考生可认为该校是本科院校。

材料补充：

南昌航空大学（Nanchang Hangkong University）是一所以工为主，工、理、文、管、经、法、教、艺等学科协调发展的多科性大学。学校肇始于1952年创办的汉口航空工业学校，1953年改名为中南第一工业学校。1954年迁址南昌，1956年改名为南昌航空工业学校。1978年更名为南昌航空工业学院。2007年更名为南昌航空大学。南昌航空大学开设的专业主要有：金属材料工程、电子科学与技术、飞行器设计与工程、工商管理、会计学、机械设计制造及其自动化、电子商务、计算机科学与技术、数学与应用数学、广播电视编导、环境设计、视觉传达设计。

一般来说中国高级计算机大赛程序设计天梯赛的话是会有个人赛的 然后通常的话其实团体赛会比较多一些 张然后他的这种比赛的还含金量是非常高的 然后如果能够参加这种比赛的话 说明自己也是足够的优秀

cccc天梯赛含金量高。cccc天梯赛是全国范围内的比赛，是全国高等学校计算机教育研究会主办的中国高校计算机大赛团体程序设计比赛。旨在提升学生计算机问题求解水平，增强学生程序设计能力，培养团队合作精神，提高大学生的综合素质，同时丰富校园学术气氛，促进校际交流，提高全国高校的程序设计教学水平。

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