落下课程是哪个字

落下课程是哪个字 高一落下的课程怎么才能补起来？

要学好高中的课程，就要讲究策略，不能一味的苦读！首先，你要把书本上的内容吸收（特别是定理，要理解，不是背）。

这个要求很容易达到。

在此基础之上，上课一定要留心老师讲的题目。

如果讲的是书上没有的题目，一定要搞个笔记本抄下来。

听课也有技巧，你要注意老师特别强调的内容（比如反复重复以及停留时间长的地方）。

因为老师绝对相当了解教材上的哪些知识点是重点，难点。

这些地方必然会强调的。

其次，就是课外的学习部分了。

老师布置的作业都是有讲究的，不是随口说的。

在这之前，他肯定把所有的题目都看过一遍（以老师的水平，看一遍就行了）。

他会把有助于理解，掌握本节内容的题目选出来当作业。

所以，你做题目之后，要总结。

分析这个题目考的是什么，考的是知识点的哪种运用。

不要怕做错，要是不做错，你还去学校干什么，在家自学得了。

做错其实是提醒你自己，你在哪个环节上有问题。

最后，对于知识点，其实只要把握以下几点，基本就能算是达到不错的水平了：一，知识点的理解二，知识点有哪些方面的延伸三，知识点可以有哪些运用的方法（也就是如果考到这个知识点，会有哪些解答方法）四，基本题型有哪些。

不管考试怎么考，他总是围绕知识点展开的，考的就是知识点的运用（单独运用和综合运用）。



高中课程落下，不顺心，到底还要不要坚持？学校老师以我儿子课程落下太多，要求我儿子转学！我应该怎么办？

看到这个问题，我就再读其他答主评论，发现题主家长给予了回复，我整合一下信息，而后再给你建议。

一、家长和孩子上一所学校老师之间产生矛盾，给转学后又产生新矛盾。

1、家长陈述。

我的孩子就是因为之前的老师不靠谱才转这个学校的，谁知道那个不靠谱的老师和这个老师认识！这是合伙欺负我这老实人啊！所以求助大家出办法解决问题。

2、家长陈述。

我们也与老师沟通过，比如到补习班补习，或是让老师有偿补课，都被老师拒绝，老师非常隐晦的拒绝了所有的方式方法！而且也不明说，原因就是我们之前因为孩子的一些事情得罪了另一所学校的老师，她们勾结为难我们！3、家长陈述。

我们刚刚才转学到这所学校，之前因为那所学校的老师因为一些矛盾对我家孩子已经不闻不问了，所以转学到现在的学校，可是谁知道有矛盾的老师与现在的这所学校的老师认识，所以就出现了让我们转学的事情！二、不知道题主孩子是小学生，还是初中生。

看了你的陈述，一直没有明确说明孩子是小学生，还是中学生。

因此，你说孩子落课很多，你即便再给孩子转学，孩子也跟不上课啊。

我不知道你的文化程度，但是从你的主述中，能看到你是一个特别护短的家长，你总提老师的不是，说之前老师不靠谱，这本身就说明你的认知存在问题。

一个巴掌总也拍不响，如果一个老师那么难处，可能早有很多家长不干了，纷纷会举报该教师师德有问题，这个老师可能也早就被迫离开教学一线。

因此，从分析中我能看出，你压根就没有重视对孩子的家庭教育，这才导致孩子心思没有放在学业上，而是不断违反学校纪律，导致孩子和老师之间冲突不断，才影响到学业的。

三、老师要求你给孩子转学，如果放在高中阶段还能理解，初中和小学阶段不行。

现在实行的是九年制义务教育，任何学校老师都没有权利要求家长给孩子转学，如果你的孩子在小学或初中，如果有老师胆敢强迫你给孩子转学，你可以去教育局纪检部门投诉举报，相信教育职能部门会介入调查，你可以把受到的所有不公平对待都实话实对于。

但是绝不能把没有证据的主观臆测随便乱讲，否则，没有人能帮助你。

最终，你可能会让孩子在现在的学校继续读书，但从此被孤立，被排斥，被放弃关注。

本来孩子学业就落下很多课，一但被放弃关注，孩子的学业就此毁掉了。

如果你孩子现在读高中，落课太多，甚至在课堂上经常违反纪律，老师有权力要求你给孩子转学。

老师这样做，是为了让全班同学有一个良好的学习环境与秩序。

四、认真反思自己，为什么总把矛盾推给别人，你自已身上的缺点都找到了吗？从你的陈述中，不难看出，你在怎样做人这个问题上，非常没有原则，更没有主见。

你说之前孩子就读学校老师不靠谱，这不靠谱如何形容？是老师干有违师德之事伤害你的孩子了？还是干违法乱纪的事对你孩子造成人身伤害了？如果你不拿出具体证据，真的没办法证明你是无辜的。

转入新学校后，你又说现在孩子的老师和原来学校老师勾结，这更不靠谱，一个普通的老师，还有通天的本事不成？如果你有确切证据去举报投诉吧。

如果没有，请你认真反思自己身上的缺点，尤其是认知和分辨力是否有问题，是否能客观看待和分析事物。

同时还要反思自己对孩子的教育到底存在哪些问题？如不能正常教育孩子遵守学校纪律，不能教育孩子尊重老师，不能教育孩子与同学友好相处，不能培养孩子端正的生活与学习态度并拥有上进心等。

结束语：上述说了那么多，无非两点可做，一是向教育局寻求解决问题的途径，二是自我反思身上的缺点。

如果这两点你能做到了，或许能给孩子一个重新上学的机会。

否则，你就相当于人为把孩子的路堵死了。

家长的素质和德行，和我们要求老师素质与师德一样，如果没有良好的综合素养，就如乌鸦站在猪身上，永远看不到自己的黑。

学校老师以我儿子课程落下太多，要求我儿子转学！我应该怎么办？笔者认为有三种方式能够很好得解决问题:其一、协商。

儿子课程落下太多，既不是儿子和家庭的错，也不是学校老师的错，通过摆事实、讲道理，协商解决是最佳方式。

哪个孩子都想把学习搞好，现实没有搞好，也许是孩子存在学习能力上的问题，也可能是学习习惯上的问题，更有可能是孩子学习态度上的问题；发现问题、分析问题、解决问题才是科学正确的态度，而不是把学生硬性往外推，推卸教育责任。

这个事情上，老师肯定是不对的，家长通过好好协商一致，找到较好解决问题的方式方法，才是更好的选择。

其二、调解。

假如和老师好好沟通协商，不能解决问题，家长的另一个最佳选择就是找人居中调解。

家长所找的的这个居中调解人，最好是本校老师、或者是本校中层领导，在老师有错在先的情况下，无论如何一般老师或班主任都要给同事或校领导一些面子，在同事或校领导恩威并施的陈述厉害关系后，通常就能够让问题变得更容易解决。

当然也有些老师确实够死眼皮的，不懂变通，死要面子活受罪，油盐不进、刀q不入，那么家长无可奈何之下，只有使出“杀手锏”了！其三、申诉。

对于那些明明是自己违法违纪在先、又死撑着放不下面子的老师，家长的最后一招就是到教育主管部门去申诉。

一般家长都是不愿意把事情搞大的，这样的结果对谁都没有好处: 违纪老师会受到处分，孩子所在学校的老师们也不会对孩子有啥好印象；所以说，家长通常能不申诉就不申诉，真的申诉了，也是让某这老师逼得没办法了！申诉说白了就是去政府主管部门那儿告状，让某些违规违纪老师受到应有的处分和惩罚，维护孩子合法的受教育权。

综上所述，笔者认为遇到类似的情况，家长最好的解决办法就是和相关老师协商一致解决问题；不然，就找某些条件合适的人士来居中调解，明白事的老师就会借坡下驴，息事宁人；对于某些实在不识相的老师，就该告到教育主管部门那里，让他们受到应有的惩处！