成长 成绩哪个重要

成长 成绩哪个重要 你觉得在孩子的成长过程中，学习成绩和道德品质哪一个才更重要？

两个都重要，学习成绩好，道德品质不行，长大了为人处世也会被人瞧不起。

道德品质好，字习成绩不好，在日后的生活中缺乏知识。

一个人学习成绩优异，可能会为自己谋得一个好出路，并不能决定他一生成就的大小。

一个人道德品质的好坏，往往决定他今后的发展发向，决定了未来。

因此，我认为：在孩子的成长过程中，道德品质比学习成绩重要。

孩子具有同情、关心他人的品质时，就会帮助老奶奶过马路，表现出尊敬老人的德行。

如果没有了品德教育，人们就没有了遵纪守法、忠诚守信、仁爱互助、文明礼貌、谦虚谨慎、勤俭节约、敬业好学等，世界也就没有道德限制 ，人们将会按照自己的想法肆意妄为，最终走上犯罪的道路。

一、 关于学习成绩1. 学习成绩好为我们带来的好处“学如逆水行舟，不进则退”。

---《增广贤文》世界万物，变化万千，等着我们不断学习，不断去探索。

因此，重视学习，是我们前进的一种途径，停止学习就是退步。

泱泱中华，人口众多，要想在世上有一片立足之地，证明你的优秀，学习成绩是非常重要的方面。

学习成绩好，说明你学习力强，智商高，可以掌握更多的知识；可以获得更多的荣誉；可以得到老师、家长、亲朋好友等更多人的关照和喜欢；也能得到更多夸奖；最重要的，能让我们得到更好的深造或是工作机会。

2. 过分重视学习成绩可能带来的坏处教育推动社会发展，一个家庭过于重视孩子的学习成绩，等待他们的，可能是一个悲剧。

小刘是个虚荣心非常强的人，在小时候因为一分之差，没有考上大学。

因此，他将全部的希望都寄托到儿子毛毛身上。

在毛毛小的时候，他就严格要求孩子：只要孩子比别人少一分，回来就是一通暴打。

在毛毛上学期间，小刘经常带着他进出各种学习班。

孩子在家唯一的任务就是好好学习，争取考上名牌大学，为老刘家光宗耀祖。

10年后，毛毛终于不负众望，考上了一本。

还没让小刘扬眉吐气呢，就接到了毛毛自杀的噩耗。

许多家庭望子成龙、望女成凤心切，对孩子承载过多期待，重智轻德，强制以学习为主。

“知识改变命运”，但是学习知识一定有多种方法。

一味的在“高压”要求下学习，会给精神带来极度的不适，轻者反抗，重则会为此放弃生命。

因此，作为父母，不要过度重视孩子的学习成绩，一定要严慈相济，张弛有度。

让孩子可以认真的学习，尽情的玩耍，给予呼吸的空间，拥有健康的人生。

二、关于道德品质教育在义务教育中，从小学一年级开始，每个孩子都要接受《道德与法制》教育，文化课知识和道德教育同步进行，让孩子们从小在心里树立道德标准，做一个知德懂法的人。

1. 为什么小学的孩子要接受品德教育？小学阶段正是孩子们思想道德发展的重要阶段，这个时期孩子对外界没有什么辨别能力，他们对所有的事物充满了好奇，小学的道德教育就起到了规范和引领的作用。

2. 小学品德教育的重要性。

在四年级上册书中“一个阅读角”有这样一则内容：常占国先生曾参加一所小学的运动会。

有一个班获得了“道德风尚奖”。

他就向校长提出心中的疑惑：为什么这个班可以取得道德风尚奖？校长说：“只有这个班的学生在为自己喝彩的同时还为别人喝彩。

”真正懂得为他人喝彩的人，也会认可他人的表现，赞赏他人努力拼搏的精神。

当今社会，有一部分人为了自己的利益，不惜以牺牲别人的健康为代价，只要赚钱，损人利己在所不惜，不仅不以为耻，还沾沾自喜，为了金钱，可以抛下良知。

假冒伪劣产品到处都是：孩子的奶粉吃了致癌；地沟油上餐桌；病猪肉搅碎充当好瘦肉；卖假药等。

医院本是救死扶伤的地方，医生“推销”检查，“医闹”成风，种种行为导致人们道德下滑。

如果，在小的时候就普及道德教育，人人守住道德底线，就会减少此类损人利己事件的发生，我们也能安全饮食，减少疾病的发生，健康生活。

3. 道德教育对于我们日常生活教育都有什么帮助呢？（1） 可以帮助学生学到更多的优秀品德，比如：学生学到了乐于助人，学会理智看待问题，教导学生公平竞赛等。

（2） 从小培养学生形成正确的思想道德修养。

让学生从小形成正确的价值观，保证学生在将来的发展中避免误入歧途，成长为一个对社会有用的人。

4. 重视品德教育还能促进学生成绩上的进步。

在文化课上，我们学习的是知识。

在美术、音乐、体育课上，提高我们技能，提升审美及运动等能力。

品德教育是帮助我们学会如何更好的运用知识，如何把学到的知识运用到正确的地方。

比如：考试成绩落后，被老师批评了。

品德教育就是帮助我们重拾信心，去克服困难，最终取得好成绩。

品德教育其实就是育人，国家提倡的“素质教育”，也是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义人才。

一个人，品德好，成绩好，对社会的贡献才会更大。

蔡元培说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。

”令人毛骨悚然的“吴谢宇弑母案”，给我们敲了一个警钟，对孩子实施道德教育刻不容缓。

老师只是传道受业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。

孩子自出生以来，首先接触到的就是自己的父母，行为习惯、处事风格等都是在父母的潜移默化下形成。

随风潜入夜，润物细无声。

社会发展日新月异，孩子接触信息的渠道和方式也越来越多，这些都对家长进行家庭教育提出更高的要求。

家长要承担孩子成长的责任，不断学习，提高自身的素质和教育能力，与学校通力合作，帮助孩子们在德智体美劳方面得到全面发展，实现家校共赢。

一个人无论成绩好坏，品行是关键。

道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。

因此，在孩子的成长过程中，道德品质的学习至关重要。