我是长期从事初三毕业班教学的老师，有十多年的毕业班班主任工作经历，几乎每年都遇到题主所说的情况，孩子是去重点高中的普通班还是去普通高中的重点班呢？这是一个鸡头和凤尾的选择。
我觉得孩子去普通高中的重点班比较可靠，原因有以下几方面。
第一，现在公立学校的重点高中也是按计划招生，一般分自主招生和普通高中招生两种方式进行，无论怎样招生，这所学校所招生的人数是固定不变的。
对于在录取分数线以下的学生，即使花高价，在重点高中里也不能注册学籍。
于是，有的学校采用借鸡生蛋的方式暗地招收高价学生，把学生的学籍注册在别的学校，派自己本校的老师给他们上课，学生同样可以享受优质的教育资源，关键看父母和学生能否接受这种方式？第二，在重点中学的普通班的学习，虽然有重点中学的老师来为孩子上课，但重点中学的骨干教师都去上重点班了，给普通班上课的老师水平也高不到哪里去。
他们没有上到重点班，说不定心里还郁闷呢。
在管教学生方面也没有重点班老师那样负责任。
孩子的成绩在重点高中的普通班当中并不算好，也不会得到老师的特别关照。
孩子的成绩要想突飞猛进是比较困难的，长期在这种环境下，孩子会慢慢丧失学习兴趣，成绩自然好不到哪里去。
我同事的儿子也是没有考上重点高中，然后通过上述方式进入了重点高中学习，刚进校时排在全年级倒数几十名，通过三年高中的学习，成绩依然没有多大进步，高考成绩也不理想，最后选择了一所职业技术院校就读。
第三，在普通高中的重点班里学习，就相当于矮子中的高子，学校会倾其所有师资力量来培养重点班里的学生。
学生受到老师的重视程度不一样，学生的学习激情也会有所不同。
这种环境之下容易激发学生的无限潜能，学习成绩上升很快。
我班上的一位学生，在4年前，差1分考上重点高中，我建议他读普通高中的重点班，自从他进入普通高中开始，学校领导就把他作为重点培养的人选，高一上期末考试为年级第二名，到高二和高三时，他每次考试都比年级第二名多几十分，在高考中也考得很不错，顺利考入了一所985院校。
当然，学习是存在个体差异的，学生的学习习惯和学习方法都将影响学生的学习成绩，我的分析只是给你提供一个参考，具体怎么选择还得自己拿主意。
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读普高中的重点班，宁为鸡头不做凤尾!我县有24万人口，每年初中毕业学生2000余人，两所高中，一所是省一级示范学校，每年招600多高中生；一所是普通高中，每年招400多学生。
省重点高中本科上线率80%左右(含985、211、一本、二本)；普通高中本科上线率20%左右，每年也有3～5个一本。
假设3年学生名次不发生变化，重点高中升学率是不是该100%?!如果省重点中学升学率100%，那么普通高中才应该下达升本科的任务嘛！也就是说，普通高中的老师付出了太多太多的心血，才实现了低进高出啊！而重点高中只是实现了优进优出而已！其实，重点高中又分成尖子班和平行班，优质的老师都安排在重点班了，平行班的老师水平仍然是参差不齐的。
普通高中也把学生分成重点班和平行班，重点班的老师的业务水平和敬业精神值得信赖。
如果你的孩子在重点高中的平行班，成绩也是靠后的，学校下达的升学任务，可能你的孩子不在范围，可想而知受重视程度如何？他读书会开心吗?他长期受压抑，有自信心吗?成绩上升会大吗？如果你的孩子在普通高中的重点班，他必然是学校的一个宝，受到各方面的照顾，每一个老师都很关注，他学习在重点班名列前茅，信心十足，不断进步！反而会考上大学!综上所述，建议你的孩子去普通高中的重点班吧！
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