以勤奋为话题的高中作文800字

篇一

世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草碑春荣秋枯，在人间默默周一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异我认为是勤奋。

咋一听，觉得才能和学习没有什么必然的联系，其实不然。才能是靠学习来巩固的，学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有害怕辛苦，畏畏缩缩的态度，那你的学习就不会得到进步，世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”，但这是不长久的，这先天性因素若没有后天的努力学习，这与生俱来的“超能力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子，仲永小时候资质比别人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，没有让他学习，最后变得跟普通人一样。先天条件再好，但后天不努力，即使“神童”也会退化;对青少年明显不应“捧杀”，而应积极扶持，更应严格要求;不进则退，即使成绩再好，也要不断“充电”，吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见，“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”。

爱迪生说过：“天才=1%的灵感+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键，是必不可少的。牛顿小时候并不聪明，反应迟钝，呆头呆脑的，还留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，勤勤恳恳地坚持科学研究，正如他自己所说的：“别人用一倍的时间做一件事，我就用十倍的时间去做。”最后他终于成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过无数种著作，学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研，座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育，14岁时其父被诬陷下了牢狱，他愤而搬出王府，迁入土室，整整19年，与书籍为友，每天到深夜，潜心于音乐研究，最后写出了《乐律全书》等著作。至今仍为世界所称赞。正是凭着他们这股热情，这份“韧劲”，才造就了他们给后人的进警示。

人是社会的人，不能否定人的成才与外界条件有关，但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明：人有掌握自身命运的能力!事实胜于雄辩，历代名人的自我奋斗史便是的说明。成才的主要因素是勤奋学习，只要有崇高的理想，坚强的意志，我们完全可以为社会为人类做出贡献。

篇二

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。

勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。

爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。

“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。

“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。

但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。

勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。

篇三

小的时候，我认为天才出于勤奋，在我的文具盒，朋友赠我的那个文具盒上，我把这句话当作我的座右铭。而且我也相信我的朋友也很相信这一句话，如果不信这句话他不会送我那个文具盒的。

后来，我还知道天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水。再后来，我觉得天才毕竟是天才，在看到爱迪生名言后面那句话时，我更是觉得有天才，那句话是天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水，有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水孩子还更要。

今天，看网上一篇文章《到底有没有天才》文中讲到：《纽约客》专职作家格拉德威尔则认为，天才不过是做了足够多的练习的人，艺术领域也不例外。他总结出了一个10000小时定律。研究显示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关。只是练习的问题，需要练习10000个小时——10年内，每周练习20小时，大概每天3小时。好像大脑需要这么长时间，以吸收达到精通需要知道的东西。

心理学家安德斯·埃里克森上世纪90年代初在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都从5岁开始练习。起初每个人都是每周练习两三个小时但从8岁起，那些秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。

比如比尔·盖茨，他在西雅图上初中和高中时，由于得到了9个令人难以置信的幸运的机会而得以累积了他的10000个小时：早在1968年，上八年级的时候，他就读的私立中学购置了一台最早的一批可以直接连接到大型计算机上的电脑终端机。小时候他家挨着华盛顿大学，在那里他可以接触到一台更高级的计算机。到盖茨大学二年级从哈佛大学辍学去开办自己的软件公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了10000个小时。

莫扎特6岁就开始作曲。但是心理学家麦克尔·豪说，按照成熟的作曲家的标准，莫扎特小时候的作品并不突出。他小时候的作品可能是他父亲记下来并作了改进的。莫扎特童年的很多作品都只是对别的作曲家的作品的重组。他直到21岁才写出堪称伟大的作品，到那时他刚好已经写了10年。

“天分不是重要的，更不是最重要的。只要智商超过120，你就跟智商达170的人成功的可能性一样大。”克里斯托弗·迈克尔·兰根的智商高达195(爱因斯坦是150)，但他只能在密苏里乡下的一个马场工作。他为什么没有成为火箭科学家或脑外科医生因为他成长的环境：一生中没有人帮他开发他的天分，他只能依靠自己。

看来，教育的作用还是很大的，特别是早期的开发，不过后天的努力也很重要，我认为我没有写作的天分，但是经过勤奋努力，我也能写一些小文章，爱好使我的生活多彩，有人说我的文章写的好是天赋，我觉得就是勤奋。

勤奋主要是指投入较多的时间及精力用于学习、工作，以利于提高个人素质及发展好事业。勤奋对个人发展的意义：

一、有利于成才及发展事业。在经常投入一些时间和精力改善方法的前提下，只要投入足够的时间和精力用于学习，通常都可以成才；只要投入投入足够的时间和精力发展事业，通常都可以有所作为。如果不注意投入较多的时间和精力改善方法，导致方法不对或方法差，那么，无论如何努力，效果都是不理想的。大多数成功人士起初的素质并不高，只有一颗宝贵的勤奋之心，经过长期的努力，不仅弥补了原来的缺点和不足，而且成为高级人才及成就大功。即使再聪明，懒惰也可能使他慢慢地变得愚蠢无知。

二、勤奋有利于享受生活。长期的勤奋使得个人成才、有所作为之后，将可享受美好的生活。同时，勤奋也能给人带来快乐，一时或许不多，但长期积累，一生的勤奋将可获得无数的欢乐。如果不勤奋而导致不成才或无所作为，就难以享受美好的生活。

三、勤奋有助于健康长寿。懒惰使人消沉、贫穷、落后，虽然较少劳累，但生活空虚，难以快乐，一时对心身健康的损害或许不大，长期积累对心身健康的损害是很大的。古往今来，懒惰的人很少有健康长寿的，也很少快乐且成功的。适度的勤奋让人的心身得到锻炼，既使人充实、进步，又让人活跃、快乐、健康，利于事业发展而不有益健康，非常有利。只有过度的勤奋，才会在长远上影响心身健康及事业发展。

勤奋的民族精神主要包含以下十二个方面：

一、热爱劳动。不热爱劳动的人不大能感受到勤奋的快乐，干活对他们来说是不快乐的，甚至是痛苦的，因此，不会很勤奋，即使勉强比较勤奋，劳动时也体会不到多少快乐。不热爱劳动的人难以成才、成功，也难以享受美好的生活。同样，一个不热爱劳动的民族是难以发展的，而且不可能发达。

劳动带来收获，劳动带来充实的感受，难道不值得我们去热爱吗？尽管劳动过程中总会有些令人不愉快的东西，但只是促使我们去消除所有哪些不愉快的东西，并不能改变我们热爱劳动的精神。任何人都离不开劳动，与其带着厌倦的心态劳动，倒不如快乐地去劳动。很多工作摆脱不了，不干不行，只能逐步培养兴趣，让自己逐渐喜欢它，以鼓励自己努力干。几乎在任何时候，选择热爱劳动都是正确的。马克思在《资本论》中提出了“把劳动当作体力和智力的活动来享受”的思想。

为了使自己更热爱劳动，我们要让自己的工作和学习变得有趣，让自己做起来能感受到快乐。比如把书房布置得整齐、干净，让自己喜欢在书房学习；把工作环境布置得漂亮一些，让工作变得舒服。即使工作环境和学习环境比较差，我们也要热爱劳动，并希望通过劳动来改善环境。比如努力工作，挣多一些钱后，马上建设舒服的工作环境和书房。虽然这样也会受些苦，但受苦的时间短，所受的苦不多，并且可以很快享受好的生活，何乐而不为呢？相反，如果消极工作和学习，就难以改变不良的环境，受不良环境的“伤害”将更大，非常不利。

二、平常努力。 平常努力表现在五个方面：

1、努力学习。学生时代必须努力学习。参加工作后，也要挤出时间学习。在工作繁忙时，我们仍要抽出一些时间学习。在工作轻松时，更要抓紧时间学习。正常人只要长期努力学习，都可以逐步成才，即使一时得到的好处并不大，但长期积累，对于成才、发展事业都非常有利。一个民族就如一个人一样，一时的努力学习或许没有什么好处，但经过长期的努力学习而“成才”后，对于发展将非常有利。

朱容基同志自23岁清华大学毕业后至52岁平反并没有多少作为，在这30年间，他努力学习、研究，积累了巨大的能量，在53岁之后快速发展，为民族发展做出了卓越的贡献。日本人、韩国人、新加波人、台湾人起初刻苦学习西方的科学技术并没有显示出多大的作用，但当国民素质提高到较高的水平时，努力学习积蓄下来的潜能很快就暴发出来，使得这些国家和地区迅速崛起。据统计，每个日本人一年的读书量高达30本。以此推算，每个日本人5年的读书量就是150本，10年的读书量就是300本，40年的读书量就是1200本，以日本人平均寿命81岁算，一生的读书量可达2430本。一个人在读了300本书之后，还可能没有成才，但在读了600本书之后，通常都可以成才。一个读书如此多的民族，素质能不高吗？能不发达吗？

很多国民在工作不忙的时候，常常无所事事，白白浪费时间和精力，而没有想到学习、锻炼身体。许多国民在参加工作之后，学习几乎完全废弃，即使在工作很轻松的时候，也不学习或者很少学习，导致个人素质进步不大，严重影响个人及民族的长远发展。

在以后很长一段时间里，我们民族的失业率将会比较高，大部分国民的工作也比较轻松，因此，可用于学习的时间和精力有很多。假如国民能将这笔时间和精力资源投入于学习、锻炼身体，国民素质将可快速提高，长远上对于民族发展将万分有利。

2、努力工作。每个人不仅要努力做好本职工作，还要努力思考如何把工作做得更好。这种努力一时或许不能获利，但长期积累，对于个人的成才、发展都非常有利。例如，每个周末用一小时的时间思考改进工作的方法，3年就可改进160次，经过这么多次的改进之后，相信您的工作效率、工作效益将会大大提高。

3、努力锻炼身体。对正常人来说，只要每天安排一小时锻炼身体，半年后，体质将大大提高；一年后，将很少生杂病（比如感冒），而且精力充足；持续三、五年后，将拥有优良的体质。一旦拥有优良的体质，将可得到无数欢乐，对于一生的成才、发展、享受生活及健康长寿无疑是非常有利的。

4、勤于享受及高效享受。勤于享受，实际上就是充分利用时间享受，也就是说，把每个行为、每个思考都当做享受，并充分利用每一点一滴的空余时间享受，以获得更多的快乐。例如早上起床后，不妨打开音乐台，边穿衣服、洗脸、刷牙、吃饭，边享受优美的旋律；睡前，我们不妨听首悦耳的歌曲，让自己带着轻松愉快的心情睡觉；有空时，在不打扰别人的情况下不妨哼哼喜爱的歌曲，或开个玩笑，让自己享受空余时间的快乐；下午放学或下班后，抓紧时间去打篮球、踢足球，以享受篮球、足球；晚饭后的半个小时，不妨约亲友去散步，边散步边聊天，享受交际的快乐；周末，抽出一些时间参加一个音乐会，花的时间不多，却可获得很多快乐及消除一周积累下来的疲劳，非常有益……在可以适当享受的时间里，如果没有利用起来享受，那就是不勤于享受的表现。

享受的效率高了，才能在有限的时间里获得较多的快乐。假设每个人都需要某个量的快乐，如果享受的效率高，就可用较少的时间满足享受的需要，也就可以节约大量的享受时间，从而有利于增加对学习、工作、睡眠的时间投入，对于成才、发展及健康长寿都非常有利。如果在有限的时间里，享受得到的快乐不多，那就是享受效率低的表现。

5、善于集中精力。面对有必要做好的事情，勤奋的人能召动自己集中精力去做，绝不会懒懒散散、无动于衷。

平常，应合理安排学习、工作、运动、娱乐等事项的时间投入。过分重视工作而突视了学习；过分重视学习而突视了工作；过分重视学习、工作，而突视了运动、娱乐，等等，都不利于个人的长远发展。在特殊时期，可以有些偏重，比如工作繁忙时，学习可放松一些，娱乐和运动可安排少一些；工作轻松时，可增加学习的时间。在特殊时期之后，要注意调整，以免影响个人的总体发展。比如工作繁忙时拼命干，积累下来的疲劳可能因一时的睡眠、娱乐和运动不足而没有及时消除，因此，要安排一段时间消除疲劳（以恢复心身健康），并把放松的学习补上来。

日本人干活玩命，与悠闲惯了中国人相比，简直是天壤之别。日本学者十分刻苦勤奋，旅日学者李兆忠先生在《暧昧的日本人》一书中这样描述：“在我认识的汉学家里，仿佛个个都是刀q不入的铁打汉子，他们除了工作就是工作，几乎没有娱乐和业余消遣；有的人为了减少干扰，最大限度的利用时间，连电视节目都不看——有的甚至釜底抽薪，连电视机都不要。这里连电视机都没有，这在90年代的今天，在一个高度现代化的国家，不愧是个奇特的景观。”

三、拼搏乃至拼命。勤奋主要包括平常的努力和关键时期的拼搏。平常努力主要是为了积蓄实力，而拼搏或拼命，主要是为了充分发挥实力。拼搏或拼命，都有助于充分发挥个人潜能及提高竞争力。缺乏拼搏精神的人，不可能有很强的竞争力。关键时期，一般性的努力通常不能取得好的效果，只有拼搏才可能取得满意的效果。特别是在竞争的关键时刻，只有拼搏才可能取得胜利。对多数人而言，平常必须努力，紧要时期就要拼搏乃至拼命。就如参加比赛一样，平常努力有利于打下优良的基础，比赛时（关键时期）拼搏，在决定胜负的关键时刻里更要拼搏，只有这样，才较可能取得胜利。我国乒乓球运动员从20世纪60年代起，就一直雄居世界乒坛最前列，特别是90年代，几乎处于绝对的优势，靠的是什么呢？无非就是平常极度努力，比赛时奋力拼搏。

竞争力主要由平常的努力和关键时期的拼搏构成，用公式表示如下：

竞争力=平常的努力+关键时期的拼搏+其它因素

在其它因素同样的情况下，如果平常相对对手努力一些，就可积累一些优势，到关键时期再拼搏，容易取得胜利；反之，如果平常相对对手不够努力，就很可能处于劣势，关键时刻即使拼搏，也难取得胜利。有些人虽然平常相当勤奋，但因行为效益低而没有取得优势，即使关键时期能够拼搏，也难以取胜。当然，如果平常过度勤奋而影响心身健康，虽然可能积累了一些优势，但到了关键时期常不能最好地拼搏（受健康限制），因此，很容易造成反胜为败。可见，平常既要努力，以争取奠定较大的优势，又要注意保健，以保证关键时期可以拼搏。日本人终生都努力奋斗及注意保健，从而达到了成才、成功、健康长寿、快乐生活的目的，值得我们借鉴。

在紧要时刻，勤奋常表现为先置之死地以求生，也即拼命。拼命可充分发挥个人潜能，是激烈竞争中的最强手段。古往今来的无数战斗中，拼命的军队常取得胜利，而怕死的军队常常失败。当然，通常的竞争中，拼命是指不顾一时的心身健康，极度努力地干。拼命之后适当休养，通常都可以消除疲劳及恢复健康，因此，拼命完全可做为竞争的一种短期手段。在美国，许多人才为了在激烈的国际竞争取得胜利，常常拼命干活。比如现在的硅谷，企业家、工程师、科学家每天通常只睡4至5个小时，工作超过16小时。正是这种拼命干的精神，才使得美国的高科技、经济实力遥遥领先于世界各国。

拼搏乃至拼命，是竞争取胜的关键之一。竞争越是激烈，高手们越努力拼搏，绝对不会畏惧或松懈，更不会想到退缩。实际上，只有这样，才可能取得胜利。试想一下，竞争激烈几乎必然迫使各竞争者努力拼搏，如果自己不拼搏，或者稍有松懈，就很可能一下子败下来。在实力相当时，哪一方更加拼搏，哪一方就能取得最终的胜利。一个人、一个团体如果缺乏拼搏精神，就几乎没有什么竞争力可言。同样，一个民族如果缺乏拼搏精神乃至拼命的精神，将无法在激烈的国际竞争中取胜，而且无法发达。

对大多数成功与失败而言，成败早已在平常决定了，只有少数成败是由关键时期决定的，只有极少数成败是偶然造成的。可见，只有在平常努力奋斗，在关键时期拼搏，成功才有较好的保障。然而，我们民族有一种不良的倾向，就是平常不大努力，直到处于形势不好时才会努力，这时已很难挽回败局，即使最终挽回了，也付出了惨重的、不该付出的代价，令人十分痛心。另外，我们民族在关键时刻的拼搏精神也有些不够，因此，许多拼搏一下就可得到的东西，却常常没有得到。例如，我们的运动员在国际比赛中，通常只有到了落后的时候才会拼搏，在水平相近的时候，相比许多发达民族的运动员而言，拼搏精神常常稍差一些，因而常常功亏一篑。大部分国民都有这两种不良的心态，因此，有必要改变这种不良的民族心理，否则，对于大部分国民及全民族的发展非常不利。

我们民族和其他民族一样，在民族生死存亡的时期，都能够努力奋斗。但在和平时期，我们民族常在不知不觉中丧失了努力拼搏的精神，严重影响民族发展。一个民族单靠关键时期的拼搏，而平常不努力或不够努力，是难以发展的，也是无法发达的。一个人如果平常不努力或不够努力，只在关键时刻努力一阵子，是难以成功的，而且不可能成就大功。我国的许多成功人士在创业时期还能努力奋斗，一旦成功后，努力奋斗的精神就退化了，因而没有持续较好的发展。这样的教训实在太多了，每位国民都应吸取教训，平常努力，在关键时期奋力拼搏，以尽最大限度地发挥个人潜能。

日本人平常极度努力，当国际竞争激化时，他们往往由于平常的努力而处于优势地位，因而常取得胜利。日本武士常用两只手握刀、剑，而少用一只手；抽出刀剑时，通常都是把刀剑先横置于胸前，然后抽出来；这两种简单的行为都包含了“全力以赴、决一死战”的信念。日本的武士平常刻苦训练，一旦参加决斗，就会抱着拼命的精神全力以赴。日本的民族精神就是凝聚在这一点——平常极度努力，决斗时拼搏乃至拼命。以这种精神参与竞争，通常不会失败，即使败，也不会败得很惨；即使一时败了，长远上还是可以取胜的。这种信念值得我们学习。

当良好的机遇与严峻的挑战并存时，只有拼搏才能取胜，一般的努力还是要失败的。在处于劣势的情况下，通常只有全力以赴，才会有取胜的希望。通常，人们只有到了将近“死亡”之时，才会拼命挣扎，否则，是不会奋起的。实际上，早一点抱着拼命之心奋斗，效果比较好；当败局基本已定时再拼命，往往是徒劳的。因此，与其等到将近“生死存亡”之时才全力以赴，还不如早一点全力以赴，以争取主动。在篮球比赛中，稍为落后一些，就要拼命追上去，否则，正常发展下去，几乎都是失败。在马拉松比赛中，也要有拼命之信念，但要合理分配力量，否则，即使暂时领先，也要败下来。

历史的经验告诉我们，“生于忧患，死于安乐”，客观的困难和缺陷不足并不可怕，只要努力拼搏，几乎完全可以克服。可怕的是我们失却了忧患意识及拼搏精神，身处逆境而不知奋起直追，那才是最为可怕的、最为可悲的。假如到了败局已定之时才奋起努力，那已经无可挽回。只有在落后而还未进入败局已定之前，努力拼搏才有成功的意义。就好像下棋一样，如果败局已定，无论如何挣扎也无法摆脱失败的命运，即使短时间的挣扎会有些暂时的好转，也或快或慢就要失败的。也如将死之人临死前的“回光反照”一样，看起来似乎要好起来，实际上却是死到临头。

改革开放二十多年来，我国取得了巨大的成就，但应该清醒地看到，与发达民族相比，我们仍然相当落后。在当今激烈的国际竞争中，发达国家处于优势地位，我们在资金、技术、人才等方面都处于劣势，因此，拼搏的精神仍然是我们民族抓住机遇、加快发展的主要手段。甚至可以这么说，我们的命运就取决于我们是否能够努力拼搏，如果我们缺乏拼搏精神，比如畏缩不前、懈怠或盲目乐观，就注定要失败。

目前正处于知识经济时代的初期，国际竞争日益激烈，我们民族如果不能趁此机会拼搏乃至拼命，以后将更难发展。每位国民都应努力学习、工作，不断提高自身素质及发展好事业，为民族增添一份拼搏进取的力量。

四、艰苦奋斗。舒舒服服是不可能实现民族复兴的。世界上任何一个民族的崛起，没有不经过全民艰苦奋斗的。我们民族在许多方面还远落后于发达国家，我们的发展条件也要比发达国家的发展条件差得多。要想在较短的时间内赶上世界先进水平，我们这一代、下几代乃至下几十代的国民，只有艰苦奋斗，别无出路。即使国家在某一天富强起来了，我们也不能忘记艰苦奋斗的民族精神，否则，就很可能溃退。

缺乏艰苦奋斗的心理准备，或者艰苦奋斗的精神不足，就谈不上创业。邹韬奋曾说过：“在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。”

以艰苦的条件下，只有奋发图强，才有希望。而放弃、不努力或不够努力，几乎完全意味着失败，即使暂时不败，长远上也一定是失败的。在工作繁忙的情况下，国民要安排一些时间努力学习先进的科学技术，以提高自身的技术水平；在缺乏良好的运动场所的情况下，国民也要坚持锻炼身体，比如早上跑步、跳绳等，以增强体质。只要多数国民如此，民族素质将快速提高，对于民族的长远发展将万分有利。假如国民因条件不好而放弃学习或锻炼身体，那么，民族素质将难以提高，而且提高不快，这对于民族的长远发展将非常不利。

在工资低、工作环境差的情况下，国民仍然尽量做好工作，以促进民族各项事业的发展。在业余，要安排一点时间研究改进工作的方法。只要多数国民都如此，民族的各项事业将快速发展。对于企业来说，工人在认真做好工作使得企业收益增加之后，可请老板提高工资。假如国民因工作条件差而懒散应付工作，那么，民族的各项事业将难以进步，对于民族发展将万分不利。

在法制不完善的情况下，惩治贪官污吏相当困难，但国民仍然要千方百计揭发、检举贪官污吏，以抑制贪官污吏，以保证社会健康、稳定地发展。如果放弃了这些努力，或者努力不足，社会风气就不可能有根本的扭转，对于民族的长远发展将非常不利。

在待遇偏低的情况下，全体教师都要努力工作，努力学习有关素质教育的知识，为提高民族素质艰苦奋斗。假如老师们因条件困难而放弃了艰苦奋斗，教育将面临荒废，民族的发展将严重受阻，这是相当悲哀的事情。

在待遇偏低的情况下，全体公务员要千方百计做好工作，为民族发展带个好头。假如各级公务员都艰苦奋斗，那么，神州大地将欣欣向荣，民族的复兴将大有希望。然而，许多干部已经把党艰苦奋斗的创业精神忘记了，不但工作不努力，还贪污作弊，这些都严重影响民族各项事业的发展。最近，江泽民总书记重新提出了宏扬“艰苦奋斗”的创业精神，主要目的在于告诫每位公务员、每位国民——勿忘百年屈辱，在艰苦（令人不满意）的条件下要知难而进、奋发图强。每一位不合格的公务员都应以没有做好工作而感到羞耻，都应好好反省及改正过来，千万不要执迷不悟而阻碍民族发展。

老师、公务员能否艰苦奋斗，对于民族发展的影响最大。如果这些人才不能艰苦奋斗，民族将没有多大的希望。如果这些人才能艰苦奋斗，民族的复兴将大有希望。对于领工资的人才来说，即使有些时期的待遇会低一些，也不要一味抱怨、消极，而要理解国家的难处，尽量做好工作（也即艰苦奋斗）。长远上，国家一定会实行高薪制度，决不会亏待人才。

改革初期的80年代，国家为了集中财力发展经济，军事开支并不多，军人的待遇相当低。大多数军人都能理解这一点，很少有人埋怨。在此期间，我们的军队保持艰苦奋斗的优良传统，即使军事开支很少，仍然取得了巨大的成就。90年代后，国民经济大大增强，军队的开支大幅增加，使得军人的工资待遇大大提高。

目前，我国的财政开支仍然相当紧张，要给1000多万的教师队伍大幅提薪，难度是很大的。改革开放二十多年来，国家做了巨大的努力，教师的待遇得到了大大的改善，虽然还未达到理想的水平，但相对于国民经济而言，已经是不错了。教师要理解国家的困难，不要一味抱怨，不可消极工作，以免误了年轻一代及民族的长远发展。为了培养祖国的年轻一代，为了民族的长远发展，所有教师都应艰苦奋斗。同时，每位教师都要相信：国家会尽快提高教师队伍的待遇，艰苦的生活只是一时，以后一定会好的。眼下，许多教师不认真教育学生，产生了很多社会问题，令人十分痛心。这种现象是不应该出现的，它的出现充分说明了教师队伍严重缺乏最基本的敬业精神。

在抗美援朝战争中的上甘岭战役中，志愿军官兵在没有饭吃、没有水喝、嘴唇干裂、喉咙肿痛的情况下，克服伤病的折磨，坚守坑道四十余天，最后取得了坚守防御作战的胜利。数万红军爬雪山，过草地，吃草根，吞皮带，纵横十一个省，行程二万五千里，取得了长征的胜利。这些胜利靠的是什么呢？那就是艰苦奋战的精神。

瘦弱的陈景润屈居于6平方米小屋，没有助手，没有计算机，经常挨饿，只有一张睡床、一盏昏暗的煤油灯和一支铅笔，伏在床板上写下了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为陈氏定理，开拓了数论研究中一个崭新的时代。时至今日，他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，仍然在世界上遥遥领先。

从1988年5月到1989年9月，我们的软件英雄求伯君先生把自己关在深圳的一个房间里。在那里，除了睡觉和方便面，就只有计算机和程序， 有了难题，他不知道问谁，解决了难题，也没人分享喜悦。一年中，三次生病而不得不住院，第三次住院还搬上电脑到医院，边治病边编程序。就是靠着这种艰苦奋斗的精神，一年零四个月的煎熬终于使求伯君完成了一个里程碑式的汉字软件--WPS。后来，求伯君为了写WPS97，四年如一日，带领开发组每天工作12小时，每年工作365天，从来就没有停过。

一个缺乏艰苦奋斗精神的人，不仅难以成才，而且不可能成大才及成就大功；一旦败下来，也无法迅速爬起来，甚至永远无法站起来。 一个缺乏艰苦奋斗精神的民族，是不可能发达的，而且一旦败下来，就几乎无法重新站起来。只要全民族艰苦奋斗，即使一代人的艰苦奋斗可能无法实现富强，但至少可以让我们的综合国力大大增强，经过几代人或几十代人的努力之后，我们必定可以实现民族复兴之梦。

当今世界，经济和科技的发展是一日千里，机遇稍纵即逝，如果没有艰苦奋斗、努力进取的精神，就难免被时代抛在后面，成为落伍者。机遇总是与挑战并存，辉煌总是由艰苦奋斗产生，如果没有知难而进、一往无前的精神，就难免在挑战面前败下阵来。振兴中华、改革与发展是一个艰苦而漫长的过程，不能指望一蹴而就，必须做好长期打硬仗的精神准备，如果没有艰苦奋斗的精神，就有可能在困难面前丧失斗志，甚至功亏一篑。在团体中，靠个人的艰苦奋斗虽然有不少意义，但无法形成巨大的力量，只有大家齐心协力、共同艰苦奋斗，团体才有强大的竞争力，才能较好发展，否则，团体不可能有好的发展。民族仅靠少数人艰苦奋斗，是远远不够的，只有大多数国民都艰苦奋斗，才能形成巨大的民族竞争力，才能快速发展。

处于逆境里，只要稍有懈怠，就有可能彻底失败。处于顺境时，稍为懈怠，就可能丧失优势，甚至导致失败。一旦有了一些发展，许多国民就把艰苦奋斗的精神忘记了，把百年屈辱忘记了，把我们与发达民族还有很大差距的事情也忘记了。这怎么行呢？邓小平同志早就指出：“我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”在国际竞争十分激烈的今天，我们民族一定要以艰苦奋斗的精神发展事业，否则，将越来越难前进。

五、比其他民族更勤奋，并千方百计提高效率。一个民族要发达，其勤奋程度必须处于世界前列，否则，几乎不可能发达。我们民族的基础相当薄弱，比如民族素质低、发展起步慢，如果不能比其他民族更勤奋，将很难（几乎不可能）进入发达行列。比其他民族更勤奋，是指人均投入于学习、工作的时间和精力，相比其他民族更多，以取得比他们更好的学习效果和工作效果。

在工作成绩不如人时，只要注意改进工作方法，并比别人更勤奋，通常都可以把工作成绩赶上去。当文化水平不如人时，只要注意改进学习方法，并比别人更努力学习，通常都可以逐步赶上和超过他人的知识水平。

一个民族能否走向发达，很重要一点要看这个民族是否比一般的民族更加勤奋。对一个民族而言，一时比其他民族更勤奋或许没有什么成效，但一代人得利必将很大，代代相传下去，必可积累起巨大的优势，对于民族的长远发展非常有利。假如我们民族比许多民族懒惰了一点点，那么，一时或许不见多少害处，但一代人的发展必定严重受阻，代代相传下去，必然导致民族落后。可见，为了民族的发达，我们必须建立起相对于比其他民族更勤奋的民族精神。

在历史的长河里，任何民族都有过曾经的辉煌，但也有落后的时期，这是正常的，问题是在处于落后时，要比其他民族更勤奋，以求快速追赶上去。我国在17世纪以前的近千年中，一直是世界上最强大的国家，但在近几百年来落后了，蒙受了百年的屈辱，而今已经初具繁荣，只要我们比其他民族更加努力，并坚持科教兴国的方针及稳定发展的策略，扎扎实实地把科教、经济赶上去，再过五十年一定能成为新兴的发达国家。

相对一般人勤奋一点，是一个人走向成功的基本条件之一。相对一般的民族勤奋一点，是一个民族走向富强的根本条件。任何人、任何民族都需要放松和享受生活，也需要努力奋斗，但相对而言，哪个人、哪个民族的奋斗精神强一点，投入于奋斗的时间和精力多一点，长远上就可取得优势而成功，反之，就意味着长远上的落后与失败。

19世纪60年代，日本开始了明治维新的改革浪潮，那时日本人在体质、思维能力等方面的素质远远比不上西方发达民族，在科技、工业、经济、能源等基础也远远比不上西方发达民族，但100年后的日本为什么能够成为世界第二号经济强国呢？日本人的成功主要在于日本人比西方发达民族更加勤奋，他们用于学习、工作的时间在世界发达国家和地区

在学习和工作的日常里，大家肯定对论文都不陌生吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是我收集整理的谈勤奋议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

谈勤奋议论文1

天才是1%的灵感加上99%的汗水。可想而知，光是聪明是不够的，还要有后天的勤奋。

不过许多的人都盲目的付出和刻苦，明明很简单的事，只要多动脑，就可以少做。

盲目的勤劳总是不经过大脑，无论什么都想着去做几十遍甚至几百遍，古板而老套，所以我们要学会在该勤奋时就付出最大的精力，不该勤奋的地方就不去做。

爱迪生发明电灯泡起初也是为人类着想，为大家，为自己更加方便去发明电灯，然而，他小的时候并不聪明，也不是天才，到了长大，他勤奋学习，发奋读书，终于成了举世无双的大发明家。为了更能造福全人类，刻苦砧研，终于想出发明灯泡的这个想法，于是他开始奋斗了，买了许多资料，开始研究，努力勤奋地做实验，在这个过程中，失败了许多次，但他依然勤奋实验，探究终于发明了灯泡。

这就是勤奋所结的果，啊!真甜，爱迪生在该勤奋的地方，努力思考，探索，在不该勤奋的地方，无心理会，靠着自己的愿望一步一步迈进。

如果当时爱迪生，仍旧靠着油灯或晚上无光，这种环境下，勤奋地工作，赚钱买油灯的话，也许他就不会发明灯泡，而我们今天也未必能在晚上写字了。

古代有个人，一天到晚，忙得不可开焦，天天要喂鸡，跑堂，打扫屋子，几乎都睡不好觉，所以邻居们都夸他特别勤奋，有天，他家鸡打鸣，没有弄醒他，于是便错过了喂鸡的事情，待他起床后，发现睡过头了，连忙起床，快速喂鸡去跑堂，最后回到家鸡也没喂好，也没挣到钱，屋子也没收拾，于是他的邻居来问他“怎么愁眉苦脸”答：我今天一件事也未做成，邻居说：你为什么不让鸡自己去吃，屋子可以隔三差五再打扫

盲目勤奋，终究受害，这个古人原本可以赚到钱让自己过得轻松点，可因为盲目的勤奋，一事无成，如果他能把粮食放在鸡屋，让鸡自己吃，把屋子两天或三天打扫一次，就不会这么忙了。

我觉得勤奋不是苦干，而是要智干。

一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。

一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。

成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗

如果一个人天生有聪明的才智，可后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究不会成功!宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人;但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋上进，那他一定回取得更大的成功!可见勤奋的重要性。再例如，伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候，并不是一名成绩出色的学生，老师甚至说他是“智能底下的人”。可是他毫不泄气，勤于学习，虽只上了3个月的学校就被迫离开学校，但没有失去信心，反而成为了一名举世闻名的科学巨匠。还有，闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能底下的人”，只上了3个月的学就被迫离开了学校，但他并不因此而丧失了信心，反而以顽强的一直勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋，然而一个人学会了勤奋，也就意味着他必定会成功。

小的时候，我认为天才出于勤奋，在我的文具盒，朋友赠我的那个文具盒上，我把这句话当作我的座右铭。而且我也相信我的朋友也很相信这一句话，如果不信这句话他不会送我那个文具盒的。

后来，我还知道天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水。再后来，我觉得天才毕竟是天才，在看到爱迪生名言后面那句话时，我更是觉得有天才，那句话是天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水，有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水孩子还更要。

今天，看网上一篇文章《到底有没有天才》文中讲到：《纽约客》专职作家格拉德威尔则认为，天才不过是做了足够多的练习的人，艺术领域也不例外。他总结出了一个10000小时定律。研究显示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关。只是练习的问题，需要练习10000个小时——10年内，每周练习20小时，大概每天3小时。好像大脑需要这么长时间，以吸收达到精通需要知道的东西。

心理学家安德斯·埃里克森上世纪90年代初在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都从5岁开始练习。起初每个人都是每周练习两三个小时但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。

比如比尔·盖茨，他在西雅图上初中和高中时，由于得到了9个令人难以置信的幸运的机会而得以累积了他的10000个小时：早在1968年，上八年级的时候，他就读的私立中学购置了一台最早的一批可以直接连接到大型计算机上的电脑终端机。小时候他家挨着华盛顿大学，在那里他可以接触到一台更高级的计算机。到盖茨大学二年级从哈佛大学辍学去开办自己的软件公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了10000个小时。

莫扎特6岁就开始作曲。但是心理学家麦克尔·豪说，按照成熟的作曲家的标准，莫扎特小时候的作品并不突出。他小时候的作品可能是他父亲记下来并作了改进的。莫扎特童年的很多作品都只是对别的作曲家的作品的重组。他直到21岁才写出堪称伟大的作品，到那时他刚好已经写了10年。

“天分不是唯一重要的'，更不是最重要的。只要智商超过120，你就跟智商达170的人成功的可能性一样大。”克里斯托弗·迈克尔·兰根的智商高达195(爱因斯坦是150)，但他只能在密苏里乡下的一个马场工作。他为什么没有成为火箭科学家或脑外科医生因为他成长的环境：一生中没有人帮他开发他的天分，他只能依靠自己。

看来，教育的作用还是很大的，特别是早期的开发，不过后天的努力也很重要，我认为我没有写作的天分，但是经过勤奋努力，我也能写一些小文章，爱好使我的生活多彩，有人说我的文章写的好是天赋，我觉得就是勤奋。

谈勤奋议论文2

俗话说得好：“勤能补拙”"一生之计在于勤，勤劳是中华民族的传统美德"怎样培养这种美德呢我想，首先应该从我们身边小事做起;从我们日常生活做起;从力所能及的家务做起和自己感兴趣的事情做起。从劳动中学会自力的本领，从劳动中体会父母的艰辛，从劳动中积累写作素材，从劳动中净化自己的心灵，从劳动中品尝丰收的果实。

我从一年级开始才学整理书包，每次妈妈收拾好我的书包，我一天下来就又是乱七八糟，什么红领巾、手套、袜子我从来没洗过。暑假里老师让我们学做家务，我试着学了学，哦!看起来很容易的活儿，做起来一点也不简单，如：洗碗、拖地板、更不用说做饭了。

我听妈妈说电视上有一个大学生，从小在妈妈溺爱中成长，娇生惯养，都成博士学位的人了，可是，啥也不会做，就连简单的系鞋带也不会，更不用说做饭，该找对象了，可是，他连女同学都不敢正视，从未跟异性交往。后来，专家研究，决定让亲妈暂时退出，不在管孩子，这个大学生由他的干妈来负责照料，这个妈妈从生活小事开始培养，边教边学，慢慢的开始正常生活，逐步在生活中找回自己的乐趣。

我一定不能向这个大学生学习，要做一个勤劳而有自食其力的人。

我是一个勤劳的孩子，在学校里，每次轮到我值日的时候，我总是把玻璃、黑板擦得干干净净，把地也扫得干干净净，老师、同学都夸我能干呢!

在家里，我还是爸爸妈妈的小帮手呢!以前，我总认为家务活是爸爸妈妈的事，和我无关，我只要搞好我的学习就行了，而且爸爸妈妈也不要我做，因为他们不是怕我做不好，就是怕把我累坏了，尽管有时我看到爸爸妈妈忙碌的样子我很想为他们分担一些，可是他们从来不给我机会。直到有一个星期天的早晨，我醒来发现爸妈都不在家，而且家里也很脏，我一看这不是机会来了吗，于是我连忙起床,手忙脚乱地把家里收拾了一番，虽然累得我满头大汗，而且也没有妈妈收拾的干净，但妈妈回来后还是把我表扬了一番，我好开心，从此妈妈放开手让我帮她做一些我力所能及的小事了。

我感到劳动可真快乐啊!

谈勤奋议论文3

勤者，不惰也；惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤奋”二字回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水古今中外，概莫能外。

司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹，万里长城有过他的身影，汨罗江畔响起过他的沉吟

我国著名京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走；用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。

鲁迅先生一生勤奋，水不息战，成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂，皆成文章；他博览群书，多识善思。当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的时间，以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息。吐丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。

大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋!正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。

司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，各迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。

当代的许多青年是有理想的，这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的探索与实践。有些人在实践时常这样想：“算了吧!明天再做，何必珍惜这点时间呢!”这些人忘了，明天的后面还是明天!“朝看东流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹉跎”，老大徒伤悲的!

只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。这样的理想只能是海市蜃楼。没有勤奋的人生只能是一条从零到零的虚线!对于成功的金字塔，他们只能望洋兴叹!

勤奋是通向成功金字塔的阶梯，是走向事业王国的成功之路!

谈勤奋议论文4

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是在对人们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径，我也赞成人人都要勤奋的学习，工作。

大家都知道车胤“盛莹照读”的故事吧！因为车胤家境贫寒，没有钱来买灯油，他灵机一动，捉来一瓶子的萤火虫，在萤火虫发出微弱的光下学习，读书。多么勤奋的车胤，虽贫穷，但仍然刻苦的学习，多么令人敬佩呀！

爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。

勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。

谈勤奋议论文5

古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买**一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋，未来我们所面对的大千世界，无数的挑战，无数的坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋的学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

谈勤奋议论文6

我们在做每一件事的时候，都要做到两个字勤奋。

你知道吗一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗

蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗

你知道美国盲人作家海伦凯勒吗她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢答案就是触觉，她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。

其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗

爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

谈勤奋议论文7

“人生最重要的不是成功，而是奋斗。”正如赫伯特所说的一样，人生在世，与其盲目的去追求成功，还不如潇潇洒洒的去奋斗一次。我想：只有奋斗才能实现人生的价值。古今中外，有何人不是因为努力奋斗而成就了一番名垂青史的事业呢着名物理学家阿尔伯特·爱因斯坦小时候被同学与老师成为笨蛋，蠢东西的家伙，却成为一代物理大师，他所着的《相对论》，成为物理史上一大着作，为什么一个被老师和同学称为笨家伙的人能够有如此成就

A=x+y+z，这是爱因斯坦所说的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。爱因斯坦用他自己证明了：唯有奋斗才能成才隔段人自出生之日起，命运各有不同，唯有努力奋斗才可能真正改变命运你能相信一个又聋又哑而且双眼失明的人能成为一个作家吗有，他就是海伦凯勒尽管他的人生充满了不幸但他还是通过自己的奋斗成为了一名作家而他的《假如给我三天光明》，更是影响了一代又一代人，他虽然听不到鸟语看不到春天的美丽无法像我们一样向别人打招呼，但她却以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就隔段像海伦凯勒这样的人还有很多有一个人，童年饱受父亲摧残却在十一岁时发表了第一首作品《钢琴变奏曲》，他双耳失聪，却写出了《命运交响曲》这部惊世巨作，他用自己的奋斗证明了自己扼住了命运的咽喉，他就是路德维希·凡·贝多芬，也正是因为奋斗精神，才改变了他不幸的命运。

奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!

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