Python设计：编写程序随机产生一个20-30之间的整数，判断是否是素数

《Python 程序设计》习题与参考答案第 1 章 基础知识 11 简单说明如何选择正确的 Python 版本。答:在选择 Python 的时候,一定要先考虑清楚自己学习 Python 的目的

最基本的网站建设流程网站开发基本流程

1需求分析：目标定位

用户分析

市场前景

2平台规划：内容策划

界面策划

网站功能

3项目开发：界面设计

程序设计

系统整合

4测试验收：项目人员测试

非项目人员测试

公开测试

需求分析目标定位：做这个网站干什么？这个网站的主要职能是什么？网站的用户对象是谁？他们用网站干什么？用户分析：网站主要用户的特点是什么？他们需要什么？他们厌恶什么？如何针对他们的特点引导他们？如何做好用户服务？市场前景：网站如同一个企业，它需要能养活自己。这是前提，否则任何惊天动地的目标都是虚无的。网站的市场结合点在哪里？

平台规划内容策划：这个网站要经营那些内容其中分重点、主要和辅助性内容，这些内容在网站中具有各自的体现形式内容划分好以后,就进行文字策划(取名)

把每个内容包装成栏目界面策划:结合网站的主题进行风格策划如色彩包括主色、辅色、突出色，版式设计包括全局、导航、核心区、内容区、广告区、版权区及板块设计。网站功能：主要是管理功能和用户功能。管理功能是我们通常说的后台管理，关键是做到管理方便、智能化。而用户功能就是用户可以进行的 *** 作，这涉及交互设计，它是人和网站对话的接口，非常重要。

项目开发界面设计：根据界面策划的原则，对网站界面进行设计及完善。程序设计：根据网站功能规划进行数据库设计和代码编写。系统整合：将程序于界面结合，并实施功能性调试。

测试验收项目人员测试：项目经理，监察员及项目开发人员一同根据前期规划对项目进行测试和检验。非项目人员测试：邀请非项目参与人员作为不同的用户角色对平台进行使用性测试。公开测试：网站开通，并接受网友的使用测试，设立反馈信息平台。收集意见和建议信息，针对平台存在的不足进行思考和完善。

软件开发流程分为:需求确认——概要设计——详细设计——编码——单元测试——集成测试——系统测试——维护

软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发。软件分为系统软件和应用软件，并不只是包括可以在计算机上运行的程序，与这些程序相关的文件一般也被认为是软件的一部分。

软件设计思路和方法的一般过程，包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试以及编写、提交程序。

软件开发方面的工作。具体可分为以下方面：

1 可视化编程掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。

2WEB应用程序设计具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。

3 软件测试 掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。

4数据库管理能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQLServer数据库应用或WindowsXP应用认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。

5图形图像制作精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。

多媒体课件制作过程五个步骤

多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤:课件设计,脚本创作,素材准备,程序设计,总装与测试

1、课件设计

课件设计就是指教师根据自已的教学要求而制定的一个课件制作方案方案应从如何突出创新教学,突破教学难点来考虑,以达到优化教学效果的目的课件的设计确定了课件的主题,它是整个制作过程的主导确定主题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的目标,使之符合教学目标的要求特别注意要发挥多媒体的特长,根据教学内容的特点,精心设制作多媒体素材,集图,文,声,像的综合表现功能,有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率

2、脚本创作

脚本是贯穿课件制作全过程的依据,是课件制作中最主要的部分

脚本设计是制作课件的重要环节,需要对教学内容的选择,结构的布局,视听形象的表现,人机界面的形式,解说词的撰写,音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排它的作用相当于影视剧本

从多媒体课件的开发制作看,脚本的创作通常分为两步进行

第一步是文字稿本的创作文字稿本是由教师自行编写而成的,编写文章稿本时,应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律,对有关画面和声音材料分出轻重主次,合理地进行安排和组织,以完善教学内容

第二步是编辑稿本的编写编辑稿本是在文字稿本的基础上创作的,它不是直接地,简单地将文字稿本形象化,而是要在吃透了文字稿本的基础上,进一步的引申和发展,根据多媒体表现语言的特点反复构思编辑稿本是制作课件的直接基础

3、素材准备

"多媒体素材"是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材料,也就是多媒课件中用于表达一定思想的各种元素,它包括图形,动画,图像,文本和声音等搜集素材应根据脚本的需要来进行,素材的取得可以通过多种途径,如利用扫描仪采集图像,利用动画制作软件生成动画,用话筒输入语音,或从各种多媒体素材光盘中取得

4、程序设计

多媒体课件最核心的环节是制作合成,其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,制作成交互性强, *** 作灵活,视听效果好的课件这是技术性很强的工作,现在的多媒体编辑软件的 *** 作使用越来越简单易学,为教师制作课件提供了方便

5、总装与测试

在实际制作中,一个课件往往被分割成一系列模块,分别进行设计制作,最后总装生成一个可执行的应用程序在总装后,还须进行全面的测试,测试的目的最主要是检测程序是否可以顺利的运行,内部连接是否正确,各种声音,动画是否可以正常播放等等,以免使用时出错

应用课件制作完成后,要经过多次调试,试用,修改,完善,这也是很重要的一个环节,是确保课件质量的最后一关如果存在某些问题,应继续修改,直到满意为止

package shiyan;

import javaawt;

import javasql;

import javaxswing;

public class DB extends JFrame

{

privateJTextArea jta= new JTextArea();

private String url="jdbc:sqlserver://127001;DatabaseName=studentDB";

privateString user="sa";

privateString password="xiner";

privateString strSQL="select from S";

publicDB()

{

add(newJLabel("查询结果："),BorderLayoutNORTH);

add(jta);

try{

ClassforName("commicrosoftsqlserverjdbcSQLServerDriver");

jtaappend("Connectionsuccess \n");

try {

Connectionconn=DriverManagergetConnection(url,user,password);

jtaappend("Loadingdriver success \n");

Statementst = conncreateStatement();

jtaappend("CreatingStatement success \n");

ResultSetrs = stexecuteQuery(strSQL);

jtaappend("CreatingResultSet success \n\n");

Stringtemp="";

jtaappend("SNO"+"\t"+"SNAME"+"\t"+"SDEPA"+"\t"+"SAGE"+"\t"+"SSEX\n\n");

while(rsnext())

{

temp+=rsgetObject(1)+"\t"+rsgetObject(2)+"\t"+rsgetObject(3)+"\t"+rsgetObject(4)+"\t"+rsgetObject(5)+"\n";

}

jtaappend(temp);

}catch (SQLException e) {

eprintStackTrace();

}

}catch (ClassNotFoundException e) {

eprintStackTrace();

}

}

publicstatic void main(String[] args)

{

DB frame=new DB();

framesetDefaultCloseOperation(3);

framesetTitle("DB");

framesetSize(400,320);

framesetVisible(true);

}

}

自己再改改

C ++与Visual C ++之间的主要区别

1、 C ++是面向对象的编程语言，而Visual C ++是集成开发环境（IDE）和C和C ++语言的编译器。

2、在C ++中，编译器将C ++程序代码转换为计算机可以理解和执行的机器代码。而Visual C

++有助于编写代码，编译和调试C ++源代码。

3、C ++编程语言可以作为库中的库来移植，以便在C ++应用程序中使用。而Visual C ++也有一

些可以与Windows一起使用的专用库，而当你在C ++应用程序中使用这些内置库时，可能会遇到

Windows问题。

4、编写代码以开发单独使用C ++的Microsoft DirectX API，Windows API和Microsoft NET

Framework是很困难的。但是编程开发Microsoft DirectX API，Windows API和Microsoft NET

Framework更容易。

5、C ++编程语言主要用于设计和编程硬件。由于Visual C ++是IDE，因此它用于编译和执行它。

6、在性能方面，C ++赢得了Visual C ++的竞争。应用程序开发周期的初始部分性能很高，而

Visual C ++的性能在应用程序开发周期的初始阶段很低。但是使用C ++维护后期开发阶段非常困

难。

结论 - C ++与Visual C ++

C ++是C语言的增强和高级，它是面向对象编程语言的通用目的。而Visual C ++是该软件的集成开

发环境（IDE）产品。这是为了编译C，C ++和C ++ / CLI编程语言而开发的。

扩展资料：

C ++与C＃之间的主要区别

1、C ++不是纯粹的面向对象编程语言，而C＃是纯粹的面向对象编程语言。

2、C ++不支持对数组进行绑定检查，而C＃支持对数组进行绑定检查。

3、在C ++中，程序员可以在程序中的任何地方使用指针，而在C＃中，程序员只能在不安全模式下

使用指针。

4、在C ++中，switch语句，决策变量不能是字符串，而是在C＃switch语句中，它可以是一个字符串。

5、C ++不支持自动垃圾收集，而C＃支持自动垃圾收集器进行内存管理。

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