留学英国准备

留学英国准备

2008年的一场疫情打乱了很多人的计划。虽然他们不能出去，但这是一个呆在家里的好日子。家长可以多给孩子陪伴，多了解孩子的想法。随着疫情的逐渐稳定，相信大家的生活也在慢慢回归正轨。在这段时间里，家长也要为孩子的未来做好规划。有让孩子出国留学打算的家长，应该从哪些方面让孩子提前适应和准备？

很多家长认为选学校和备考很关键。其实真正考验孩子和家长的是前期的准备。做好这些事情会让留学非常顺利。许多父母计划在孩子初中毕业后送他们出国。但是从我们接触的大量学生来看，如果初中毕业出国，对孩子以后的留学准备是有影响的。

英国留学考试

送孩子出国留学需要入学考试，笔试+面试需要孩子提前准备。而国内初三已经进入备考阶段，课程节奏快，学习压力大。如果这个时候你告诉孩子送她出国，无疑会对孩子造成非常不好的影响。心理素质好，学习成绩优秀的孩子，在时间分配上会很紧张。如果心理素质不好，学习成绩一般的孩子会采取随随便便的态度。可能家长会最怕的情况:不仅拿不到国外学校的通知书，还会影响中考。

所以，孩子小学毕业最好送孩子出国学习。对于体制内的孩子，英语能力要有计划的提高，否则在考试前夕做准备的时候一切都会措手不及。此外，家长还可以咨询伊顿汇侨教育的导师，为孩子准备一些国际基础课程，既可以提前让孩子熟悉国外的全英语教学形式和学习方法，也可以让孩子掌握国外课程的基础知识点，为以后打下良好的学习基础。

英国留学注意事项

很难拿到国外学校的录取通知书。结果，孩子不适应国外学校的教学模式怎么办？“班级不适应”是很多体制内的学生转到国外学校后都会出现的情况。因为在体制内的学校，孩子很少有全英文的教学环境，更别说接触国际课程了，学的不适应也很正常。

首先，语言不适应。

很多家长认为孩子从小英语就很好，所以想当然地认为孩子学习没有问题。但是，在国外学校，“考得好”并不意味着上课能听懂。不认识课本上的学术词汇，跟不上老师的讲课速度，不擅长英语表达，是很多体制内孩子的通病。归根结底，我的英语能力差。

其次，课程不同。

虽然国内外教材知识点相同，但国外课程与体制内课程在教学方法、研究方向、考试形式等方面仍有很大差异。比如在国内学理科很难，而且主要以计算为主；但是国外课程理科难度不如国内。更像是写一篇“理科作文”，重点培养学生的探究和思考能力，以及能否运用知识点分析问题。

不合适的语言+不习惯的课程内容，让很多孩子的“过渡期”非常艰难，甚至可能会打击他们对未来学习的自信心。针对这种情况，家长可以考虑帮助孩子提前“过渡期”。一个完善的衔接阶段，可以让孩子对未来的学习有所适应和准备，提前查漏补缺，弥补学习能力的不足。有了学习的“自信”，我们才有信心面对新的校园生活。

体制内的学生已经习惯了老师布置，家长监督每天完成作业，课余时间已经被家长安排的各种辅导班填满，基本不需要担心时间规划的问题。而在国外学校，老师只会安排每项任务的截止时间，这期间几乎所有的事情都要自己计划和协调。

所以学生在进入国外学校之前，要学会合理规划自己的时间，这是家长最需要做的。让孩子从小事做起，学会管理自己的生活，什么时候做什么事。他们不能再指望像在体制中那样被父母和老师“逼迫”去学习。另外，国外的学校一直在强调学习的主动性，注重培养学生查找资料和探索研究的能力，更加关注学生的学习过程和方式，给予学生很大的学习自由。即使没有老师的指导，学生也能顺利完成自学。

为什么要出国？为什么要留学？这是孩子需要问自己的，也是父母需要孩子知道的。在一个新的环境中接受挑战，短期目标可以是通过阅读和交朋友快速提高自己的口语，长期目标应该是以后如何生活。你想成为什么样的人？有目标的人不会整天只是混日子，他们尽量去体验生活，而不是整天在朋友圈用微博打发时间。我们鼓励孩子充分利用高科技，但绝不依赖手机。喜欢玩手机的孩子，我们建议家长引导他们的阅读兴趣。

有计划有目标的留学，就像跑道上的运动员。他们绝不会一步一个脚印，而必须尽力奔跑。人只要释放自己的全部潜能，充分利用自己有限的时间和资源，就一定能实现人生的价值，成就更好的自己。