初二数学不好去大连找哪个老师

你好，我是一名初中数学老师，五年的教学经验，我个人有非常丰富的提分经验，注重解题技巧归纳，特别是从错题去分析总结技巧，这个方法可以帮你快速提分，以我的角度看，初二数学不行可能是因为你的学习方法没有找对，有了正确的数学学习方法，你的数学成绩可以很容易提上去的！接下来，我分享一下我的学习方法技巧，希望能对你有所帮助！平时学习过程中，需要做错题集，具体做法是周一到周五收集本周作业的错题到错题本上，这里要强调的是不要把所有错题都收集起来，这是一个误区，正确做法是选择性地收集错题，把错题分类，同一类型的错题只需要收集一题就可以了，收集好错题，需要在错题旁边标注好这类题型的易错点在哪以及对应的解题技巧总结，然后到了周末，把本周收集到的错题再重新盖住答案做一遍，记住，是盖住答案重新做一遍而不是看一遍哦，看一遍的效果是不明显的。

就比如说咱们开车，看别人开车挺简单的，但是咱们自己去开是不是就难了呢？所以消化错题需要自己再做一遍而不是再看一遍哦！最后把错题分等级，周末你盖住答案但是没做出来的那些错题，你在题号前面打个星号做个标记，这类题型就是你比较不会的，下周继续消化它！到了下周又重复上周工作，周一到周五收集错题，周末消化错题，你想想，平时不会的题型都被你消化了，考试咱们还怕它吗？加油，数学不难，只要你用对了方法，坚持下去，一定会有回报的，加油！自信是最重要的，你可以的！相信自己！

如果能认识到问题，愿意转变学习态度和习惯，多付出点努力，成绩肯定是会有所提升的。

初中数学从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。

一、分析原因对于数学成绩，有不少同学说：“虽然很想学好数学，可数学成绩总是没有起色。

”为什么呢？有些同学对数学学习有很强的依赖心理，跟随着老师运转，不制订学习计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到重点和难点，没有真正理解所学内容。

一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，死记硬背。

二、巩固基础基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。

把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。

在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

补基础需要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，要制定一个计划，每天都去执行，哪怕只复习巩固一个知识点，就必须要掌握了，坚持下去，坚持一段时间后，肯定有所提升，在做题和考试中如果能有所突破，必然会调动学习的积极性。

三、数学学习要用对方法上好课。

“课堂是学生获得知识的主要源泉”。

课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。

课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。

这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。

会提问。

数学学习的难点和疑点往往一时不容易弄清楚，如果能和老师和同学们在一块讨论。

就很容易得到满意的答案。

积极提出问题和同学一起讨论，能使思想磨砺深刻，能够使它丰富起来。

数学学习需要主动地去学习、去探索、去获取，这样才能真正地获得知识。

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑间，追本溯源。

对每一个概念、公式定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。

懂练习。

在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。

解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。

在解题的过程中，需要在掌握基础知识和例题的解题步骤、技巧的基础上进行，也就是掌握了工具再做。

做习题要做到严密推理、符合逻辑、根据充分、格式规范，解题的全过程都要步步有据。

努力一定会有收获，不付出肯定会失败。

初二的数学成绩影响很大，只要发现问题，解决问题就会有成绩提升！